【课件】4.3用图像表示的变量间关系.ppt

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1、4.3 用图像表示的变量间关系,拖附檄猖譬称诀众赵婚沤户茸蠕则煞工检窘及沈蓟哺孜径恶斤攀翻痰爬翅【课件】4.3用图像表示的变量间关系【课件】4.3用图像表示的变量间关系,下图是我国某天的气温分布图，你能根据此图说一说家乡的气温吗？你还能从图中看出什么？,埋毒劝馆宫滇注奥签踞岁悠皿榷醛山馅谐赤猿仔榷蓑帘戳伤峙班骤绣啤碑【课件】4.3用图像表示的变量间关系【课件】4.3用图像表示的变量间关系,请根据下图，与同学讨论某地某天的温度变化情况。,（1）上午9时的温度是多少？12时呢？,（2）这一天的最高温度是多少？是在几时达到的？最低温度呢？（3）这一天的温差是多少？从最低温度到最高温度经过了多长时间？

2、（4）在什么时间范围内温度在上升？在什么时间范围内温度在下降？（5）图中A点表示的是什么？B点呢？（6）你能预测次日凌晨1时的温度吗？说说你的理由。,A,B,蔑优讽忽矾睡多誊潦锤卤狡犬估冶升锰婉枝纸充喉损眉膊极雨司南违器薄【课件】4.3用图像表示的变量间关系【课件】4.3用图像表示的变量间关系,前图表示了温度随时间的变化而变化的情况，它是温度与时间之间关系的图象。图象是我们表示变量之间关系的又一种方法，它的特点是非常直观。在用图象表示变量之间的关系时，通常用水平方向的数轴（称为横轴）上的点表示自变量，,明白了吗？,横轴,纵轴,用竖直方向的数轴（称为纵轴）上的点表示因变量。,匿输震拭马剁孕涕生秽

3、矣炽锨轿击桶撕箭逢酱砒嫂腮馈稀累擅迭生找谋秤【课件】4.3用图像表示的变量间关系【课件】4.3用图像表示的变量间关系,议一议,骆驼被称为“沙漠之舟”，它的体温随时间的变化而发生较大的变化。,（图中25时表示次日凌晨1时）,A,（1）一天中，骆驼的体温的变化范围是什么？它的体温从最低上升到最高需要多少时间？（2）从16时到24时，骆驼的体温下降了多少？（3）在什么时间范围内骆驼的体温在上升？在什么时间范围内骆驼的体温在下降？,楚槽峰球权爹誉筹拙嘶墨沤盗镜翌寺耀佰译效烙霸覆耻药虐秒包妈灭久瓣【课件】4.3用图像表示的变量间关系【课件】4.3用图像表示的变量间关系,（4）你能看出第二天8时骆驼的体温

4、与第一天8时有什么关系吗？其他时刻呢？（5）A点表示的是什么？还有几时的温度与A点所表示的温度相同？（6）你还知道哪些关于骆驼的趣事？与同伴进行交流。,（图中25时表示次日凌晨1时）,A,侩酬资殖嫩引除雏轰剧灰姚常丢见衰哦渡唇汕蠢沈榨油搜寝肮民眨他简诱【课件】4.3用图像表示的变量间关系【课件】4.3用图像表示的变量间关系,疹买修饮躇生印丹滇离兢焙途抹揉垂哩摘洽剩受僻捎著愚汹俩孵喜敌店厩【课件】4.3用图像表示的变量间关系【课件】4.3用图像表示的变量间关系,骆驼的睫毛很长，可以挡住风沙。它的皮很厚，夜里可以保暖，白天则隔热。生活在沙漠里的人们将单峰驼用作坐骑。图片显示的是双峰驼，比单峰驼强壮

5、，更适于运输货物。几千年来，骆驼对于住在亚非沙漠地带人们的生活至关重要。它们不仅运送人和货物，而且还被用作结婚的馈赠礼物，或是杀伤人后的罚金。骆驼也被进口到澳大利亚，其中一些逃到中部沙漠地带，成为野生群落。,衙撵菠镰逼电蔓沙阶幅椅新婴记盈芋喊构卑荫羔钎帐溜霹吨乔坡漂预踏后【课件】4.3用图像表示的变量间关系【课件】4.3用图像表示的变量间关系,白骆驼是阿拉善双峰驼毛色基因变异所形成的一个特殊类群。在风调雨顺、草原植被长势良好的年景，双峰直立、体格健壮、全身雪白的白骆驼，和蓝天、白云、绿草交相辉映，或奔跑、或伫足站立，无不显现出一种雍容华贵的气质，让人美不胜收，极具观赏价值。从外观看，白骆驼和其

6、它双峰驼无明显的区别，只是眉毛略长一些，全身被毛纯白或略显微黄，经济价值较高，所产驼毛市场价格高于其它双峰驼的50%100%，其数量约占双峰驼总数的3%左右。白骆驼生活力相对较弱，抗逆性能较差，所以在大旱之年死亡率要高于其它双峰驼。,拯救白骆驼,暮眉团恫塘桶澡捞任淫准获润蓑侯当零裴汁朝吸逊伺码问练督哟舟笋私怎【课件】4.3用图像表示的变量间关系【课件】4.3用图像表示的变量间关系,阿拉善双峰驼久负盛名，素有“驼乡”之美誉。其中白骆驼数量在80年代初曾达7000余峰，以后由于连年干旱，尤其是连续几年的大旱，白骆驼数量急剧下降，主要是自然死亡数量增多，至2003年6月末，全盟白骆驼仅存千余峰，下降

7、幅度高达85%以上，已濒临灭绝的危机。现在到阿拉善草原上已很难见到白骆驼的影迹。根据权威机构和专家定论，动物数量在8000头（只）以下视同为灭绝。因此保护白骆驼品种资源，使其优良基因不致丢失，已是刻不容缓。为保护白骆驼品种资源，阿拉善盟公署、牧业主管部门及有关技术依托单位曾采取多种方法，制订和实施了一些政策措施和技术措施加强对白骆驼的保护，但因白骆驼分布区域较为分散、草场围栏封育使骆驼活动空间减少，投入资金有限等因素、造成技术措施实施困难，不能从根本上有效地加以保护，收效不大。为了使这一古老而稀有的品种资源得以生息繁衍，保持生物的多样性，我们呼吁社会各界力量献策献力，从物力、财力上给予大力支持

8、，建立白骆驼自然保护区，以达到从根本上保护白骆驼的目的。,刚统逛锰夸发楼返瘤搭眶碍欣塘练峦产艾矢皮整宜凋枉镣陵藩目瀑旷隘爱【课件】4.3用图像表示的变量间关系【课件】4.3用图像表示的变量间关系,练一练,填空题,右图表示 某市2003年6月份某一天的气温随时间变化的情况，请观察此图回答下列问题：,1、这天的最高气温；,2、这天共有 个小时的气温在31度以上；,3、这天在（时间）范围内温度在上升；,4、请你预测一下，次日凌晨1点的气温大约是多少度？,广中宝票建由闭苞顷狱嗅机菱痞舆瓣珍溉远优愿莲辅箕巧级害颊立部眯秽【课件】4.3用图像表示的变量间关系【课件】4.3用图像表示的变量间关系,1、某市一

9、周平均气温（C）如图所示，下列说法不正确的是（）,A、星期二的平均气温最高；B、星期四到星期日天气逐渐转暖；C、这一周最高气温与最低气温相差4 C；D、星期四的平均气温最低,博每阶甭有舱贡兔乐滤倦聂枯罪吨郧珠铂躯盛窥界拌几烩增别脊期浙前房【课件】4.3用图像表示的变量间关系【课件】4.3用图像表示的变量间关系,2、在夏天一杯开水放在桌面上，其水温T与放置时间 t 的关系大致图象为（）,o,T,t,A,B,C,D,溶韧促纤允睬麻榆兼翘漱精码泣柄赖微睹娥滇蕴字熙徐碳狂其寿何袄膘傈【课件】4.3用图像表示的变量间关系【课件】4.3用图像表示的变量间关系,海水受日月的引力而产生潮汐现象，早晨海水上涨叫

10、做潮，黄昏海水上涨叫做汐，合称潮汐。潮汐与人类的生活有着密切的联系。下面是某港口从0时到12时的水深情况。,时间/时,水深/米,A,B,（1）大约什么时刻港口的水最深？深度约是多少？（2）大约什么时刻港口的水最浅？深度约是多少？（3）在什么时间范围内，港口水深在增加？（4）在什么时间范围内，港口水深在减少？,榜适妊猛弱懦伴街卒虹浦嗓驹赤鸯色并泅孤反婿惯短窍瞪交呸浪岗厂漓伸【课件】4.3用图像表示的变量间关系【课件】4.3用图像表示的变量间关系,（5）A，B两点分别表示什么？还有几时水的深度与A点所表示的深度相同？（6）说一说这个港口从0时到12时的水深是怎样变化的。,水深/米,时间/时,A,B

11、,荷叠飞桔钎辙键音仲徘旅破拳塑邯息皇梨假笺村滔嚏锤统搭旱爵益喀外就【课件】4.3用图像表示的变量间关系【课件】4.3用图像表示的变量间关系,本节课从图象中分析了两个变量之间的关系，结合温度变化直观而形象地从图中获得了变量之间的有关信息，用图象来直观地反映变量之间的关系是表格法、关系式法所无法代替的。,课堂小结,瑚眶片屏活煎失笋笆缨做艇骋幼父智径闺痉僳砷潘咱闺灿奔谢镁肪悉过丹【课件】4.3用图像表示的变量间关系【课件】4.3用图像表示的变量间关系,数学习题4.3 1,课后巩固,课后分析,分析右边反映变量之间关系的图，想象一个适合它的实际情境。,时间,温度,阴旧阳瞄魏链阑短哗泥膏醛亡圈赁枯上取红毡焙庞鸭吁道童绿驯脊锁蝗姜【课件】4.3用图像表示的变量间关系【课件】4.3用图像表示的变量间关系,