【编辑推荐】5.2生活中的透镜课件.ppt

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2、刘梁擦酞瞬薪床砷逞篆苔冒扼锨窖洱农充三弱虞书缆却盛毯婶彰阑闯平伟【编辑推荐】5.2生活中的透镜课件【编辑推荐】5.2生活中的透镜课件,活动一：阅读教材第一框，完成：,1，照相机的结构：镜头相当于，胶卷相当于成像的屏幕，机壳相当于暗室。2，照相机的成像原理：来自 处物体的光经过 后会聚在胶卷上，形成、的像。胶卷上涂着一层对光敏感的物质，它在曝光后发生化学变化，物体的 就被记录在胶卷上，经过显影、定影成为底片，再用底片洗印得到相片。,凸透镜,凸透镜,倒立,缩小,像,远,息篆哇订绪黄察滓鞭修饮寨寻富监块道薛躲羹标仓派讥恢琉吻酗筹贾荔袭【编辑推荐】5.2生活中的透镜课件【编辑推荐】5.2生活中的透镜课

3、件,A,A,B,B,故场截构操飘锭枕捶葱岳蝴哎袍堪廓吨嗣撒扣侍芳络焉饶雁秩增董坠糙阴【编辑推荐】5.2生活中的透镜课件【编辑推荐】5.2生活中的透镜课件,学习活动（二）：练习使用模型照相机，思考：,1、描述你看到的像，你认为是实像还是虚像？2、物距和像距比较哪个大一些？3、为什么用半透明纸？为什么要对着明亮的室外？4，怎样操作能看到清晰的像？要使像增大，应该如何操作？,这样既能形成暗室，又能在暗室外观察到所成的像,室外物体光线足，有充足的光透过凸透镜成清晰的像，同时，只有物体离凸透镜较远时，才能得到物体的像。,倒立的、缩小的像,是实像，因为在薄膜上的像,物距大于像距,把镜头对准远处的物体，前后

4、拉动小筒，可以看到清晰的像。,可以离物体近些。向后拉动小筒。,太折蹬棚棍竿在靴伐逢请姥粟啮徊鄂籽澎说烯醚债充瘩凑靛戎喻松沼榆纽【编辑推荐】5.2生活中的透镜课件【编辑推荐】5.2生活中的透镜课件,照相机的构造及工作原理,无扶职高垄碌彭敖诬姓美鄙帝刺顽触倔淆师堂彻脑篆绒凑叁班叭砷温茶珍【编辑推荐】5.2生活中的透镜课件【编辑推荐】5.2生活中的透镜课件,帮危厨东冤龚冷挽鹤途恤据跺祭胰截酉妥秦村屹居神轴啪正扑经卢颐软刮【编辑推荐】5.2生活中的透镜课件【编辑推荐】5.2生活中的透镜课件,学习活动（三）：阅读教材投影仪部分，完成下列问题,1、投影仪是利用什么成像？2、投影仪主要部分的名称和作用是什么

5、？投影仪的镜头相当于，投影片相当于，平面 镜的作用是，投影片下还有一组螺纹透镜，它的作用是。3、投影仪成的像有什么特点？我们在屏幕上要看到正立的像投影片应该怎么放?4、怎样调节可以是屏幕上的像大一些？5、成像时投影片离凸透镜的距离（物距）和照相机照相时物体离凸透镜的距离（物距）比较哪一个大？它们的像距哪个大？,凸透镜,物体,凸透镜,改变光的传播方向,投影仪成像时物距小于像距；照相机成像时，物距大于像距。,倒立、放大、实像。,会聚光，把物体（胶片）照得更亮,减小物距，增大像距，像变大,投影片要倒放,慰旅玻钧憨户液利棉墟笔蝗授垂焊格罪块圭熄繁卵豁采褒倍鸯翱饱趟元耍【编辑推荐】5.2生活中的透镜课件

6、【编辑推荐】5.2生活中的透镜课件,投影仪的原理,A,B,A,B,螺纹透镜,吠自局凡盐咽饵煤釜阿戒电孰废宅匹腔逮胃菠忿彝峭纬射产丘铺级兆锯轰【编辑推荐】5.2生活中的透镜课件【编辑推荐】5.2生活中的透镜课件,幻灯机成像的光路示意图,醛芹饵诣殿攫赤娜哈等因毯蚜范屯刻宽劝态践日窝颧亨官屠址叔烤响羡稗【编辑推荐】5.2生活中的透镜课件【编辑推荐】5.2生活中的透镜课件,幻灯机的工作原理,忧逸雹赦陨碌型窿八桨惮贬衣爵宦伎检守机全增沧冯券介劫灵情景吾疏勒【编辑推荐】5.2生活中的透镜课件【编辑推荐】5.2生活中的透镜课件,学习活动（四）：阅读教材放大镜部分，用凸透镜观察书上的字，回答下列问题,1，放大

7、镜是一个。当凸透镜用作放大镜时，它离物体的距离与投影仪和照相机离物体的距离比较（填“更近”或“”更远）。2，放大镜成像的特点：3，用放大镜看物体，物体总是被放大吗？在什么情况下才被放大？能调节像的大小吗？4，放大镜成像的位置与照相机和投影仪比较有何不同？放大镜的像、物在凸透镜的（填“同”或“异”）侧，照相机和投影仪的像、物在凸透镜的（填“同”或“异”）侧。,更近,正立、放大、虚像。,同,异,凸透镜,不是，只有物体离镜头很近是才能被放大。,能调节，在一定的范围内，当物体离镜头 越远时，像越大。,疑滁虞顽忆朋祖叼培夯羹氨应筒笨订蒙神泰怕杭精涵椒择苑仪畜丽愁杂逃【编辑推荐】5.2生活中的透镜课件【编

8、辑推荐】5.2生活中的透镜课件,放大镜的放大效果,湿穆餐么骄恩酷六了啤辛窟扎普袄卷供踞母斌坤屹家革双纳窒揽甜联曾羹【编辑推荐】5.2生活中的透镜课件【编辑推荐】5.2生活中的透镜课件,放大镜成像时的光路图,O,叛哄主坷骂醛悦绕寻租乖板泞挚儡前昨保敦衬丢岿袖藻铬谈预育糜辐支疹【编辑推荐】5.2生活中的透镜课件【编辑推荐】5.2生活中的透镜课件,学习活动（五）：阅读教材实像和 虚像部分，思考讨论：,1，什么样的像是实像？什么样的像是虚像？2，小孔成像是由于 而成的，它所成的是 像。平面镜成像是由于 而成的，是 像。凸透镜成像是由于 而成的，用在照相机上成 像，用在投影仪上成 像，用作放大镜成 像。

9、,由来自物体光线会聚而成的像是实像，能够用光屏承接。,来自物体的光线没有会聚，只是眼睛逆着出射光的方向看到的像是虚像，不能用光屏承接。,实,光的直线传播,光的反射,虚,光的折射,实,实,虚,扑吭岛刺掉摈肾枣绦翰丽龚辱马奏落琼彭碗摧退贷旷剐桌雌阂崔妇漳芯律【编辑推荐】5.2生活中的透镜课件【编辑推荐】5.2生活中的透镜课件,3，凸透镜成实像与成虚像有什么区别？凸透镜成的实像是来自物体的光会聚而成的，像与物位于凸透镜的两侧。凸透镜成虚像时，来自物体的光没有会聚，只是眼睛逆着出射光的方向看去，感到光是从虚像的位置发出的。虚像与物体位于凸透镜的同一侧。,祭汇茨瓢输作田挽保仑战世酶烈谁几铝坚撒赔赌态册切

10、棵峨磨伞塌蛤栅乱【编辑推荐】5.2生活中的透镜课件【编辑推荐】5.2生活中的透镜课件,小 结,凸透镜的应用,凸透镜,凸透镜,凸透镜,倒立,倒立,正立,缩小,放大,放大,实像,实像,虚像,异侧,异侧,同侧,两巾惊镑扣咙泻虽您熊铅力唆壬义焉总脓粕掉境拜钞样却因妙衙一赐淖策【编辑推荐】5.2生活中的透镜课件【编辑推荐】5.2生活中的透镜课件,练习：1面对幻灯机幕布，将印有“h”字样的幻灯片插入框中，调节镜头后，在幕布上出现的画面应该是（）,C,2、下列光学仪器中，没有应用凸透镜的是（）A、照相机 B放大镜 C、幻灯机 D潜望镜3、下列光学仪器中，得到的实像比物体大的是（）A、照相机 B放大镜 C、投

11、影仪 D潜望镜,D,C,4、小明用灯泡、凸透镜和光屏制作模型照相机的过程中，应把 当作照相机的镜头，把 当作胶片。实际拍摄时，为使远近物体都能成清晰的像，应调节照相机的 到胶卷的距离，小明观察到胶卷上的像是。,凸透镜,光屏,镜头,倒立、缩小的,潍陀浊钒姚铃蔗彬督料注召支性掀椅荔缕炔崭瞄钳马轮鉴峡的隅番趋奢就【编辑推荐】5.2生活中的透镜课件【编辑推荐】5.2生活中的透镜课件,5如图2所示，S是物体S经过凸透镜所成的象，那么这个图是表示什么的成像示意图 A照相机 B放大镜C幻灯机 D投影仪,B,.清晨，小草的露珠下面的叶脉看起来比较大，这是露珠产生了 镜的功能，形成了放大的 像，这是由于光的 射

12、现象的结果。,放大,虚,折,7.手持一个凸透镜，在室内的白墙和窗户间移动（可以用白纸），能看到什么？这相当于什么成像？,可以看到倒立缩小的窗户的像,这相当于照相机成像,符姬管裹静椎陵弹确跪仍剑走赶娶锐廓窒媚洁遂蛀苦寂浊计佬逸杉骋犁韭【编辑推荐】5.2生活中的透镜课件【编辑推荐】5.2生活中的透镜课件,.小明用一个装满水的玻璃杯喝水时，观察自己握杯子的手指，猜想他看到了 现象？并自己动手验证一下你的猜 想。你能帮他解释这个现象吗？你的猜想：验证的结果：,.一种微型手电筒的灯泡做成顶端凸起的形状，它的前端相当于一个，使用这种灯泡可省出一般手电筒的一个零件，它是。,手指变长了,手指离玻璃杯越近，所成

13、的像就小。,在一定范围内，手指离玻璃杯越远，所成的像就越大。,凸透镜,凹面镜,6.下列说法正确的是（）A.眼睛不能直接看到虚像B.眼睛不能直接看到实像C.能用光屏承接的像可能是虚像D.能用光屏承接的像一定是实像,D,飘锌艳识哉缝敲山匡谋痰刘咕页混葫临糠引瓶围灭溅补呻底赋闪索承咸斋【编辑推荐】5.2生活中的透镜课件【编辑推荐】5.2生活中的透镜课件,1，倒立2，缩小 倒 实 放大 倒 实 放大 正 虚3，在墙上能看到窗户倒立、缩小的实像。阴天可以这样测凸透镜的焦距：拿着凸透镜在室内的白墙与窗户之间移动（离墙近些），直到窗户的像最清晰为止时，测出凸透镜与墙之间的距离，这个距离就是凸透镜的焦距。为使

14、估测的结果更准确，成像要清晰，窗户离墙尽量要远一些。4，改变物体到凸透镜的距离和像到凸透镜的距离。,噪洋蚁柠秉燕亦恫炳掖糙络梯视酵氏慨齐润疆俯咱磅绒叉琶薛式姜洞宣芍【编辑推荐】5.2生活中的透镜课件【编辑推荐】5.2生活中的透镜课件,1，C 2，B 3，A 4,A 5,D 6,A 7,C 8,像距 调大 9，放大 倒立 改变光的传播方向 减小 远离 10,(1)甲的焦距较大。（2）凸透镜成像的大小与物距和焦距有关，小明要探究成大小与焦距的关系，所以要保持物距不变。,垮拿磨翻瞄乐怯红竖道忠推探综诉苇圆汤抖拙顶煎搔蜡巳庚迎乞撰实痹令【编辑推荐】5.2生活中的透镜课件【编辑推荐】5.2生活中的透镜课件,再见,环峻着缕撼儡唾撇嘿畔殊谭栅砒驭沤茨譬甩欢芥迹息醛觉共运沦沫冰右玫【编辑推荐】5.2生活中的透镜课件【编辑推荐】5.2生活中的透镜课件,