[三年级语文]16找骆驼 曦的公开课课件.ppt

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1、谜语,脊背突起像山峰，沙漠之舟能载重。风沙干旱都不怕，戈壁滩上的英雄。,骆驼,16*找骆驼,骆驼,lu tuo骆 驼,沙漠里的船,图片欣赏,骆驼简介,骆驼有双峰驼和单峰驼两种。骆驼的胃里有水囊，能贮存很多水；驼峰里储存有一百多千克脂肪，必要时可以转变成水的能量，维持骆驼的生命活动。因此，在沙漠里，可以一连三四十天不吃不喝，适于长途跋涉。骆驼成为人类在沙漠中的主要交通工具。,学习目标,（）学习生字词，能联系上下文或查字典理解词语。（）在熟读、分角色读课文的基础上，理解课文内容，懂得老人是怎样仔细观察，认真思考，发现骆驼的特征的。（）学会用心观察周围事物，认真思考，做生活的有心人。,自 学 提 示

2、 1、自由朗读课文，边读边想，课文主要讲了一件什么事？2、利用工具书或联系上下文，理解文中词语的意思。,商人 愤愤地说 跛脚驮着 啃过 究竟,fn fn b,tu kn jng,骆驼,牙齿,忿忿,详细,不紧不慢,指点,走失,驮着,驮米 缺少 哄骗 跛脚 脚印 究竟 至于 指点顺着 商人 详细 好嘛 牙齿印 愤愤不平啃树叶 不紧不慢,自由朗读课文，边读边想，课文主要讲了一件什么事？,找骆驼这个故事讲了商人（）一只骆驼，向老人（），经老人（），（）骆驼的事。,填一填,走 失,打 听,指 点,找 到,走 失,老人,商人,骆驼,老 人 与 商人的对话,在生活中，只要我们用心观察，认真思考，就会有所发现

3、。下面这个故事里的老人，通过观察，发现了什么呢？读读课文，想一想：商人丢失的骆驼有哪些特点？老人是怎么知道骆驼的这些特点的？商人怎么找到骆驼的？,在生活中，只要我们用心观察，认真思考，就会有所发现。下面这个故事里的老人，通过观察，发现了什么呢？读读课文，想一想：商人丢失的骆驼有哪些特点？老人是怎么知道骆驼的这些特点的？商人怎么找到骆驼的？,老人说出了这只骆驼的哪些特点？,老人说：“你问的那只骆驼是不是左脚有点跛？”“是的”“是不是左边驮着蜜，右边驮着米？”“不错。”“是不是缺了一颗牙齿？”“对极了，您看见它往哪儿去了？”老人说：“那可不知道。”商人忿忿地说：“别哄我了，一定是你把我的骆驼藏起来

4、了。要不，你怎么会知道得这样详细？”,是不是左脚有点跛？”“是不是左边驮着蜜，右边驮着米？”“是不是缺了一颗牙齿？”,“你问的那只骆驼，,是不是左脚有点跛？”“是不是左边驮着蜜，右边驮着米？”“是不是缺了一颗牙齿？”,“你问的那只骆驼，,左脚有点跛左边驮着蜜，右边驮着米缺了一颗牙齿,特点：,老人说：“你问的那只骆驼是不是左脚有点跛？”“是的”“是不是左边驮着蜜，右边驮着米？”“不错。”“是不是缺了一颗牙齿？”“对极了，您看见它往哪儿去了？”老人说：“那可不知道。”商人忿忿地说：“别哄我了，一定是你把我的骆驼藏起来了。要不，你怎么会知道得这样详细？”,你问的那只骆驼，是不是左脚有点跛？,是不是左

5、边驮着蜜，右边驮着米？,是不是缺了一颗牙齿？,那我可不知道。,商人忿忿地说：“别哄我了，一定是你把我的骆驼藏起来了。要不，你怎么会知道得这样详细！”,老人不紧不慢地说：“干吗生气呢，听我说嘛。刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。我又看见路的左边有一些蜜，右边有一点米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。至于骆驼究竟往哪儿去了，应该顺着它的脚印去找。”,说一说,“因为所以”,“刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深、左边浅，就知道骆驼的脚有点跛。我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米。我想骆驼驮的一定是这两样

6、东西。我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。”,你能用“因为所以”或“是因为”的句式说说老人的判断过程吗？,“刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。”,老人看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅,知道骆驼的左脚有点跛。,“我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。”,米,蜜,因为（），所以（）。,老人看见路的左边有一些蜜，右边有一些米,骆驼驮的一定是这两样东西,“我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。”,因为（），所以（）。,老人看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印,知道它缺了一颗牙

7、齿,右驮米,左脚有点跛,左驮蜜,缺一颗牙,2,1,我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。,填一填，说一说,因为老人看见（），所以知道（）；因为老人又看见（），所以知道（）；因为老人还看见（），所以知道（）。,骆驼的脚印右边深，左边浅,骆驼的左脚有点跛,骆驼缺了一颗牙齿,路的左边有蜜，右边有米,骆驼驮的是蜜和米,骆驼啃过的树叶,填一填，说一说,老人知道骆驼的脚有点跛，那是因为（）；老人知道骆驼左边驮着蜜，右边驮着米，那是因为（）；老人知道骆驼缺了一颗牙，那是因为（）。,他看见骆驼的脚印右边深，左边浅,他又看见路的左边有蜜，右边有米,他还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙

8、齿印,脚印右深左浅,左脚跛,路左边有蜜右边有米,缺了一颗牙齿,左驮蜜右驮米,啃过的树叶上留下的牙齿印,老人不紧不慢地说：“干吗生气呢，听我说吧。刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。至于骆驼究竟往哪儿去了，应该顺着它的脚印去找。”,“至于骆驼究竟往哪儿去了，应该顺着它的脚印去找。”,至于骆驼究竟往哪儿去了，应该顺着它的脚印去找。,究竟 近义词 到底,根据老人这一连串的推测，我们知道了：应该顺着 _去找，才能找到骆驼。后来，商人果然

9、_。,商人听了，照老人家的指点一路找去，果然找到了走失的骆驼。,句式比较:,商人听了,按照老人的指点一路找去,找到了骆驼。,商人听了,按照老人的指点一路找去,果然找到了骆驼。,商人听了，照老人家的指点一路找去，果然找到了走失的骆驼。,“果然”还可不可以用其他什么词来代替？,说一说 议一议,一、同学们故事中的老人，你觉得他是一位怎样的老人？二、学了这篇课文后，你有收获吗？,老人能详细知道走失骆驼的特点，那是因为。,他仔细看，认真想，才得出正确结论的,说一说,你想对商人说点什么你想对自己说些什么,遇到问题，不能光着急；要冷静，要动脑筋思考。,我们要向老人那样，遇到问题要仔细观察，认真思考，才得出正确的结论。,回家作业：1、和小伙伴扮角色演一演，表演时注意人物的心情和语气。2、填一填。老人知道骆驼的左脚有点跛，是因为。老人知道骆驼的左边驮着蜜，右边驮着米，是因为。老人知道骆驼少了一颗牙齿，是因为。3、在老人的指点下，商人终于找回了骆驼。商人回去见到老人，会说些什么？写一、两句话：出示：商人紧紧握住老人的手，（）地说：“！”,自助点心,小练笔：,一天，商人牵着骆驼走，又碰到了老人，他又会怎么做？怎么说？以再遇老人为题，发挥想象，写一段话。,作 业,把今天学的这个故事讲给父母听。观察身边的事物，你会有哪些新的发现？把你的新发现，准备在口语交际课上与大家共同分享。,