[PPT模板]模块3.ppt
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1、模块3:选择教学用的媒体,主讲人:王东利,学习目标:1了解教学媒体的概念、特性、作用和分类。2分析各类教学媒体在教学中运用的特点,选择本学科适用的教学媒体并分析其运用形式。3在小组活动中体验合作学习的过程,理解合作的意义;在对个人活动、小组活动评价与反思的过程中形成反思的意识。预期学习成果:1一份媒体在学科教学中的运用记录表。2一份围绕选题的教学媒体选择分析表。3本模块的学习记录。,1自主阅读资料,自主阅读教材中的“理论导学”或配套光盘“模块3”“阅读资料”“教学媒体的概念、特性、分类”部分的资料,思考以下问题,并把结果填写在教材的表格中:,2、了解媒体教学环境,自主阅读配套光盘“模块3”“阅
2、读资料”“媒体教学环境”部分,并对您所在学校的媒体教学环境做一次调查,并将调查的结果填写在下面的表格中(课后做)。,理论导学 1教学资源与教学媒体,1.教学资源的概念教学资源是指能够支持教学活动的各种人力和物质条件,由人类资源和非人类资源两大部分组成。,2教学媒体的概念媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具。当某一媒体被用于教学目的时,则被称为教学媒体。,理论导学,人类资源,人力资源是指在学习过程中促进学习者学习的人。主要包括:教师、同伴、学习小组。其中教师是最重要的人类资源。教师的主要作用:对学习者的智力、情感、个性、精神和人 格进行全面培养和塑造;学生学习的指导者、设计者、开发者、社会文
3、化的诠释者、教育的研究者。人类资源的作用:学习者的认知能力的发展;学习者的交往能力的发展;学习者的组织能力的发展;学习者的合作能力的发展。,非人类资源 由教育信息、学习媒体以及学习场所构成的资源。,理论导学,4教学媒体的分类(1)非投影视觉媒体:印刷材料、静止图画、图示材料、实物教具和模型。(2)投影视觉媒体:幻灯机、投影机等,以及相应的教学软件。(3)听觉媒体:录音机、收音机、电唱机、激光唱机(CD机)等,以及相应的教学软件。(4)视听觉媒体:电影放映机、电视机、录象机(VCD、DVD机)等,以及相应的教学软件。(5)综合媒体:多媒体计算机、计算机网络等,以及相应的教学软件。,理论导学,常用
4、媒体资源,传统教学媒体 教科书、黑板、粉笔、挂图、标本、模型、实验演示装置等,广义的还包括教师。现代教学媒体 幻灯、投影、录音、电影、电视、录像、计算机及它们的组合系统(语言实验室、多媒体综合教室、计算机网络教室、视听阅览室、微格教学训练系统、闭路电视系统、校园计算机网络系统等)。新型教学媒体多媒体、超媒体:按照人脑的联想思维方式非线性地组织管理信息的一种先进技术。虚拟现实:多媒体技术与仿真技术相结合而生成的一种交互式人工世界,在此中可以创造一种身临其境的完全真实的感觉。流媒体:为解决以Internet为代表的中低带宽网络上多媒体信息的传输而产生和发展起来的一种网络新技术。可以保证不占用客户端
5、硬盘空间的情况下视频的实时播放。,师生互动2:理解教学媒体的作用,3小结与反思主讲教师对不同类型的教学媒体的特点及作用进行小结。学员通过跟帖方式讨论,比较阅读,反思。,理论导读,教学媒体在促进教育改革和发展中的作用,影响教师的作用影响教学内容影响教学方法影响教学组织形式辅助以教师为中心的课堂教学创建以学习者为中心的课堂学习模式个别化学习利用媒体进行学习者技能的训练与实践教学利用媒体实施远程教学,活动2:教学媒体的选择和运用(70分钟),师生互动3:选择教学媒体的依据、原则和方法,理论导学,(4)小结与思考教师小结学员完善以上表格表格上传网络平台小组讨论区比较阅读,反思优缺点,理论导学,选择教学
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