[PPT模板]暑假夏令营活动方案.ppt
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1、2011“人才衔接”夏令营活动方案,目 录,背景分析整体策略活动形式媒体支持费用预估,一、背景分析,怕落后,八成高中生自己要补课主观能动性成了高中生的学习动力。据了解,在一项暑假生活安排调查中,多数受访者会安排补课,居首位的是这个暑假安排自主性强,其次是生活丰富。最爱窝在家,当“宅客”的比当“游客”多调查显示,有些人甚至“宅”到连旅游、社会实践和上课都没有安排,整天窝在家里。对此,高中生有自己的看法:“其实宅也是这个时代的一个特征,日益发达的网络和不断丰富的电子产品成了宅的重要保障。越来越多的人宅并不是因为他们不想出门,而是因为在家里能做太多事。”也有同学表示,如果整日生活在连线状态中,一旦离
2、线,会有孤独、焦虑等情绪。,高中生假期分析,培养拔尖创新人才是一个完整的体系,它不仅是大学的任务,也需要中学、小学的共同参与,同时更需要整个社会为创新人才培养、为创新人才成长营造氛围和创造条件。在培养创新型人才方面,我国的教育学研究方法必须变革,这种变革需要科学界与教育界的联手合作。同时,需要建立持续和有效的国际合作,为创新人才培养提供所需的环境和资源。,促进中学与高校之间的人才衔接,“要是想学游泳,必须得下游泳池,在澡堂里学、在深水区里学、还是在江河大海里学,效果是不一样的。”,人文教育与科学教育相结合高中教育与大学教育脱节应试教育制约中学教育和大学教育衔接学生心理问题凸显中学教育和大学教育
3、衔接高中、大学学科衔接问题高中与大学思想道德教育的衔接,中学与高校人才衔接内容分析,应高度关注学生的兴趣、志趣和志向,采取切实有效的措施激发学生的兴趣,激励学生的志趣,引导学生的志向。,中学与高校人才衔接自主招生,当前高校自主招生更多体现了大学的意愿,打破了传统高招的“唯分数论”。特别是中国一流名校的自主招生,强调创新拔尖人才的选拔和培养,促进了中学教育教学改革,其积极意义正在逐步显现。高校自主招生笔试、面试中出现的一些“难题”、“偏题”,与传统的基础教育存在一定距离,给高中教学提供了一些可资借鉴的方向,对学生发展个性特长和学校实施素质教育有促进作用。,中学与高校人才衔接自主招生申报条件,申请
4、自主招生的考生,需要具备哪些条件?2010年应届高中毕业生;品格高尚,志向远大;学业突出,表现出良好的发展潜力,或者在某一方面具有特别突出的特长和发展潜力。,中学与高校人才衔接自主招生保送资格,根据2009年普通高校招收保送生办法规定,高中阶段取得以下条件之一的应届高中毕业生具有保送生资格:省级优秀学生;在全国中学生学科奥林匹克竞赛全国决赛(数学、物理、化学、信息学、生物学)中获得一、二、三等奖;在全国中学生学科奥林匹克竞赛(数学、物理、化学、信息学、生物学)省赛区复赛中获得一等奖;在全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)、“明天小小科学家”奖励活动或全国中小学电脑制作活
5、动中获得一、二等奖;在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖;经教育部批准具有推荐保送生资格的外国语中学所推荐的思想道德和学习成绩优秀者。,二、整体策略,北京夏令营SWOT分析,优势:从市场大的趋势来看,无论是国内和国际,今年夏令营其实都是升温的。北京学生参加比例相比其他城市会更大,家长对夏令营比较看好;劣势:单一的活动形式,往往不会得到家长的满意,价格的上涨造成家长对活动的性价比产生疑问;威胁:众多的组织机构争相招收学员,形式更是各具特色,国际夏令营越来越占据国内市场;机会:“人才衔接”夏令营结合清华自主招生、中学与大学的人才衔接问题,开设了更有针对性的课程集训、户外拓展.
6、清华大学教授讲座、往届高考出题专家联合授课,让中学生踊跃出更多的拔尖生,让高考、自主招生更简单,和高校人才的培养更加相近。,国内夏令营主要类型,学习营:特点:在暑假的时间里对课程的快速提高,不会在开学的时候落在别人的后面;缺点:学员学习兴趣不高,通过一学期的学习,学生心理通常会疲劳,对假期学习比较排斥。旅游营:特点:游览地方景点,增长阅览,让学员有个愉快的假期,学员比较喜欢参加这类活动;缺点:家长会担心孩子的学习问题,会不会落在别人后面,出外旅游会涉及安全因素。锻炼营:特点:学校期间大多忙于学习,对身体锻炼方面缺乏,比较适合学生参加,更好的锻炼身体素质、意志;缺点:会让学员的假期比较疲惫,注意
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