作文：放学路上1.ppt

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1、,放 学 路 上,放 学 路 上,环境描写衬托人物心情,“叮铃铃”欢快的下课铃声送走了忙碌而紧张的一天。金色的夕阳下，鸟儿一路欢歌，护送着我们随着蜿蜒的队伍走出了校门。,它有一身绿色的新衣，一对长长的触角，一双薄薄的翅膀颜色紫褐而光润。此时，它正如将军般耀武扬威地站在长发阿姨的背上,好像在说：“哈哈，我又开辟出一处新领地来了！”,细节描写带领读者入境,围观中,亲 临 现 场,贺小俊让苏小玉看。苏小玉说：“啊，虫子！好可怕！”调皮鬼罗磊说：“怕什么，不就是一只虫子吗？”李鑫也说：“是啊，这个都怕？”班长何杰看到了，说：“黄伟林，快捉下来，不然我告诉老师。”这时，阿姨转过头来，看到了虫子。她说：“

2、是谁？是谁给我放在身上的？”黄伟林吓得逃跑了。,二、灵活运用提示语。1、提示语在前。2、提示语在后。3、提示语在中。,一、注意格式。（集中的语言描写最好换行错格哦！）,三、多种标点符号的变换使用能使文章更灵动。,锦囊妙计：,3、“回来！”他在身后喊道，“那马会踢伤你的！”,提示语的不同位置：,1、他在身后喊道：“回来！那马会踢伤你的！”,2、“回来！那马会踢伤你的！”他在身后喊道。,“瞧，这样的夜晚！真可怕！”“是啊，是啊，天气坏透了！哦，鱼打得怎么样？”“糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给撕破了。倒霉，倒霉！天气可真厉害！我简直记不起几时有过这样的夜晚了，还谈得上什么打鱼！谢谢上帝，总算

3、活着回来啦。我不在，你在家里做些什么呢？”渔夫说着，把网拖进屋里，坐在炉子旁边。“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛缝缝补补风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”穷人,多种标点符号的变换：,感叹号、问号、省略号等的变换使人物的内心活动更精彩。,入 情 入 境,贺小俊扯了扯站在他前面的苏小玉的衣角，坏笑着小声耳语：“快看，苏小玉，快看那是什么？”“啊，虫虫子！虫子！好恶心”苏小玉满脸通红，双手作投降状，跳起来飞速往后挤。调皮鬼罗磊哈哈大笑：“怕什么，不就是一只虫子吗？真是胆小鬼！”一旁的李鑫一把搭在罗磊肩上，凑过脸去挤眉弄眼地说：“人家是千金大小姐，没出过门，哪见过虫子啊，哈哈哈”“黄伟林！快捉下来！”站在队伍后面的班长何杰三步并两步地上前，盯着黄伟林怒吼道，“不然,我告诉老师！”这响雷般的怒吼好像被阿姨听到了。她转过头来，一眼看到了身上的虫子，气得脸都变紫了，大声尖叫起来：“是谁？是谁？是哪个坏家伙干的？”边说边翘起两个兰花指蜻蜓点水般把虫子给飞速拈起来，甩出去了。黄伟林见状，哪敢吱声儿，憋着一张小红脸儿，一溜烟逃跑了。,语言描写时要加入神态、动作、心理描写才更能凸显人物性格，让读者入情入境。,我知道了：,看着黄伟林那狼狈逃窜的样子，我们忍不住哈哈大笑，唉，自作自受的家伙！,结尾形式灵活多样,以放学路上为题，写一篇文章。,生活处处皆文章！,