[IT认证]教育技术中级培训师大版中级模块五.ppt
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1、,本模块我们将首先通过案例了解主题资源的类型和组织方式、各类资源的教学功能(知识性);围绕大家之前选定的单元学习主题讨论所需的资源,设计资源框架。收集、选取、编辑加工资源;最后围绕单元学习主题创建主题资源网站。,单元学习主题资源主题资源框架主题资源网站,主题的分解,创建主题资源的作用,支持主题化的单元学习,1,能够分析主题资源的类型;描述主题资源的教学功能。,第一步 分析主题资源的类型,在这个步骤中,我们将结合主题资源的案例,了解主题资源的各种类型,并认识主题资源的教学功能。,主题资源是围绕单元学习主题组织起来的学习资源。主题资源不仅包含对单元学习者的支持,还包含对单元设计者和教学组织者的支持
2、。主题资源有两种表现形式,一是文件夹形式的资源包,二是主题资源网站。,如何组织资源?,第二步 理解主题资源的教学功能,按照主题资源的实用性分类,认识主题资源的教学功能。,2023/4/29,表5-1 主题资源的教学功能,2,能够结合单元学习主题设计资源框架;掌握选取与收集资源的方法。,设计资源框架选取与收集资源,第一步 设计资源框架,在这个步骤,我们将参照一般网站构建框架,按照资源类型,为自己的单元学习主题资源设计网站框架。,2023/4/29,不用象一般网站那么复杂,有两至三级层次即可明确主题资源网站的使用对象教师、学生,以教师为主还是以学生为主学生层次(学段)是课内学习还是课外拓展,202
3、3/4/29,请大家结合自己设计的主题单元,思考各自的主题资源网站框架,完成P105表52“主题资源网站框架”。空表格的电子文档:配套光盘:|模块5|作业材料|表5-2主题资源网站框架用思维导图将网站框架表示出来(栏目名称和栏目作用)(考到的概率很高),第二步 设计与收集资源请参考上一步中设计的资源框架,根据自己所设计的单元学习计划的总体目标,设计所需资源。请将相关资源记录在表5-3“单元学习主题资源”中。用思维导图构建你的主题资源列表(P109图5-4),查找并下载主题资源,3,认识常用的各种类型的资源制作工具掌握Microsoft FrontPage 2003 创建主题资源网站的方法;能够
4、独立创建主题资源网站。,通常很难找到完全符合我们教学要求的资源,需要对相关资源进行加工处理,修订、写批注;运用模板项目符号与编号、样式;表格;应用中文板式,诸如“拼音指南”、“带圈字符”;运用公式编辑器编辑函数;目录和索引,文本素材评价量规,改变图片的大小,图形图像处理画图,图片的剪裁和大小调整,用录音机录制配音二、用cooledit改变音频文件的格式和剪辑音频文件三、用QQ影音截取音视频,第二步 规划主题资源网站的建设风格进行主题资源网站风格的设计网站定位:以知识技能学习为主还是以拓展知识面为主?是给小学生用还是给高中生用?是清新淡雅还是生动活波?蓝色调还是绿色调?红色调?,进行资源设计工作
5、时,要首先确定整体的色彩风格。,http:/,http:/,http:/,http:/,不同的颜色有着不同的含义,给人各种丰富的感觉和联想。红色:热情、奔放、喜悦、庄严黄色:高贵、富有、灿烂、活泼黑色:严肃、夜晚、沉着白色:纯洁、简单、洁净蓝色:天空、清爽、科技绿色:植物、生命、生机灰色:庄重、沉稳 紫色:浪漫、富贵棕色:大地、厚朴,网站的图标和横幅,网站图标logo,横幅,导航,网站图标logo,横幅,导航,2023/4/29,http:/,网站图标logo,横幅,导航,网页布局网页布局大致可分为“国”字型、拐角型、标题正文型、左右框架型、上下框架型、综合框架型、封面型、Flash型、变化型
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