八年级下期期末测试.doc

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1、八年级下期期末测试 一、请你选择（共30分）单项选择（6小题，每小题分，共12分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号）1. 观察右图，下列有关右图的理解正确的是( )A图中大人是中国公民，小孩不是中国公民B图中大人享有公民权利，小孩没有公民权利C图中大人要承担义务，小孩不必承担义务D是否是公民与年龄大小无关，只与国籍有关2.2009年5月30日上午，由于厂方在管理上存在诸多问题和漏洞，重庆市同华煤矿发生重大瓦斯爆炸事故，酿成三十人死亡、七十七人受伤的惨剧。厂方的行为侵犯了公民的A.生命健康权B.人格尊严权C.人身自由权D.财产所有权3. 小红的母亲发现小

2、红最近有些反常，每天放学回家就打开电脑用聊天，每次都是在父母的催促之下才“下线”关机的。为了了解情况，便于做小红的思想工作，小红的母亲通过无意得知的密码偷看了小红的聊天记录。小红母亲的行为 （ ）A.是正确的,是教育子女的具体表现B.是错误的,侵犯了小红的名誉权 C.是正确的,有利于小红健康成长生命健康权D.是错误的，侵犯了小红的隐私权4. 一天，王晓峰放在书包里的30元钱不见了，他怀疑是本班的贫困生李小强偷的。于是他在班上到处张扬，李小强是小偷。王晓峰的行为侵犯了李小强的 ( )A隐私权 B姓名权 C名誉权 D人身自由5. 2009年4月7日，国务院法制办公室发出通知就缺陷产品召回管理条例（

3、送审稿）公开征求意见。实行缺陷产品召回制度有利于维护消费者的( )A自主选择权B公平交易权C人格尊严权D合法财产所有权6.比尔盖茨曾经给人们提出11条忠告，其中第一条是：生活是不公平的，你要去适应它。这句话主要启示我们 （ ）A. 公平是绝对的，要努力建设绝对公平的社会B. 公平是相对的，要学会面对生活中的不公平C. 不能面对不公平，就无法生存D. 社会生活中没有任何公平，也不必追求公平多项选择（6小题，每小题分，共18分。下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填入题后括号。多选、错选均不得分。少选者：若有两个正确选项，只选一项者得1.5分；若有三个正确选项，每少选一项

4、即少得分；若有四个正确选项，选三项者得分，选一、二项者得1分）7. 针对右图中的做法，你想提醒装修者A.装修是法律规定的权利，想怎么装修就怎么装修B.公民在享有权利同时必须履行尊重他人权利的义务C.权利与义务是统一的，不能只享有权利不履行义务D.享有权利是我的事情，履行义务是他人的事情8. 一天放学的路上，车辆川流不息，小刚发现一群小学生欲闯红灯，觉得非常危险。于是小刚护送这群小学生过马路。小刚这种做法 （ ） A多此一举，是多管闲事的表现B是关爱他人生命健康权的表现 C是哗众取宠、争名夺利的表现D表明他具有较好的正义感9. 某女士因病去世，留下十万元财产，其生前未写遗嘱。下列可以依法继承该女

5、士遗产的有( )A她已经出嫁的女儿 B她的公婆 C她的妹妹 D她的儿子10. 上中学的刘洋买了一套电脑游戏软件回家，爸爸一问价钱，说：“这么贵，怎么不买盗版的？”针对这种情况，你想对刘洋的爸爸说 ( )A盗版他人软件是侵犯智力成果的行为 B盗版软件质量太差，没有价值 C购买盗版软件会助长侵权行为 D公民的智力成果受法律保护，不容侵犯11. 王先生与朋友到某酒楼用餐时，自带了一瓶白酒。餐后，酒楼告知他要收取100元的“开瓶费”。王先生当场提出质疑，并拒绝支付“开瓶费”。该酒楼的这一行为侵犯了王先生的A自主选择权 B依法求偿权C公平交易权 D知悉真情权12.某市城管部门的统计令人触目惊心：2009

6、年上半年全市丢失排水井盖高达3000余套，这3000多口张着大嘴的陷阱经常使行人落入陷阱，导致行人受伤。你认为盗窃井盖的行为A.属于非正义的行为，应受谴责B.只违反了道德，而没有违犯法律C.违背了社会主义荣辱观的要求 D.侵犯了公民的生命健康权二、请你概括（4小题，每小题分，共16分。请用简洁的语言概括下列各题蕴含的道理）13. 最近，某市人民公园遛狗的人越来越多，那些名贵狗、普通狗、大狗、小狗，不但遇见生人眼露凶光，汪汪狂吠，吓得行人连连躲避，而且随地大小便，弄得电线杆上尿迹斑斑，路旁、树旁“地雷”甚多，屎味、尿味臭气难闻，但鲜见牵狗者为自己的宠物清理排泄物。14.最近，某校一位班主任组织一

7、次“民主测评会”，由学生不记名投票在全班选出“最不受欢迎的学生”三名。15.观察右图，进行概括。16. 观察右图，进行概括。三、请你简答（6分）17. 中学生小光期中考试两门功课不及格，班主任郭老师在班会上批评小光不努力，简直比猪还笨；小光在座位上小声申辩，郭老师又以不服从管教为名罚他面壁而站。你认为郭老师的做法对吗？为什么？四、请你辨析（仅作判断不说明理由者不得分，8分）18. 当消费者的权益受到侵害时，我们要积极维护权益。当消费者的权益受到侵害时，我们要忍气吞声。五、请你进行观察与思考（10分）19. 材料一：2009年2月5日，由中央电视台举办的“感动中国2008年度人物”评选结果揭晓，

8、我省青年李隆榜上有名。组委会给他的颁奖词是：火场、废墟，有多少次出生入死，就有多少次不离不弃。他用希望扩展希望，用生命激活生命。材料二：据报道，2009年上半年某市接连发生中学生因为一些小事而跳楼的惨剧，生命之花瞬间凋谢，美好多彩的青春黯然失色。请结合材料，运用所学内容回答下列问题：（1）你认为我省青年李隆感动中国的原因有哪些？（2）针对材料二中的现象，你想对同龄人说些什么？六、请你参加活动与探索（第20题15分，第21题15分，共30分）20吴某和李某是楼上楼下的邻居。最近，楼上吴某的卫生间开始往下漏水，楼下李某经常上去找吴某，对他说：“在我家卫生间里要打伞，赶快找人修一修吧！”可吴某却说：

9、“我家又不打伞！你们找房管局去吧！”僵持了许久，楼下的李某自己去买了厕所用具，要求吴某换上，可吴某就是不同意，说自己家修不修是自己的权利，别人管不着。围绕这种情况，请探讨下列问题：（1）吴某的说法是否正确？请简要分析。（2）请你给楼下的李某出出主意，帮助他解决遇到的麻烦。（3）针对上述情况，你可以得到哪些启示？21. 近年来，中学生辍学、失学现象日益严重。针对这种情况，某班一课外活动小组准备进行一次研究，请你参与进来与他们一起探讨下列问题：（1）你认为适龄儿童少年辍学、失学的原因有哪些？（2）针对学生辍学、失学现象，请向有关部门提出建议。（3）针对学生辍学、失学现象，你想对同龄人说些什么？参考

10、答案一、选择（共30分）单项选择（6小题，每小题分，共12分）1.D 2A 3D 4C 5B 6B 多项选择（6小题，每小题分，共18分。多选、错选均不得分。少选者：若有两个正确选项，只选一项者得1.5分；若有三个正确选项，每少选一项即少得分：若有四个正确选项，选三项者得分，选一、二项者得1分）7BC 8BD 9ABD 10ACD 11ACD 12ACD 二、概括（2小题，每小题分，共8分。请用简洁的语言概括下列各题蕴含的道理）13这种行为是损人利己的行为，违背了社会主义荣辱观要求；这种行为是享受权利不履行义务的表现，必须禁止；这种行为损害了公共利益、集体利益，要受道德的谴责等。 14班主任的

11、做法侵犯了公民的人格尊严；班主任的做法属于违法行为，要受法律制裁等。 15这种做法没有履行受教育的义务；作为中学生要独立完成作业；作为中学生要珍惜受教育的权利等。 16这种做法违背了公平要求；这种做法是非正义行为；这种做法不利于社会和谐等。说明：13-16题任答一个方面即可，其他符合题意亦可。三、简答（15题4分，16题4分，17题6分，共14分）17. 郭老师的做法不对，因为郭老师讽刺小光比猪还笨，侵犯了小光的名誉权，侵犯了小光的人格尊严；郭老师罚小光面壁而站，侵犯了小光的生命健康权，损害了小光的生命健康等。 四、辨析（仅作判断不说明理由者不得分，8分）18. （1）作为消费者享有消费者权益

12、保护法规定的各项权利，这些权利受法律保护，不容侵犯。（2）当消费者的权益受到侵犯时，采取忍气吞声的做法不利于维护自身权益，反而会助长侵权行为的气焰。（3）当消费者的权益受到侵犯时，我们要增强法律意识，运用法律手段依法维护自身权益。五、观察与思考（10分）19（1）关爱生命，积极维护他人生命健康权；具有强烈的正义感，积极维护社会正义等。（2）珍爱美好生命，维护自身生命健康权；生命一旦诞生就具有社会责任，要珍爱自己生命；漠视生命放弃生命的行为会给亲朋带来巨大伤害，不符合社会道义要求等。六、活动与探索（第20题15分，第21题15分，共30分）20（1）不正确。因为公民在行使自己权利时，不得损害集体

13、的利益，不得损害其他公民的合法权利和自由；吴某在行使权利时，没有尊重和维护他人的权利；吴某没有关爱他人、帮助他人；这种做法不利于和谐社会建设等。（2）李某可请求居民委员会进行调解；若调解不成，可以依法向人民法院起诉吴某等。（3）生活中，要学习法律知识，增强法制观念，学会用法律的手段维护自己的合法权益；同时还要珍惜我们享有的各项权利，自觉履行应尽的义务，做一个懂法、守法、护法的公民；邻里间要团结互助，相互关心等。21（1）家庭原因，部分家庭因生活困贫让孩子辍学打工；学生原因，部分学生学习成绩较差，不愿意继续学习；社会原因，不良的社会环境如网络游戏、低俗文化诱惑着学生，使他们荒废学业不愿意上学等。（2）国家应加强管理，依法惩罚不履行义务教育的行为；学校应履行职责，督促学生履行义务教育义务；社会各界应履行职责，不接纳未成年人等。（3）珍惜受教育的权利，努力学习；履行受教育的义务，完成规定学习任务；树立远大理想，端正学习目的；珍爱美好青春，用知识充实自己等。