三维设计高中生物人教版必修一配套课件第1部分第3章第1节细胞膜——系统的边界文档资料.ppt
《三维设计高中生物人教版必修一配套课件第1部分第3章第1节细胞膜——系统的边界文档资料.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三维设计高中生物人教版必修一配套课件第1部分第3章第1节细胞膜——系统的边界文档资料.ppt(47页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、1.细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质,还含少量糖类。2功能越复杂的细胞膜中,蛋白质的种类和数量越多。3细胞膜的主要功能是:(1)将细胞与外界环境分隔开。(2)控制物质进出细胞。(3)进行细胞间的信息交流。,4细胞间信息交流的方式有三种:通过化学物质传递信息;细胞间直接接触传递信息;通过细胞通道传递信息。5细胞壁的主要成分是纤维素和果胶。,自读教材夯基础,1细胞膜的制备填空与判断(1)实验原理:动物细胞放在,细胞,细胞内物质流出即可得到细胞膜。(2)实验材料:材料:人或其他哺乳动物的。原因:这样的细胞中没有。,清水里,涨破,成熟红细胞,细胞核和众多的具膜细胞器,(3)实验过程:制临时装片时,用滴管
2、吸取少量血液。()滴加清水和用吸水纸吸引均在盖玻片的一侧进行。()近水的部分红细胞首先发生凹陷。(),2细胞膜的成分判断正误(1)细胞膜的主要成分是脂质和糖类。()(2)组成细胞膜的脂质中只有磷脂。()(3)功能越复杂的细胞膜中,脂质的种类和数量越多。(),1判断下列细胞是否适合作为提取细胞膜的实验材料,并分析原因。(1)菠菜细胞(2)鸡红细胞(3)羊成熟红细胞提示:(1)不能。植物细胞有细胞壁,细胞不易吸水涨破,另外细胞内有细胞核和众多的具膜细胞器。,(2)不能。鸟类的红细胞虽然没有细胞壁,但细胞内有细胞核和众多的具膜细胞器,因此不易得到纯净的细胞膜。(3)能。人或其他哺乳动物成熟的红细胞无
3、细胞壁,无细胞核和具膜的细胞器,能够保证提取到比较纯净的细胞膜。,2滴加蒸馏水时,如何操作才能保证红细胞完全浸润在水中?提示:在盖玻片一侧缓慢滴蒸馏水,同时在另一侧用吸水纸小心吸引,注意吸力不要过大,以免将细胞吸走。,跟随名师解疑难,(2)实验流程:选材:猪(或牛、羊、人)的新鲜的(成熟)红细胞稀释液制作装片:用滴管吸取少量红细胞稀释液,滴一小滴在载玻片上,盖上盖玻片,观察:用显微镜观察红细胞的正常形态(由低倍镜高倍镜)滴清水:在盖玻片的一侧滴一滴蒸馏水,同时在另一侧用吸水纸吸引(引流法)观察:持续观察细胞的变化结果:凹陷消失,细胞体积增大,细胞破裂,内容物流出,获得细胞膜,2细胞膜的成分,特
4、别提醒如果实验过程不是在载物台上的载玻片上操作,而是在试管中进行,要想获得较纯净的细胞膜,红细胞破裂后,还必须经过离心、过滤才能成功。细胞膜的成分并不是固定不变的,如细胞在癌变过程中,会产生甲胎蛋白和癌胚抗原等物质。,自读教材夯基础,1细胞膜的功能填空或连线(1)将细胞与 分隔开。(2)控制物质进出细胞,外界环境,(3)进行细胞间的信息交流:,2细胞壁的成分和功能填空(1)成分:主要是。(2)功能:对植物细胞有 作用。,纤维素和果胶,支持和保护,1生长在水底淤泥中的莲藕“出淤泥而不染”,它能从水和淤泥中吸收所需的营养物质,并排出代谢废物,而莲藕不需要的物质却不会轻易进入莲藕细胞。莲藕“出淤泥而
5、不染”的事例说明细胞膜具有什么功能?这种功能的具体体现是什么?提示:控制物质进出细胞的功能。主要体现在对营养物质的吸收及有害废物的排出,防止病菌、病毒的侵入等方面。,2细胞膜主要由脂质和蛋白质组成,同时还含有少量的糖蛋白(即蛋白质分子上连接有短的糖链),这些糖蛋白是细胞之间相互识别的标志。细胞识别体现了细胞膜的什么功能?提示:进行细胞间信息交流。,跟随名师解疑难,1细胞膜的功能图解,2细胞间信息交流的三种方式(1)一些细胞如分泌细胞分泌一些物质如激素,通过血液的传递运送到作用部位的细胞(靶细胞),被靶细胞的细胞膜上的受体(成分为糖蛋白)识别,引起靶细胞的生理反应(图示如下)。,(2)相邻两个细
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 三维设计 高中生物 人教版 必修 配套 课件 部分 细胞膜 系统 边界 文档 资料
链接地址:https://www.31ppt.com/p-4587581.html