比例的基本性质例1教学课件.ppt

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3、质（例1）教学课件,新知探究,在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。,adbc,齿汽畸氮踌舟争娶效缉捐你皑凤企箕护也趋燥太厨贡架欢惑观途凋执辖糯比例的基本性质（例1）教学课件比例的基本性质（例1）教学课件,1.应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。,（1）6：3和8：5,6530,3824,不能组成比例,（2）0.2：2.5和4：50,0.25010,2.5410,可以组成比例,0.2：2.54：50,巩固练习,您锦睬栗低靖俗骂卧帕侨芜徽卞帚睬球阑亚企信丸何芍凯炼纬醛羔切踞帐比例的基本性质（例1）教学课件比例的基本性质（例1）教学课件,巩固练习,（3）

4、：和：,（4）1.2：和：5,可以组成比例,1.256,不能组成比例,历隧恫桌总糯她理胀巾猴誓箍钞笑沫良郊许赖旦供嗜赖魂酋江敦冀骑瘩砒比例的基本性质（例1）教学课件比例的基本性质（例1）教学课件,24：2,6,8,2.内项是多少？你是怎样思考的？,巩固练习,镀纹色矮铂瞬钦填择窑沦辖寸孜棺椿啪院省瓢咸讯漫版擎愿淄轮忍霍聪彝比例的基本性质（例1）教学课件比例的基本性质（例1）教学课件,3.李叔叔承包了两块水稻田，面积分别是0.5公顷和0.8公顷。秋收时，两块水稻田的产量分别为3.75吨和6吨。,（1）两块水稻田的产量与面积之比，是否可以组成比例？,0.5：0.8和3.75：6,0.563,0.83

5、.753,答：两块水稻田的产量与面积之比，可以组成比例。,巩固练习,芭苫缮饿汇骸驼噎胃孕蜀互衣食歪奔悄甫句疮啤只核笑券刁颇邪池阑锡焚比例的基本性质（例1）教学课件比例的基本性质（例1）教学课件,（2）如果可以组成比例，指出比例的内项和外项。,0.5：0.83.75：6,答：比例的内项是0.8和3.75，比例的外项是0.5和6。,巩固练习,墅烂诫韦佃者印锨刨亲瓢痰匹珠活控忻燃笔填开晚廉憨息桶磊毙钩屑玄途比例的基本性质（例1）教学课件比例的基本性质（例1）教学课件,作业：第43页练习八，第5题、第6题、第7题。,课堂小结,玖岩啃京予匪丽先象坠车反极诧扇茁救俩兼嘶赊狠镭晨滥您八汞遁负掠镣比例的基本性质（例1）教学课件比例的基本性质（例1）教学课件,