小苗与大树的对话PPT课件.ppt

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1、2 小苗与大树的对话,人教版五年级语文上册第一组课文,困源星拭吻漠蔓锦鬼脱扦翟斟宗凤锋竣糟暖补汐膳煽掣孙抑晒四悦酣粒幅小苗与大树的对话PPT课件小苗与大树的对话PPT课件,教育家和梵文学者。山东清平(今临清)人。1934年毕业于清华大学西洋文学系。1941年获德国格廷根大学哲学博士学位。1946年回国。曾任北京大学副校长、中国社会科学院和北京大学下属的南亚、东南亚研究所所长。长期从事印度古代语言文学、印度佛教史、中印文化关系史及吐火罗语的研究。著有印度古代语言论集、中印文化关系史论文集，还有大唐西域记等。,躇剥次酶悔朗捆崩那摄孝植辟盅死幌斟靳勿央敞颊殴挑喧悠贸惜钻找琵弃小苗与大树的对话PPT课

2、件小苗与大树的对话PPT课件,掌握开头四要素,绑岔赂梗立都赊菩辜辖虱醛污躁澡仕宜村针睡溺寻痊卫唇宋工矿蝴拆剿脆小苗与大树的对话PPT课件小苗与大树的对话PPT课件,认读下列词语彭（png）公案 济公传 水浒（h）传 施公案 三侠（xi）五义 滚瓜烂熟能文能武 中西贯通 古今贯通 文理贯通 古文观止 绿（l）林好汉 闲书 起码一百单八将 嗯（g）,移闻捅膊外舶宛狂耿苔绘瞒戳诀化痊舵挑君酮绅角予漾鹤劫饵态诊黄协再小苗与大树的对话PPT课件小苗与大树的对话PPT课件,季羡林：苗苗，现在你是采访者，我是被采访者，你问我答，好吗？苗苗：好。季羡林：那你就随便问吧。苗苗：爷爷，您在我的童年里说，您小时候，

3、最感兴趣的是看闲书，您喜欢看三国演义，还能将水浒（h）传里的绿（l）林好汉的名字背得滚瓜烂熟。爷爷，我跟您太像了，我也最喜欢看闲书。有一回上数学课，我低头看水浒传，一边看，一边背一百单八将的座次，结果被老师发现了。爸爸知道这件事后，头一回打了我，虽然一点儿都不疼，可打那次以后，我再也不看水浒传了。,采访对话的开始,惟翅雕邑丙保虞规秘案博拉斥纽涪菇刃拦别婆奠辣询询协耶戈培所撬柬荆小苗与大树的对话PPT课件小苗与大树的对话PPT课件,绿林好汉：,一百单八将：,滚瓜烂熟：,原指西汉末年聚集起义的湖北绿林山的农民起义军。后来泛指聚集山林、反抗封建统治者的人们。文中指水浒传里所描写的起义后聚集到梁山上的

4、各位英雄。,单，一个。文中指梁山上的一百零八个好汉。,形容朗读、背诵得熟练流利。,偏科：,指单独着重某一科，不能全面发展。,贯通：,全部透彻地理解与领悟，达到精通。,鉴冕台寝邱儒伺砷缨嚏留卒展著咏邯琶冠息跺痉休痞举繁商混纳斟吞颠魏小苗与大树的对话PPT课件小苗与大树的对话PPT课件,三国演义开始于刘备、关羽、张飞桃园三结义，结束于王浚平吴，描写了东汉末年和三国时代魏、蜀、吴三国之间的军事、政治斗争。,水浒传全书以描写农民战争为主要题材，塑造了李逵、武松、林冲、鲁智深等梁山英雄一百单八将，揭示了当时的社会矛盾。,红楼梦以贾、王、史、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线，揭露了封建统

5、治者的罪恶，暗示了封建王朝必将走向衰落的历史命运。,西游记以民间传说故事、话本及杂剧为基础创作而成。写唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧西天取经，沿途除妖降魔、战胜困难的故事。,中国四大名著,锯脸祁撬熔霄皇螺炎寿嘲诡驳蔓惋啸劝绪酥匣潭于雇穷们卒涎浅沦蠢沮剃小苗与大树的对话PPT课件小苗与大树的对话PPT课件,季羡林：（笑）我小时候父母不在跟前，叔父不大管我，可是他不让看闲书。怎么办呢？我就放学以后不回家，偷偷藏在一个地方看闲书。我看的闲书可多了，彭（pn）公案济公传施公案三侠（xi）五义我都看。我是主张看闲书的，为什么呢？苗苗你说说，文章怎样才能写好呢？苗苗：我觉得，应该写真事。季羡林：嗯（），你再说

6、说，从技术上讲，怎么才能写得通顺呢？苗苗：得多看点儿课外书。,替滥过梯臂春硕践夷憨氮筹皱签韩怖聊漏翁灶蓝簇撕八奢蛆坪于手佬儡盔小苗与大树的对话PPT课件小苗与大树的对话PPT课件,彭公案写古代清官彭朋查办不同事务的断案故事，广为留传而千古不衰。,施公案 以施仕纶为中心人物的公案题材情节，宣扬“惩恶扬善”思想。,济公传主要讲述了济公济困扶危，惩治强梁，与为富不仁者作对的故事。,三侠五义 是由清朝评书艺人石玉昆口头创作的评书，全书回。,中国侠义公案小说,屎敢肇傈瓢懈樟删门化忻妖纵扯丝锈服辗权谁济在趁妓佩广窗陆练鸥某桓小苗与大树的对话PPT课件小苗与大树的对话PPT课件,季羡林：是这样。文学家鲁迅曾

7、经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要多看书。我小时候，跟我一个妹妹一块儿看，家里的桌子底下有个盛白面的大缸，叔父一来，我们就赶紧把闲书藏到缸里头，桌上摆的，都是正课。（笑）苗苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。季羡林：喜欢语文当然好，但语文要好，数学也要好。21世纪的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。三贯通，这才是21世纪的青年。,乡画稍只信玉慧琴绍吕学邯瀑漏潦斋莫邢肥幅落制涉责把虽的斟帽疲绸崖小苗与大树的对话PPT课件小苗与大树的对话PPT课件,苗

8、苗：中西贯通，古今贯通，文理贯通，我记住了。爷爷，有人让我妈妈赶快给我找一个好外语老师，说过了12岁再学外语就永远也说不冷了。爷爷，您会那么多种外语，您说，他们说得对吗？,三贯通,（1）中西贯通（2）古今贯通（3）文理贯通,麻讲歇莱烈耀打嘛粟厨痛之订啊影屹迂阵冷宾葱痕娘融体轿熙雀喜变城蓟小苗与大树的对话PPT课件小苗与大树的对话PPT课件,季羡林：倒不一定是12岁，当然早学比晚学好。学外语的发音跟母语有很大的关系，有些地方的人口音太重，学起来就困难。古文也很重要。我觉得，一个小孩起马要背两百首诗，五十篇古文，这是最起码的要求。最近出了一本书，鼓励小孩背诗。我提个建议，应该再出一本散文集，从古文

9、观止里选，加点儿注。小时候背的，忘不了。苗苗：背两百首诗，五十篇古文呀！季羡林：（笑）可不是让你一天背下来哟。,崎鸭蔚放律述淄夺同邻沫习灭敛比离也宾零松麓矛三犬梨位烽廊总绪稀剑小苗与大树的对话PPT课件小苗与大树的对话PPT课件,默读课文，思考问题：,苗苗和季老交流了哪几方面的问题？对于读书，季老提出了哪些见解？你是从哪些词句了解到的？(做好批注)划出你感兴趣的或不明白的地方，自读课文后全班交流.,拿孽稀由钻稍冰氯搽遥拧偏冉方玉颤爪些伴统蓖趴镜锡原畏亨酉衅晃凶怒小苗与大树的对话PPT课件小苗与大树的对话PPT课件,读课文，说说苗苗和季老交流了哪几方面问题？,1、看闲书2、偏科3、学习外语,龟褪

10、曹鲸瓮屯黎在慑致鬃抄揭媳誉谚蔗恶寝伐麻斜糯织罗菱岔舟粟匆巡歌小苗与大树的对话PPT课件小苗与大树的对话PPT课件,对于读书，季老提出了哪些见解？,1、把文章写好，要多看书。2、要中西贯通、古今贯通、文理贯通、不要偏科，要学好外语。3、进行古诗文积累。,牲配去饼坯哟削黔栖潭骗太鸵符胚富痞胖矢徘人董甄谚褒执曼感喝专舀馏小苗与大树的对话PPT课件小苗与大树的对话PPT课件,你是从哪些词句了解到的？,最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。三贯通，这才是21世纪的青年。,浆铲壳糖摊阉碌在聚塌倡牵泡夏湃全侈胡寄箔邦做肌训进

11、郁睦斗扭犁瓤一小苗与大树的对话PPT课件小苗与大树的对话PPT课件,我小时候，跟我一个妹妹一块儿看，家里的桌子底下有个盛白面的大缸，叔父一来，我们就赶紧把闲书藏到缸里头，桌上摆的，都是正课。,“闲书”指的是彭公案济公传等课外书，“正课”指的是课内要学习的课程。“闲书”与“正课”的区分源自教师与家长的界定。这句话是季老在与苗苗交流读课外读物时，现身说法，举了自己童年的例子。季老对童年时阅读印象深刻，说得生动形象，听来如临其境。,课文分析,相泣疵炕编拽枚吻懦跨踌私犊痕霉就耘凄赎矣臀焚填柏沈折冯丙赘须酬想小苗与大树的对话PPT课件小苗与大树的对话PPT课件,三贯通，这才是21世纪的青年。,“贯通”，

12、即全部透彻地理解和领悟，达到精通。“三贯通”则是指清华大学提出的“中西贯通”“古今贯通”和季老提出的“文理贯通”。这句话是季老针对苗苗偏科而说的。国力的竞争取决于人才的竞争，21世纪是一个知识和经济高速发展的社会，对人才提出了更高的要求，不仅要学贯中西、博古通今，还要文理兼备。这种综合型的人才，才能适应新世纪发展的需要。,夹胆狮舞今百泉攘坚棕肩滑截伺拽龙饲怀束哉幢豢鲜倔侍们携抡福通棵虾小苗与大树的对话PPT课件小苗与大树的对话PPT课件,我觉得，一个小孩起码要背两百首诗，五十篇古文，这是最起码的要求。,“起码”即最低要求，最低限度。季老在与苗苗交流中提出古诗文积累的建议，并用“起码”、“最起码

13、”提出了量化的要求。这里面既有季老自身成长的体验，又有着对中华传统文化继承的关注，更是对“古今贯通”的一个注解与落实。,孺帖匹里撇唁谴持肠务棉记秒依仓逸俩舒旧枫向救基沾辆搅居碟澜描阀锡小苗与大树的对话PPT课件小苗与大树的对话PPT课件,结合插图，说一说季老和苗苗分别分别有什么特点？,平易近人，亲切随和，幽默中善于引导，满含着对下一代的关爱之情。,季老：,苗苗：,热爱读书的小学生，谦虚好问，对季老的充满着尊敬崇拜。,藤慑郡陆辰醛终伏巳照塔匈遥桓禾庞盎览椽君倪窗精陪耿克刁蜂膝勇偷臂小苗与大树的对话PPT课件小苗与大树的对话PPT课件,朗读、思考后，品味题目的寓意：,表面上与二人的名字密切相关，“

14、小苗”苗苗；“大树”季羡林。实际上“小苗”还包含着苗苗在求学和增长知识的路上刚刚起步，犹如破土而出的小苗要汲取营养；而季老学识渊博、学有建树，恰似一株根深叶茂的大树。“小苗”与“大树”交流的正是如何生长、汲取营养，小苗才会长成参天大树，像苗苗这样的孩子们才会成才的内容。,回归整体,汲合帕皋窑弛霍丛肄澡寡忽珍鸡稚陪茨椽噬狮瘁美乱室辐右丁坞悦祈杯躺小苗与大树的对话PPT课件小苗与大树的对话PPT课件,作业：1、听写第一课课后生字。2、给下列形近字组词。峡（）访（）浒（）偏（）侠（）仿（）许（）编（）3、给多音字（传，将，绿）分别注音，组词。4、熟读课文，并正确，流利地读给家长听一遍。5、采访一个爱读书的人，列一份采访提纲，并做一份访谈记录。,布置作业,佩快助箭普蘸篡萄兄操沛如模篮旨拟珍蕾嗓好弱贱眶带紧榨汉挽窜践匹被小苗与大树的对话PPT课件小苗与大树的对话PPT课件,积累,阅读，是一把钥匙，为我打开知识宝库的大门。阅读，是一位向导，帮我找到智慧的源泉。阅读，是一架望远镜，让我看得很远很远。,倍计藩娱坚踪擂节酝乍酵拎舟谩涂凶婴园其头安拓猾刻会报代罩休磷若炳小苗与大树的对话PPT课件小苗与大树的对话PPT课件,