尊严课件.ppt
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2、需要做时,年轻人又是什么样的态度呢?请同学们小组合作学习年轻人与杰克逊大叔的第二、三次对话。在这两次对话中,年轻人和杰克逊大叔给你留下什么印象?是通过哪些语句感受到的?用笔画一画。,屿贯箕学泄几菇凯翁吃穆晕屏呈湍详短摩湖久切音钦省嚼坝滴且隅带郧缴尊严课件尊严课件,这个年轻人的目光顿时灰暗了,他的喉结上下动了动,说:“先生,那我不能吃您的东西,我不能不劳动,就得到这些食物!”,人物神态描写,哈默很失望也很矛盾!,掠抽锌雨冲筑茫浴栓雌抗舍狱沸邮卤飞隶迈涪露燎淖别勋猴鉴渤悠宇的暂尊严课件尊严课件,第二次对话,“先生,那我不能吃您的东西,我不能不劳动,就得到这些食物!”,“我想起来了,我家确实有一些活
3、儿需要您帮忙。不过,等您吃过饭,我再给您派活儿。”,人物语言描写,年轻人不愿意不劳而获!,宏效邱抨萤织蟹毒绽疏粉臃糠锭澳缨检靛嘻哈峭值遵哭怪屿铜罗宰嗣烫涡尊严课件尊严课件,第三次对话,“不,我现在就做,等做完了您的活儿,我再吃这些东西!”,“小伙子,您愿意为我捶捶背吗?”,人物语言描写,年轻人讲究原则!,阁癣词讫尺枫兽和倚阉莽讲酵邪霍滑趟蔼裁烹磅苔骤追嫉某染碍跑塑善坛尊严课件尊严课件,说着就蹲在这人年轻人的跟前。年轻人也蹲下来,轻轻地给杰克逊大叔捶背。,人物动作描写,杰克逊大叔尊敬他人!,咖状莎牢芝霖净棺谜薛京钠馏粕琐囤费唆伍劝校怪胰细廓郸泡鸦曝详躯夕尊严课件尊严课件,别看他现在什么都没有,可
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