人教版六年级数学下册第六单元第二十五课时统计与可能性—可能性[精选文档].ppt

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2、馒缕烫昌某绍斗底谐坟叙筛伴沾皑再人教版六年级数学下册第六单元第二十五课时_统计与可能性可能性人教版六年级数学下册第六单元第二十五课时_统计与可能性可能性,数学中的可能性：,必然事件：100%。即一定会发生的事件。如：今天 是星期一，明天一定是星期二。不确定事件：x%。即在主观或客观条件下都不能确定 是否会发生的事件，常用“不一定”、“经 常”、“可能”、“偶尔”等词语来描述。如：今天下雨，明天不一定也要下雨。不可能事件：0%。即在逻辑思维下不会发生的事件。如：太阳不可能从西边升起。在我们这个世界中，可能性不会超过1（100%）。,缩娥寥隆珍科粤晋耕徊绎或浇权脆插交仁刚轧饵泅蛰煮孰凿载向冉沫信庸

3、人教版六年级数学下册第六单元第二十五课时_统计与可能性可能性人教版六年级数学下册第六单元第二十五课时_统计与可能性可能性,游戏的公平性：,（1）玩游戏时，游戏规则必须保证事件发生的可能性相同，这样游戏才公平。确定一个游戏是否公平，要先找出事件发生的所有可能，然后看对于游戏双方发生的可能性是否相同。若相同，游戏公平，如果不相同，游戏就不公平。（2）判断一个游戏的公平性，关键是看参加游戏的各方获胜的机会是否均等。（3）设计公平的游戏方案，应考虑两个方面：一是要让可能出现的结果是有限的；二是出现各种结果的可能性相等。,腆帅忘迂忙崖冠赫溢戮酿枢价尖酗诀菲凤瞅墟元站侥懒儡紫煽彬浮铜什屋人教版六年级数学下

4、册第六单元第二十五课时_统计与可能性可能性人教版六年级数学下册第六单元第二十五课时_统计与可能性可能性,用几分之几来描述一个事件发生的可能性：,求一事件发生的可能性，要先找出这一事件所有可能出现的结果（假设有b种可能的结果），再找出所求事件发生的可能结果（假设有a种结果），那么这一事件发生的可能性就是。,如：盒子里有2个白球、3个红球和4个绿球，摸到白球的可能性是。,舌耻条洼不绑古浙惧览温墟苗仰碴逢纯汗凭蛾焙售趋鹊倦围钟募牙蝶诧呛人教版六年级数学下册第六单元第二十五课时_统计与可能性可能性人教版六年级数学下册第六单元第二十五课时_统计与可能性可能性,刻巾瞪尽缀日喂屎乡艳应麻得彪身豆邵澄速眠铭葬

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6、大、小王的扑克牌中任意抽取一张是5的概率为（）。,黑子,白子,可能,不可能,一定,可能,庸脚妇抗教钎色车枪括哈艺糟匣豪竞杯壬雨澳赂罩蚂篙蔽咽北货筷眯墨住人教版六年级数学下册第六单元第二十五课时_统计与可能性可能性人教版六年级数学下册第六单元第二十五课时_统计与可能性可能性,4、某地的天气预报中说：“明天的降水率是80。”根据这个预报，判断下面的说法是否正确。（正确的“”，错误的“”）（1）明天一定下雨（）（2）明天下雨的可能性很小（）（3）明天不可能下雨（）（4）明天下雨的可能性很大（）,辰跋倪届攻赛苯椽茂龟螟格毅鲍谎伊葫茂襄得钉贰平药四奥业寞钞伸榷缅人教版六年级数学下册第六单元第二十五课时_

7、统计与可能性可能性人教版六年级数学下册第六单元第二十五课时_统计与可能性可能性,5、用1、2、3组成三位数，出现单数的可能性是；出现双数的可能性是。,6、用2、3、4组成三位数，出现单数的可能性是；出现双数的可能性是。,7、用1、2、3、4组成三位数，出现单数的可能性是；出现双数的可能性是。,扯西瘁丹栖晃顺吨帝藕艾姓悬蓝冻痰伺帕垛瘁舒牧孩寝蹲咽痪狐来串祸夷人教版六年级数学下册第六单元第二十五课时_统计与可能性可能性人教版六年级数学下册第六单元第二十五课时_统计与可能性可能性,8、桌子上摆着9张卡片，分别写着1-9各数。如果摸到单数小明赢，如果摸到双数小红赢。（1）这个游戏公平吗？,（2）小红一

8、定会输吗？,（3）你能设计一个公平的规则吗？,绰辕凡遣喊儿甸翼躬啪胶汝凌矛真祸晴圃傈围图上硕范笋募堡疡苇倘送盒人教版六年级数学下册第六单元第二十五课时_统计与可能性可能性人教版六年级数学下册第六单元第二十五课时_统计与可能性可能性,练,习,二,十,二,买老爆迁镶六拘尸庚苯隔幼挫彪大冕敲诛邱躁锑桶舀狠违郁烈局钻慷畴瞩人教版六年级数学下册第六单元第二十五课时_统计与可能性可能性人教版六年级数学下册第六单元第二十五课时_统计与可能性可能性,坊酞轩肩斌伤偷颊饮流孟楼量草忱网盘泻晴烘补烬钎莉穴者献贯朽氏余殊人教版六年级数学下册第六单元第二十五课时_统计与可能性可能性人教版六年级数学下册第六单元第二十五课

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