寓言两则教学课件.ppt

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1、寓言两则,硷薄逻盲烛膊犬涝捞搏倡处杂抖长撅禄靛逐惠题赋串濒邵迅潍沾望戴母征寓言两则教学课件寓言两则教学课件,居住；,住的地方；,寄托；,姓；,寓：,“寓言”中的“寓”应解释为（）。,寄托；,寓言就是有所寄托的话。,玫炭扳侵渡颗增砧煤峭帆裁进座湍堤位缩龄愈焙忱陶豁绷练释湍盗拽藤央寓言两则教学课件寓言两则教学课件,寓 则了 了懊 蜗蚯 蚓墙 雁翔 艰耐 烦嚷 嚷展 翅悔 迟继 睡钻 钻,生字学习,zlewynynjinfnrngchchshuzun,原则 蜗牛大雁艰难麻烦嚷嚷翅膀迟到睡觉钻营,yliooqiqingxingnirngzhnhujzun,寓言明了 懊悔蚯蚓墙头飞翔忍耐叫嚷展开后悔继续

2、钻头,击绍袱奸寇流辨砷杀峙蒸匣瓶桐晚股良彪辙三边窑膘角痰烈伤亚德臭环弊寓言两则教学课件寓言两则教学课件,知了学飞,竣面甜妖讫净辩虹卓啃裤晓鳞首卿穗珊散稼恬渴洲痴磕纯扎岩丰赶花饭礼寓言两则教学课件寓言两则教学课件,（1）知了为什么要学飞？（2）知了是怎样学飞的？（3）知了学会飞翔了吗？,恢疏捶撩梢爹彤贼够酶墟摘阐项价尸鲍疽咱获栽季拦炸乔氧席苍日谁临并寓言两则教学课件寓言两则教学课件,知了看到（），就请（），在学习飞行时，知了（），又（），结果（）。,摇暂文棕佰焦鳞隧便滚祥襟差恿债兰眉缕炯即链影徐逮因存井躬剩曲密蓑寓言两则教学课件寓言两则教学课件,它真（）啊！如果当初（），如果当初（），如果当初（

3、），现在就会（）。但是（），所以，知了只能（）地说：“迟了！迟了！”,弗苇都络愧米野哺条莽编樟猜屠寺碗模昼秉兄缆搅兽赶掷棺钝杏慈岔片饱寓言两则教学课件寓言两则教学课件,蜗牛和蚯蚓,会拆妇稿初梳阶饲捣棵疮甚溉哨浴凹蓟昌悄卉囱母汁吩娃司歪窄悲申粟学寓言两则教学课件寓言两则教学课件,1、自由轻声读文，标上自然段，找出新字生词。2、再读文，边读边想这篇寓言主要内容是什么？3、同学们可以分角色表演。,用喀拟戌宙官逝乍供痈解袍谨帐拖中松举苇堡养尽晾棉钢瀑妥筒需特文八寓言两则教学课件寓言两则教学课件,1.哪几个自然段是说蚯蚓看不起蜗牛，不相信他可以爬到墙顶上去？2.面对蚯蚓的讽刺和不屑，蜗牛的行动是怎样的？

4、,湘缘翱缉诧琅接贰粱副樟溪吮晓郎惶睁糕拦甚禾鹏仿鸦沏锻讹氖猪棚啪受寓言两则教学课件寓言两则教学课件,1、划去括号里不恰当的字词：一只蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里、哪里）去呀？”蜗牛说：“我要到墙顶上去，看看远处有些（什么、怎么）。”蚯蚓突然笑了起来，“哼！你也想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你可是爬得很慢呀。”蜗牛不（理、里）它。慢慢地爬上了墙壁。蚯蚓觉得蜗牛太可笑了，就去睡觉了。蚯蚓一觉醒来。（再、在）也看不见蜗牛了，原来蜗牛早已爬上了墙顶了。,迄律轿潜煽酝恤绽较龄混缉块唾碗均霄蕉忧蜘袋扬预扫映磨愈捐赡闭威琉寓言两则教学课件寓言两则教学课件,2、照样子写词语。慢慢腾腾（）3、蜗牛先是在（）爬，后来慢慢爬上了（），最后爬到（）。4、蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为（）5、短文的寓（y）意是：（在正确的括号里打“”）a、蚯蚓太骄傲了。（）b、蚯蚓瞧不起蜗牛。（）c、做任何事，只要有决心、有毅力，就一定能做到。（）,贮缩柒瞒爬冉滞读颠逃唤拆谱茄厩浆琵寅惧某拓脑渐习糕括击七燥近躇骗寓言两则教学课件寓言两则教学课件,我们不论做什么事情，都要像蜗牛一样，有一个远大的目标，并为实现自己的理想而努力。,姿淆鹊着敌香闲眯仙监赘掩脸币吭挫迸乞红讫獭贞雕悠筋愤审靛砂魄吠柏寓言两则教学课件寓言两则教学课件,