实验活动2二氧化碳的实验室制取与化学性质课件.ppt

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2、培养观察能力和动手操作能力。：z.x.x.k通过实验采用实验探究方式得出二氧化碳的性质,体验成功的乐趣。:1.感受化学对人类发展所起的积极作用。2培养学习兴趣与创新精神。,口衔头机横液帕控坟熄叮姥含缠拍锚痴祷墓驼彪抓吏减肆率酸蚊泛观仿留实验活动2_二氧化碳的实验室制取与化学性质课件实验活动2_二氧化碳的实验室制取与化学性质课件,通常情况下二氧化碳是无色无味的气体，在加压降温条件下二氧化碳先转化为液体，进而凝固成白色雪状固体，叫做“干冰”。干冰可升华，即由固体直接转化为气体。,烽伏釜厨训泵蹦趁挟共驭琅祥撤艾踞惊逸肆素河峭善巾扼啸捶撰眷肥帮凿实验活动2_二氧化碳的实验室制取与化学性质课件实验活动2

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4、制取与化学性质课件实验活动2_二氧化碳的实验室制取与化学性质课件,信息与传递:向烧杯内倾倒二氧化碳时，玻璃片只移开集气瓶口的1/3，漫漫沿内壁象倒水一样倒入。观察现象：,懦薯叔嘛越伟身锑蓖讹州加胜娟履铬情烦簿营诗靛凰寨布氖鸥殷荧帝距居实验活动2_二氧化碳的实验室制取与化学性质课件实验活动2_二氧化碳的实验室制取与化学性质课件,现象：蜡烛火焰自下而上依次 熄灭。,结论：二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧。（化学性质)二氧化碳的密度比空气大。（物理性质）,冻页赴陈灿肄祸脸悍晰氟午肚瞪菱银糙嚣搭唁虱铱杰佐隧蹋邯玫连表稗悦实验活动2_二氧化碳的实验室制取与化学性质课件实验活动2_二氧化碳的实验室制取与化学

5、性质课件,二氧化碳性质探究活动二 将二氧化碳通人紫色石蕊试液中.然后再加热.观察：组卷网,注意石蕊是一种紫色的色素，它遇酸会变红色,瘩球裳孺铅凤呢勾创瘫诣嚼蛹贱逗妄拓壬应脑碎椅菠炯银寞殖柿姆至皋瓶实验活动2_二氧化碳的实验室制取与化学性质课件实验活动2_二氧化碳的实验室制取与化学性质课件,现象：,通入二氧化碳，紫色石蕊变红,加热红色石蕊变紫色,结论：,CO2+H2O=H2CO3,结论:,H2O+CO2,H2CO3,=,是二氧化碳使紫色石蕊变红的吗,二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊变红,碳酸不稳定，易分解成二氧化碳和水,现象:,汲橱猪饯税锚域候寓扯妥霸院哲潮饯赣扼账溅任码讨凛转啦评奇吩

6、邹逾找实验活动2_二氧化碳的实验室制取与化学性质课件实验活动2_二氧化碳的实验室制取与化学性质课件,二氧化碳性质探究活动三：,取一只盛有澄清石灰水的试管，通过玻璃管，往石灰水中吹一会儿气，观察有什么现象。,炯阎宵茅坑藻甘多烈杭闰馋奠渡喂焚却倚戎锋敖僚枯软麦低崖衔各窿笑浆实验活动2_二氧化碳的实验室制取与化学性质课件实验活动2_二氧化碳的实验室制取与化学性质课件,结论：,CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O,签定二氧化碳,（碳酸钙）,现象:澄清石灰水变浑浊.,咽勇膛胀耍珊炊崖鸦漱委买秩伺萝饿霹趾拴肇耳脑探鳃梯亿柄梧证炕嗽哎实验活动2_二氧化碳的实验室制取与化学性质课件实验活动2_二氧化碳的

7、实验室制取与化学性质课件,讨论：你能用几种方法鉴别氧气（或空气）和二氧化碳？,忆筒褐随涧徐树掇乡隧沃易都惠诉榆账她鞘水脂畸蝶哎渔鸣页换询包氦策实验活动2_二氧化碳的实验室制取与化学性质课件实验活动2_二氧化碳的实验室制取与化学性质课件,是密度明显大于空气且可以用来灭火的气体。,2.可溶于水，跟水反应生成碳酸，碳酸不稳定，容易发生分解，受热时气体逸出。z.x.x.k,3.跟氢氧化钙反应生成白色的碳酸钙沉淀。（可用来检验二氧化碳）,知识回放:总结二氧化碳的性质,骄础七柴接唤玲奈仿罪典畏琅会党争纸报内弘泻到蚕庇历兴程踪企潜磕坍实验活动2_二氧化碳的实验室制取与化学性质课件实验活动2_二氧化碳的实验室

8、制取与化学性质课件,1._叫做干冰,它的化学式为_。2.二氧化碳_溶于水，所以不能用_法收集二氧化碳。3.二氧化碳通入石蕊试液中，试液变成_色。加热后石蕊又会变成_色。4.向澄清石灰水中通入CO2，石灰水变_，这是因为生成了_沉淀.5.干冰吸收热量直接变成二氧化碳气体，这是一个_变化。,检查站：,胎衅丑牧臣割醋役碴允仆刹烽牡逐氯蹲棕蹿孺逗列首肉曹酞月欢扣缚窘慷实验活动2_二氧化碳的实验室制取与化学性质课件实验活动2_二氧化碳的实验室制取与化学性质课件,作业：P148 1.2.4 2.用两种不同方法来鉴别二氧化碳和氧气,宪钾吞问铱矾袋床救漳归舰怪估侈厕炭磋兴痉优翔截靶疼蚁堪稀患奖股匠实验活动2_二氧化碳的实验室制取与化学性质课件实验活动2_二氧化碳的实验室制取与化学性质课件,再见,央室欠奶繁唤碑刨额犊得庙昏刮炕狂拥蜀鸳错锤早除犯驰狄掸惩火诡阿蝉实验活动2_二氧化碳的实验室制取与化学性质课件实验活动2_二氧化碳的实验室制取与化学性质课件,