人教版七年级数学上15有理数的乘方（第3课时）课件.ppt

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1、1.5 有理数的乘方（第3课时）1.5.3 近似数,义务教育教科书 数学 七年级 上册,课件说明,本节课学习近似数,精确度的意义,能根据具体要求取近似值学习目标：了解近似数的概念,按要求取近似数学习重点：能根据实际需要取近似数,下图是小明和小颖收集到的树叶并将树叶制成标本，在标本中需要注明每片树叶的长度,小明和小颖分别测量了同一片树叶的长度，他们所用的直尺的最小单位是不同的，分别是厘米和毫米.,(1)如上图所示，根据小明的测量，这片树叶的长度约为多少？根据小颖的测量呢？(2)谁的测量结果会更精确一些？说说你的理由.,小明,3,4,小颖,测量所得数据都是近似数,我国人口总数约为12.953 3亿

2、,某词典共有1 234页,（1）上面的数据，哪些是准确的？哪些是近似的？,客观条件无法得到或难以得到准确数据,（2）举例说明生活中哪些数据是准确的，哪些数据是近似的？,1.35 m,有时实际问题中无需得到准确数据,身高约为1.35 m,下列各数，哪些是近似数？哪些是准确数？1 小时有60分；绿化队今年植树约2棵；小明到书店买了10本书；一次数学测验中，有2人得100分；某区在校中学生近75人；七年级二班有56人,精确度 近似数与准确数的接近程度可以用精确度表示.,答一答:看谁答得准,利用四舍五入法得到的近似数，四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位,按四舍五入法对圆周率取近似值时,有3(

3、精确到个位)，3.1(精确到0.1,或叫做精确到十分位)，3.14(精确到0.01,或叫做精确到百分位)，3.142(精确到,或叫做精确到)，3.141 6(精确到,或叫做精确到)，,0.001,千分位,0.000 1,万分位,例1小红量得课桌长为1.025 m,请按下列要求取这个数的近似数:,(1)四舍五入到百分位;,(2)四舍五入到十分位;,(3)四舍五入到个位.,解:(1)四舍五入到百分位为1.03 m；,解：(2)四舍五入到十分位为1.0 m；,解：(3)四舍五入到个位为1 m.,近似数1.0后面的0能去掉吗？,近似数1和1.0精确度相同吗？,例2下列由四舍五入法得到的近似数,各精确到

4、哪一位？有几个有效数字？,(1)132.4精确到_,十分位,万分位,千位,千位,(2)0.057 2精确到_,(3)2.4 万精确到_,(4)2.4104精确到_,(1)0.344 82(精确到百分位)；,(2)1.504 6(精确到0.01)；,(3)30 542(精确到百位)；,例3用四舍五入法，按括号中的要求对下列各数取近似数.,解：0.344 82 0.34；,解：1.504 6 1.50；,解：30 542 3.05104；,例4用四舍五入法，按括号中的要求对下列各数取近似数.,(1)0.0158(精确到0.001),解：0.0158 0.016；,解：304.35 304；,解：1

5、.804 1.8；,(2)304.35(精确到个位),(3)1.804(精确到0.1),1.下列由四舍五入法得到的近似数,各精确到哪一位？,近似数,精确数位,127.32,百分位,实际问题,李明测得一根钢管的长度约为0.8 m.（1）试举例说明该近似数可能是由哪些数四舍五入得来的？,（2）按照李明测得的结果，你能求出钢管的准确 长度x应在什么范围吗？,答：0.75x0.85,1.一个近似数的精确度的表示方法：,2.取近似数通常采用的方法是“四舍五入法”，,课堂小结,课后作业,1.教科书习题1.5第6题；2.补充作业用四舍五入法，按括号中的要求对下列各数取近似数.（1）0.632 8(精确到0.001)（2）7.912 2(精确到个位)（3）47 155(精确到百位)（4）2.746(精确到十分位)（5）3.40105(精确到万位),下节课我们继续学习！再见,