人教新课标版高二必修341种群的特征课件1(公开课).ppt
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1、第一节 种群的特征,第四章 种群和群落,下列叙述中属于种群的是:1树 2樟树 3浏阳六中里的树 4.浏阳六中里的全部樟树,一、种群的概念,种群是宏观、群体水平上研究生物的基本单位,种群不等于个体简单累加,种群内个体之间通过特定关系构成一个整体,表现出个体不具有的特征。,种群密度,出生率和死亡率,迁入率和迁出率,年龄组成和性别比例,种群有的但个体没有的特征。,1.含义:种群在单位面积或单位体积中的个体数量,一.种群密度,2.调查方法:,种群密度是种群最基本的数量特征,问题探讨,怎样估算这块草地中野菊花的数量?,2.调查种群密度的方法(1)样方法操作:A.在被调查种群的分布范围内,随机选取若干个样
2、方;B.计数每个样方内的个体数,求得每个样方的种群密度;C.取所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。使用范围:,植物,运动缓慢的动物,思考:请调查某大型农田中田鼠的种群密度。,含义:在被调查种群的活动范围内,捕获一部份个体,做上标记后再放回原来的环境,经过一段时间后进行重捕,根据重捕到的动物中标记个体数占总数的比例,来估计种群密度。,(2)标志重捕法,调查动物所在的区域,要调查的对象的所有个体,第一次捕捉的20个个体,被标记个体重新放回,被标记个体均匀分布,重捕a个个体中,被标记个体有b个,模拟“标志重捕法”调查动物种群密度,计算公式:种群数量标记个体数 X 重捕个体数重捕标记数
3、使用范围:活动能力强、活动范围大的动物注意事项:标志:标志物和标志方法对动物的身体不会产生伤害,标志不能过分醒目,标志符号必须能够维持一定的时间,在调查研究期间不能消失 放回重捕:标志个体与未标志个体充分混合分布,例1.用标志重捕法调查某丘陵地区4 km2区域中刺猬的种群密度,第一次捕获并标记50只刺猬,第二次捕获40只刺猬,其中有标记的5只。下列说法中不正确的是()A标记个体与未标记个体被捕获的概率基本相同 B标记符号必须能够维持一定的时间 C标记符号过分醒目可能增加刺猬被捕获的概率 D该种群的密度大约是400只km2,出生率死亡率:种群密度增长,4.意义:出生率和死亡率是影响种群密度的根
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