人教新课标二年级数学上册课件32认识直角4.ppt

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小 学 数 学 第 三 册,角和直角的认识,1、初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会画角。2、初步认识直角，会用三角板判断直角和画直角。,教学目标：,红领巾,五角星,书本,三角形,数学,第五册,1.指出下面每个角的顶点和边。,顶点,边,边,顶点,边,边,顶点,边,边,用两条硬纸条，做成可以活动的角。按住一条纸条，转动另一条纸条，可以形成大小不同的角。,试一试：,1.把一张纸随意一折。,2.再沿着折边对折。,3.把纸展开，按折痕画成两条线。,这样就画成四个同样大小的角，它们都是直角。,折一折：,直角,直角,要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角去比一比。,三角尺,比较方法：用三角尺的一条直角边和角的一边重合，看另一边是不是和三角尺的另一边重合，如果重合，就说明这个角是直角。,是,不是,不是,2.用三角尺去比一比，下面哪个角是直角？,不是,不是,是,是,1.沿三角尺一边画一条直线。,2.沿另一边再画一条直线。,3.拿去三角尺，标上直角记号。,3.比一比，这两个角的大小一样吗？为什么？,结果：用三角尺比，两个角都是直角，一样大。,小结：,1、一个角由一个顶点和两条这组成。2、角的大小只与角的张开程度有关，与边长长短无关。3、三角板上最大的角叫直角，我们可以用它来判断直角。,