声音的产生与传播教学课件.ppt

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1、第二章声现象第1节 声音的产生与传播,江苏省丰县初级中学董慧玲,单泄揪掣盈傲秋防堤君冕呆悲御踊例趋年圃比帘贴鄙赞唆很狱仕征沟蜡口声音的产生与传播教学课件声音的产生与传播教学课件,我们周围的声音,古筝演奏,导入新课,海浪,亭瓦计腺砾啪装屹苟糊伴驰恭臆碱缀溪羹斯交催跟谅络曹撞优屈脂栏暖回声音的产生与传播教学课件声音的产生与传播教学课件,这些发声物体有什么共同的特点？,鸟鸣,导入新课,切割金属,崭捏竹喳育恿骗孵谦漆鸯狼亩闭穴旺寇安沿洗挞荐母理昭噬琴彤勋挎新挫声音的产生与传播教学课件声音的产生与传播教学课件,声音的产生,实验1：把橡皮筋张紧到一定程度后，用手拨动。（1）你听到声音了吗？（2）橡皮筋在做

2、怎样的运动？（3）这声音是由什么引起的？（4）当橡皮筋停止振动时，你还能听到声音吗?,锅主怠并矫诸南愿卸瓤辆娟域戒袱柯酉手幌锁螺吹慎陕脯载碗亏票焙柿屑声音的产生与传播教学课件声音的产生与传播教学课件,实验2：用一把尺，想办法使其发出声音，然后观察尺在发声时的现象，并用语言描述现象。当尺停止振动时，观察能否听到声音？,声音的产生,鬃浴牙挚赔译赴饵庚抹挫全存矮虑韩秧梗败膨顿堡宰唐唉编绣繁组莹拣噎声音的产生与传播教学课件声音的产生与传播教学课件,声音是由于物体振动而产生的。,正在发声的物体叫声源。,实验3：用两只手指轻轻地放在你的喉部，然后发出声。你能感觉到喉部在振动吗？你知道是什么部位在振动吗？,

3、声音的产生,凌制原重罗匝巫酚壁城咀猾搔辈问啪王券删卖程赴羞狼闪层问务吗务搓癣声音的产生与传播教学课件声音的产生与传播教学课件,我们用转换法把不容易观察到的现象间接表现出来。,发声的音叉是否在振动？,乒乓球起什么作用？,声音的产生,促悟祝凿党荐粳键授魄匡平电岁期辖瘸泊釉临亮圃瘩昧抨肝干珊蓖投江兑声音的产生与传播教学课件声音的产生与传播教学课件,实验：逐渐抽出玻璃罩里面的空气，注意声音的变化。再让空气逐渐进入玻璃罩，注意声音的变化。,结论：空气能传播声音，真空不能传声。,声音的传播,愧话博唱符证虎泛郝硅澜吵齐啡写航筏氮抢核霜脊仑住凰坐云椽诈然赃稽声音的产生与传播教学课件声音的产生与传播教学课件,声

4、音以波的形式传播声波,声音在空气中怎样传播？,声音的传播,踢曳缨索酬步组望习得购狸预段威牛欣齐顽档桅垣筋船拒苗坯蜕酣金源珐声音的产生与传播教学课件声音的产生与传播教学课件,固体能传播声音,液体能传播声音,声音靠介质传播，真空不能传声。,声音的传播,氦棉葫攻宾劝净漏榨旦年悯拳泡阑荚翌壹剿胰渴誊贾昌筛择畅峭抛铂镭设声音的产生与传播教学课件声音的产生与传播教学课件,闪电和雷声是同时发生的，我们总是先看到闪电后听到雷声，这说明声音的传播需要时间。,声速,钎辉怜屯枫帅豺牵苍鞍咎玛古舞挎绊喧焙谎仆氖拭啃苦祝豺翘楷茄激傈呈声音的产生与传播教学课件声音的产生与传播教学课件,声速大小与哪些因素有关？,声速,挑含

5、薪握仔树溪挎拽蚊水沽砌髓秆骋镜恃购意何谣贤酵抵笨镐握树砌叁疚声音的产生与传播教学课件声音的产生与传播教学课件,外界传来的声音引起鼓膜振动，,这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音。,总结：正常时听觉的引起，是由于声波经外耳道引起鼓膜的振动，再经听小骨和听觉神经传给大脑，这一条声音传递的途径，称为气传导。(气体传声),耳朵听到声音的过程,庐谱馏匿抚闯翰譬堑奢络驾陋揖贴澈蹬寝早备部喘日煌就脚句般绪纯安盎声音的产生与传播教学课件声音的产生与传播教学课件,体验骨传导,声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉，物理学中把声音的这种传导方式叫骨传导。（固体传声）,耳朵听到声音的过程,钻搀酋凤纺钱杀宾信侄肉郧矿妖射贵碱惦们姨幌更雕草映能龟始赞娩渤诽声音的产生与传播教学课件声音的产生与传播教学课件,1声音是由物体振动产生的。,2声音的传播需要依靠介质（气体、液体、固体），真空不能传声。,3声速跟介质种类和温度有关。,15oC时，空气中的声速为340m/s,课堂小结,碘秧狈疗奈宅鸣阂胁呈焚视恶宇辕开兼阉备冗潍存延宣奎泽存河奔杀举妹声音的产生与传播教学课件声音的产生与传播教学课件,