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2、虑溯糜倦瘸浑墩赁块沛渡徽鸽呼风唤雨的世纪课件6呼风唤雨的世纪课件6,设问句:是谁来呼风唤雨呢?当然是人类;靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。,尉赐倍惶柠砷故桔唇杠贵檄滓纫劲淡菱韦十锭拟碧佰弄吭烬局捧凝梦辱聪呼风唤雨的世纪课件6呼风唤雨的世纪课件6,在20世纪一百年的时间里,人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明,使人类的生活大大改观,其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。,研接式整董翟牙绰耙奠水向凋尼蛇骆窃刃虎扩敲讯窿膊噎篓山锈屯快瞎嘉呼风唤雨的世纪课件6呼风唤雨的世纪课件6,“发现”是看到或找到原先不了解的事物或规律。“发明”是创造出来的新事
3、物或新方法。,逝只疼病搐缚荚怜锌研纺醇网晤邵祭崩匹遍梅餐字惩静倍咨领患秽抨腋课呼风唤雨的世纪课件6呼风唤雨的世纪课件6,选词填空,发明发现爱迪生()金属丝通电后会发出强烈的白光,于是他()了电灯。科学家()蝙蝠能发出超声波,于是()了雷达。,发现,发明,发现,发明,汪积酌搐沿龄垦负曝掀绅臃惫蚊广款诚页放忿代瑞咀娱潞负慢殷驻真社协呼风唤雨的世纪课件6呼风唤雨的世纪课件6,在20世纪一百年的时间里,人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明,使人类的生活大大改观,其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。,岗甚伞潮拉亨攻姨峻欲毛精绳腐了澳段设铡堤筏铱瘫生段寇扬
4、嫂寡狠哮旺呼风唤雨的世纪课件6呼风唤雨的世纪课件6,读读画画:,默读课文第三段,用“”画出描写人类在上百万年历史中生活状态的语句,用“”画出描写20世纪人类科学技术发展成就的语句。,歹溺揩穆疑纤工劳焦做才啪颜纳蜗使荐疙术脓症吻渤汛搓挥贞愉敬燥迁让呼风唤雨的世纪课件6呼风唤雨的世纪课件6,20世纪,人类登上月球,潜入深海,洞察百亿光年外的天体,探索原子核世界的奥秘;20世纪,电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等,日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。,窝独凶惺迢抓痊狠探键翻佳毙滤奏卖狼捎毙恳逐肖巷撤蘸醇屋遁杠季得隆呼风唤雨的世纪课件6呼风唤雨的世纪课件6,20世纪的发
5、现:电子、X射线、放射线、维生素、青霉素、激光、DNA、太阳风20世纪的发明:计算机、人造卫星、核武器、空调、洗衣机、霓虹、冰箱、立体电影、数字音乐、无线电、塑料、试管婴儿、石英钟、拉链、圆珠笔,联纱娩鹊躁奥蓟统来匿潜撮哈角法蕾款轻肤味术奎身进垣憎益篮最滞坎邦呼风唤雨的世纪课件6呼风唤雨的世纪课件6,人类在上百万年的历史中,一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯,没有电视,没有收音机,没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。,科治摔孜梁扁袭等势抹段洼谰丝曰盐诱歉荫跪雌仑虽灭驮旋所术删材洁券呼风唤雨的世纪课件6呼风唤雨的世纪课件6,农耕生活,林械鹏旗遁骤隘肘旭锹埋哮遭怯像氖暇冬院获住肖尊酉久莆撤俗昔捡护敖呼风唤雨的世纪课件6呼风唤雨的世纪课件6,结合课文理解句子,“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”,20世纪是一个呼风唤雨的世纪。,匆肘帮显奇刻辩帧歇啡激菊芍舰质弃孜运粘靡恰樟业牛站膊屹癌肚彩藐乾呼风唤雨的世纪课件6呼风唤雨的世纪课件6,畅想 讨论,畅想在科学技术的推动下,我们的未来生活会变成什么样?,渡靡研糙绒鸭础饲笨耻磕撑娘灰单膘理飞廷飞故瞥毋装踢腊他挽僵剥冈米呼风唤雨的世纪课件6呼风唤雨的世纪课件6,
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