金融学概论课程教学大纲.docx

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1、金融学概论课程教学大纲一、课程概况1 .课程编码：2001162 .课程学分：2.5学分3 .课程学时：40学时4 .课程模块：专业基础模块5 .适用年级及专业：金融学专业。6 .关联课程(1)先修课程：西方经济学。(2)后续课程：金融市场学，国际金融学，投资学。7 .课程性质金融学概论是经济管理相关专业开设的一门专业必修课。它是在介绍货币、信用、利率的基础上，讲授金融机构和货币供需及货币政策等知识，其主要任务是研究金融学基础知识，包括货币、信用、利率、银行、金融市场、国际金融、金融宏观调控等基本范畴。它引入金融真实案例对课程教学内容、教学模式和学生学业考核评价方法等进行重构，聘请用人单位工程

2、技术人员参与课程教学改革，着重培养学生能够灵活应用所学理论知识去分析和解决金融实际问题的能力。它既能培养金融相关专业学生具备牢固的货币、信用与利率等专业知识，又能为学生进一步学好金融机构管理等后续课程和顺利完成毕业论文工作奠定坚实的基础。它是一门理论与实践紧密结合的学科专业课，在培养金融相关专业应用型人才中起着重要作用。8 .课程教学目标(1)学习目标通过金融学概论课程的学习，学生要了解货币、信用、利率等课程结构中的各章知识点，今后需要应用这些知识点时懂得进一步查阅有关资料深入了解；学生要熟悉金融机构、商业银行、中央银行等各章重点，能清楚地理解其中的关系，并记住其中主要内容，今后需要应用这些知

3、识重点时就能想起并能应用它们去解决问题；学生要掌握货币供需、货币政策、退货膨胀等各章培养能力知识点，对其内容能够深入透彻地理解，牢固记忆，并能灵活运用它们去解决实际问题。(2)能力目标通过金融学概论课程的学习，逐步培养学生以下几方面的能力：具备金融从业人员必备的基本操作能力，具备金融从业人员的基本知识、基本技能，能结合理论知识针对具体金融问题选择合理解决方案的能力，能将所学的金融方法、金融原理等理论知识运用到实际金融问题中去分析和解决实际金融市场问题的能力，自主学习及应变能力等，为学生毕业论文以及今后的金融从业工作打下基础。(3)素质目标金融学概论课程以金融案例为抓手，强调教学内容的实用性和针

4、对性。通过本课程的学习，培养学生信用意识、创新精神及团队协作精神，提高金融文化素养和自主学习能力，奠定学生的可持续发展基础。通过在银行、保险、证券等方面的学习，培养学生的责任心并树立正确的从业观念，为在今后的金融活动中，使对策针对现状要求，使解决方法切实可行打好基础。9 .教学模式与教学方法(1)教学模式本课程采用多元化的教学模式。一般的知识点采用传统教学模式，以提高知识的传授效率；重点的知识点采用引导式的教学模式，引导学生熟悉金融方法，拓宽学习思路,使学生能够对重点知识理解透彻，能够进一步应用到金融市场中；培养能力的知识点采用以解决实际问题为导向和以学生为中心的启发式、参与式或案例式等教学模

5、式，依托金融机构真实的项目窠例资源，结合中央银行货币政策的实施，邀请合作企业的金融从业人员就金融方法应用的真实案例为学生进行针对性讲解，要求学生动脑思考、动手实践、动口表达，在做中学，在实践中提高能力与素质。(2)教学方法对金融学概论课程的一般知识点和重点知识点，教师采用的教授法主要是讲授法、启发式、演示法、讨论法，学生采用的学习法主要是预习法、听讲法、讨论法、练习法等。对金融学概论课程培养能力的知识点，教师采用的教授法主要是任务驱动法、启发式、案例分析法、问题探究法，学生采用的学习方法主要是自主学习法、自主设计法、自主探究法、团队协作法等。10 .课程教学评价金融学概论课程采用结构成绩制来评

6、定学生的学习成绩。总成绩采用百分制，其计算公式为总成绩二平时成绩（占总成绩的30%）+期末考试成绩（占总成绩的70%）期末考试采用闭卷考试，卷面成绩满分为100分。平时成绩由课程作业（练习）、真实窠例分析等教学环节的成绩构成，考核学生自主学习能力、团队协作能力、创新能力和金融从业人员的职业素养等能力素质。期末考试成绩由卷面成绩构成，期末试卷中的选择题、判断题、名词解释题侧重于考核学生对国际结算相关基本知识的掌握程度，分析题用于考核学生对案例解读能力，以及相应的分析问题、解决问题的能力，计算题用于考核学生的运算能力及运用所学知识解决实际问题的能力。二、课程资料11 .教材钱静林益峰曹文娟.金融学

7、概论（第二版）M.大连：大连理工大学出版社，2021.12 参考资料（1）（美）米什金.货币金融学（第9版）M.北京:中国人民大学出版社,2011.（2）黄达.金融学（第五版）M.北京:中国人民大学出版社，2020.13 案例或视频资料（1）中国人民银行网站,Cn（2）各商业银行官网三、课程结构1 .第1章货币与货币制度（4学时）知识点：货币的起源、形式、职能与本质及货币制度的演变，人民币货币制度的构成要素。重点：掌握货币的定义及规定性；掌握货币的职能与作用；理解货币制度的内容；了解金本位制、布雷顿森林体系、当今信用货币制度。培养能力知识点：通过学习货币的概念，培养学生对货币层次的认识、对货币

8、相关制度来龙去脉的了解，具备初级金融基础知识概念。2 .第2章信用与利率（6学时）知识点：信用及其产生、现代信用形式及其作用、现代信用的形式；利息的含义及其来源、利率的概念、分类以及利率理论、影响利率的因素。重点：商业信用和银行信用的联系；掌握利率的种类、计算方法、作用；掌握现值与终值的运用。培养能力知识点：通过观察各家商业银行的利率行情，了解利率基本规律，学习利率的计算，培养学生对利息的认识、对现金价值的运用能力，要求学生学以致用，能够解决实际问题。3 .第3章外汇与汇率（4学时）知识点：外汇的概念、外汇的分类、汇率的概念；汇率的标价方法、汇率的种类、汇率的决定与调整、影响汇率变动的因素。重

9、点：外汇的概念及分类；掌握汇率的标价方法、汇率的种类；了解影响汇率变动的因素。培养能力知识点：通过观察每日外汇行情，了解汇率变动的基本规律，学习汇率的计算，培养学生对汇率标价的认识、对货币汇兑计算的能力，要求学生学以致用，能够解决实际问题。4 .第4章金融市场（4学时）知识点：货币市场的概念、特点、功能，同业拆借市场的概念、参与者及其利率，大额可转让定期存单的概念、类型、构成、风险及其收益，商业票据市场的概念，商业票据的发行、成本、及其期限，银行承兑汇票的概念、特征，银行承兑汇票市场的出票、承兑、贴现与再贴现，短期国债的发行、流通及其收益的计算，回购协议的性质、特征、基本要素以及回购协议市场的

10、交易类型，货币市场共同基金的特征、交易及其发行。股票的主要类型划分、股票市场的基本结构、股票发行应满足的主要条件及股票发行的基本方式、股票交易的基本程序、主要方式、二板市场的基本功能与作用，债券的定义、分类，债券市场功能，债券交易价格的形成与影响，债券交易价格和债券收益率的分析及计算，基金的概念、特征，封闭式基金和开放式基金的区别、投资基金管理与托管机构，证券投资基金价值的分析。重点：同业拆借、商业票据、银行承兑汇票的概念、特点及功能，国债收益的计算、回购协议的性质、特征，货币市场共同基金的特征。股票市场的主要类型、结构、股票交易的程序，债券的定义、分类，债券交易价格和债券收益率的分析及计算，

11、封闭式基金和开放式基金的区别。培养能力知识点：通过学习各种金融市场的运作，培养学生对金融市场各个子市场业务操作能力，要求学生学以致用，能够解决实际问题。导入2008次贷危机案例，培养学生熟悉金融产品设计能力、投资决策能力和解决实际问题的能力以及精益求精的专业精神等。5 .第5章金融中介机构体系（4学时）知识点：金融中介的作用，金融中介机构的功能，金融金融中介机构业务分类，科技发展对金融中介机构的影响，金融中介机构国别介绍重点：金融中介机构的分类，我国金融机构体系的组成，银行与非银行金融机构划分的标准。培养能力知识点：通过学习各种金融机构的业务，培养学生对金融机构认知及辨析能力。利用亚投行的成立

12、与架构分析国际金融形势，培养学生分析国际金融市场走势，培养学生投资决策能力和解决实际问题的能力。6 .第6章商业银行（4学时）知识点：商业银行的组织制度、性质、职能、作用、类型、主要业务。重点：商业银行是一特殊金融机构，理解该性质的内涵，从职能和资产负债业务及中间业务说明商业银行是一个特殊的金融企业。培养能力知识点：通过学习商业银行的业务，引入各家商业银行金融产品，培养学生分析金融产品盈利能力，培养学生具备商业银行业务操作的实务能力。7 .第7章中央银行（4学时）知识点：央行银行的银行、国家的银行和发行的银行是如何体现与运作。重点：央行的职能，理解央行在经济发展中的作用。培养能力知识点：通过学

13、习中央银行的运作，培养学生了解中央银行货币政策制定运作流程、加强对金融管理机构认识的能力，以及对央行货币政策意图的解读能力。8 .第8章货币需求与货币供给（2学时）知识点：货币需求的含义，货币需求的分类，货币需求的决定因素，货币供给的含义，货币供给层次的划分，存款创造理论、原始存款与派生存款、货币乘数，货币的均衡与总供给均衡重点：商业银行的存款创造、货币乘数及其决定因素；中央银行的货币创造过程。培养能力知识点：通过学习存款创造机理，培养学生分析货币存量统计的操作能力，解析金融市场货币行情的能力，理解中央银行调控货币供给量的政策意图。9 .第9章货币政策（4学时）知识点：货币政策的最终目标、中介

14、指标，政策工具的种类，货币政策传导机制。重点：掌握货币政策目标及诸目标间的关系，理解中介指标选取标准以及各种政策工具作用机制。培养能力知识点：通过学习货币政策的概念及货币政策工具的运用，培养学生分析中央银行货币政策实施意图的辨识能力。引用我国适度货币政策这一提法培养学生判断政策走向的能力。10 .第10章通货膨胀与通货紧缩（2学时）知识点：通货膨胀的概念、分类、成因、影响、对策，通货紧缩的概念重点：通货膨胀的成因、影响及治理对策。培养能力知识点：通过引入我国历史上四次通货膨胀的案例，培养学生分析各种通货膨胀成因及能解读货币政策治理意图，以及投资理财规避风险的实际操作能力。W.第W章金融发展与金融危机（2学时）知识点：世界金融与经济发展的特点，金融抑制与金融自由化的概念，金融创新的定义、动因、主要种类与内容，我国金融创新的发展趋势。重点：世界金融与经济发展的特点，我国金融创新的发展趋势培养能力知识点：通过了解世界金融与经济发展的特点，以及金融危机的成因与危害，使学生明晰金融底线思维，树立正确金融价值观，增强对我国社会主义经济制度优越性认识。