物业中心元宵活动主题策划方案.doc
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1、物业中心元宵活动主题策划方案 物业中心元宵活动主题策划方案1元宵节是中国的传统节日之一,为丰富大学大学生的文化生活,活跃节日气氛,让大学生在欢乐、祥和的氛围中度过元宵佳节,市科协拟在共建-校园组织“闹元宵话科普”文化活动,活动方案具体如下:一、活动主题:“大学共建话科普,大学生亲情闹元宵”二、活动内容:(一)、包汤圆送温馨组织大学大学生和共建单位开展包汤圆送温馨活动,意在爱心传递。汤圆包好后,将煮熟的汤圆分袋装好,由共建单位和大学干部带领科普志愿者及青少年送到大学孤寡老人家中。1、活动时间:2月18日(农历正月十四)上午9:302、活动地点:zz大学科普学校内3、活动准备(zz大学负责):活动
2、场地的桌椅摆放整齐。活动场地背景(投影仪播放):大学共建话科普,大学生亲情闹元宵主办:-市科学技术协会承办:_准备好包汤圆的米粉和馅等必备工具,多少视情况而定。收集好活动开展时要播放的节日音乐,渲染气氛。4、人员安排:大学负责参加活动人员的通知,安排好送汤圆的孤寡老人家庭。(二)、猜灯谜学科普围绕文学、历史、自然等科学知识共出灯谜200条,供现场大学生解答,让大学生在愉悦的氛围中学到科普知识。1、活动时间:2月18日(农历正月十四)下午1:302、活动地点:zz大学文化娱乐广场3、活动准备:制作好各类灯谜和科普展板,准备奖励大学大学生的小礼品。(共建单位负责)准备好200条谜语的铁丝线,在广场
3、周边拉好,高度以安全、人能摘取为宜。摆放好科普展板。(zz大学负责)4、人员安排:共建单位和大学的工作人员共同负责灯谜谜底的核对、奖品发放及宣传拍摄等;大学保卫科负责维持活动期间的秩序。5、猜灯谜活动规则(共建单位负责制作):谜面共200条。必须现场猜谜,一个谜面只允许猜一次,第二次视为无效,不得将猜中的谜面撕下带走。谜面上有标记,则说明是已经猜过的。每个灯谜都编有相应的编号,谜底猜出后,只需把谜面编号记住,到指定兑奖处核对谜底,不能将谜面取下。谜底确认无误后,即可领取奖品。已经猜过的灯谜或撕下谜面者视为无效。猜对一条谜语兑换一份奖品,奖品兑完,活动结束。兑奖要有秩序,不要互相拥挤。主办:-市
4、科学技术协会承办:_大学物业中心元宵活动主题策划方案2一、活动目的:20-年元宵节即将来临,为弘扬民族文化,让学生了解多姿多彩的传统民族节日,将组织学生进行小型多样的闹元宵活动,通过活动营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围。二、活动时间:20-年2月19日午会、班会时间三、活动内容和具体安排:1、午会课时间:根据德育室大队部提供的元宵幻灯片宣传学习内容,了解元宵节的由来,习俗和一些有趣的传说。2、班会课活动内容安排:一年级主题:参观学校各处活动地点在班主任的带领下,参观学生和家长的自制元宵灯,观看高年级学生的一些活动。活动要求:1、各班有序地进行观看活动2、观看完后,回教室学闹元宵童谣正月十五闹元
5、宵,欢庆锣鼓使劲敲,敲得狮子大抖毛,敲得旱船街上漂,爷爷乐得抬花轿,姑姑扭腰踩高跷,我拍巴掌奶奶笑,放声高唱丰收谣。二年级主题:运动元宵乐乐乐活动要求:1、活动地点:操场(雨天改在体操房)2、负责人:3、活动规则:两人同时抱住一个篮球,以最快的速度传给对方两位同学的怀抱,中间不能掉球,合作协调前进,看哪个班级最快。(各班20位学生,十男十女)活动准备:四个篮球、学说口号(传传传、乐乐乐,元宵佳节同欢乐!)(负责老师做好准备)带队教师:各班班主任(备注:如有时间,各班上网搜索“闹元宵”的诗词,各班学一首有关的诗词)三、四、五年级主题:元宵灯谜猜猜猜活动要求:1、各班推荐两名学生工作人员,并把各班
6、准备的灯谜写在统一规定的纸上,(谜底不要写,但自己要知道答案)每班自己准备好一张课桌,10份左右的小奖品。2、各班在班内通过猜谜活动以后,派出5名高手,参加学校的元宵灯谜猜猜猜活动3、其余学生在班内学唱歌曲卖汤圆。活动准备:在班会课开始前,各班的两名学生工作人员在底楼放好桌子,准备好猜的字谜,拿好自己班级中的奖品,做好迎接其他同学来猜灯谜的活动准备。活动人员安排:活动地点:教学楼前自制元宵灯的评比活动主题:巧手做灯妙妙妙活动要求:各班把制作的元宵灯,放在规定处进行展评物业中心元宵活动主题策划方案3一、活动目的丰富中学生节日精神文化生活,培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念
7、,增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。二、活动内容围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲等主题,遵循中学生身心特点的成长规律,贴近实际、贴近生活,开展三大系列活动。(一)“我们的节日中华经典诵读”主题活动。1、要坚持继承传统文化和弘扬时代精神相结合。紧密结合时代特点组织开展诵读活动,使广大中学生在诵读经典中受到传统文化的熏陶,弘扬和培育民族精神,激发爱党爱国爱社会主义情感,树立正确的道德观念和理想信念,促进社会主义核心价值体系建设。2、要坚持诵读活动与日常教学相结合的原则。充分发挥学校作为诵读活动主课堂、主渠道、主阵地作用。把经典诵读活动融入语文、历史、政治学科日常教学,推动教学方法
8、创新,完善教学评价体系。3、要坚持知行统一、教育与实践相结合的原则。引导学生在经典诵读中感悟做人的道理,把道德*转化为道德观念和行为规范,让学生从“读圣贤书”到“行君子事”,强化诵读活动效果。(二)“做一个有道德的人”寒假道德实践“五个一”。按照简便易行、突出实践、注重实效的原则,组织引导每个中学生,在寒假期间开展“做一个有道德的人”主题实践活动。具体内容为“五个一”的实践活动。即:我当一天家(帮父母买菜、做饭、洗衣等);为父母做一件事(洗头、洗脚、按摩等);做一次志愿者(清除小广告、打扫街道、清扫楼道、拾检白色垃圾等);向自己的邻居和长辈拜一次年(表达感恩和祝福);为你身边的热心人制作一个贺
9、年卡(赞美他们关心人帮助人的善举)。各班主任教育学生在假期中学礼仪、懂礼仪、守礼仪,积极实践“五个一”道德实践活动,展示广大学生良好的精神风貌。(三)“读书快乐成长”寒假读书征文活动。为培养学生博览群书的习惯和兴趣,让每一个学生想读书、爱读书、会读书。本次活动主题是:读书,与经典名著为友,为精神打底,为人生奠基,营造书香校园,打造人文校园;让学生真正体验到:我读书,我快乐,我成长。活动时间:20-年2月18日2月20日参加对象:全校中学生活动要求:向同学们推荐语文课外阅读课本、初中生必看的几本名著,经典文学作品。每位同学选择其中一本阅读后写一篇读后感,经指导老师点评后,20-年2月18日每班推
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