《孔雀东南飞》课件.ppt

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1、鲁迅先生对“悲剧”曾有过这样的诠释 悲剧，是把美好的东西毁灭给人看。悲剧的魅力，在于它毁灭的美；悲剧的不幸，在于它往往不仅仅是悲剧，而且是永远的生活。,孔雀东南飞,孔雀东南飞是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的木兰诗并称“乐府双璧”。选自南朝徐陵编的玉台新咏卷一，原题为古诗为焦仲卿妻作。它是我国古代最长的叙事诗。,关于“汉乐府”,“汉乐府”原来是指汉武帝刘彻设立的音乐机构，它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐。后来，把乐府官署所采集、创作的歌词也称“乐府”或“乐府诗”。,两汉乐府诗体裁以五言为主，兼有七言和杂言，句式灵活自由。叙事性强，出现第三人称叙述视角。汉代乐府民歌，多是“感于哀乐，缘事而

2、发”，继承了诗经的现实主义传统；同时乐府诗歌想象大胆奇特，也继承、发展了楚辞的浪漫主义精神。主要作品：陌上桑、孔雀东南飞、东门行、十五从军征、战城南、上邪、江南可采莲等。,自读课文，完成下列问题：1、疏通文中重点字词，掌握字形字音。2、理清文章的脉络，把握故事情节发展。,公姥 伶俜 腰襦 葳蕤 聘礼 磐石拊掌 否泰 赍钱 踯躅 冥冥 摧藏奄奄 仕宦 纨素 窈窕 鲑珍 玳瑁,m,png,r,wiru,pn,pn,f,p,j,zhzh,mng,zng,yn,huan,wn,yo tio,xi,di mo,情节结构,一、比兴开头（1）（引子）二、兰芝被休（2-6）（开端）三、夫妻誓别（7-12）（发

3、展）四、刘兄逼嫁（13-21）（发展）五、双双殉情（22-32）（高潮）六、魂化鸳鸯（33）（尾声）,艺术手法赏析,赋铺陈排比 1、纵的铺排：开头 2、横的铺排：打扮 3、太守迎娶排场：比比喻：“磐石”“蒲苇”开头与结尾,开头起兴,美禽失偶夫妻分离激发想象引出故事,尾声幻化,鸳鸯双飞恩爱相守寄托愿望真情告诫,诗经的现实主义楚辞的浪漫主义,互文。多才多艺有教养。,从容镇定，外柔内刚。,反衬。轻物重情，突出身价，强化悲剧。,兰芝对爱情的坚贞、执着和期望。,人物形象,刘兰芝,善良温顺 勤劳聪慧 有教养 不卑不亢果敢叛逆 勇于反抗 轻荣华 忠于爱情,外柔内刚,焦仲卿,忍辱负重 消极反抗忠于爱情 走向叛

4、逆,焦母,蛮横无理独断专行,封建家长制和礼教的代表。,刘兄,性行暴戾 趋炎附势尖酸刻薄 冷酷无情,典型的市侩形象,我来说说,刘兰芝被遣之迷,礼记本命：妇有七去：不顺父母去，无子去，淫去，妒去，有恶疾去，多言去，窃盗去。礼记中还规定：子甚宜其妻，父母不悦，出。,兰芝被遣之谜,本自无教训，举动自专由不孝有三，无后为大见异思迁，逼走兰芝嫉妒心理，恋子情结有个性，有主见，无奴性,汉朝统治者为巩固新生的封建制度，通过独尊儒术，将诸子百家之一的儒学改造为维护封建统治的礼法制度。董仲舒制定的“三纲”，即君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲，将权力一级级集中于君王的手中，而女性却成为社会的最底层，“媒妁之言、父母之命

5、”成为婚姻生活的至上权威。焦仲卿和刘兰芝看似受到的是焦母和刘兄的逼迫，但实际上他们对抗的是背后的整个封建礼法制度，所以俩人双双殉情的结局，无疑是对封建社会扼杀人性的血泪控诉。,焦刘二人的爱情悲剧的必然性,造成焦刘夫妻婚姻悲剧的主要原因是什么？,封建家长制和封建礼教,思想意义：本诗通过刘焦的婚姻悲剧，揭露了封建家长制和封建礼教摧残青年男女幸福生活的罪恶，歌颂了刘、焦忠贞不渝的爱情与反抗精神。,探讨爱情悲剧,追求爱情，可以理解。,生命诚可贵，爱情价更高！,逃避现实，不可原谅。,死都不怕，难道还怕活吗？！,相关链接XIANGGUANLIANJIE,汉婚俗,汉时，社会不看重妇女的贞节问题，女人丧偶或离

6、婚仍可再嫁。西汉司马相如就娶了守寡的卓文君。蔡文姬就嫁过多次。史书记载汉景帝也把有过婚史的王氏立为皇后。汉代，婚姻重视门第。刘兰芝被休回娘家只十多天，县令、太守就相继为儿子说婚。说明刘兰芝的貌美德高，同时也见当时的婚俗。县令、太守为子求婚，于刘家有择门第的意思，家人是为一己私利，寡妇不嫁反而受到种种欺凌。刘兰芝被兄长逼嫁投身清池，是当时不少寡妇悲惨命运的反映。,通假字,终老不复取箱帘六七十府吏见丁宁摧藏马悲哀蒲苇纫如丝,通“娶”，娶妻。,通“奁”，古代妇女梳妆用的镜匣。,“叮咛”，嘱咐。,同“脏”，脏腑。,通“韧”，柔软而结实。,词类活用1、孔雀东南飞2、手巾掩口啼3、卿当日胜贵4、自名秦罗敷

7、5、头上玳瑁光6、留待作遗施7、逆以煎我怀8、足以荣汝身9、千万不复全10、便利此月内,（方位名词作状语，向东南）,（名词作状语，用手巾）,（名词作状语，一天比一天地）,（名词用作动词，名叫）,（名词用作动词，发光）,（动词作名词，赠送的纪念品）,（动词使动用法，使受煎熬）,(形容词使动用法，使荣耀）,(形容词用作动词，保全）,（形容词意动用法，以为吉利）,偏义复词：两个意义相关或相反的词连起来当一个词使用，实际上只取其中一个词的含义，另一词作陪衬。例：便可白公姥 昼夜勤作息 我有亲父兄 我有亲父母 逼迫兼弟兄 其日牛马嘶,（偏“姥”，指婆婆）,（偏“作”，指工作）,（偏“兄”，指同胞兄长）,

8、（偏“母”，指母亲）,（偏“兄”，指哥哥）,（偏“马”）,文言句式:,1、判断句非为织作迟，君家妇难为。（否定判断）2、被动句为仲卿母所遣（“为所”表被动）3、倒装句誓天不相负（“你”，宾语前置）君既若见录（“我”，宾语前置）,相会不相从许 及时相遣归还必相迎取 好自相扶将嬉戏莫相忘 誓天不相负不得便相许 登即相许和蹑履相逢迎 怅然遥相望誓不相隔卿,相，副词，偏指动作的一方，有称代作用，可称代“你”“我”“他”等等。,你,我,你,她,我,你,你,他,他,他,你，与“卿”复指,相见常日稀 六合正相应 叶叶相交通枝枝相覆盖 仰头相向鸣黄泉下相见儿已薄禄相,副词，表示互相，彼此。,名词，命相，相貌。

9、,古今异义词可怜守节自由,古义：可爱，例如：可怜体无比；今义：值得怜悯与同情。古义：遵守府里的规则，例如：守节情不移；今义：指妇女不改变情操。古义：自作主张，例如：汝岂得自由；今义：不受 约束和限制。,教训驱使 区区,古义：教养，例如：本自无教训；今义：从错误、失败中取得知识。古义：使唤，例如：妾不堪驱使；今义：强迫别人按照自己的意志行动。古义：真情挚意，例如：感君区区怀；今义：很小。,来信处分便利,古义：来送信的使者，例如：自可断来信；今义：寄来的书信。古义：处理安排，例如：处分适兄意；今义：对犯罪或犯错误的人按情节轻重做出处罚决定。古义：吉利，例如：便利此月内；今义：方便。,逢迎纷纭交通,

10、古义：迎接，例如：蹑履相逢迎；今义：奉承，拍马。古义：麻烦，例如：勿复重纷纭；今义：多而杂乱。古义：连接，例如：叶叶相交通；今义：各种运输往来和邮递通讯事业总称。,多谢宦官千万,古义：多多劝告，例如：多谢后世人；今义：多多感谢。古义：官宦、做官的人，例如：说有兰家女，承籍有宦官；今义：太监、宦官。古义：无论如何，例如：念与世间辞，千万不复全；今义：多为务必、一定之意。,理解下列互文句东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。,坟墓四周种植上松柏、梧桐树。,树枝枝叶互相覆盖，互相沟通。,【钗头凤陆游】红酥手，黄滕酒。满城春色宫城柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错，错，错！春如旧，人空瘦。泪痕红挹y鲛绡透。桃花落，闲池阁。山盟虽在，锦书难托。莫，莫，莫！【钗头凤唐婉】世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风乾gn，泪痕残，欲笺jin心事，独语斜栏。难，难，难！人成各，今非昨，病魂常作秋千索。角声寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪装欢。瞒，瞒，瞒！,上邪古代女子的爱情誓言 上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨y雪，天地合，乃敢与君绝！,【摸鱼儿元好问】问世间，情是何物，直叫生死相许,联想抒怀：在世间，情是，情是，情是，情是感天地泣鬼神，直叫人生死相许！,