《水处理工程技术(II)》课程标准.docx
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1、水处理工程技术(II)课程标准一、课程说明课程名称水处理工程技术(II)标准简称适用专业给排水工程技术修读学期四制订时间2022-8课程代码1321262课程学时64+24课程学分4课程类型B类课程性质必修课程类别专业核心课先修课程水力学、水质检测技术、给排水科学与工程概论、乡镇供水工程后续课程无对应职业资格证或内容水质检测工、净水工合作开发企业无执笔人合作者无审核人制(修)定日期二、课程定位本课程是给排水工程技术专业核心课程、专业必修课程。通过理论教学和实践教学方式,采取理论与实践一体化教学方法,培养学生掌握给水处理工艺设计能力、污水处理工艺设计能力、污水处理构筑物设计能力。本课程以水力学、
2、水质检验技术、给排水科学与工程概论、乡镇供水工程课程为前导课程。三、设计思路以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,遵循教育教学规律和人才成长规律;立足于学校建设一流高职教育的目标,遵循“打好扎实的理论基础、培养实践和创新能力、拓宽专业且反映学科特点”的原则,树立跨学科培养,通识教育与专业教育相结合,融入创新教育、创业教育、素质教育、绿色教育和终身教育的理念;以深化学分制为抓手,创新人才培养模式和教学运行机制,积极探索学分制下弹性学习制度和个性化人才培养方案,尊重学生选择权,培养学生自我负责意识;积极探索分类招生、分流、分段、分模块的多元化人才培养模式,努力提高职业人才培养质量,提升学校人才
3、培养为地方社会发展服务的能力。坚持以下基本原则:整体优化原则;深化学分制原则;体现学生主体原则;加强实践教学原则;符合时代要求原则。本课程在教学内容上,结合高等职业教育的人才培养目标,注重岗位能力培养,根据“按需施教、学以致用”的原则,组织课堂教学、实验;强调课堂体系的针对性,从职业岗位需要出发,教学内容注重实用性。考核方式,采取多元化,注重考察学生对基础理论的理解掌握情况。四、课程培养目标通过任务驱动型的项目教学活动,重点培养学生掌握水处理工艺设计能力,掌握水处理构筑设计能力。同时,还应培养学生良好的职业道德、耐心细致的工作态度以及诚实、守信、善于沟通与合作的品质。L专业能力:(1)了解污水
4、处理的基本知识;(2)掌握污水处理构筑物设计计算的知识;(3)掌握污水处理工艺设计的知识;(4)掌握污水处理水厂的平面布置和高程布置方法。2.方法能力:(1)具有污水处理工程方案设计计算能力。(2)具有对污水处理设备进行维护检修的能力。(3)具有污水处理系统运行调试与维护管理能力。3.社会能力:(1)培养学生分析问题、解决问题的能力;(2)培养学生科学的思维方式;(3)严谨的工作作风、实事求是的工作态度;(4)团队合作和承受挫折的能力。五、课程内容、要求及教学设计(一)课程整体设计序号学习情境知识目标专业能力方法能力社会能力学时1城镇污水处理1、了解城镇污水处理对象与处理方法:2、掌握城镇污水
5、处理工1、能够区分不同水质城镇污水水质处理要求;1、具备城镇污水处理构筑物的简单设计计1培养学生的逻辑思维和管理协调能力;40艺;3、熟悉城镇污水处理运行管理。2、能够对常规城镇污水工艺进行方案选择设计和运行维护。算能力;2、具备城镇污水处理构筑的维护能力。2、培养学分分析问题的能力。2工业废水处理1、了解工业废水处理对象与处理方法;2、掌握工业废水处理工艺;3、熟悉工业废水处理运行管理。1、能够区分不同水质工业废水水质处理要求;2、能够对常规工业废水工艺进行方案选择设计和运行维护。1、具备工业废水处理构筑物的简单设计计算能力;2、具备工业废水处理构筑的维护能力。1培养学生的逻辑思维和管理协调
6、能力;2、培养学分分析问题的能力。24合计讲授30学时、实践32学时、复习与习题课2学时,共64学时(二)课程学习单元内容与要求学习单元情境设计一单元名称城镇污水处理学时40学习要求L掌握污水的物理处理,污水的活性污泥法处理,污水的生物膜法处理,污水厌氧生物处理,污水的脱氮除磷,污水的消毒处理;2.理解城镇污水水质特点;城镇污水处理方法;污水的回用处理,污水的自然生物处理,污水厂污泥处理;城镇污水处理工艺系统;3.掌握小型城镇污水厂站工艺设计、故障处理及运行维护。任务分解任务1城镇污水的物理处理任务2城镇污水的活性污泥法处理任务3城镇污水的生物膜法处理任务4污水的厌氧生物处理任务5污水的深度处
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