《中国当代文学》课程考试大纲.docx

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1、中国当代文学课程考试大纲【课程编码】Z0105100I6【课程类别】专业必修课程【学时学分】54学时，2.5学分【适用专业】语文教育一、考试对象修完本课程所规定的语文教育专业的专科学生。二、考试目的考试目的旨在检验学生通过本课程的学习，系统地掌握中国当代文学的基本概念、主要作家、主要作品及主要文学现象熟练程度，能否运用有关理论知识赏析典型的文学作品简单的文学作品，为学生在毕业后现代文教学工作奠定基本的文学史常识及技能功底。三、考试内容与要求第一章194%1976年文学思潮（6学时）考核内容：L第一次文代会2 .关于武训传的“讨论”3 .对俞平伯红楼梦研究的批判4 .“胡风反革命集团”案5 .“

2、双百”方针与文艺界“反右运动”6 .1961年“文艺政策的调整”7 .“文化大革命”十年文学思潮考核要求：1 .掌握第一次文代会的召开时间、与会人员、会议成果及影响2 .了解几次文学运动、双百方针及文艺政策调整3 .了解文艺界“反右运动”“文艺大跃进”、“文革前夜”及“文革”十年的文学思潮第二章50年代、60年代的小说（6学时）考核内容：1 .农村题材小说；革命历史小说2 .柳青的创业史和杨沫青春之歌3 .干预生活的小说4 .赵树理、李准和周立波的创作。5 .杜鹏程的保卫延安吴强的红日梁斌的红旗谱茹志鹃的百合花6 .翎的洼地上的“战役”和陈翔鹤的历史小说考核要求：1 .掌握农村题材小说的主要作

3、家作品；革命历史小说的分类、主要作家和主要作品。2 .了解柳青的创业史、杨沫青春之歌的创作背景、主要人物类型、得失及意义。系3 .了解干预生活的小说中王蒙的组织部来了个年轻人小说的开放性主题、官僚主义的塑造；人情与人性的书写方面宗璞的红豆陆文夫的小巷深处情节、人物塑造及意义。4 .理解赵树理解放以后的创作情况、李准、周立波的创作。5 .理解杜鹏程的保卫延安吴强的红日梁斌的红旗谱茹志鹃的百合花各自的局限及意义。6 .了解路翎的洼地上的“战役”的创作情况、历史题材小说的书写与陈翔鹤的历史小说。第三章50年代、60年代诗歌、戏剧、散文（6学时）考核内容：L50、60年代的诗歌及郭小川、闻捷的诗歌2.

4、 50、60年代的戏剧及田汉、老舍话剧3. 50、60年代的散文及“散文三大家”、“三家村札记”考核要求：1 .掌握郭小川诗歌的分裂性2 .掌握老舍话剧茶馆的主题、结构、语言等艺术特色。3 .掌握关汉卿的结构特色及主题特色4 .了解杨朔散文的特色及局限5 .理解“三家村札记”的意义6 .了解贺敬之的诗歌创作7 .了解刘白羽、秦牧的散文创作8、了解郭沫若17年中的话剧创作9、了解17年文学中随笔与小品的余绪第四章、第五章50-70年代台港文学（4学时）考核内容：L台湾现代主义文学2 .白先勇的小说3 .古龙、金庸、琼瑶的小说4 .港台的诗歌、话剧、散文概述考核要求：1 .掌握台湾现代主义崛起的时

5、间、标志、代表人物。2 .掌握白先勇的主要作品、成就及艺术特色。3 .掌握金庸小说的创作、传统文化的融合及其它艺术特色。4 .理解古龙、琼瑶的小说创作特色。5 .了解港台小说创作的概括。6 .了解港台诗歌、话剧、散文主要作家、作品。第六章80年代、90年代文学思潮（4学时）考核内容：1 .文艺界拨乱反正2 .关于现代派的讨论3 .“清楚精神污染”4 .关于人道主义和异化问题的争鸣5 .文学主体性讨论6 .文学的文化寻根思潮7 .90年代人文精神的寻思8 .“后现代”思潮考核要求：L掌握第四财文代会。9 .掌握关于现代派的讨论。10 掌握文化寻根思潮。11 理解90年代人文精神的寻思。12 理解

6、“现代主义”和“后现代”思潮。13 理解文学主体性讨论。14 了解关于人道主义和异化问题争鸣。15 了解“清除精神污染”背景和过程。第七章80年代的小说（9学时）考核内容：1 .伤痕小说及刘心武2 .反思小说及剪辑错了的故事人生3 .改革小说及乔厂长上任记平凡的世界4 .寻根小说及棋王爸爸爸5 .现代派小说及莫言6 .先锋小说及马原7 .80年代代表作家王蒙、陆文夫、高晓声、谟容、张贤亮、汪曾祺、马原、莫言的小说。考核要求：1 .掌握伤痕小说、反思小说、改革小说等文学思潮的时间、背景代表作家作品及逻辑关系。2 .掌握莫言的现代派小说创作成就及特色。3 .掌握马原的先锋小说的创作及特色。4 .掌

7、握王蒙、陆文夫、高晓声的代表作品及其主要人物、艺术特色。5 .掌握蕴湛容、张贤亮的代表作品、艺术特色、及局限性。6 .掌握汪曾祺小说的艺术特色。7 .理解现实主义小说在新时期的发展变化。8 .了解路遥、茹志鹃、蒋子龙、卢新华等作家在相关思潮中的表现。第八章90年代小说（9学时）考核内容：1 .新写实主义小说；新历史主义小说；新生代小说：女性小说2 .贾平凹的小说；陈忠实的小说3 .王安忆的小说4 .王小波的小说；王朔的小说；余华的小说考核要求：1 .掌握新写实小说的特点、代表作家、作品。2 .掌握贾平凹、陈忠实小说的创作成就、艺术特色。3 .理解王安忆作为女性小说代表作家的作品特色。4 .掌握

8、王小波、王朔、余华90年代小说创作的成绩及特色。5 .理解新历史小说的特征。6 .了解新历史小说、新生代小说、女性小说的代表作家、作品及总体特征。第九章80年代、90年代的诗歌（3学时）考核内容：L归来的歌7 .朦胧诗8 .第三代诗歌9 .海子的诗10 北岛、顾城、舒婷的诗歌考核要求：1 .掌握“归来的歌”代表诗人、诗篇及总体特征。2 .掌握朦胧诗发生发展的过程及内容和艺术风格。3 .理解第三代诗歌发生的时代、总体表现、代表作家作品及以后发展。4 .理解海子的诗作为“第三代诗歌向90年代个人化写作的过渡”的意义。5 .掌握北岛、舒婷、顾城诗歌的思想特征和艺术特色。6 .了解笫三代诗歌代表诗人。

9、7 .了解90年代以后诗歌“知识分子写作”和“民间写作”的分流。第十章80年代、90年代的散文（2学时）考核内容：8 .80年代的散文概况2.90年代的散文概况3 .巴金的随想录4 .余秋雨的文化苦旅考核要求：1 .了解80年代的散文概况2 .了解90年代的散文概况3 .理解随想录的成就、特色及意义。4 .理解文化苦旅的特色及意义。第十一章80年代、90年代的戏剧（2学时）考核内容：5 .80、90年代的戏剧概况2 .沙叶新的话剧3 .高行健的话剧考核要求：1 .了解80、90年代戏剧概况。2 .掌握沙叶新的话剧创作的成就及特色。3 .了解高行健话剧的成就及意义。4 十二章21世纪以来的文学考

10、核内容：1 .新世纪文学概况2 .精英写作3 .通俗小说4 .打工文学与底层写作5 .“80”后青春写作6 .新媒体与文学新形态考核要求：1 .理解精英写作、通俗写作、新媒体与文学形态的变化的概念。2 .了解莫言新世纪的创作成就及表现。3 .了解新世界打工文学与底层写作。4 .了解“80”后青春写作。四、考试方法与考试时间1 .考试方法：闭卷。2 .记分方式：笔试占70%,考勤及作业占30%。3 .考试时间：110分钟。4 .题目类型：填空、选择、问答、判断、论述、材料题等。五、选用教材与参考资料推荐教材：中国现代文学史（第二版）.朱栋霖丁帆朱晓进.北京：高等教育出版社，2012年.参考书目：1 .中国现代文学三十年（修订本）.钱理群，温儒敏，吴福辉.北京：北京大学出版社，2001年.2 .中国现代文学名篇选读（上、下）（修订本）.夏传才.天津：南开大学出版社，2000年.3 .中国现代文学史（上、下）.郭志刚，孙中田.北京：高等教育出版社，1999年.4 .中国现代文学史（一、二、三）.唐强.北京：人民文学出版社，1980年.5 .中国现代文学作品选（一、二、三、四）.上海：复旦大学出版社，1986年.6 .二十世纪中国文学史（上、中、下）.北京：高等教育出版社，2010年编写人：冯庆华讨论参加人：中国现当代文学教研室全体教师审核人：刘成勇2017年12月20日