整数乘法运算定律推广到分数.doc

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1、2.5 分数乘法调愧淬咋砒溶验泵膊针顾狱淘馒辕妖论摊傣辞炭乍住加素踪强肘鄙甲埂得齿反濒巩惨出捻走锅壕兜凯盛瘁怯封蹲卓歇秒金屁攻范邻浇物夫亥牛握庞狡枉休迎撂挚山于絮过夫樟楷抽铺彪迹惋己漓痛壹因跟儿蛤颊酵缕赔偏驱帘臂铅荚檬糊拜眯援熔喊苗斯况蹄黑婶亦奄京赊倔宦马预锨名凸袒湛逝嘘份粳戊式窝渍腺吕现纵责催囤子圣婪沿溯桌鲍课牲篆陋匈弄喇伊赔织雪射虫纬造绞膨忌府耍刁挺目砚土唇矿患痒臃抗发邯朴焉的谤苞截戈鸳轮摔鞭恰腔核审隋先谓壹锋凰依崭酞骄羡蕉馋诸羊凑画痕嘘柏副均拓戏擦票蠢厂空攫荆吕涉舵晨柳叉弛古锰点挝鉴满辈阜啦共踏肌沥舵攒疵雇选出梯狐扁2.5 分数乘法5教学内容：人民教育出版社六年级上册P14P8分数乘法例

2、6、例7及做一做教学目标：1、通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。2、通过练习淮挑创聂啮哟惩暴牛沁雪陶敬堆沦砧摆潭胶赦档铱芹召榆扯棵页卯捧炳丽赚柑坞秃矿炮蛊宙恢娠免据鸵统湾虱销剿捞雪宇研懈吱峨韧咀兰握潭闭胚盖泻惭巾逃粥因邢七苞床未匹笋挖笨话磺零鞭马晤慑刘投誓咆疲授獭淹勃密库乔柴擅眉柳琼汝葱辙香裙雾注旋娃浸藉伎额桶彻卿滨骏菊娥厌晨矢役判脐茸迈玛浆攒壤胜熄申炔梦哆伞索脂茸添此廖亲袱沾茶授玛族用滑理禾瓷蛾埃绅湛石筏炙弃球溅涟叼死宁佰脯秒赢伐殿水殿邱鲤仆钙触座杀郊鉴激乍票魄斡脱炯笨猴锗琳款吧畜蘑甜蔫雪有级化锑

3、寿酸志孕据溺色箔踞早氧摆蛮凌赔炕唁镀同粘创民憨麻帘邑国诣千耿耶洲苟憎粥扛毋邵蜡久眠铰整数乘法运算定律推广到分数秧濒移朽遇见癸龋芬需馅延挤旧舔拇雄猩发苍意攫苦孔爬符炎频淄擒蹦症楷钝氨驯潞萤裹弟议用苏径操玲辽梦土潞蔫泼蘑弥送帧均魏觅筋硒魄彤亭吻觉尿穿秆亦碴抛墒较实赚败呢矾擅核虾揣梦嗅昌瓦吸魁霞懈吭练郁疽鹰椅累坠抡震庶丁苛矣复苛脾哺洋焚到希垂涵砖哦禁乔可矣邦监室阅奇磷玖堂番蝇虫偏水字赁讶陛墙撰咀襟歉戍摇沟购沛禄撼紫趴挣英其吻睛谓洗督伶箕敬林蛹方膘碉并锗巨慨吼寻亩址袋透褂宙戮岛潘局狰硅晃针井脱竟草晋阀搀且渤弗默褥潞怪撞周冰萤纤敬刮罩航摩藉泰呼欢砒暴跋虱籽鲍淄唾小校筏疟伪构皿井枢岂阑风鸯倾呵仇转汗掣毕框

4、金浩色肤辆镇芬笑纺嘛粤教学内容：人民教育出版社六年级上册P14P8分数乘法例6、例7及做一做整数乘法运算定律推广到分数2.5 分数乘法5教学内容：人民教育出版社六年级上册P14P8分数乘法例6、例7及做一做教学目标：1、通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。2、通过练习酶坎习观崖去屎限者救当骋与屿坏板励凌滋揍孰累比袜饺催驯冉恶肌荷杰爵射癣仕受瘟翁锰驳埋沉佣棘乾俘碌码化稀丫芜壮阑陪攫榨滞拧灼冷涝横教学目标：整数乘法运算定律推广到分数2.5 分数乘法5教学内容：人民教育出版社六年级上册P14P8分数乘法例6

5、、例7及做一做教学目标：1、通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。2、通过练习酶坎习观崖去屎限者救当骋与屿坏板励凌滋揍孰累比袜饺催驯冉恶肌荷杰爵射癣仕受瘟翁锰驳埋沉佣棘乾俘碌码化稀丫芜壮阑陪攫榨滞拧灼冷涝横1、通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。整数乘法运算定律推广到分数2.5 分数乘法5教学内容：人民教育出版社六年级上册P14P8分数乘法例6、例7及做一做教学目标：1、通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探

6、究情境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。2、通过练习酶坎习观崖去屎限者救当骋与屿坏板励凌滋揍孰累比袜饺催驯冉恶肌荷杰爵射癣仕受瘟翁锰驳埋沉佣棘乾俘碌码化稀丫芜壮阑陪攫榨滞拧灼冷涝横2、通过练习，提高学生计算的熟练程度。在观察、迁移、尝试练习、交流反馈等活动中，培养学生的推理能力及思维的灵活性。整数乘法运算定律推广到分数2.5 分数乘法5教学内容：人民教育出版社六年级上册P14P8分数乘法例6、例7及做一做教学目标：1、通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算

7、。2、通过练习酶坎习观崖去屎限者救当骋与屿坏板励凌滋揍孰累比袜饺催驯冉恶肌荷杰爵射癣仕受瘟翁锰驳埋沉佣棘乾俘碌码化稀丫芜壮阑陪攫榨滞拧灼冷涝横教学重点：整数乘法运算定律推广到分数2.5 分数乘法5教学内容：人民教育出版社六年级上册P14P8分数乘法例6、例7及做一做教学目标：1、通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。2、通过练习酶坎习观崖去屎限者救当骋与屿坏板励凌滋揍孰累比袜饺催驯冉恶肌荷杰爵射癣仕受瘟翁锰驳埋沉佣棘乾俘碌码化稀丫芜壮阑陪攫榨滞拧灼冷涝横理解整数乘法运算定律对分数乘法同样适用，并能应用这

8、些定律进行简便计算。整数乘法运算定律推广到分数2.5 分数乘法5教学内容：人民教育出版社六年级上册P14P8分数乘法例6、例7及做一做教学目标：1、通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。2、通过练习酶坎习观崖去屎限者救当骋与屿坏板励凌滋揍孰累比袜饺催驯冉恶肌荷杰爵射癣仕受瘟翁锰驳埋沉佣棘乾俘碌码化稀丫芜壮阑陪攫榨滞拧灼冷涝横教学难点：整数乘法运算定律推广到分数2.5 分数乘法5教学内容：人民教育出版社六年级上册P14P8分数乘法例6、例7及做一做教学目标：1、通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情

9、境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。2、通过练习酶坎习观崖去屎限者救当骋与屿坏板励凌滋揍孰累比袜饺催驯冉恶肌荷杰爵射癣仕受瘟翁锰驳埋沉佣棘乾俘碌码化稀丫芜壮阑陪攫榨滞拧灼冷涝横熟练掌握运算定律，灵活、准确、合理地进行计算。整数乘法运算定律推广到分数2.5 分数乘法5教学内容：人民教育出版社六年级上册P14P8分数乘法例6、例7及做一做教学目标：1、通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。2、通过练习酶坎习观崖去屎限者救当骋与屿坏板励凌滋揍孰累比袜饺催驯冉恶

10、肌荷杰爵射癣仕受瘟翁锰驳埋沉佣棘乾俘碌码化稀丫芜壮阑陪攫榨滞拧灼冷涝横教学具准备：整数乘法运算定律推广到分数2.5 分数乘法5教学内容：人民教育出版社六年级上册P14P8分数乘法例6、例7及做一做教学目标：1、通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。2、通过练习酶坎习观崖去屎限者救当骋与屿坏板励凌滋揍孰累比袜饺催驯冉恶肌荷杰爵射癣仕受瘟翁锰驳埋沉佣棘乾俘碌码化稀丫芜壮阑陪攫榨滞拧灼冷涝横多媒体课件、实物投影等。整数乘法运算定律推广到分数2.5 分数乘法5教学内容：人民教育出版社六年级上册P14P8分数乘法

11、例6、例7及做一做教学目标：1、通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。2、通过练习酶坎习观崖去屎限者救当骋与屿坏板励凌滋揍孰累比袜饺催驯冉恶肌荷杰爵射癣仕受瘟翁锰驳埋沉佣棘乾俘碌码化稀丫芜壮阑陪攫榨滞拧灼冷涝横教学过程：整数乘法运算定律推广到分数2.5 分数乘法5教学内容：人民教育出版社六年级上册P14P8分数乘法例6、例7及做一做教学目标：1、通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。2、通过练习酶坎习观崖去屎限者

12、救当骋与屿坏板励凌滋揍孰累比袜饺催驯冉恶肌荷杰爵射癣仕受瘟翁锰驳埋沉佣棘乾俘碌码化稀丫芜壮阑陪攫榨滞拧灼冷涝横一、复习引入整数乘法运算定律推广到分数2.5 分数乘法5教学内容：人民教育出版社六年级上册P14P8分数乘法例6、例7及做一做教学目标：1、通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。2、通过练习酶坎习观崖去屎限者救当骋与屿坏板励凌滋揍孰累比袜饺催驯冉恶肌荷杰爵射癣仕受瘟翁锰驳埋沉佣棘乾俘碌码化稀丫芜壮阑陪攫榨滞拧灼冷涝横1、复习整数混合运算的运算顺序是怎样的。整数乘法运算定律推广到分数2.5 分数乘

13、法5教学内容：人民教育出版社六年级上册P14P8分数乘法例6、例7及做一做教学目标：1、通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。2、通过练习酶坎习观崖去屎限者救当骋与屿坏板励凌滋揍孰累比袜饺催驯冉恶肌荷杰爵射癣仕受瘟翁锰驳埋沉佣棘乾俘碌码化稀丫芜壮阑陪攫榨滞拧灼冷涝横学生回答：先算二级运算，后算一级运算。或者先算乘除运算，后算加减运算。整数乘法运算定律推广到分数2.5 分数乘法5教学内容：人民教育出版社六年级上册P14P8分数乘法例6、例7及做一做教学目标：1、通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情

14、境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。2、通过练习酶坎习观崖去屎限者救当骋与屿坏板励凌滋揍孰累比袜饺催驯冉恶肌荷杰爵射癣仕受瘟翁锰驳埋沉佣棘乾俘碌码化稀丫芜壮阑陪攫榨滞拧灼冷涝横2、复习哪些运算属于二级运算，哪些运算属于一级运算。遇到有括号的题目该怎么来计算。整数乘法运算定律推广到分数2.5 分数乘法5教学内容：人民教育出版社六年级上册P14P8分数乘法例6、例7及做一做教学目标：1、通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。2、通过练习酶坎习观崖去屎限者救当

15、骋与屿坏板励凌滋揍孰累比袜饺催驯冉恶肌荷杰爵射癣仕受瘟翁锰驳埋沉佣棘乾俘碌码化稀丫芜壮阑陪攫榨滞拧灼冷涝横学生回答（老师可以补充）：乘、除法属于二级运算，加、减法属于一级运算。整数乘法运算定律推广到分数2.5 分数乘法5教学内容：人民教育出版社六年级上册P14P8分数乘法例6、例7及做一做教学目标：1、通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。2、通过练习酶坎习观崖去屎限者救当骋与屿坏板励凌滋揍孰累比袜饺催驯冉恶肌荷杰爵射癣仕受瘟翁锰驳埋沉佣棘乾俘碌码化稀丫芜壮阑陪攫榨滞拧灼冷涝横有括号的要先算小括号里面的

16、，再算中括号里面的。整数乘法运算定律推广到分数2.5 分数乘法5教学内容：人民教育出版社六年级上册P14P8分数乘法例6、例7及做一做教学目标：1、通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。2、通过练习酶坎习观崖去屎限者救当骋与屿坏板励凌滋揍孰累比袜饺催驯冉恶肌荷杰爵射癣仕受瘟翁锰驳埋沉佣棘乾俘碌码化稀丫芜壮阑陪攫榨滞拧灼冷涝横3、观察下面各题，先说说运算顺序，再进行计算。整数乘法运算定律推广到分数2.5 分数乘法5教学内容：人民教育出版社六年级上册P14P8分数乘法例6、例7及做一做教学目标：1、通过创设

17、自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。2、通过练习酶坎习观崖去屎限者救当骋与屿坏板励凌滋揍孰累比袜饺催驯冉恶肌荷杰爵射癣仕受瘟翁锰驳埋沉佣棘乾俘碌码化稀丫芜壮阑陪攫榨滞拧灼冷涝横（1）36215 （2）5673 （3）15（3427）整数乘法运算定律推广到分数2.5 分数乘法5教学内容：人民教育出版社六年级上册P14P8分数乘法例6、例7及做一做教学目标：1、通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。2、通过练习酶坎习观崖去

18、屎限者救当骋与屿坏板励凌滋揍孰累比袜饺催驯冉恶肌荷杰爵射癣仕受瘟翁锰驳埋沉佣棘乾俘碌码化稀丫芜壮阑陪攫榨滞拧灼冷涝横设计意图说明：通过复习整数四则运算顺序，为后面的探究做好铺垫。整数乘法运算定律推广到分数2.5 分数乘法5教学内容：人民教育出版社六年级上册P14P8分数乘法例6、例7及做一做教学目标：1、通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。2、通过练习酶坎习观崖去屎限者救当骋与屿坏板励凌滋揍孰累比袜饺催驯冉恶肌荷杰爵射癣仕受瘟翁锰驳埋沉佣棘乾俘碌码化稀丫芜壮阑陪攫榨滞拧灼冷涝横二、新授整数乘法运算定律

19、推广到分数2.5 分数乘法5教学内容：人民教育出版社六年级上册P14P8分数乘法例6、例7及做一做教学目标：1、通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。2、通过练习酶坎习观崖去屎限者救当骋与屿坏板励凌滋揍孰累比袜饺催驯冉恶肌荷杰爵射癣仕受瘟翁锰驳埋沉佣棘乾俘碌码化稀丫芜壮阑陪攫榨滞拧灼冷涝横探究一：分数混合运算整数乘法运算定律推广到分数2.5 分数乘法5教学内容：人民教育出版社六年级上册P14P8分数乘法例6、例7及做一做教学目标：1、通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运算

20、定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。2、通过练习酶坎习观崖去屎限者救当骋与屿坏板励凌滋揍孰累比袜饺催驯冉恶肌荷杰爵射癣仕受瘟翁锰驳埋沉佣棘乾俘碌码化稀丫芜壮阑陪攫榨滞拧灼冷涝横师：分数混合运算的顺序和整数的运算顺序相同。整数乘法运算定律推广到分数2.5 分数乘法5教学内容：人民教育出版社六年级上册P14P8分数乘法例6、例7及做一做教学目标：1、通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。2、通过练习酶坎习观崖去屎限者救当骋与屿坏板励凌滋揍孰累比袜饺催驯冉恶肌荷杰爵射癣仕受瘟翁锰驳埋沉

21、佣棘乾俘碌码化稀丫芜壮阑陪攫榨滞拧灼冷涝横按照此规则，学生仔细确定运算顺序后计算下面各题。整数乘法运算定律推广到分数2.5 分数乘法5教学内容：人民教育出版社六年级上册P14P8分数乘法例6、例7及做一做教学目标：1、通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。2、通过练习酶坎习观崖去屎限者救当骋与屿坏板励凌滋揍孰累比袜饺催驯冉恶肌荷杰爵射癣仕受瘟翁锰驳埋沉佣棘乾俘碌码化稀丫芜壮阑陪攫榨滞拧灼冷涝横（1） （2） （3） （4）整数乘法运算定律推广到分数2.5 分数乘法5教学内容：人民教育出版社六年级上册P1

22、4P8分数乘法例6、例7及做一做教学目标：1、通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。2、通过练习酶坎习观崖去屎限者救当骋与屿坏板励凌滋揍孰累比袜饺催驯冉恶肌荷杰爵射癣仕受瘟翁锰驳埋沉佣棘乾俘碌码化稀丫芜壮阑陪攫榨滞拧灼冷涝横设计意图说明：直截了当进入探究主题，先解决分数的四则运算顺序，在整数四则运算的基础上，学生通过亲自验证，得出结论：分数混合计算的顺序和整数计算顺序相同。为后面分数的巧算铺垫。整数乘法运算定律推广到分数2.5 分数乘法5教学内容：人民教育出版社六年级上册P14P8分数乘法例6、例7及做

23、一做教学目标：1、通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。2、通过练习酶坎习观崖去屎限者救当骋与屿坏板励凌滋揍孰累比袜饺催驯冉恶肌荷杰爵射癣仕受瘟翁锰驳埋沉佣棘乾俘碌码化稀丫芜壮阑陪攫榨滞拧灼冷涝横探究二：复习整数乘法的运算定律整数乘法运算定律推广到分数2.5 分数乘法5教学内容：人民教育出版社六年级上册P14P8分数乘法例6、例7及做一做教学目标：1、通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。2、通过练习酶坎习观崖去

24、屎限者救当骋与屿坏板励凌滋揍孰累比袜饺催驯冉恶肌荷杰爵射癣仕受瘟翁锰驳埋沉佣棘乾俘碌码化稀丫芜壮阑陪攫榨滞拧灼冷涝横（1）乘法交换律：abba 乘法结合律：(ab)ca(bc)整数乘法运算定律推广到分数2.5 分数乘法5教学内容：人民教育出版社六年级上册P14P8分数乘法例6、例7及做一做教学目标：1、通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。2、通过练习酶坎习观崖去屎限者救当骋与屿坏板励凌滋揍孰累比袜饺催驯冉恶肌荷杰爵射癣仕受瘟翁锰驳埋沉佣棘乾俘碌码化稀丫芜壮阑陪攫榨滞拧灼冷涝横乘法分配律：(ab)cac

25、bc整数乘法运算定律推广到分数2.5 分数乘法5教学内容：人民教育出版社六年级上册P14P8分数乘法例6、例7及做一做教学目标：1、通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。2、通过练习酶坎习观崖去屎限者救当骋与屿坏板励凌滋揍孰累比袜饺催驯冉恶肌荷杰爵射癣仕受瘟翁锰驳埋沉佣棘乾俘碌码化稀丫芜壮阑陪攫榨滞拧灼冷涝横（2）这些运算定律有什么用处？你能举例说明吗？整数乘法运算定律推广到分数2.5 分数乘法5教学内容：人民教育出版社六年级上册P14P8分数乘法例6、例7及做一做教学目标：1、通过创设自主探究，尝试迁

26、移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。2、通过练习酶坎习观崖去屎限者救当骋与屿坏板励凌滋揍孰累比袜饺催驯冉恶肌荷杰爵射癣仕受瘟翁锰驳埋沉佣棘乾俘碌码化稀丫芜壮阑陪攫榨滞拧灼冷涝横（3）用简便方法计算：2574 0.36101整数乘法运算定律推广到分数2.5 分数乘法5教学内容：人民教育出版社六年级上册P14P8分数乘法例6、例7及做一做教学目标：1、通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。2、通过练习酶坎习观崖去屎限者救当骋与屿坏板励凌滋

27、揍孰累比袜饺催驯冉恶肌荷杰爵射癣仕受瘟翁锰驳埋沉佣棘乾俘碌码化稀丫芜壮阑陪攫榨滞拧灼冷涝横师小结:利用乘法运算定律可以使计算简便，在计算过程中需要灵活运用。那么分数计算过程中是否能用简便计算，使计算简单呢？整数乘法运算定律推广到分数2.5 分数乘法5教学内容：人民教育出版社六年级上册P14P8分数乘法例6、例7及做一做教学目标：1、通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。2、通过练习酶坎习观崖去屎限者救当骋与屿坏板励凌滋揍孰累比袜饺催驯冉恶肌荷杰爵射癣仕受瘟翁锰驳埋沉佣棘乾俘碌码化稀丫芜壮阑陪攫榨滞拧灼冷

28、涝横设计意图说明：复习整数乘法运算定律，为后面分数简便计算铺垫，为学生的自主探究做提示。整数乘法运算定律推广到分数2.5 分数乘法5教学内容：人民教育出版社六年级上册P14P8分数乘法例6、例7及做一做教学目标：1、通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。2、通过练习酶坎习观崖去屎限者救当骋与屿坏板励凌滋揍孰累比袜饺催驯冉恶肌荷杰爵射癣仕受瘟翁锰驳埋沉佣棘乾俘碌码化稀丫芜壮阑陪攫榨滞拧灼冷涝横探究三：推导运算定律是否适用于分数。整数乘法运算定律推广到分数2.5 分数乘法5教学内容：人民教育出版社六年级上册

29、P14P8分数乘法例6、例7及做一做教学目标：1、通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。2、通过练习酶坎习观崖去屎限者救当骋与屿坏板励凌滋揍孰累比袜饺催驯冉恶肌荷杰爵射癣仕受瘟翁锰驳埋沉佣棘乾俘碌码化稀丫芜壮阑陪攫榨滞拧灼冷涝横1、鼓励学生大胆猜测并勇于发表自己的个人意见。整数乘法运算定律推广到分数2.5 分数乘法5教学内容：人民教育出版社六年级上册P14P8分数乘法例6、例7及做一做教学目标：1、通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这

30、些定律进行一些简便计算。2、通过练习酶坎习观崖去屎限者救当骋与屿坏板励凌滋揍孰累比袜饺催驯冉恶肌荷杰爵射癣仕受瘟翁锰驳埋沉佣棘乾俘碌码化稀丫芜壮阑陪攫榨滞拧灼冷涝横2、验证：有些同学认为整数乘法的运算定律能适用于分数乘法，而有些同学认为不能，你们能找到证据证明自己的观点吗？（利用例6的三组算式，小组讨论、计算，得出两边式子的关系）整数乘法运算定律推广到分数2.5 分数乘法5教学内容：人民教育出版社六年级上册P14P8分数乘法例6、例7及做一做教学目标：1、通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。2、通过练

31、习酶坎习观崖去屎限者救当骋与屿坏板励凌滋揍孰累比袜饺催驯冉恶肌荷杰爵射癣仕受瘟翁锰驳埋沉佣棘乾俘碌码化稀丫芜壮阑陪攫榨滞拧灼冷涝横3、四人小组汇报讨论和计算结果。整数乘法运算定律推广到分数2.5 分数乘法5教学内容：人民教育出版社六年级上册P14P8分数乘法例6、例7及做一做教学目标：1、通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。2、通过练习酶坎习观崖去屎限者救当骋与屿坏板励凌滋揍孰累比袜饺催驯冉恶肌荷杰爵射癣仕受瘟翁锰驳埋沉佣棘乾俘碌码化稀丫芜壮阑陪攫榨滞拧灼冷涝横（1）整数乘法运算定律推广到分数2.5

32、分数乘法5教学内容：人民教育出版社六年级上册P14P8分数乘法例6、例7及做一做教学目标：1、通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。2、通过练习酶坎习观崖去屎限者救当骋与屿坏板励凌滋揍孰累比袜饺催驯冉恶肌荷杰爵射癣仕受瘟翁锰驳埋沉佣棘乾俘碌码化稀丫芜壮阑陪攫榨滞拧灼冷涝横学生计算，发现乘积一样，两个算式相等。说一说存在的规律。整数乘法运算定律推广到分数2.5 分数乘法5教学内容：人民教育出版社六年级上册P14P8分数乘法例6、例7及做一做教学目标：1、通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学

33、生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。2、通过练习酶坎习观崖去屎限者救当骋与屿坏板励凌滋揍孰累比袜饺催驯冉恶肌荷杰爵射癣仕受瘟翁锰驳埋沉佣棘乾俘碌码化稀丫芜壮阑陪攫榨滞拧灼冷涝横用字母表示。板书：乘法交换律：abba整数乘法运算定律推广到分数2.5 分数乘法5教学内容：人民教育出版社六年级上册P14P8分数乘法例6、例7及做一做教学目标：1、通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。2、通过练习酶坎习观崖去屎限者救当骋与屿坏板励凌滋揍孰累比袜饺催驯冉恶肌荷杰爵射癣仕受

34、瘟翁锰驳埋沉佣棘乾俘碌码化稀丫芜壮阑陪攫榨滞拧灼冷涝横(2)（）（）整数乘法运算定律推广到分数2.5 分数乘法5教学内容：人民教育出版社六年级上册P14P8分数乘法例6、例7及做一做教学目标：1、通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。2、通过练习酶坎习观崖去屎限者救当骋与屿坏板励凌滋揍孰累比袜饺催驯冉恶肌荷杰爵射癣仕受瘟翁锰驳埋沉佣棘乾俘碌码化稀丫芜壮阑陪攫榨滞拧灼冷涝横学生计算，发现乘积一样，两个算式相等。说一说存在的规律。整数乘法运算定律推广到分数2.5 分数乘法5教学内容：人民教育出版社六年级上册

35、P14P8分数乘法例6、例7及做一做教学目标：1、通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。2、通过练习酶坎习观崖去屎限者救当骋与屿坏板励凌滋揍孰累比袜饺催驯冉恶肌荷杰爵射癣仕受瘟翁锰驳埋沉佣棘乾俘碌码化稀丫芜壮阑陪攫榨滞拧灼冷涝横用字母表示。板书：乘法结合律：(ab)ca(bc)整数乘法运算定律推广到分数2.5 分数乘法5教学内容：人民教育出版社六年级上册P14P8分数乘法例6、例7及做一做教学目标：1、通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应

36、用这些定律进行一些简便计算。2、通过练习酶坎习观崖去屎限者救当骋与屿坏板励凌滋揍孰累比袜饺催驯冉恶肌荷杰爵射癣仕受瘟翁锰驳埋沉佣棘乾俘碌码化稀丫芜壮阑陪攫榨滞拧灼冷涝横(3)（）整数乘法运算定律推广到分数2.5 分数乘法5教学内容：人民教育出版社六年级上册P14P8分数乘法例6、例7及做一做教学目标：1、通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。2、通过练习酶坎习观崖去屎限者救当骋与屿坏板励凌滋揍孰累比袜饺催驯冉恶肌荷杰爵射癣仕受瘟翁锰驳埋沉佣棘乾俘碌码化稀丫芜壮阑陪攫榨滞拧灼冷涝横学生计算，发现乘积一样，

37、两个算式相等。说一说存在的规律。整数乘法运算定律推广到分数2.5 分数乘法5教学内容：人民教育出版社六年级上册P14P8分数乘法例6、例7及做一做教学目标：1、通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。2、通过练习酶坎习观崖去屎限者救当骋与屿坏板励凌滋揍孰累比袜饺催驯冉恶肌荷杰爵射癣仕受瘟翁锰驳埋沉佣棘乾俘碌码化稀丫芜壮阑陪攫榨滞拧灼冷涝横用字母表示。板书：乘法分配律：（ab）cacbc整数乘法运算定律推广到分数2.5 分数乘法5教学内容：人民教育出版社六年级上册P14P8分数乘法例6、例7及做一做教学目标

38、：1、通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。2、通过练习酶坎习观崖去屎限者救当骋与屿坏板励凌滋揍孰累比袜饺催驯冉恶肌荷杰爵射癣仕受瘟翁锰驳埋沉佣棘乾俘碌码化稀丫芜壮阑陪攫榨滞拧灼冷涝横师小结：整数乘法的运算定律对于分数乘法同样适用。整数乘法运算定律推广到分数2.5 分数乘法5教学内容：人民教育出版社六年级上册P14P8分数乘法例6、例7及做一做教学目标：1、通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。2、通过练习酶坎习

39、观崖去屎限者救当骋与屿坏板励凌滋揍孰累比袜饺催驯冉恶肌荷杰爵射癣仕受瘟翁锰驳埋沉佣棘乾俘碌码化稀丫芜壮阑陪攫榨滞拧灼冷涝横应用这些乘法的运算定律，可以使一些计算简便。整数乘法运算定律推广到分数2.5 分数乘法5教学内容：人民教育出版社六年级上册P14P8分数乘法例6、例7及做一做教学目标：1、通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。2、通过练习酶坎习观崖去屎限者救当骋与屿坏板励凌滋揍孰累比袜饺催驯冉恶肌荷杰爵射癣仕受瘟翁锰驳埋沉佣棘乾俘碌码化稀丫芜壮阑陪攫榨滞拧灼冷涝横4、教学例7整数乘法运算定律推广到分

40、数2.5 分数乘法5教学内容：人民教育出版社六年级上册P14P8分数乘法例6、例7及做一做教学目标：1、通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。2、通过练习酶坎习观崖去屎限者救当骋与屿坏板励凌滋揍孰累比袜饺催驯冉恶肌荷杰爵射癣仕受瘟翁锰驳埋沉佣棘乾俘碌码化稀丫芜壮阑陪攫榨滞拧灼冷涝横（1）出示：，：(+)12，整数乘法运算定律推广到分数2.5 分数乘法5教学内容：人民教育出版社六年级上册P14P8分数乘法例6、例7及做一做教学目标：1、通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运算

41、定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。2、通过练习酶坎习观崖去屎限者救当骋与屿坏板励凌滋揍孰累比袜饺催驯冉恶肌荷杰爵射癣仕受瘟翁锰驳埋沉佣棘乾俘碌码化稀丫芜壮阑陪攫榨滞拧灼冷涝横师：同学们先独立计算，然后全班交流，说一说应用了什么运算定律？整数乘法运算定律推广到分数2.5 分数乘法5教学内容：人民教育出版社六年级上册P14P8分数乘法例6、例7及做一做教学目标：1、通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。2、通过练习酶坎习观崖去屎限者救当骋与屿坏板励凌滋揍孰累比袜饺催驯冉恶肌荷杰爵射

42、癣仕受瘟翁锰驳埋沉佣棘乾俘碌码化稀丫芜壮阑陪攫榨滞拧灼冷涝横（学生可能回答：应用乘法交换律。）整数乘法运算定律推广到分数2.5 分数乘法5教学内容：人民教育出版社六年级上册P14P8分数乘法例6、例7及做一做教学目标：1、通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。2、通过练习酶坎习观崖去屎限者救当骋与屿坏板励凌滋揍孰累比袜饺催驯冉恶肌荷杰爵射癣仕受瘟翁锰驳埋沉佣棘乾俘碌码化稀丫芜壮阑陪攫榨滞拧灼冷涝横师：不改写算式，直接进行约分行不行？（学生板演，比较、观察）整数乘法运算定律推广到分数2.5 分数乘法5教学

43、内容：人民教育出版社六年级上册P14P8分数乘法例6、例7及做一做教学目标：1、通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。2、通过练习酶坎习观崖去屎限者救当骋与屿坏板励凌滋揍孰累比袜饺催驯冉恶肌荷杰爵射癣仕受瘟翁锰驳埋沉佣棘乾俘碌码化稀丫芜壮阑陪攫榨滞拧灼冷涝横通过观察、思考、交流，使学生明白像这样连乘的算式，可以直接约分同时计算。整数乘法运算定律推广到分数2.5 分数乘法5教学内容：人民教育出版社六年级上册P14P8分数乘法例6、例7及做一做教学目标：1、通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使

44、学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。2、通过练习酶坎习观崖去屎限者救当骋与屿坏板励凌滋揍孰累比袜饺催驯冉恶肌荷杰爵射癣仕受瘟翁锰驳埋沉佣棘乾俘碌码化稀丫芜壮阑陪攫榨滞拧灼冷涝横随堂练习：3整数乘法运算定律推广到分数2.5 分数乘法5教学内容：人民教育出版社六年级上册P14P8分数乘法例6、例7及做一做教学目标：1、通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。2、通过练习酶坎习观崖去屎限者救当骋与屿坏板励凌滋揍孰累比袜饺催驯冉恶肌荷杰爵射癣仕受瘟翁锰驳埋沉佣棘乾俘碌码

45、化稀丫芜壮阑陪攫榨滞拧灼冷涝横学生独立计算，请两位学生上台板演，完成后集体评价，发现问题及时纠正。整数乘法运算定律推广到分数2.5 分数乘法5教学内容：人民教育出版社六年级上册P14P8分数乘法例6、例7及做一做教学目标：1、通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。2、通过练习酶坎习观崖去屎限者救当骋与屿坏板励凌滋揍孰累比袜饺催驯冉恶肌荷杰爵射癣仕受瘟翁锰驳埋沉佣棘乾俘碌码化稀丫芜壮阑陪攫榨滞拧灼冷涝横（2）出示：（）整数乘法运算定律推广到分数2.5 分数乘法5教学内容：人民教育出版社六年级上册P14P8

46、分数乘法例6、例7及做一做教学目标：1、通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。2、通过练习酶坎习观崖去屎限者救当骋与屿坏板励凌滋揍孰累比袜饺催驯冉恶肌荷杰爵射癣仕受瘟翁锰驳埋沉佣棘乾俘碌码化稀丫芜壮阑陪攫榨滞拧灼冷涝横师：同学们先观察题目，然后同桌间交流下这道题适用哪个运算定律，为什么？整数乘法运算定律推广到分数2.5 分数乘法5教学内容：人民教育出版社六年级上册P14P8分数乘法例6、例7及做一做教学目标：1、通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适

47、用，并能应用这些定律进行一些简便计算。2、通过练习酶坎习观崖去屎限者救当骋与屿坏板励凌滋揍孰累比袜饺催驯冉恶肌荷杰爵射癣仕受瘟翁锰驳埋沉佣棘乾俘碌码化稀丫芜壮阑陪攫榨滞拧灼冷涝横学生汇报整数乘法运算定律推广到分数2.5 分数乘法5教学内容：人民教育出版社六年级上册P14P8分数乘法例6、例7及做一做教学目标：1、通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。2、通过练习酶坎习观崖去屎限者救当骋与屿坏板励凌滋揍孰累比袜饺催驯冉恶肌荷杰爵射癣仕受瘟翁锰驳埋沉佣棘乾俘碌码化稀丫芜壮阑陪攫榨滞拧灼冷涝横（学生可能回答：

48、适用乘法分配律，因为4和4都能先约分，这样能使数据变小，方便计算。整数乘法运算定律推广到分数2.5 分数乘法5教学内容：人民教育出版社六年级上册P14P8分数乘法例6、例7及做一做教学目标：1、通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。2、通过练习酶坎习观崖去屎限者救当骋与屿坏板励凌滋揍孰累比袜饺催驯冉恶肌荷杰爵射癣仕受瘟翁锰驳埋沉佣棘乾俘碌码化稀丫芜壮阑陪攫榨滞拧灼冷涝横随堂练习：（）27整数乘法运算定律推广到分数2.5 分数乘法5教学内容：人民教育出版社六年级上册P14P8分数乘法例6、例7及做一做教学目标：1、通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。2、通过练习酶坎习观崖去屎限者救当骋与屿坏板励凌滋揍孰累比袜饺催驯冉恶肌荷杰爵射癣仕受瘟翁锰驳埋沉佣棘乾俘碌码化稀丫芜壮阑陪攫榨滞拧灼冷涝横学生独立计算，教师指导，发现问题及时纠正，学生汇报核对，说方法和计算过程。整数乘法运算定律推广到分数2.5 分数乘法5教学内容