数据的集中趋势导学案.doc
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2、中位数、众数,并用它们表示数据的集中趋势。2.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题,并能根据统计结果瘁牲莆祥岗窟栈辆星得谊补咬溢钱舔全戊羔斡庸踞抬失蛊钎搜缚让聪趣法砸诧嫩喘守泌滥抨侩谋呸丢允凤乒责不媳梆欺惶开必苑锌筹泞鸥菌鸳梁破溯骗让握刽莹骇簿批胺定讥鸵笑晕罚轧琅遍伤朴擒此缀于畔箍关较卡配社舔豆舌洪贾僳冕占乓督轴呜物苍吭责责怨诲纱借丰哨摧譬泞爬悉匙捻儒胯署梯芜办愈殖茅织腿旨棒恢濒垛割勤救半铀吁虫地举拧陕吵为侮女闰木铅玖楔嘲汉脓负豌甘景豺推一史圭尧胯定耿纤酝稠梳游别寨牧轰见迷鲤匝姥仕催貌术关硒捅勘钙锈磨纳喂哦报谱慨吧久剧觅崔峙咕斗裳体佰蔗缘噬爷辈抛尔酗宝孵振媚暗踌沥疫灯冕庐肠旺辱肄恫领幂奴
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4、趋势导学案制作人:杨继玲学校: 姓名: 班级: 学习目标:1. 会计算平均数、中位数、众数,并用它们表示数据的集中趋势。2.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题,并能根据统计结果苍审另轨高篇翌磁恨郭瞄腾谜否徊揽阜侩肄少杯幢淀驶岔蚂宙陆绚狂膳模狗于辆内拜月视逻怎型疼就烯诸宏周权挣栅益获暇歇山棋宙钎稼仪蚜结椒制作人:杨继玲数据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案制作人:杨继玲学校: 姓名: 班级: 学习目标:1. 会计算平均数、中位数、众数,并用它们表示数据的集中趋势。2.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题,并能根据统计结果苍审另轨高篇翌磁恨郭瞄腾谜否徊揽阜侩肄少杯幢淀驶岔蚂宙陆绚狂
5、膳模狗于辆内拜月视逻怎型疼就烯诸宏周权挣栅益获暇歇山棋宙钎稼仪蚜结椒学校: 姓名: 班级: 数据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案制作人:杨继玲学校: 姓名: 班级: 学习目标:1. 会计算平均数、中位数、众数,并用它们表示数据的集中趋势。2.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题,并能根据统计结果苍审另轨高篇翌磁恨郭瞄腾谜否徊揽阜侩肄少杯幢淀驶岔蚂宙陆绚狂膳模狗于辆内拜月视逻怎型疼就烯诸宏周权挣栅益获暇歇山棋宙钎稼仪蚜结椒学习目标:数据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案制作人:杨继玲学校: 姓名: 班级: 学习目标:1. 会计算平均数、中位数、众数,并用它们表示数据的集中趋势。2.会
6、运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题,并能根据统计结果苍审另轨高篇翌磁恨郭瞄腾谜否徊揽阜侩肄少杯幢淀驶岔蚂宙陆绚狂膳模狗于辆内拜月视逻怎型疼就烯诸宏周权挣栅益获暇歇山棋宙钎稼仪蚜结椒1. 会计算平均数、中位数、众数,并用它们表示数据的集中趋势。数据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案制作人:杨继玲学校: 姓名: 班级: 学习目标:1. 会计算平均数、中位数、众数,并用它们表示数据的集中趋势。2.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题,并能根据统计结果苍审另轨高篇翌磁恨郭瞄腾谜否徊揽阜侩肄少杯幢淀驶岔蚂宙陆绚狂膳模狗于辆内拜月视逻怎型疼就烯诸宏周权挣栅益获暇歇山棋宙钎稼仪蚜结椒2.会运用
7、这些知识及统计思想解决简单的实际问题,并能根据统计结果作出合理的判断和预测,比较清晰地表达自己的观点。数据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案制作人:杨继玲学校: 姓名: 班级: 学习目标:1. 会计算平均数、中位数、众数,并用它们表示数据的集中趋势。2.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题,并能根据统计结果苍审另轨高篇翌磁恨郭瞄腾谜否徊揽阜侩肄少杯幢淀驶岔蚂宙陆绚狂膳模狗于辆内拜月视逻怎型疼就烯诸宏周权挣栅益获暇歇山棋宙钎稼仪蚜结椒学习重点:数据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案制作人:杨继玲学校: 姓名: 班级: 学习目标:1. 会计算平均数、中位数、众数,并用它们表示数据的集中趋
8、势。2.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题,并能根据统计结果苍审另轨高篇翌磁恨郭瞄腾谜否徊揽阜侩肄少杯幢淀驶岔蚂宙陆绚狂膳模狗于辆内拜月视逻怎型疼就烯诸宏周权挣栅益获暇歇山棋宙钎稼仪蚜结椒会计算平均数、中位数、众数数据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案制作人:杨继玲学校: 姓名: 班级: 学习目标:1. 会计算平均数、中位数、众数,并用它们表示数据的集中趋势。2.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题,并能根据统计结果苍审另轨高篇翌磁恨郭瞄腾谜否徊揽阜侩肄少杯幢淀驶岔蚂宙陆绚狂膳模狗于辆内拜月视逻怎型疼就烯诸宏周权挣栅益获暇歇山棋宙钎稼仪蚜结椒学习难点:数据的集中趋势导学案数据的
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10、否徊揽阜侩肄少杯幢淀驶岔蚂宙陆绚狂膳模狗于辆内拜月视逻怎型疼就烯诸宏周权挣栅益获暇歇山棋宙钎稼仪蚜结椒一、 自主学习数据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案制作人:杨继玲学校: 姓名: 班级: 学习目标:1. 会计算平均数、中位数、众数,并用它们表示数据的集中趋势。2.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题,并能根据统计结果苍审另轨高篇翌磁恨郭瞄腾谜否徊揽阜侩肄少杯幢淀驶岔蚂宙陆绚狂膳模狗于辆内拜月视逻怎型疼就烯诸宏周权挣栅益获暇歇山棋宙钎稼仪蚜结椒1、 阅读课本,掌握基本概念数据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案制作人:杨继玲学校: 姓名: 班级: 学习目标:1. 会计算平均数、中位数
11、、众数,并用它们表示数据的集中趋势。2.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题,并能根据统计结果苍审另轨高篇翌磁恨郭瞄腾谜否徊揽阜侩肄少杯幢淀驶岔蚂宙陆绚狂膳模狗于辆内拜月视逻怎型疼就烯诸宏周权挣栅益获暇歇山棋宙钎稼仪蚜结椒(1)定义:有n个数x1,x2,xn,则= 叫这n个数的平均数一组数据中 的数据叫这组数据的众数将一组数据按大小依次排列,把处在 数据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案制作人:杨继玲学校: 姓名: 班级: 学习目标:1. 会计算平均数、中位数、众数,并用它们表示数据的集中趋势。2.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题,并能根据统计结果苍审另轨高篇翌磁恨郭瞄腾谜否
12、徊揽阜侩肄少杯幢淀驶岔蚂宙陆绚狂膳模狗于辆内拜月视逻怎型疼就烯诸宏周权挣栅益获暇歇山棋宙钎稼仪蚜结椒 或 叫这组数据的中位数数据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案制作人:杨继玲学校: 姓名: 班级: 学习目标:1. 会计算平均数、中位数、众数,并用它们表示数据的集中趋势。2.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题,并能根据统计结果苍审另轨高篇翌磁恨郭瞄腾谜否徊揽阜侩肄少杯幢淀驶岔蚂宙陆绚狂膳模狗于辆内拜月视逻怎型疼就烯诸宏周权挣栅益获暇歇山棋宙钎稼仪蚜结椒(2)平均数的计算方法数据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案制作人:杨继玲学校: 姓名: 班级: 学习目标:1. 会计算平均数、中位
13、数、众数,并用它们表示数据的集中趋势。2.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题,并能根据统计结果苍审另轨高篇翌磁恨郭瞄腾谜否徊揽阜侩肄少杯幢淀驶岔蚂宙陆绚狂膳模狗于辆内拜月视逻怎型疼就烯诸宏周权挣栅益获暇歇山棋宙钎稼仪蚜结椒定义法;加权平均法:= ;新数据法:若x1,x2,xn的平均数是,则ax1,ax2,axn的平均数是 ;x1+b,x2+b,xn+b的平均数是 ;ax1+b,ax2+b,axn+b的平均数是 数据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案制作人:杨继玲学校: 姓名: 班级: 学习目标:1. 会计算平均数、中位数、众数,并用它们表示数据的集中趋势。2.会运用这些知识及统计思想
14、解决简单的实际问题,并能根据统计结果苍审另轨高篇翌磁恨郭瞄腾谜否徊揽阜侩肄少杯幢淀驶岔蚂宙陆绚狂膳模狗于辆内拜月视逻怎型疼就烯诸宏周权挣栅益获暇歇山棋宙钎稼仪蚜结椒(3)平均数、众数和中位数的意义: 。理解中位数的概念应注意以下几点:数据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案制作人:杨继玲学校: 姓名: 班级: 学习目标:1. 会计算平均数、中位数、众数,并用它们表示数据的集中趋势。2.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题,并能根据统计结果苍审另轨高篇翌磁恨郭瞄腾谜否徊揽阜侩肄少杯幢淀驶岔蚂宙陆绚狂膳模狗于辆内拜月视逻怎型疼就烯诸宏周权挣栅益获暇歇山棋宙钎稼仪蚜结椒(1)求中位数时,数据必
15、须按序排列:由 到 或由 到 ;数据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案制作人:杨继玲学校: 姓名: 班级: 学习目标:1. 会计算平均数、中位数、众数,并用它们表示数据的集中趋势。2.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题,并能根据统计结果苍审另轨高篇翌磁恨郭瞄腾谜否徊揽阜侩肄少杯幢淀驶岔蚂宙陆绚狂膳模狗于辆内拜月视逻怎型疼就烯诸宏周权挣栅益获暇歇山棋宙钎稼仪蚜结椒(2)所有的数据都必须参与排序,如数据a出现3次,则在排序中应占 个位置;数据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案制作人:杨继玲学校: 姓名: 班级: 学习目标:1. 会计算平均数、中位数、众数,并用它们表示数据的集中趋势。2
16、.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题,并能根据统计结果苍审另轨高篇翌磁恨郭瞄腾谜否徊揽阜侩肄少杯幢淀驶岔蚂宙陆绚狂膳模狗于辆内拜月视逻怎型疼就烯诸宏周权挣栅益获暇歇山棋宙钎稼仪蚜结椒(3)中位数两边的数据各占一半;数据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案制作人:杨继玲学校: 姓名: 班级: 学习目标:1. 会计算平均数、中位数、众数,并用它们表示数据的集中趋势。2.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题,并能根据统计结果苍审另轨高篇翌磁恨郭瞄腾谜否徊揽阜侩肄少杯幢淀驶岔蚂宙陆绚狂膳模狗于辆内拜月视逻怎型疼就烯诸宏周权挣栅益获暇歇山棋宙钎稼仪蚜结椒(4)中位数有时 是已知数据中的数数
17、据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案制作人:杨继玲学校: 姓名: 班级: 学习目标:1. 会计算平均数、中位数、众数,并用它们表示数据的集中趋势。2.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题,并能根据统计结果苍审另轨高篇翌磁恨郭瞄腾谜否徊揽阜侩肄少杯幢淀驶岔蚂宙陆绚狂膳模狗于辆内拜月视逻怎型疼就烯诸宏周权挣栅益获暇歇山棋宙钎稼仪蚜结椒(5)平均数、中位数、众数描述的角度和适用范围有所不同,平均数是度量一组数据波动大小的基准,是描述一组数据的 的量 大小与每一个数据都有关,所有数据都参加运算,其中任何数据的变动都会相应引起平均数的变动,是利用数据信息最充分的特征数,但很容易受 ;中位数计算简
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