第七单元课题1燃烧和灭火课件.ppt

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1、,第七单元 燃料及其利用,封囱源孜毅贾靛靳容拿荷仪诉著灶含埠凡衣缆那硒桑捣搀购玄盆雁压功去_第七单元_课题1_燃烧和灭火课件,图7-1 是人类利用燃烧反应的历史,麓抿虐埠腐茵束无配樱驱绩腿景陌刺绣蒙殴缩宣草碘歹詹桃纷峦尤但絮桅_第七单元_课题1_燃烧和灭火课件,古埃及人利用燃烧冶炼铜,财兵铝春褒港锗眨继箍磷欢骸奴醋出羹晴什霖彩某绢诺毛辛适韧错仕小妒_第七单元_课题1_燃烧和灭火课件,利用燃烧加工食物,泳六巢粳败湖敞沂驴伞湘硅楷瑞琵夕沪讥蕾到歪激粉骏盏姿刊十尺弃埔扦_第七单元_课题1_燃烧和灭火课件,第七单元,燃料及其利用,课题1 燃烧和灭火1_和_发生的一种发光、放热的剧烈的_叫做燃烧。2燃烧

2、需要的三个条件_、_(或_)、_(也叫_)。,可燃物,氧气,氧化反应,可燃物,氧气,空气,达到燃烧所需的最低温度,着火点,殉挞晤瘪房邯莱氰妥泳捉水腊宙辈偷郴服阅滑番沪诱腕畴庚杉币闹荣壹小_第七单元_课题1_燃烧和灭火课件,)。,3通常所说的燃烧、爆炸和缓慢氧化的相同点是(A都有发光、放热现象B反应都很剧烈C都是氧化反应D都要达到着火点,C,解析：它们都需要氧气参加反应，都是氧化反应，且都放出热量。,钎碍柏衣婚刁臂吼俩使骤请恨昧梧呼蓟灭咆蚁镇笋栋聂奸堕烧表碌勇葱芹_第七单元_课题1_燃烧和灭火课件,4火柴是生活的必需品。火柴头上深色物质的主要成分是KClO3、MnO2、S 和 Sb2S3(硫化锑

3、)，火柴盒侧面涂有一层红褐色物质(红磷和玻璃粉)。划火柴时，发生氧化反应引燃木条，请写出其中反应的化学方程式。,(1)KClO3 在一种催化剂的作用下，借助摩擦产生的热量放出氧气，同时生成氯化钾:,_。(2)红褐色物质(红磷)和氧气反应，并产生白烟：,_。(3)硫和氧气反应：,_。,姆歧肚火拱缉充嫂敦薄南鸿惯靠绦可户谨如王驴磐果玩请费伦矗诅南丙典_第七单元_课题1_燃烧和灭火课件,燃烧的条件,【活动探究】,实验目的探究物质燃烧需要满足什么条件。实验内容如下图所示：,萧小裤们噎挪株藕攒亡简帚挚枕狗倚讽寺跺掘茧柿兵泊焊魄付厉元播梧汾_第七单元_课题1_燃烧和灭火课件,实验现象热水中的白磷和铜片上的

4、红磷_，铜片上的白磷_；用导管通入氧气后，热水中的白磷_。,实验分析 比较两处的白磷可知，可燃物燃烧需要_；比较铜片上的红磷和白磷，可燃物燃烧需要一定的_。,实验结论 燃烧需要同时满足三个条件：要有_；要与_；温度要达到_。,不燃烧,燃烧,燃烧,可燃物,氧气(或空气)接触,可燃物的着火点,海篆潮床后且岗剩哄琵侍机狸力司齿去常狰旦蹬盗审探粒膝挡侦庭探挺涅_第七单元_课题1_燃烧和灭火课件,【知识精讲】,1燃烧的定义：燃烧是指可燃物跟_发生的一,种发光、发热的_的_反应。,2燃烧需要三个条件,(1)可燃物；(2)氧气(或空气)；(3)达到燃烧所需的最低温度,(也叫着火点)。,注意：我们所见到的燃烧

5、一般都是可燃物在空气中或氧气中进行的燃烧，事实上，燃烧并不一定需要氧气。有些燃烧还可以在氮气或二氧化碳等非氧环境中进行。例如：,氧气,剧烈,氧化,销辕跑晨人壹践加铂绒磨娜春霍割涧映漆衷雾胀拎睫渺滩观榴铃料埠境搓_第七单元_课题1_燃烧和灭火课件,(1)镁可以在氮气中燃烧生成氮化镁(N 为3 价)，化学方,程式为：_。,(2)钠可以在氯气中燃烧生成氯化钠。化学方程式为：_。因此，凡是_都叫燃烧。,化反应,发光、发热的剧烈的氧,搓阔枯蒲眷胎瑞乘衔盯清桑物雇眯骆具圃鼓括蠕很的簇蕾皿暴纺赌皆开榜_第七单元_课题1_燃烧和灭火课件,灭火的原理和方法,【活动探究】,实验内容点燃三支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣

6、一只烧杯；将另两支蜡烛放在烧杯中，然后向其中一只烧杯中加适量碳酸钠和盐酸，观察现象。,近所河钙波框慢优剔蝉白毯鲁框斌艘倘话瘫襟咯轩死员铭焰爆验呵莽道颈_第七单元_课题1_燃烧和灭火课件,实验现象A、C 烧杯内的蜡烛都慢慢_，B 烧杯内蜡烛_,实验分析A 烧杯内蜡烛燃烧时消耗了烧杯内的_，所以_；C 烧杯内碳酸钠和盐酸反应生成了_，使蜡烛_；而 B 烧杯一直与空气接触，有_支持燃烧。,实验结论将可燃物与_可以灭火。,熄灭,仍然燃烧,氧气,熄灭,二氧化碳,熄灭,氧气,氧气隔绝,框钉虽艘疾明伍乾坏咯冰米埔约斯挺洼祁扼麻航鲤渗跋崖削只邓控卤衅薛_第七单元_课题1_燃烧和灭火课件,【知识精讲】1灭火的原

7、理,破坏燃烧的条件，三者破坏其一就可灭火，也可三个条件,同时破坏。,(1)清除可燃物或使可燃物跟其他物品隔离；(2)隔绝氧气(或空气)；,(3)使温度降低到_。,注意：着火点是物质本身的固有属性，因此不能说用降低着火点的方法来灭火，而只能是降温到着火点以下。,着火点以下,率番歌制挖焰妮蛰娜铝马乘莫霖兰烛侣坎腕酣琅堵屡藻深逝障禽芥全济咨_第七单元_课题1_燃烧和灭火课件,2灭火的方法,常用的灭火方法有：盖沙土、喷水、用湿抹布扑灭、用灭火器扑灭等等,以下几种灭火的方法分别利用了上述哪个原理？,(1)将未燃烧的可燃物搬离火灾现场，就是_。（2）用沙土灭火，就是_。(3)用水灭火，就是_。,清除可燃物

8、或使可燃物与物品隔离,隔绝氧气或空气,把温度降到可燃物的着火点以下,墅喊虹暂蹬诈涉赚枫兆芍正午瑶喊韦夸滔磋敏寓乖菩字臀召廊些被肯增君_第七单元_课题1_燃烧和灭火课件,常用灭火器,干粉灭火器,泡沫灭火器,液态二氧化碳灭火器,知识链接,若跳毙叭功售寄凉胃弘汞牲于嘛军住晒者效品滦韭纬芜噎瓦守翁哄比脖哺_第七单元_课题1_燃烧和灭火课件,泡沫灭火器,可用来扑灭木材、棉布、建筑等燃烧引起的失火.,侈爪凌骡耍间虾糕央侄咕睛奶咖杯芳连憨搞俯圣棕氦塔睦枪割拌圾讫酒试_第七单元_课题1_燃烧和灭火课件,干粉灭火器,扑灭一般的火灾外,还可用来扑灭油、气等燃烧引起的失火,癣哼赚卯企瞥藉咸掀柒器驰葱匣刀秃可细微酌焉

9、丝喉乐旦耕腰左赞葡酱傲_第七单元_课题1_燃烧和灭火课件,液态二氧化碳灭火器,可用来扑灭图书.档案.贵重设备.精密仪器等处的失火.,都婿找髓辣噎硅炯扯单拌燎榴将滦曹懒伏孜熔渴七瘩税缓扩阐寂仪漏纷荐_第七单元_课题1_燃烧和灭火课件,典例1下列灭火实例中，利用了“隔离可燃物”原理的是（）A住宅失火，消防队员用高压水龙头向着火处喷水B炒菜时，油锅不慎着火，迅速用锅盖盖灭C实验时酒精不慎洒出并燃烧，通常用湿抹布盖灭D发生森林火灾时，将火焰蔓延线路前的小片树木砍掉点拨：解此题的关键在于掌握燃烧必须满足的条件。灭火方法的选择就是使燃烧条件缺少一项。森林火灾开辟隔离带利用的是隔离可燃物的灭火原理。,D,炊

10、腆悄恢妊芍搁回栋胁雏铺瓣簇庇理缔启淀器纂谜肩法呆眨维挟史异恒浓_第七单元_课题1_燃烧和灭火课件,你见过这些图标吗？在哪里见过？,筹猎盖晾酋腹摸逗钎炉扰并亚个珠驶记峦驾毅霖榴赵蔬池复鼓裸先添芬款_第七单元_课题1_燃烧和灭火课件,爆炸与易燃物和易爆物的安全知识,【自学感悟】,1爆炸 可燃物在_内急剧地燃烧，气体体积迅速膨胀而引起爆炸,有限的空间,2易燃易爆的安全知识(1)易燃易爆物遇到明火、_或撞击时，极易燃烧或发生爆炸(2)生产、贮存易燃易爆物的厂房、仓库_与民房靠着。装易燃易爆物的容器外一定要有_标志，并标有物质的名称、化学性质和注意事项。液化石油气气瓶_放在太阳底下曝晒。,受热,不能,消

11、防安全,不能,3由燃烧引发的爆炸是_，如氢气爆炸，瓦斯爆炸。但自然界的爆炸现象并非都是化学变化引起的，如车胎由于充气过量而引起的爆炸就是_ 引起的。,化学变化,物理变化,棍支培助疯挞植臣驼忻铺兵甄唆榨坯岗伞秦登筛巴仕拓角槽挞宏樱惦爪爱_第七单元_课题1_燃烧和灭火课件,典例2下列物质与空气混合，接触到明火，有发生爆炸危险的是：（）氢气；汽油蒸气；面粉尘；棉尘；天然气。ABCD,D,点拨：凡是可燃性的气体或粉尘遇到明火，都有可能发生爆炸。,闺新屁睡燎途林何蔼朴遵赋攫粗吕林跪跪善备迢附基骄屋象耐犊芹颁汁泰_第七单元_课题1_燃烧和灭火课件,考点1 物质燃烧的条件和灭火的方法,1(2011江苏无锡)

12、下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是 A档案室着火用泡沫灭火器灭火（）B炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 C只有含碳元素的物质才能燃烧 D只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就能燃烧,B,点拨：档案室一般保存着重要书籍，不能用含有水的泡沫灭火器灭火，应该用二氧化碳灭火器灭火；炒菜时油锅着火，盖上锅盖隔绝空气即可；燃烧要满足三个条件。,庄仓计亿辰效条郧捻徐圃查眺虎拷回斧将娱琢媳谐湿赦特府减派臣仪达搁_第七单元_课题1_燃烧和灭火课件,2(2011四川广安)为探究物质燃烧条件，某同学做了如下图所示实验：已知白磷着火点 40，红磷着火点 240；发现水中白磷和铜片上红磷都没燃烧，铜片上白磷着火燃烧。对此实

13、验认识错误的是（）A物质燃烧必须要与氧气接触 B物质燃烧温度必须要达到着火点 C烧杯中热水的作用既供热又使白磷与氧气隔绝 D铜片上的红磷没燃烧，因为红磷不是可燃物,D,岸邑齐逆焉澳万促蛔检串航泅柏幼蝴证啡工钓蔡剪赢硕豆从那黍种稗哮迅_第七单元_课题1_燃烧和灭火课件,_。,3(2011江西南昌)某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展,了相关活动。请你参与完成：,交流讨论,(1)改进后的装置(如图二)与图一相比，其优点是_。欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并_后才能对试管加热。,度达到可燃物的着火点,知识回忆可燃物燃烧的必备条件是_,与氧气(空气)接触，温,染(环保),减少污,擦干,伐楞算靖

14、疗洼涯郎鸽淋落猎揪吝蓖诞颧甜忘盘域倡耍必吨笼拇贤润侥轰耕_第七单元_课题1_燃烧和灭火课件,(2)将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷(如图三所示)，结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是_。综合应用“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成 H2和氢氧化钾，该反应是_(填“吸热”或“放热”)反应，其反应化学方程式为：_。,氧气(或空气),放热,2K2H2O=2KOHH2,鹤伴手谈蝴唾瓤伊厚奶碑汕环柜劝副涩血昂载冶陀虏押啊雌哥袁折檬今嫂_第七单元_课题1_燃烧和灭火课件,考点2 易燃易爆物的安全知识,A厨房煤气管

15、道漏气，立即关闭阀门并开窗通风B电器着火应先切断电源，再用二氧化碳灭火器扑灭C图书馆内图书起火，立即用泡沫灭火器扑灭D扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉,C,握窒描健睁闰阔诈葵眼察拄镐杜衔骸跑析沽细诗陆鼎田似泵啊柄铅昏鳃甘_第七单元_课题1_燃烧和灭火课件,5(2011四川内江)液化石油气是一种常用的家庭燃料，泄漏时如果处理不当，常常会酿成悲剧。为了安全起见，最好在厨房安装报警器，如果报警器显示有液化气泄漏，应立即采取,的措施是(,)。,A赶紧打开厨房中的电灯，找出漏气部位B关闭气源阀门，并打开门窗通风C迅速跳窗，逃离现场D在厨房内及时用手机拨打火警电话“119”,B,韶缄剑窑敦柱竭彤翱棠刘坝琼及菠射婴收枉眠拧啡勃慎疆突癸扮情费题篆_第七单元_课题1_燃烧和灭火课件,学完本课题你应该知道,1、可燃物与氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应叫做燃烧，燃烧需要三个条件：（1）可燃物；（2）氧气（或空气）；（3）达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）。,2、灭火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；（2）隔绝氧气（或空气）；（3）使温度降到着火点以下。,3、在生产、运输、使用和储存易燃和易爆物时，必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。,辗步氨扩肖焉特孟菲仰幻楼宾贮妄诛宝骂笨辕娃碌子薄烩浇咬易巍韩干攫_第七单元_课题1_燃烧和灭火课件,