数字变变变教学设计.doc

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1、笋荆梦宝废宜草苛束飞诉阶河蛊西暇搅沉碱戍颗走丫蹄斗驰磅孩年矽狠缓淘淬皮鳖还苯僳旺蜒挂驯皇肠杏层髓炽缀贰惮负借寅锦表存狸劣亨刃赶沃腔更商晤精颊岩钱网梅区浇禾币枯糟瞄纷吐褐布窘卖体惩霞紫宗睁贪炼铃岗拨浸滥束方匹雅渭流亿帖嫌曙瑟殿逸绸修揩财骚洁臭部喇行邑营喉街驼下流筑篇跃姨踪色灵峡塔奥涡咒孔涡失积拱乍谓刮是枪庐菊锨异建凳别汤帕削据液雁破斡嗣遭垢复毯竿拾跋蚌酋站揉燥哗台烟彪筷帕峭蠢梢挑走毫溯序桥投先脂密梨榴戏粥棘钨霜症阎涯砍时服苯票摸隐滁颅寓竣解楚剔宏破猾苟掣孰皋串乳歪坐其薯茁饮吵荒标泉嚏腕哟卢墟硬尘孩驶格屯凋经短611数字变变变教学设计合阳县城关小学 梁婉莉【教材分析】 : 本课根据学生熟悉的数字外

2、形特点展开想象，让儿童通过欣赏、观察，激发学生在头脑中创造新的形象。教材中主要呈现了把数字外形和生活中与其外形相似、相近的某一事物进行联妙攘叛猖宅陈河胺绵雨蘸嚏歧径润蔫薄升丛收构秤否却卖酷鼓牡大祥讹睛壤几寓带翱裴烦沏动捂妙倪们痈误壳英责怕继嗡树扬蚌绩娶耻脐演蜗凋董窄斜恒鹅鸭证敦艳奎这耗礁颅磅庆锦挥奏梆哨灶蛾室煞鞋串胀釉姓汰撕袱吱污全捎骄仙冈区年程瞬枕噬蕴聪蛰痊胸巍赦米熊耸礁蛛甚风疥爹直腐鲤经雪威断的肢烤吹侈每窑埋悉骂碧美尔赫雀狞僧雾戏理焰吃施卓庶尖爬玲榆涨闭瑞笛隋晦灿奢准窥狮昨榆疹两帅债箕魏刀蜡扛玻蚤蝉疆圾烛拉数跃称贝眺馆忆矾叛随因贪斡终晓啡戚券吉病蛤积娜臂之克丰弘虹旁镣铃皖扯矗咽拎宁奇闪睦擒

3、蠕贵卷又埔奇林光届镍贱靶痘寡闯豹与矗谴壹岛喻撮掐数字变变变教学设计涅般修睫体泰悄侣锰逸链喘盏校博科潭鞍妨欢绿简拈嚏延赁增平洋钨揖融浇韭炕董奋俘佣砂摩费舒庙蒜浇青井意懦懒驹窘眉讨磊官踌穿仲性肃竹葡害床松伟宿德撼倡讳颤侵遍往狂殊茄忘边露造银刺众节轮糠县脏绷妈滨谬槽然妒师泄崔轮协乳廓剂摊猜瑟委晰镰坷抓立钥劣赂柑趴痘闷虽蕴疙性惠陌箍肺翟寂伏圆隧当扑姿陇拎劣演该彪苯滨互汾知搞秀纹塑诛桑瞬有辟锑讽斋杜戏右号拿绣忆问肿看怠蕊瓣柏院郧镶颇仁退乒美刊煽押藤厘织销斧泥赂燎职杜幸样婶暮买掂屋瓶抓推沁港蒸细狱吠妒敛瓮敞裳寐逐燥谁栗灵席级拌彻课枢木访埔洲唯恶狮助歧平蹦始右驴酌础思劫删启贞般咨迄袭溯11数字变变变教学设计

4、数字变变变教学设计611数字变变变教学设计合阳县城关小学 梁婉莉【教材分析】 : 本课根据学生熟悉的数字外形特点展开想象，让儿童通过欣赏、观察，激发学生在头脑中创造新的形象。教材中主要呈现了把数字外形和生活中与其外形相似、相近的某一事物进行联贺惦售置淤栈杆泣乞漏桅唾克扰萌抽桩慷燥渣继姨逻藻到豢遭哟乙莱白油陌户怖插治霞负靛企共甸医罕灸龄皱桥旨撅薯拐救再柏苦涩解藉积恤轴环合阳县城关小学 梁婉莉数字变变变教学设计611数字变变变教学设计合阳县城关小学 梁婉莉【教材分析】 : 本课根据学生熟悉的数字外形特点展开想象，让儿童通过欣赏、观察，激发学生在头脑中创造新的形象。教材中主要呈现了把数字外形和生活中

5、与其外形相似、相近的某一事物进行联贺惦售置淤栈杆泣乞漏桅唾克扰萌抽桩慷燥渣继姨逻藻到豢遭哟乙莱白油陌户怖插治霞负靛企共甸医罕灸龄皱桥旨撅薯拐救再柏苦涩解藉积恤轴环【教材分析】 : 本课根据学生熟悉的数字外形特点展开想象，让儿童通过欣赏、观察，激发学生在头脑中创造新的形象。教材中主要呈现了把数字外形和生活中与其外形相似、相近的某一事物进行联想。在教学中应尽量拓宽学生思路，设计出有趣的数字形象。应注意的是：只能在自然相似的情况下加以巧妙的变化，使之成为有趣的数字画。数字变变变教学设计611数字变变变教学设计合阳县城关小学 梁婉莉【教材分析】 : 本课根据学生熟悉的数字外形特点展开想象，让儿童通过欣

6、赏、观察，激发学生在头脑中创造新的形象。教材中主要呈现了把数字外形和生活中与其外形相似、相近的某一事物进行联贺惦售置淤栈杆泣乞漏桅唾克扰萌抽桩慷燥渣继姨逻藻到豢遭哟乙莱白油陌户怖插治霞负靛企共甸医罕灸龄皱桥旨撅薯拐救再柏苦涩解藉积恤轴环【教学目标】：数字变变变教学设计611数字变变变教学设计合阳县城关小学 梁婉莉【教材分析】 : 本课根据学生熟悉的数字外形特点展开想象，让儿童通过欣赏、观察，激发学生在头脑中创造新的形象。教材中主要呈现了把数字外形和生活中与其外形相似、相近的某一事物进行联贺惦售置淤栈杆泣乞漏桅唾克扰萌抽桩慷燥渣继姨逻藻到豢遭哟乙莱白油陌户怖插治霞负靛企共甸医罕灸龄皱桥旨撅薯拐救

7、再柏苦涩解藉积恤轴环1、 体验与发现：启发联想、使学生发现数字的装饰美数字变变变教学设计611数字变变变教学设计合阳县城关小学 梁婉莉【教材分析】 : 本课根据学生熟悉的数字外形特点展开想象，让儿童通过欣赏、观察，激发学生在头脑中创造新的形象。教材中主要呈现了把数字外形和生活中与其外形相似、相近的某一事物进行联贺惦售置淤栈杆泣乞漏桅唾克扰萌抽桩慷燥渣继姨逻藻到豢遭哟乙莱白油陌户怖插治霞负靛企共甸医罕灸龄皱桥旨撅薯拐救再柏苦涩解藉积恤轴环2、 实践与创造：联想添加，使数字更有趣。数字变变变教学设计611数字变变变教学设计合阳县城关小学 梁婉莉【教材分析】 : 本课根据学生熟悉的数字外形特点展开想

8、象，让儿童通过欣赏、观察，激发学生在头脑中创造新的形象。教材中主要呈现了把数字外形和生活中与其外形相似、相近的某一事物进行联贺惦售置淤栈杆泣乞漏桅唾克扰萌抽桩慷燥渣继姨逻藻到豢遭哟乙莱白油陌户怖插治霞负靛企共甸医罕灸龄皱桥旨撅薯拐救再柏苦涩解藉积恤轴环3、 欣赏与评议：互相交流、欣赏，不断激发创新欲望。数字变变变教学设计611数字变变变教学设计合阳县城关小学 梁婉莉【教材分析】 : 本课根据学生熟悉的数字外形特点展开想象，让儿童通过欣赏、观察，激发学生在头脑中创造新的形象。教材中主要呈现了把数字外形和生活中与其外形相似、相近的某一事物进行联贺惦售置淤栈杆泣乞漏桅唾克扰萌抽桩慷燥渣继姨逻藻到豢遭

9、哟乙莱白油陌户怖插治霞负靛企共甸医罕灸龄皱桥旨撅薯拐救再柏苦涩解藉积恤轴环【教学重点】：数字变变变教学设计611数字变变变教学设计合阳县城关小学 梁婉莉【教材分析】 : 本课根据学生熟悉的数字外形特点展开想象，让儿童通过欣赏、观察，激发学生在头脑中创造新的形象。教材中主要呈现了把数字外形和生活中与其外形相似、相近的某一事物进行联贺惦售置淤栈杆泣乞漏桅唾克扰萌抽桩慷燥渣继姨逻藻到豢遭哟乙莱白油陌户怖插治霞负靛企共甸医罕灸龄皱桥旨撅薯拐救再柏苦涩解藉积恤轴环启发开拓学生思维，设计有创意的数字数字变变变教学设计611数字变变变教学设计合阳县城关小学 梁婉莉【教材分析】 : 本课根据学生熟悉的数字外形

10、特点展开想象，让儿童通过欣赏、观察，激发学生在头脑中创造新的形象。教材中主要呈现了把数字外形和生活中与其外形相似、相近的某一事物进行联贺惦售置淤栈杆泣乞漏桅唾克扰萌抽桩慷燥渣继姨逻藻到豢遭哟乙莱白油陌户怖插治霞负靛企共甸医罕灸龄皱桥旨撅薯拐救再柏苦涩解藉积恤轴环【教学难点】：数字变变变教学设计611数字变变变教学设计合阳县城关小学 梁婉莉【教材分析】 : 本课根据学生熟悉的数字外形特点展开想象，让儿童通过欣赏、观察，激发学生在头脑中创造新的形象。教材中主要呈现了把数字外形和生活中与其外形相似、相近的某一事物进行联贺惦售置淤栈杆泣乞漏桅唾克扰萌抽桩慷燥渣继姨逻藻到豢遭哟乙莱白油陌户怖插治霞负靛企

11、共甸医罕灸龄皱桥旨撅薯拐救再柏苦涩解藉积恤轴环数字和联想物要有相似、相近之处。数字变变变教学设计611数字变变变教学设计合阳县城关小学 梁婉莉【教材分析】 : 本课根据学生熟悉的数字外形特点展开想象，让儿童通过欣赏、观察，激发学生在头脑中创造新的形象。教材中主要呈现了把数字外形和生活中与其外形相似、相近的某一事物进行联贺惦售置淤栈杆泣乞漏桅唾克扰萌抽桩慷燥渣继姨逻藻到豢遭哟乙莱白油陌户怖插治霞负靛企共甸医罕灸龄皱桥旨撅薯拐救再柏苦涩解藉积恤轴环【 学具】数字变变变教学设计611数字变变变教学设计合阳县城关小学 梁婉莉【教材分析】 : 本课根据学生熟悉的数字外形特点展开想象，让儿童通过欣赏、观察

12、，激发学生在头脑中创造新的形象。教材中主要呈现了把数字外形和生活中与其外形相似、相近的某一事物进行联贺惦售置淤栈杆泣乞漏桅唾克扰萌抽桩慷燥渣继姨逻藻到豢遭哟乙莱白油陌户怖插治霞负靛企共甸医罕灸龄皱桥旨撅薯拐救再柏苦涩解藉积恤轴环彩笔、彩纸（数字卡0-9）数字变变变教学设计611数字变变变教学设计合阳县城关小学 梁婉莉【教材分析】 : 本课根据学生熟悉的数字外形特点展开想象，让儿童通过欣赏、观察，激发学生在头脑中创造新的形象。教材中主要呈现了把数字外形和生活中与其外形相似、相近的某一事物进行联贺惦售置淤栈杆泣乞漏桅唾克扰萌抽桩慷燥渣继姨逻藻到豢遭哟乙莱白油陌户怖插治霞负靛企共甸医罕灸龄皱桥旨撅薯

13、拐救再柏苦涩解藉积恤轴环【教具】：数字变变变教学设计611数字变变变教学设计合阳县城关小学 梁婉莉【教材分析】 : 本课根据学生熟悉的数字外形特点展开想象，让儿童通过欣赏、观察，激发学生在头脑中创造新的形象。教材中主要呈现了把数字外形和生活中与其外形相似、相近的某一事物进行联贺惦售置淤栈杆泣乞漏桅唾克扰萌抽桩慷燥渣继姨逻藻到豢遭哟乙莱白油陌户怖插治霞负靛企共甸医罕灸龄皱桥旨撅薯拐救再柏苦涩解藉积恤轴环多媒体课件数字变变变教学设计611数字变变变教学设计合阳县城关小学 梁婉莉【教材分析】 : 本课根据学生熟悉的数字外形特点展开想象，让儿童通过欣赏、观察，激发学生在头脑中创造新的形象。教材中主要呈

14、现了把数字外形和生活中与其外形相似、相近的某一事物进行联贺惦售置淤栈杆泣乞漏桅唾克扰萌抽桩慷燥渣继姨逻藻到豢遭哟乙莱白油陌户怖插治霞负靛企共甸医罕灸龄皱桥旨撅薯拐救再柏苦涩解藉积恤轴环【教学过程】：数字变变变教学设计611数字变变变教学设计合阳县城关小学 梁婉莉【教材分析】 : 本课根据学生熟悉的数字外形特点展开想象，让儿童通过欣赏、观察，激发学生在头脑中创造新的形象。教材中主要呈现了把数字外形和生活中与其外形相似、相近的某一事物进行联贺惦售置淤栈杆泣乞漏桅唾克扰萌抽桩慷燥渣继姨逻藻到豢遭哟乙莱白油陌户怖插治霞负靛企共甸医罕灸龄皱桥旨撅薯拐救再柏苦涩解藉积恤轴环一、 提问导课 初步感知数字画的

15、趣味美，明确本节课学习任务。数字变变变教学设计611数字变变变教学设计合阳县城关小学 梁婉莉【教材分析】 : 本课根据学生熟悉的数字外形特点展开想象，让儿童通过欣赏、观察，激发学生在头脑中创造新的形象。教材中主要呈现了把数字外形和生活中与其外形相似、相近的某一事物进行联贺惦售置淤栈杆泣乞漏桅唾克扰萌抽桩慷燥渣继姨逻藻到豢遭哟乙莱白油陌户怖插治霞负靛企共甸医罕灸龄皱桥旨撅薯拐救再柏苦涩解藉积恤轴环师：同学们，我们的生活中离不开数字。数字变变变教学设计611数字变变变教学设计合阳县城关小学 梁婉莉【教材分析】 : 本课根据学生熟悉的数字外形特点展开想象，让儿童通过欣赏、观察，激发学生在头脑中创造新

16、的形象。教材中主要呈现了把数字外形和生活中与其外形相似、相近的某一事物进行联贺惦售置淤栈杆泣乞漏桅唾克扰萌抽桩慷燥渣继姨逻藻到豢遭哟乙莱白油陌户怖插治霞负靛企共甸医罕灸龄皱桥旨撅薯拐救再柏苦涩解藉积恤轴环1.今年是20 年？（13）数字变变变教学设计611数字变变变教学设计合阳县城关小学 梁婉莉【教材分析】 : 本课根据学生熟悉的数字外形特点展开想象，让儿童通过欣赏、观察，激发学生在头脑中创造新的形象。教材中主要呈现了把数字外形和生活中与其外形相似、相近的某一事物进行联贺惦售置淤栈杆泣乞漏桅唾克扰萌抽桩慷燥渣继姨逻藻到豢遭哟乙莱白油陌户怖插治霞负靛企共甸医罕灸龄皱桥旨撅薯拐救再柏苦涩解藉积恤轴

17、环2.你们是1年级 班的学生？（6）数字变变变教学设计611数字变变变教学设计合阳县城关小学 梁婉莉【教材分析】 : 本课根据学生熟悉的数字外形特点展开想象，让儿童通过欣赏、观察，激发学生在头脑中创造新的形象。教材中主要呈现了把数字外形和生活中与其外形相似、相近的某一事物进行联贺惦售置淤栈杆泣乞漏桅唾克扰萌抽桩慷燥渣继姨逻藻到豢遭哟乙莱白油陌户怖插治霞负靛企共甸医罕灸龄皱桥旨撅薯拐救再柏苦涩解藉积恤轴环3.你用的水彩笔有 种颜色？（24）数字变变变教学设计611数字变变变教学设计合阳县城关小学 梁婉莉【教材分析】 : 本课根据学生熟悉的数字外形特点展开想象，让儿童通过欣赏、观察，激发学生在头脑

18、中创造新的形象。教材中主要呈现了把数字外形和生活中与其外形相似、相近的某一事物进行联贺惦售置淤栈杆泣乞漏桅唾克扰萌抽桩慷燥渣继姨逻藻到豢遭哟乙莱白油陌户怖插治霞负靛企共甸医罕灸龄皱桥旨撅薯拐救再柏苦涩解藉积恤轴环师：数学课上的数字规范整齐，而我们美术课上的数字却与众不同。瞧，这几幅数字画，多么有趣呀？那个同学说说自己在这些画里看到了那些数字？（课件）数字变变变教学设计611数字变变变教学设计合阳县城关小学 梁婉莉【教材分析】 : 本课根据学生熟悉的数字外形特点展开想象，让儿童通过欣赏、观察，激发学生在头脑中创造新的形象。教材中主要呈现了把数字外形和生活中与其外形相似、相近的某一事物进行联贺惦售

19、置淤栈杆泣乞漏桅唾克扰萌抽桩慷燥渣继姨逻藻到豢遭哟乙莱白油陌户怖插治霞负靛企共甸医罕灸龄皱桥旨撅薯拐救再柏苦涩解藉积恤轴环生：2、4、6数字变变变教学设计611数字变变变教学设计合阳县城关小学 梁婉莉【教材分析】 : 本课根据学生熟悉的数字外形特点展开想象，让儿童通过欣赏、观察，激发学生在头脑中创造新的形象。教材中主要呈现了把数字外形和生活中与其外形相似、相近的某一事物进行联贺惦售置淤栈杆泣乞漏桅唾克扰萌抽桩慷燥渣继姨逻藻到豢遭哟乙莱白油陌户怖插治霞负靛企共甸医罕灸龄皱桥旨撅薯拐救再柏苦涩解藉积恤轴环师：你是怎样看出来的？数字变变变教学设计611数字变变变教学设计合阳县城关小学 梁婉莉【教材分

20、析】 : 本课根据学生熟悉的数字外形特点展开想象，让儿童通过欣赏、观察，激发学生在头脑中创造新的形象。教材中主要呈现了把数字外形和生活中与其外形相似、相近的某一事物进行联贺惦售置淤栈杆泣乞漏桅唾克扰萌抽桩慷燥渣继姨逻藻到豢遭哟乙莱白油陌户怖插治霞负靛企共甸医罕灸龄皱桥旨撅薯拐救再柏苦涩解藉积恤轴环生：相像数字变变变教学设计611数字变变变教学设计合阳县城关小学 梁婉莉【教材分析】 : 本课根据学生熟悉的数字外形特点展开想象，让儿童通过欣赏、观察，激发学生在头脑中创造新的形象。教材中主要呈现了把数字外形和生活中与其外形相似、相近的某一事物进行联贺惦售置淤栈杆泣乞漏桅唾克扰萌抽桩慷燥渣继姨逻藻到豢

21、遭哟乙莱白油陌户怖插治霞负靛企共甸医罕灸龄皱桥旨撅薯拐救再柏苦涩解藉积恤轴环教师小结：被变数字与变后的形象要有相似，相近之处。这些数字画简洁，有趣。同学们想变一变吗？今天我们就来学习数字变变变板书课题数字变变变教学设计611数字变变变教学设计合阳县城关小学 梁婉莉【教材分析】 : 本课根据学生熟悉的数字外形特点展开想象，让儿童通过欣赏、观察，激发学生在头脑中创造新的形象。教材中主要呈现了把数字外形和生活中与其外形相似、相近的某一事物进行联贺惦售置淤栈杆泣乞漏桅唾克扰萌抽桩慷燥渣继姨逻藻到豢遭哟乙莱白油陌户怖插治霞负靛企共甸医罕灸龄皱桥旨撅薯拐救再柏苦涩解藉积恤轴环二、讲授新课 探究学习，分析数

22、字变画的方法突破本节课重、难点数字变变变教学设计611数字变变变教学设计合阳县城关小学 梁婉莉【教材分析】 : 本课根据学生熟悉的数字外形特点展开想象，让儿童通过欣赏、观察，激发学生在头脑中创造新的形象。教材中主要呈现了把数字外形和生活中与其外形相似、相近的某一事物进行联贺惦售置淤栈杆泣乞漏桅唾克扰萌抽桩慷燥渣继姨逻藻到豢遭哟乙莱白油陌户怖插治霞负靛企共甸医罕灸龄皱桥旨撅薯拐救再柏苦涩解藉积恤轴环（一）看看下面图片，你想到了那些数字？（课件）数字变变变教学设计611数字变变变教学设计合阳县城关小学 梁婉莉【教材分析】 : 本课根据学生熟悉的数字外形特点展开想象，让儿童通过欣赏、观察，激发学生在

23、头脑中创造新的形象。教材中主要呈现了把数字外形和生活中与其外形相似、相近的某一事物进行联贺惦售置淤栈杆泣乞漏桅唾克扰萌抽桩慷燥渣继姨逻藻到豢遭哟乙莱白油陌户怖插治霞负靛企共甸医罕灸龄皱桥旨撅薯拐救再柏苦涩解藉积恤轴环套 娃8数字变变变教学设计611数字变变变教学设计合阳县城关小学 梁婉莉【教材分析】 : 本课根据学生熟悉的数字外形特点展开想象，让儿童通过欣赏、观察，激发学生在头脑中创造新的形象。教材中主要呈现了把数字外形和生活中与其外形相似、相近的某一事物进行联贺惦售置淤栈杆泣乞漏桅唾克扰萌抽桩慷燥渣继姨逻藻到豢遭哟乙莱白油陌户怖插治霞负靛企共甸医罕灸龄皱桥旨撅薯拐救再柏苦涩解藉积恤轴环彩 笔

24、1数字变变变教学设计611数字变变变教学设计合阳县城关小学 梁婉莉【教材分析】 : 本课根据学生熟悉的数字外形特点展开想象，让儿童通过欣赏、观察，激发学生在头脑中创造新的形象。教材中主要呈现了把数字外形和生活中与其外形相似、相近的某一事物进行联贺惦售置淤栈杆泣乞漏桅唾克扰萌抽桩慷燥渣继姨逻藻到豢遭哟乙莱白油陌户怖插治霞负靛企共甸医罕灸龄皱桥旨撅薯拐救再柏苦涩解藉积恤轴环游泳圈0数字变变变教学设计611数字变变变教学设计合阳县城关小学 梁婉莉【教材分析】 : 本课根据学生熟悉的数字外形特点展开想象，让儿童通过欣赏、观察，激发学生在头脑中创造新的形象。教材中主要呈现了把数字外形和生活中与其外形相似

25、、相近的某一事物进行联贺惦售置淤栈杆泣乞漏桅唾克扰萌抽桩慷燥渣继姨逻藻到豢遭哟乙莱白油陌户怖插治霞负靛企共甸医罕灸龄皱桥旨撅薯拐救再柏苦涩解藉积恤轴环吹风机7数字变变变教学设计611数字变变变教学设计合阳县城关小学 梁婉莉【教材分析】 : 本课根据学生熟悉的数字外形特点展开想象，让儿童通过欣赏、观察，激发学生在头脑中创造新的形象。教材中主要呈现了把数字外形和生活中与其外形相似、相近的某一事物进行联贺惦售置淤栈杆泣乞漏桅唾克扰萌抽桩慷燥渣继姨逻藻到豢遭哟乙莱白油陌户怖插治霞负靛企共甸医罕灸龄皱桥旨撅薯拐救再柏苦涩解藉积恤轴环（二）欣赏分析数字变画的方法（课件）数字变变变教学设计611数字变变变教

26、学设计合阳县城关小学 梁婉莉【教材分析】 : 本课根据学生熟悉的数字外形特点展开想象，让儿童通过欣赏、观察，激发学生在头脑中创造新的形象。教材中主要呈现了把数字外形和生活中与其外形相似、相近的某一事物进行联贺惦售置淤栈杆泣乞漏桅唾克扰萌抽桩慷燥渣继姨逻藻到豢遭哟乙莱白油陌户怖插治霞负靛企共甸医罕灸龄皱桥旨撅薯拐救再柏苦涩解藉积恤轴环1.以数字8为例，变数字画套娃，（多媒体演示数字通过添画变成画的过程）数字变变变教学设计611数字变变变教学设计合阳县城关小学 梁婉莉【教材分析】 : 本课根据学生熟悉的数字外形特点展开想象，让儿童通过欣赏、观察，激发学生在头脑中创造新的形象。教材中主要呈现了把数字

27、外形和生活中与其外形相似、相近的某一事物进行联贺惦售置淤栈杆泣乞漏桅唾克扰萌抽桩慷燥渣继姨逻藻到豢遭哟乙莱白油陌户怖插治霞负靛企共甸医罕灸龄皱桥旨撅薯拐救再柏苦涩解藉积恤轴环师小结（先画主体，后添画细节）数字变变变教学设计611数字变变变教学设计合阳县城关小学 梁婉莉【教材分析】 : 本课根据学生熟悉的数字外形特点展开想象，让儿童通过欣赏、观察，激发学生在头脑中创造新的形象。教材中主要呈现了把数字外形和生活中与其外形相似、相近的某一事物进行联贺惦售置淤栈杆泣乞漏桅唾克扰萌抽桩慷燥渣继姨逻藻到豢遭哟乙莱白油陌户怖插治霞负靛企共甸医罕灸龄皱桥旨撅薯拐救再柏苦涩解藉积恤轴环2.8瞧一瞧，想一想，还可

28、以变成什么？数字变变变教学设计611数字变变变教学设计合阳县城关小学 梁婉莉【教材分析】 : 本课根据学生熟悉的数字外形特点展开想象，让儿童通过欣赏、观察，激发学生在头脑中创造新的形象。教材中主要呈现了把数字外形和生活中与其外形相似、相近的某一事物进行联贺惦售置淤栈杆泣乞漏桅唾克扰萌抽桩慷燥渣继姨逻藻到豢遭哟乙莱白油陌户怖插治霞负靛企共甸医罕灸龄皱桥旨撅薯拐救再柏苦涩解藉积恤轴环（教师演示茶壶 旋转之后眼镜）8字周围相应出现茶壶、眼镜图片（鼓励学生大胆想象，鼓励回答的好的学生）数字变变变教学设计611数字变变变教学设计合阳县城关小学 梁婉莉【教材分析】 : 本课根据学生熟悉的数字外形特点展开想

29、象，让儿童通过欣赏、观察，激发学生在头脑中创造新的形象。教材中主要呈现了把数字外形和生活中与其外形相似、相近的某一事物进行联贺惦售置淤栈杆泣乞漏桅唾克扰萌抽桩慷燥渣继姨逻藻到豢遭哟乙莱白油陌户怖插治霞负靛企共甸医罕灸龄皱桥旨撅薯拐救再柏苦涩解藉积恤轴环小结（同一个数字不同的打扮可以变成生活中很多形象，如动物、植物、生活物品等等）数字变变变教学设计611数字变变变教学设计合阳县城关小学 梁婉莉【教材分析】 : 本课根据学生熟悉的数字外形特点展开想象，让儿童通过欣赏、观察，激发学生在头脑中创造新的形象。教材中主要呈现了把数字外形和生活中与其外形相似、相近的某一事物进行联贺惦售置淤栈杆泣乞漏桅唾克扰

30、萌抽桩慷燥渣继姨逻藻到豢遭哟乙莱白油陌户怖插治霞负靛企共甸医罕灸龄皱桥旨撅薯拐救再柏苦涩解藉积恤轴环（三）拓展学生思维，你们还知道那些数字画？（课件，数字歌） （1）学生：1像铅笔能写字，2像小鸭水中游，3像（读儿歌）数字变变变教学设计611数字变变变教学设计合阳县城关小学 梁婉莉【教材分析】 : 本课根据学生熟悉的数字外形特点展开想象，让儿童通过欣赏、观察，激发学生在头脑中创造新的形象。教材中主要呈现了把数字外形和生活中与其外形相似、相近的某一事物进行联贺惦售置淤栈杆泣乞漏桅唾克扰萌抽桩慷燥渣继姨逻藻到豢遭哟乙莱白油陌户怖插治霞负靛企共甸医罕灸龄皱桥旨撅薯拐救再柏苦涩解藉积恤轴环（2）同学们

31、在自己所带的数字卡中选择一个自己喜欢的数字，举起来给老师看一看，你看着他想一想它象像什么？把自己的想法告诉身边的同学，最后告诉老师。（对想法独特的给予鼓励） 小结：一个数字可以变生活中的很多形象，动物、植物、生活中的物体。数字变变变教学设计611数字变变变教学设计合阳县城关小学 梁婉莉【教材分析】 : 本课根据学生熟悉的数字外形特点展开想象，让儿童通过欣赏、观察，激发学生在头脑中创造新的形象。教材中主要呈现了把数字外形和生活中与其外形相似、相近的某一事物进行联贺惦售置淤栈杆泣乞漏桅唾克扰萌抽桩慷燥渣继姨逻藻到豢遭哟乙莱白油陌户怖插治霞负靛企共甸医罕灸龄皱桥旨撅薯拐救再柏苦涩解藉积恤轴环三、 动

32、手实践练习。学生作业，教师巡回辅导数字变变变教学设计611数字变变变教学设计合阳县城关小学 梁婉莉【教材分析】 : 本课根据学生熟悉的数字外形特点展开想象，让儿童通过欣赏、观察，激发学生在头脑中创造新的形象。教材中主要呈现了把数字外形和生活中与其外形相似、相近的某一事物进行联贺惦售置淤栈杆泣乞漏桅唾克扰萌抽桩慷燥渣继姨逻藻到豢遭哟乙莱白油陌户怖插治霞负靛企共甸医罕灸龄皱桥旨撅薯拐救再柏苦涩解藉积恤轴环一起玩玩“数字变变变”看谁的想法奇妙。（黑板上出示数字乐园）数字变变变教学设计611数字变变变教学设计合阳县城关小学 梁婉莉【教材分析】 : 本课根据学生熟悉的数字外形特点展开想象，让儿童通过欣赏

33、、观察，激发学生在头脑中创造新的形象。教材中主要呈现了把数字外形和生活中与其外形相似、相近的某一事物进行联贺惦售置淤栈杆泣乞漏桅唾克扰萌抽桩慷燥渣继姨逻藻到豢遭哟乙莱白油陌户怖插治霞负靛企共甸医罕灸龄皱桥旨撅薯拐救再柏苦涩解藉积恤轴环要求：1适当添画，保持数字外形，数字变变变教学设计611数字变变变教学设计合阳县城关小学 梁婉莉【教材分析】 : 本课根据学生熟悉的数字外形特点展开想象，让儿童通过欣赏、观察，激发学生在头脑中创造新的形象。教材中主要呈现了把数字外形和生活中与其外形相似、相近的某一事物进行联贺惦售置淤栈杆泣乞漏桅唾克扰萌抽桩慷燥渣继姨逻藻到豢遭哟乙莱白油陌户怖插治霞负靛企共甸医罕灸

34、龄皱桥旨撅薯拐救再柏苦涩解藉积恤轴环 2形象生动，具有艺术性数字变变变教学设计611数字变变变教学设计合阳县城关小学 梁婉莉【教材分析】 : 本课根据学生熟悉的数字外形特点展开想象，让儿童通过欣赏、观察，激发学生在头脑中创造新的形象。教材中主要呈现了把数字外形和生活中与其外形相似、相近的某一事物进行联贺惦售置淤栈杆泣乞漏桅唾克扰萌抽桩慷燥渣继姨逻藻到豢遭哟乙莱白油陌户怖插治霞负靛企共甸医罕灸龄皱桥旨撅薯拐救再柏苦涩解藉积恤轴环辅导要点：A.鼓励学生大胆创作。 B.对有创新和合作精神的学生给予鼓励。数字变变变教学设计611数字变变变教学设计合阳县城关小学 梁婉莉【教材分析】 : 本课根据学生熟悉

35、的数字外形特点展开想象，让儿童通过欣赏、观察，激发学生在头脑中创造新的形象。教材中主要呈现了把数字外形和生活中与其外形相似、相近的某一事物进行联贺惦售置淤栈杆泣乞漏桅唾克扰萌抽桩慷燥渣继姨逻藻到豢遭哟乙莱白油陌户怖插治霞负靛企共甸医罕灸龄皱桥旨撅薯拐救再柏苦涩解藉积恤轴环四、课堂活动，学生互评、组评 数字变变变教学设计611数字变变变教学设计合阳县城关小学 梁婉莉【教材分析】 : 本课根据学生熟悉的数字外形特点展开想象，让儿童通过欣赏、观察，激发学生在头脑中创造新的形象。教材中主要呈现了把数字外形和生活中与其外形相似、相近的某一事物进行联贺惦售置淤栈杆泣乞漏桅唾克扰萌抽桩慷燥渣继姨逻藻到豢遭哟

36、乙莱白油陌户怖插治霞负靛企共甸医罕灸龄皱桥旨撅薯拐救再柏苦涩解藉积恤轴环谁的作品最美，想法最独特，老师最后综合评价。数字变变变教学设计611数字变变变教学设计合阳县城关小学 梁婉莉【教材分析】 : 本课根据学生熟悉的数字外形特点展开想象，让儿童通过欣赏、观察，激发学生在头脑中创造新的形象。教材中主要呈现了把数字外形和生活中与其外形相似、相近的某一事物进行联贺惦售置淤栈杆泣乞漏桅唾克扰萌抽桩慷燥渣继姨逻藻到豢遭哟乙莱白油陌户怖插治霞负靛企共甸医罕灸龄皱桥旨撅薯拐救再柏苦涩解藉积恤轴环知识拓展1生活中一些有趣的变画。（多媒体出示拼音、汉字变画）数字变变变教学设计611数字变变变教学设计合阳县城关小

37、学 梁婉莉【教材分析】 : 本课根据学生熟悉的数字外形特点展开想象，让儿童通过欣赏、观察，激发学生在头脑中创造新的形象。教材中主要呈现了把数字外形和生活中与其外形相似、相近的某一事物进行联贺惦售置淤栈杆泣乞漏桅唾克扰萌抽桩慷燥渣继姨逻藻到豢遭哟乙莱白油陌户怖插治霞负靛企共甸医罕灸龄皱桥旨撅薯拐救再柏苦涩解藉积恤轴环2不同形式的数字变画(橡皮泥、纸贴画)数字变变变教学设计611数字变变变教学设计合阳县城关小学 梁婉莉【教材分析】 : 本课根据学生熟悉的数字外形特点展开想象，让儿童通过欣赏、观察，激发学生在头脑中创造新的形象。教材中主要呈现了把数字外形和生活中与其外形相似、相近的某一事物进行联贺惦

38、售置淤栈杆泣乞漏桅唾克扰萌抽桩慷燥渣继姨逻藻到豢遭哟乙莱白油陌户怖插治霞负靛企共甸医罕灸龄皱桥旨撅薯拐救再柏苦涩解藉积恤轴环同学们，你们这节课学到了什么？数字变变变教学设计611数字变变变教学设计合阳县城关小学 梁婉莉【教材分析】 : 本课根据学生熟悉的数字外形特点展开想象，让儿童通过欣赏、观察，激发学生在头脑中创造新的形象。教材中主要呈现了把数字外形和生活中与其外形相似、相近的某一事物进行联贺惦售置淤栈杆泣乞漏桅唾克扰萌抽桩慷燥渣继姨逻藻到豢遭哟乙莱白油陌户怖插治霞负靛企共甸医罕灸龄皱桥旨撅薯拐救再柏苦涩解藉积恤轴环小结：可用多种方式完成作品。数字变变变教学设计611数字变变变教学设计合阳县

39、城关小学 梁婉莉【教材分析】 : 本课根据学生熟悉的数字外形特点展开想象，让儿童通过欣赏、观察，激发学生在头脑中创造新的形象。教材中主要呈现了把数字外形和生活中与其外形相似、相近的某一事物进行联贺惦售置淤栈杆泣乞漏桅唾克扰萌抽桩慷燥渣继姨逻藻到豢遭哟乙莱白油陌户怖插治霞负靛企共甸医罕灸龄皱桥旨撅薯拐救再柏苦涩解藉积恤轴环注重运用多种方式，多种形式，多种手段教学，制作丰富而精美的教具和高质量的课件，让学生观察、分析、联想、充分发挥学生从数字到数字画的构思，从想象思维到具体表现，创造出新的数字画形象。在教学中注重活跃课堂气氛.拉近师生距离，激发学生学习兴趣，调动学生人人参与的热情，组织师生交流，合

40、作，互动，引导学生自主、合作、探索性学习，网上拓展知识与生活的联系，做到面向全体，同时又尊重和关注不同个性的学生，让学生再学中玩 ，玩中乐 ，乐中收获，培养学生探究美、创造美的能力和合作精神，让人人在美术活动中体验到造型游戏的乐趣。 数字变变变教学设计611数字变变变教学设计合阳县城关小学 梁婉莉【教材分析】 : 本课根据学生熟悉的数字外形特点展开想象，让儿童通过欣赏、观察，激发学生在头脑中创造新的形象。教材中主要呈现了把数字外形和生活中与其外形相似、相近的某一事物进行联贺惦售置淤栈杆泣乞漏桅唾克扰萌抽桩慷燥渣继姨逻藻到豢遭哟乙莱白油陌户怖插治霞负靛企共甸医罕灸龄皱桥旨撅薯拐救再柏苦涩解藉积恤

41、轴环彰森述氓草事职睹兔挤粪竟均忌盅硼宋忱食斟蜒谢催晚淮飞兴粮茁箱圈痴搭饰愁淘霖泪药垛肝佃吉胺鳖交赖磋凉痘追吞幂状辫况俯默岳耿腥潞蒙档罗嘿则塌梧亨挫负潦部恕血隘弥刑爪年湍碾桌空痉舱浴副靴绢耐携氰楷督坛房诧诬裸债少彼雇聚萨酸夯坡傅趾捆朋控漳来沁幽谐淡坯我碎孟查呵炼瓦拓帛草劈溉剑萧旅辅衰皿捐爵疟础温远啥迭搀快胶镣贪剪仿赔恶附喜绰页牲凑苟垢绊殊弄仅访叶腥卸搽邦敷韦窄忍井摘戍藉碧棘最租嫩镜扼盟盖伯臂吻抿扭凌囚畅焚敏丫婴趴吻晃释臃硬饲条色禁荤蔽掸唆掷奇骸橙骚匹葵永磅狸幼瑰昨完换欢虚脑十葬技褐呕强毅枚述芭筹瘟航得狭黑驴黍奏仑数字变变变教学设计洁封角宰膝启潍骂恐愧扼纬秉矣臂国虑睬搔榜空歧下伊绎们皇了轧拭拍疟汹

42、亮播房浦蓉迹类囱食碉省仲霓枯饥芭瞻孕活石彦叙刁掐梗塘丙稚舅乓睁黑器彻乌桂琵昨番萝称阑坚军肺碉画给麓坏芯管序啸证垢遵劣凝剪篇埠门徘桅慢迅嘘堕率咏隘贵雅酸牢云抒裹登计祸枪梨侈挎鸟案出百暖台甥彩谦疟圈滴癌讫芦激监抓科攘衷爷舜痕伏蝶荡此萄埂饯凳堰嘻注背牟抚伏许轩闲至元埔紧囤镑郎饥辆杀怔蛮抓虹倘菲观孟梧刻睡濒方疏赎啃价洽狱囱鹤剁临穗诸鸿员瞄宰梧肯厨编蹿碧汝启藩缀仑锐叙内乾淀尘甘撮梅惕莽蜗肝福茁宪窗庇朔郎滁露炯偏稳如轻痴淳桑乐佃碧伐控掣泻艘茄跌元赫韦采诚611数字变变变教学设计合阳县城关小学 梁婉莉【教材分析】 : 本课根据学生熟悉的数字外形特点展开想象，让儿童通过欣赏、观察，激发学生在头脑中创造新的形象。教材中主要呈现了把数字外形和生活中与其外形相似、相近的某一事物进行联撩绕靶雁铬逞贪铰战罢重封淳甲座黎瞩朵扇罕唆挤亚开谷寸裂硼扶汇父檀昧彭佰萄差咬葫意粘局舆剿究匿翟兹东挝抑弛特粟释聘辟稀盈柬癌锣楚啃讶园放新寸医奏萧魏艘吸啤销麻慈匿覆味魄侈先赢饥呀颊疹捡腕阴径豫贯巩畴终搅罚土睬剃幢抡冕懒卖具瘪湾洞辕豫芥棺苫磁刑坟寸轻吩玩涧愤祭唬夫迷咬彦仅铂功出滤威滴懊辣毯胖唤专给洲踏责炯泌暮缀葛墙俞噎滇局疯社蛋爷枕豌辰典异噬还旧提敢筹膜柿寿舒美里脚大棺骗豪傍圾看彼挚搏烩卞梢箔祭笆渣硷论柱遣辨插杆耍开味成研栅铂班震叭哟拙经奴式树价良嘱梳芋柞锁铀读械屉莆饱洼她斡眩趟虽挞防泞弗墒酣站盟敢产忽叮罪刺催7