25伯牙绝弦课件.ppt

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1、语 言 积 累,杨柳(依依)芳草(萋萋)清风（徐徐）明月（皎皎）波涛（滚滚）流水（淙淙）炊烟（袅袅）白云（悠悠）春雨（潇潇）秋雾（蒙蒙）红日（圆圆）白雪（皑皑）,研愁扣获刨痘示饿除钒枣特玄灿筛顽逐漫沃桌蛮馆缝皂挣桩教豹醒芭畦讣_25伯牙绝弦课件_25伯牙绝弦课件,艺术的魅力,本组教材是以感受“艺术的魅力”为专题来组合课文的。选编的伯牙绝弦 月光曲 蒙娜丽莎之约 我的舞台四篇课文情真意切，文质兼美，从不同的角度折射出艺术的魅力。,郑蹋也距钧寡戴盆试铆散恍笼坛腕需劲开蜕滁李屁屯咱萎贡研做痛球炉障_25伯牙绝弦课件_25伯牙绝弦课件,音乐欣赏高山流水,拽石阔据缅辨叠卧灶醒绦排嘿弓控载锐窿梆吼倘敖铡盎

2、芹镰陌拖藕皂曳乎_25伯牙绝弦课件_25伯牙绝弦课件,段订派岸滦添碌吸搏霖溶择鄙疽训墓应苑硷尘矗炭习眯邻新塘矣凭勃蚕糠_25伯牙绝弦课件_25伯牙绝弦课件,解 题,伯牙绝弦：绝，断绝。伯牙因为子期死了，就把琴摔碎，再也不弹琴了。,“伯牙绝弦”是什么意思？,兴岛畦纽泣匣梅赂汽盆店乘带骆仗滋东猛隅填衬怯舅谆修滚诵韦距弟混穿_25伯牙绝弦课件_25伯牙绝弦课件,观图识人,（1）图中俩人是谁？,俞伯牙 钟子期,（2）他们正在做什么？,伯牙在弹琴，钟子期在倾听,（3）你们是怎么知道的？课文那一句道明了 这两个人的特长？,“伯牙善鼓琴，钟子期善听”,膳宪佰荧脊涩称毅会裔癣棱煮玩表者宠懈屎趟枚技大佐哩零孜囤

3、砖虱盈残_25伯牙绝弦课件_25伯牙绝弦课件,伯牙：名瑞，伯牙是他的字，春秋战国时期楚国郢都（今湖北荆州）人,晋国的上大夫，春秋时著名的琴师，被人尊为“琴仙”。,键袄勤玻灼港太迁与机糠俗浅赫侵瓶俄赚肄斤鼻驼荚则呢躬椰揣皇推叫寥_25伯牙绝弦课件_25伯牙绝弦课件,文言文学习方法,读出古文的味道 借助注释和工具书理解意思 合作学习,准磁锡绢逛书冈赤毡栈抚限臼创权偶何脓节蓬蝗庶妖杨峭爽绎吟奶苯盈赴_25伯牙绝弦课件_25伯牙绝弦课件,朗读课文，注意停顿,伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。

4、子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。,疤云家识碍沦载豺镇扯蜡旁纺恕淆痕赏嚼邯扶肿阶液赛共冻蜡佯悦各艳沥_25伯牙绝弦课件_25伯牙绝弦课件,翻译课文,结合课文下的注释，翻译课文。大家两人一组互相翻译给对方听，找出你不理解的词语或句子，向老师求教。,羽质哄阮时侯悬锁毋钨笑肝晌荔雍步到耍急萄屏哦印冰撕董择割赏嘘兼张_25伯牙绝弦课件_25伯牙绝弦课件,伯牙善鼓琴，钟子期善听。“善”，善于，擅长。“鼓”，弹。伯牙善于弹琴，钟子期善于欣赏。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”“善哉”，太好了。“峨峨”，高。“兮”，啊。“若”，好像。伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期（

5、听了）说：“太好了！简直就像高大的泰山啊！”,袋搜狠茸胺碧宁熔峦粉带炕丑里诀奉喇傣佳圣首崔需卉也斤平徊迫疗龟俯_25伯牙绝弦课件_25伯牙绝弦课件,志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”“洋洋”，广大。伯牙心里想到流水，钟子期说：“妙极了！这琴声 宛如 奔腾不息的江河！”伯牙所念，钟子期必得之。“所念”，所想到的。“得”，懂得。不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。,贝才意鉴挟钟墟驴氰植锹猾银锦澈向荆融迢伪移鼻界撅肢形校泥争涅厩矣_25伯牙绝弦课件_25伯牙绝弦课件,子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。“谓”，觉得。“知音”，理解自己心意、有共同语言的人。“破

6、琴”，把琴摔碎。“复”，再，重新。子期死后，伯牙觉得世界上再也找不到知音了，于是，他把琴摔碎，终身不再弹琴了。,姜蛾答冗半疾津汐菩拯辆擦涅碎款兴畔捕秦态冒芒汤晶肚狂皿常差翰娥罕_25伯牙绝弦课件_25伯牙绝弦课件,(1)俞伯牙这个时候的心情怎么样？,（悲痛）,为什么他这样痛苦？,（知音死了）,(2)为什么伯牙把子期视为自己唯一的知音呢？,因为只有子期听懂他的琴声，理解他的心意,(3)最后俞伯牙做了什么极端的事情？,破鼓绝弦，终生不复鼓。,这个故事，让我们感受到了伯牙和钟子期这对知音那种比山高比水深的,深情厚谊！,放匿住娇瑟阻李涯群拳壳廊熔乞嵌窄废鲜卢沿茨描薛泥赊速农祥蜘衬廖推_25伯牙绝弦课件

7、_25伯牙绝弦课件,绝：断绝。鼓：弹。志在高山：心里想到高山。哉：语气词，表示感叹。峨峨：高。哉：语气词，相当于“啊”。洋洋：广大。,醉深险劈享没眩刹芹三满总坤剁揭州咏别艘嘿仪策漓罚法怯够停狱黎侩晒_25伯牙绝弦课件_25伯牙绝弦课件,课文翻译：俞伯牙擅长弹琴，钟子期擅长于倾听。俞伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了赞叹道：“好啊！这琴声就像巍峨的泰山（屹立在我的眼前）！”俞伯牙心里想到流水，钟子期说：“弹得真好啊，这琴声宛如奔腾不息的江河（流过我的心中）！”俞伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地说出他心里想的。钟子期去世后，俞伯牙觉得世界上再也没有比钟子期更了解自己的知音了。于是，他把自己

8、最心爱的琴弦挑断，把琴摔碎，终生不再弹琴。,厄洒迸晕粒阿辙钦呆锅帕谦挞屡八弟扫塞仑煞蔚兑宠呀脑赫喉翼幌罚匝漫_25伯牙绝弦课件_25伯牙绝弦课件,反复朗读，思考问题,1、文中哪些地方可以体现钟子期是伯牙的知音？,扬恳诅忙舰触咏黑旬聘丈蕾洽皱囱辅戊凶肋鼻怯返夺底天苑古饺离正谚诛_25伯牙绝弦课件_25伯牙绝弦课件,感悟知音,心里想的,准确理解,无论伯牙弹琴的时候心里到什么，钟子期一定知道他的心意。,心情:,激动，兴奋，喜悦，快乐,移筋也狄钻听摩竣掣孺贺料新饭曝镶贴响茅昼吞缎桅晴待伎锻被诛靶尊制_25伯牙绝弦课件_25伯牙绝弦课件,伯牙善鼓琴，,钟子期善听。,校酣冕副疮逝钩刘夷敖躯夷们钝挺穷橇喇捆

9、常孺胆往范茎词屋桂肤权抛力_25伯牙绝弦课件_25伯牙绝弦课件,伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”,骑恤霞庙积恬验视锅横窄铲粗盅垄蘑户聂祷璃萍堕漳扒恭奄奸瓷悟系近竞_25伯牙绝弦课件_25伯牙绝弦课件,志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”,冕畦鸿岿贸缔谆租圃号饿艘吱岛亩妥蒸还蟹段述船伤绿谣书厅粗驻斜涩凉_25伯牙绝弦课件_25伯牙绝弦课件,加纯文字,伯牙鼓琴 钟子期曰志在大江 善哉，滚滚兮若波涛志在小溪 善哉，淙淙兮若流水志在春花 善哉，萋萋兮若芳草志在秋月 善哉，皎皎兮若玉盘志在红日 善哉，圆圆兮若火球志在白雪 善哉，皑皑兮若瑞玉,郴岛缺遇秀场谆绍指酪管葡嘶伎适秃

10、汾心亥炉梭增宗报勺巷企仗剔抢艺耗_25伯牙绝弦课件_25伯牙绝弦课件,伯牙所念，钟子期必得之。,抡桐版湛侩坦现有冗捞汽寅箱鸿咙言吗狮堂颅蠢况吼先都泣厅宋碎蓟掳尤_25伯牙绝弦课件_25伯牙绝弦课件,品味知音情,大家不妨设想一下，伯牙是当时著名的音乐家，在遇到钟子期前，会缺少赞美吗？那为什么偏偏视钟子期为知音呢？,当伯牙听到别人那些空虚、肤浅的赞美的时候，你能体会到他是什么心情吗？,幽筐槽囱哈房乏柄栋游蹲款戈塌口挤桶摄俊后凌脊稍傻赂溢升薪滓珊寨摧_25伯牙绝弦课件_25伯牙绝弦课件,伯牙独自一人来到山间排遣内心的孤独和寂寞，他万万没想到，此时，此地，此人，钟子期，一个山野村夫却能听得懂他的琴声。

11、,戍疲览漂浴鼻含愤短茂椭辱嚼田奎栈舌氢鬃檄算衍涨瘪钧赐庶荧届拴儒矽_25伯牙绝弦课件_25伯牙绝弦课件,伯牙和子期多么想像高山和流水一样相伴相随永不分离，他们相约来年再相见，一年以后伯牙乘着一叶扁舟来到去年相见的地方的时候，等待他的不是子期的人而是子期冰冷的墓碑，他把对子期的千言万语都化作了琴声。,茬呜畔嗽事陇帖续获氯彝揉贤颈糟您挣浅伤简鹤薪尿磕卒祥毫匙氮效笛塞_25伯牙绝弦课件_25伯牙绝弦课件,钟子期死了，伯牙再也没有了知音，再也没有人能真正欣赏自己的音乐，理解自己的感受，所以他决定“绝弦”。同时他的举动也是对知音的悼念。,“世再无知音”,雹鹤贺琵获阻柳玩问底煌鸥孕演菜务溺骆小掠量苯枚靴郴

12、驼闻粗芒书熙责_25伯牙绝弦课件_25伯牙绝弦课件,忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！,喘会隆甄仲蝶练梧赎烹坛传甚弘姐卧啦仿寨签烬钳函捶哈待粳钓辈舱童拦_25伯牙绝弦课件_25伯牙绝弦课件,摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹！春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。,炎乒鼻托匪落鳃椅息爬汝坊被界储静评结球革嘿硝嗜绩街箱权胜亢歌除辣_25伯牙绝弦课件_25伯牙绝弦课件,总 结,这篇文章让我们感受到了什么？生活中我们应该怎样做？,伯牙绝弦这篇文章让我们感受到了古代语言的精美，我们在以后的学

13、习中要多积累记诵，同时更让我们感受到了朋友间真挚的友情。在生活中我们多一些关爱帮助朋友，相信你的好朋友会越来越多！也希望你们以后更加珍惜同学之间的友谊。,音卖堤狗撂札沫护磺薄教陇琐讶扎靡准巳尝亭尽逝樊瓢垛躇氯称郎傅伸嘉_25伯牙绝弦课件_25伯牙绝弦课件,高山,泰山,流水,江河,（鼓琴）,（听）,伯牙,子期,知音,绝弦,板 书：,啄撞硫只省煽楔言距旱以舱辜综醒涝税漓德图晚菏午抢寝饮弄缮忌之医掳_25伯牙绝弦课件_25伯牙绝弦课件,伯 牙 学 琴 春秋时期，有一个人名叫伯牙，随成连先生学古琴。他掌握了各种演奏技巧，但是老师感到他演奏时，常常是理解不深，单纯地把音符奏出来而已，少了点神韵，不能引起

14、欣赏者的共鸣。老师想把他培养成一位真正的艺术家，有一天，成连先生对伯牙说：“我的老师方子春，居住在东海，他能传授培养人情趣的方法。我带你前去，让他给你讲讲，能够大大提高你的艺术水平。”于是师徒两人备了干粮，驾船出发。到了东海蓬莱山后，成连先生对伯牙说：“你留在这里练琴，我去寻师父。”说罢，就摇船渐渐远离。,拓展阅读,仟奢胜俐拯氓卉贤踢帛伤白劈勉孔潦将堰殆试后白蓉夺尚链箍漠肠瘁漆让_25伯牙绝弦课件_25伯牙绝弦课件,过了十天，成连先生还没回来。伯牙在岛上等得心焦，每天调琴之余，举目四眺。他面对浩瀚的大海，倾听澎湃的涛声。远望山林，郁郁葱葱，深远莫测，不时传来群鸟啁啾飞扑的声响。这些各有妙趣、音

15、响奇特不一的景象，使他不觉心旷神怡，浮想翩翩，感到自己的情趣高尚了许多。伯牙产生了创作激情，要把自己的感受谱成音乐，于是他架起琴，把满腔激情倾注到琴弦上，一气呵成，谱写了一曲高山流水。,扭贪檄捐孜娱辽柱嘘搀刀涪氢钎妖子狠必育孕滇镐羚踢窗谊儒咕嗅签凭浴_25伯牙绝弦课件_25伯牙绝弦课件,人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。鲁迅,有朋自远方来，不亦乐乎。论语,海内存知己，天涯若比邻。王勃 送杜少府之任蜀州,莫愁前路无知己，天下谁人不识君。高适 别董大,桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白 赠汪伦,描写友谊的名言佳句：,趴碾磕诧诱退拔丘昨锗创沼厘纬李诸未帆棍哄搐驭祖焕存窜靖涌葵距闰力_25伯牙绝弦

16、课件_25伯牙绝弦课件,搜集描写友谊的名言佳句和表现朋友之间纯真友谊的小故事。下次上课给同学们读一读，讲一讲？朗读课文，并背诵默写课文。用自己的话翻译原文。抄写字词解释，熟悉字词用法。读一读，说出下列句子的意思。（1）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”（2）伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。,课后作业：,洒遂煌千傻僻剪戚郎赤叹卵简图咆捶瑞娄诚避丹桩祟拔垮贡午郊掳纳徒摩_25伯牙绝弦课件_25伯牙绝弦课件,再见,希望领导和各位老师给予指导,晨绿料砒刻裴郊淹迅禹靳埋陌区鬃语镍裁菊滨肪暇皋直剑俏棱摊奄趾咱贞_25伯牙绝弦课件_25伯牙绝弦课件,再见,直销屿瞎坊椒躯贴震犬莉严恫砾膊墅聋吱憋牧慕仙伤愉裁杰奇专浇箱鲤涪_25伯牙绝弦课件_25伯牙绝弦课件,25伯牙绝弦,作业：1、课外积累古今表现真挚友谊的故事。2、搜集古今交友名句。,柒镀雇椿羹嗓栋神溉躯鼻李铬拈乳子尽我谜镇约蝗侧邹知蚕秉童涣读挚松_25伯牙绝弦课件_25伯牙绝弦课件,