中学特岗教师个人总结范文.doc

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1、-范文最新推荐- 中学特岗教师个人总结范文 我很荣幸地在碌曲县藏族中学开始了自己人生目标的新起点，记得一开始教育局为了使我们新教师尽快适应新的教育工作，特地对我们进行了几天的岗前培训，后来走上岗位后我也一直没有停止培训自己,我不断学习教师职业道德修养、教育法律法规、基础教育改革常识性和中学安全教育与管理、中学教师教学工作常规等多方面的专业知识。通过三年的实践，我将理论联系实际,逐渐对教师这个职业有了更深入的认识。身为教师，应该注意对自身的素质培养，不断学习，不断更新知识系统，不断完善自己的思想!学习终生!认真对待学生!对待学生，无论怎样认真都不为过，这是一种态度，一种精神，一种责任!转眼已经三

2、年过去了，给我印象最深的还是那些我教过的不同性格的学生。他们有的较乖，比较听话，自觉性也比较高，所以也比较容易管理。而有些学生比较早熟一点，有一些骄傲一些调皮。初来乍到时，自己也跟个孩子似的，有时候会跟孩子们斤斤计较。很多事情一开始都没有经验处理，不明白要做什么事，怎样去完成这些事，渐渐地，也许是时间的关系我也慢慢上手，对调皮的学生有所把握了。教学上，最开始，对学生不是很了解。每一堂都希望自己认真去备，认真去上，但是实际教学毕竟不比实习，也许是方法不对，搭班的班主任经常会说，没有见到哪个老师像你这么辛苦地教书的，既累到自己，学生又不会感激，于是我想我该摸索一条有效率的方法出来。一直在改进中。常

3、常看到学生的自控能力比较差，上课乱接话，想说话就说话，这都让我切身体会了教师难当，要做好一个孩子王是很辛苦的。但是我是自然而然之中学会了一些对孩子进行思想教育的方式方法。直到现在我明显感觉自己少了很多脾气，多了很多耐心。另外学校的教研活动我积极地参加，从中发现个人教学上的很多缺点，听骨干教师的课多了，收获也颇多，我感谢学校这个大舞台让我学到很多。生活上，一开始刚踏入社会，很多做人处事方面都不成熟，加上有时候性格比较内向，加之过惯了大学里的生活，那种慵懒的状态一时觉得很难调整过来。不过对此慢慢也习惯了。现在想来真是一次珍贵的经历，同时更加明白想给学生一杯水，首先老师得有一桶水这一句话的重要性。下

4、面具体总结一下我的具体表现：一、 在德方面比较有奉献精神，能够服从学校工作安排，按时完成各项工作任务，遵守学校规章制度，团结、协作。在本班、本校学生中从未从事有偿家教或强迫学生家长给学生请家教，索要学生家长钱物。关心、爱护学生，遵守师德规范十要十不准十五不许十严禁，无体罚与变相体罚现象。二、在能方面具备从事教学工作的基本技能，语言规范，基本工扎实，能胜任教学工作。 具有基本的教育科研能力，积极参与各项研讨活动，能够起一定的作用，积极参加教研组培训活动，不断学习、不断反思，提高自己的业务水平。三、在勤方面一学期累计病假天数1天以内，事假天数2天以内。无迟到、早退现象。积极参与校本培训。四、在绩方

5、面没担任班主任工作，但在平时的教学过程中，注重学生良好品德的养成教育，能协助班主任开展各项工作，能积极引导学生提高学习兴趣。虽然三年合同已满，我选择了留校，但是我永远会将在碌曲藏族中学学到的做人做事的好传统继续发扬下去。例如为人民服务就要讲牺牲和奉献，对待孩子尤其如此。教育贵在教育孩子先学会做人。诚信是做人最基本的准则，纪律是执行路线的保证。我常常想，一个人能力的培养和提高是永无止境的，但是不好的品格形成以后，将会负面影响一个人的一生。所以我常对孩子说：如果你在学校或者家里犯了错，不要试图欺骗和隐瞒，更不要试图用另一个错误去掩盖已经犯下的错误，这样只会错得越来越远，最好的办法是主动承认错误、勇

6、于承担责任，以诚肯的态度去争取老师和父母的谅解与帮助，及时改正才能够进步，才能够健康快乐的成长，诚信的习惯也会是将来立足于社会的最优秀、最让人信赖的品质。诸如此类，我都非常感激。最后我祝福每个孩子都能够长大成材，祝愿碌曲藏族中学的明天越来越好!  转眼间，从第一次正式走上讲台初为人师到现在，已经一个学年了，回首这一年的教学工作，我不禁思绪万千、感慨不已。作为一名刚从学校毕业，踏上工作岗位的青年教师，心中是充满了忐忑的。幸运的是，学校领导和老师对我的工作给予了很多的关心和帮助，而我本人也在不断的努力，在一点点的进步着、前进着。优秀的教师，给予了学生无限希望，是他们用自己的知识为孩子们打

7、开了通往希望、成功和未来的路。因此从小我就立志做一名教师，去帮助更多的农村孩子开阔眼界，实现梦想。任职的一年时间，让我从初出茅庐的大学生成长为可以站在讲台上挥洒自如的年轻教师，这其中离不开各位老师和领导对我的关心和帮助。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从德能勤绩四方面作工作小结如下：一、思想品德方面：一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习

8、，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。孔子说：三人行必有我师，特别是对我这个刚从事教学工作的年轻教师来说，学校领导和同事都给了我非常大的帮助，我也在听课评课中提高自己，反思自己的教学方式方法。在大学期间我已经是一名预备党员，在学校领导的指导和带领下，我会更加努力，向一名真正的共产党员迈进，努力使自己成为一名优秀的小学教师。二、师德培养方面我始终认为作为一名教师应把师德放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望我的

9、学生都是合格的学生，都是一个个大写的人，我始终把思想教育放在首位，因为我觉得做人是学习的前提，先做好人再谈学习。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。三、业务知识和工作能力方面：俗话说：活到老，学到老。作为一名教师，更应该不断给自己充电，不断更新知识，不断提高自身的素养。上岗后，我一直没有停止培训自己，不断学习教师职业道德修养、中小学安全教育与管理等多方面的专业知识。并且不断地将理论与实际相联系，使自己以最短的时间成长为一名合格的、优秀的人民教师。在教学中我更深刻

10、的理解课本，在把握课本的同时，采用多种教法转学手段，把新课改的要求体现到教学中去。提高学生分析问题和解决问题能力，培养学生学习数学的兴趣，积极开展各种数学活动，开阔大家的视野，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。其次，结合学生特点改变教学策略、改进教学方法，比如：根据学生实际情况对教材进行适当的改动;采取奖励机制，准备一些小奖品作为学生学习进步和取得优异成绩的奖励;面对问题学生，我采取了课堂上一发现有进步就马上表扬鼓励进行正强化，课堂下多交流的方法来柔和师生关系。在这一年的教育教学中，我迷惘过，失望过，难受过，开心过，但我不以年轻为借口，不以初入社

11、会为理由，始终以一名人民教师，要求自己。努力做到学高为师，身正为范。爱护学生、言谈文明、仪表端正，在工作之余加强自身学习，不断提高专业技能和业务水平，力求成为一名合格的优秀的教师。这一学年，我保质保量地完成领导安排的任务，并努力创造性地完成工作，积极主动配合领导和各科老师的协调做好学校教学工作，得到了领导的认可。这一工作也使我得到了极大的锻炼，了解了学生的心理活动和日常班级管理，对于一名年轻教师而言是异常宝贵的经验!在此，我要感谢，领导们的信任和关心帮助。四、工作态度勤奋敬业方面：我们常说：态度决定一切。的确如此，一个人对待工作的心态，是积极的还是消极的，是上进的还是无所谓的，直接影响工作的质

12、量。工作是一个人施展自己才能的舞台，无论做什么工作只要脚踏实地、静下心来做，总有收获。这是不变的真理!我深知一名教师要具备良好工作态度的重要。因此，在平时的教育教学工作中，我很注意自己良好工作态度的培养。在这一年的教育教学中，我兢兢业业面对每一件教学工作，认认真真上好每一节课，从未停止上进的脚步。精神饱满的面对每一天的工作。欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个

13、章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。从大学毕业到今天，我一直没有停止阅读的习惯，不断的充实自己，向学生展示一个丰富的自我。五、工作业绩方面：刚开始踏上工作岗位的时候由于教学经验不足，我带的班级成绩不是很理想，后来在各位同事的帮助下，我努力提高自己的教学水平，积极听优秀老师的课，找到自己的差距和不足，不断学习改正，后来我带的班级的成绩也有了显著提高，我所带的课程成为学生喜欢的课程之一，我也成为最受学生欢迎的老师之一。在完成教学任务的同时，也让我的课堂更加丰富多彩

14、。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春实，一份秋华，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，而我收获的却是那一份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教悔我的学生，我无愧于我心，我无愧于我的事业。我想这一年的教师生活无疑已为我今后的工作打下了良好的基础。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，道远

15、任重，我仍需继续加倍努力，从实际工作中提高自己的教学水平和工作能力，争取在教师岗位上作出更大的成绩。人才与国相始终，千古兴亡鉴青史。教育是崇高的事业，需要我们去献身;教育是严谨的科学，需要我们去探究;教育是多彩的艺术，需要我们去创新;教育是系统的工程，需要我们共同参与，齐心协力。我为自己能从事这种绵延亘古，传递未来的职业而骄傲和自豪!让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。  微电影剧本名如果剧情概述一段青葱岁月，一首无意的插曲，在这最美的季节。微电影主题曲、插曲待定主要角色女一号：雨落，20岁，在

16、校大学生，性格安静男一号：杜宇生，20岁，在校大学生，男二号：A，雨落前男友，在校大学生女二号：巧姿，杜宇生后女友，在校大学生杜宇生朋友：甲乙丙丁等故事梗概杜宇生一次和朋友坐在足球场边休息的时候，远处走来一个漂亮温柔的女子，于是，杜宇生的朋友便和他打赌找该女孩要电话号码，结果是失败。几天以后，杜宇生在乘公交车的时候，再次遇到该女孩，顺利的拿到了联系方式。很快的，雨落和杜宇生成为了好朋友，杜宇生和雨落对双方的感觉、印象都还不错。杜宇生和雨落认识一段时间后的一天，杜宇生准备好向雨落表白，可是这天雨落前男友突然出现了。于是表白失败了，杜宇生之后很少和雨落联系，到渐渐的，不再联系。一个月后，从图书馆借

17、书出来，杜宇生刚好碰到雨落，他们只是相互说了一句好久不见后各自沉默，这时巧姿出现带走了杜宇生。雨落看着杜宇生没有告别的离她远去，看着巧姿挽着了杜宇生的手臂。当然，杜宇生根本不会知道其实雨落已经和前男友分手了……正文开场字幕：在很长一段时间里都在努力寻找方法去忘记忘记这个人，这段情也不是忘不了，也不是放不下，只是……如果如果……因为爱，所以痛过因为痛，所以叫青春初幕场景：教学楼时间：某天上午人物：杜宇生，巧姿，雨落天灰灰的，没有阳光，刚开学不久，走在校道的行人较少，整片校园，安静祥和。教学楼走廊(B、C区之间)，

18、杜宇生双手搁在栏杆上，出神的望着。巧姿让杜宇生在这里等她出来。一会儿以后，陆续有同学从B区出来，边说边笑的。巧姿走到杜宇生身旁，杜宇生并没有发现，她小觑了杜宇生一阵，杜宇生依然没有察觉。巧姿蒙住杜宇生的眼睛，猜猜我是谁?杜宇生掰开巧姿的双手，走吧，吃了饭我还得收拾宿舍呢!杜宇生和巧姿一起下楼，这是一个拖着行李的女生慢慢的走过来，恰好与杜宇生相遇。杜宇生：呃，我，你……你刚到啊。雨落：嗯，刚到。雨落：那，那我，先走了。巧姿：这女孩谁呀，挺漂亮的。杜宇生：一个朋友。(此时出现电影名字：如果)第一场场景：足球场旁(四舍正对的小径)时间：傍晚人物：杜宇生，朋友甲乙等杜宇生和

19、朋友们懒散的坐在足球场旁，四处遥望，足球场有不少人在散步，篮球场有不少人在打球。甲一直望着小径来往的人群，哇，说不清的白花花的大腿呀。乙：我操，真他妈的赤裸裸的诱惑。杜宇生没有说话，他其实也在打望，这样的季节，这样的年龄。甲：阿杜，你看，那个小妹怎么样?杜宇生：你指的哪一个?甲：那个穿_甲对乙说：我给你五十元你去要那小妞的电话号码，怎么样?乙：我给你一百，你去。杜宇生：你们俩给我一百，我去，怎样?甲乙相互望着，然后大笑，甲说：小伙子，继续演，你有这脾气。杜宇生：我演你妹呀，赌不赌?乙：赌，必须赌，不过你没要到电话号码必须拿一百给我们?杜宇生：五十。乙：一百。杜宇生：五十。甲：成交。甲拿了一百块

20、给杜宇生，杜宇生起身向女孩走去。杜宇生小跑了几步，他站在雨落面前，雨落(不解的)望着他。杜宇生：我们是不是以前见过，你是不是叫王……，李……，李可意?雨落：不是啊，我叫叶雨落。杜宇生：喔，喔，那看来是我记错了啊，可以留个联系方式吗?雨落：对不起，我没有手机。杜宇生：啊?!雨落优雅的笑了，然后走开了。杜宇生走回甲乙处，做出了大获全胜的手势。甲：你要的联系方式呢?杜宇生：她没有手机，所以没有联系方式，但我知道了她的名字。所以你们输了。乙：卧槽，这他妈你都相信啊，现代大学生谁没手机啊，你的智商太提神了。第二场：场景：公交车时间：某周末人物：杜宇

21、生，雨落杜宇生上车投币以后，缓缓走到一个女生旁边轻轻的坐下。该女生戴着耳机，望着车窗外。一会儿以后，杜宇生从兜里掏手机的时候不小心将手机掉在了女生的座位下面。杜宇生准备弯腰去捡，可有点不方便。杜宇生排排女生，女生摘下耳机，然后转过头来。杜宇生：是你啊，你好。雨落：你好。杜宇生：那个……那个……。杜宇生边指边说。杜宇生：我手机掉到你座位下了。雨落捡起了手机递给杜宇生。杜宇生：谢谢。杜宇生：诶，那次你不说你没手机的吗?(故意的语气)听到杜宇生这样的话，雨落很轻易的笑了，笑容甜美，表情可爱。雨落：把你手机给我。杜宇生：嗯?把我手机给你，我只有这

22、个手机啊?你不是有吗?难道你手机没电了啊?但你手机是亮着的啊。雨落简直要气炸了，她一直盯着杜宇生，杜宇生不好意思的低下头。车到站了，雨落很为难的提起自己买的东西，杜宇生赶紧过去帮忙。雨落：我到了，谢谢你。你电话多少啊?杜宇生：我电话啊?13333333333。雨落：名字呢。杜宇生：杜宇生。雨落：好的，杜雨生同学。第三场场景：宿舍人物：杜宇生，雨落杜宇生和雨落相互发短信息(内容为一般问候，兴趣爱好，专业等)。第四场场景：教室，食堂人物：杜宇生，雨落时间：某日上午雨落在食堂给杜宇生发短信(内容为有没有吃早饭呀，有没有好好上课啊之类的)。杜宇生在教室给雨落回短信(内容开始有挑逗暧昧的字眼)。第五场场

23、景：教学楼前人物：杜宇生，雨落时间：下雨天雨落上完课天空下起雨了，雨落拨通电话不久，杜宇生就拿着伞过来了。杜宇生把撑起的伞拿给雨落，自己撑开另外一把。雨落把手里的伞收了起来，然后窜到杜宇生的伞下。第六场场景：食堂(或者饭馆)人物：杜宇生，雨落杜宇生和雨落开始一起吃饭(突出一起吃饭时的知足和幸福)第七场场景：足球场人物：杜宇生，雨落时间：傍晚(晚上)杜宇生在雨落的楼下等她，他们约好晚上去操场散步。他们俩边走边谈笑风生，一直绕着操场转了几圈，然后杜宇生送雨落到宿舍楼下，雨落让杜宇生在楼下等她。过了一会儿，雨落提了水果和其他食品给杜宇生。杜宇生(不舍)的离开，边走边频繁的回头看。第八场场景：宿舍人物

24、：杜宇生，雨落时间：晚上杜宇生和雨落在msn聊天。杜宇生：明天下午你有空吗?雨落：有啊，怎么，你有事吗?杜宇生：没有啊，呵呵，有电话想单独当着你的面说。雨落：什么话啊，哈哈，神神秘秘的，还要当面说。杜宇生：你猜呢。雨落：但可能晚些时候会有人找我。(对话内容大致如此)第九场场景：咖啡店。人物：杜宇生，雨落，雨落前男友，杜宇生朋友丙，服务员时间：下午三点杜宇生(心神不宁)坐在咖啡店等雨落，没多久，雨落穿着一条漂亮的裙子珊珊到来。(雨落把头发扎了起来，以前是披着发的)。朋友丙抱着花坐在离杜宇生不远的地方。雨落：等很久了喔。杜宇生：没有啊，也刚到一会儿。服务员：您喝点什么?雨落：和他一样。杜宇生(打量

25、了雨落一番)：you look pretty today。雨落：嗯(拿出手机看了看)?你说什么?杜宇生：我说你今天看上去很漂亮。雨落：呵呵，谢谢。对你，你约我出来要说什么啊。杜宇生：我……杜宇生：其实我想说，我……服务员：您的奶咖。杜宇生话到嘴边又吞了回去，朋友丙向杜宇生示意赶快说出来。雨落：你怎么怪怪的，有什么就说嘛，干嘛吞吞吐吐的，又不是第一次认识我。杜宇生：好吧。其实呢，经过这段时间和你相处，我觉得你是一个善良温柔，知书达理，可爱懂事的女生。雨落：你尽捡褒义词啊，我可没你说的那么优秀。杜宇生：真的，我不骗你，我从来没有遇到像&hel

26、lip;…雨落：我接个电话先杜宇生：好的。雨落起身去了洗手间接了电话，然后笑着坐下，说：你刚说到哪了，不好意思，你继续说。杜宇生：我都忘了自己说到哪了，呵呵，怎么?你有急事吗?要不你先去忙?雨落：也不是什么急事，就以前的一个朋友说要见我。你接着说嘛，你说完了我再过去。这时，一个男生走了进来，直接奔向雨落，他站在桌子旁边，对雨落说：我有话必须要单独和你说清楚雨落(表情复杂)：可是我……你先出去，我这里的事情还没完呢。男子：他是谁?雨落：我朋友。杜宇生一句话都没说，他只是看着，似乎看出些端倪了。没等杜宇生搞明白，该男子拉着雨落就走。杜宇生望着他们俩远去的身

27、影，直到不见。朋友丙把抱着花走了过来，那这花……杜宇生拿起花，狠狠的摔在地下，并对丙说：你，买单。丙：啊，我埋单?命苦啊(作哭状)杜宇生走到门外，拿出兜里的项链，用力的丢向了远方，而后，杜宇生收到了雨落的一条短信：他是我前男友，我们一直闹矛盾，算是分手了，也还没分手，所以，对不起。第十场场景：ATM前人物：杜宇生，雨落杜宇生站在提款机前取出钱，转身的时候，恰好遇到雨落排在自己后面取钱。杜宇生看了雨落一眼，然后招呼不打的就走了。雨落跟了过去，拉住杜宇生。雨落：你什么意思?朋友也做不了是吗?杜宇生很清楚的看到雨落的脖子上多了一条项链。杜宇生：对不起你不是我朋友(扬长而去

28、)。第十一场场景：教学楼前人物：杜宇生，雨落，雨落前男友，巧姿时间：下雨天杜宇生拿着伞，匆忙的走出宿舍楼，如他所料，雨落像以前一样站在教学楼下，等着别人给她送伞。杜宇生快速的走近雨落，然而，雨落的头上突然出现了一把伞，她的身边突然出现了一个人。雨落一边走一边搜寻，她看到不远处的地方，杜宇生撑着伞静静的站着。杜宇生丢了伞，然后发呆的站在雨里。过了一会儿，一个路过的女生给杜宇生撑起了伞，并把掉在地上的伞捡了起来。女孩：同学，你怎么了?有伞为什么不打呢?第十二场场景：图书馆前人物：杜宇生，雨落，巧姿时间：一个月后杜宇生在图书馆借书。雨落从教学楼走向图书馆。杜宇生借完书走到图书馆门口的时候，看见了迎面

29、而来的雨落。过了好几秒，雨落(脖子上没了项链)艰难的露出笑容：好久不见。杜宇生：好久不见。然后雨落和杜宇生都很沉默，也都没有走开。不远处，巧姿慢慢的向杜宇生走来，(离杜宇生一定距离时停住脚步)，喊道：宇生，走了啦，我饿了。杜宇生便走向巧姿，雨落就这样望着，像她上次离开时杜宇生一样。安静，悲伤。巧姿挽着杜宇生的手臂，越走愈远。杜宇生不时的回望，雨落并没有走。巧姿：你怎么老是看后面啊?杜宇生：因为我看见了曾经的自己。巧姿：是吗，我怎么看不见呢?第十三场(回忆)场景：宿舍楼前人物：雨落，雨落前男友时间：那个下雨天雨落前男友把雨落送到宿舍楼下时，雨落取下自己脖子上的项链，拿给她男友。(表情淡定从容)男

30、友：你这是干嘛?雨落：谢谢你今天给我送伞，让我自己明白了自己心里想要的。男友：你什么意思?雨落：我喜欢的那个人不再是你。如果，一开始是这样……第十四场场景：足球场旁(四舍正对的小径)时间：傍晚人物：杜宇生，朋友甲乙等，情侣(雨落和她男友)杜宇生和朋友甲乙看着足球场上那些踢球者。甲：哇，看到没有，那小伙子的脚法，潇洒啊。乙：是啊，我看到了，那小妞的腿真白啊。杜宇生则望着校道上穿行的人，他看见一对情侣打情骂俏的，多甜蜜，多幸福啊。甲：阿杜，你看，那个小妹怎么样?杜宇生：不怎么样啊。甲：可惜她身边有了个男人。杜宇生：那你还看球啊?<完>附录：微电影剧本创作格式

31、1 .一个形象生动、吸引观众的中心角色人物。2.一个单纯简捷、充满张力的故事主线故事。一、唯一的主人公如果注意观察，大多数电影都会有一个很突出的主人公，他在影片中的位置是绝对高于其他角色的，影片讲故事的视角也是基于这个主人公的角度，影片的故事线索和人物的命运线是结合在一起的。这样的安排一方面使故事单纯化了，重要的是创作者给观众建立了一个情感视角通过主人公的经历、命运，带领观众进人故事，以这个人物的思想和情感作为影片的情感线索，这样影片不仅是讲述了一个正义战胜邪恶的故事，同时也是表现了一个人成长经历，寻找自己的心灵历程。二、微电影的个性的类型化和内心的丰富人们对短片有一种心理期待，他们希望看见一

32、个或多少个性格清晰明确的人物性格也符合短片的需要。造型都是类似的。短片片中人物设计一个大的方向是类型化，在剧本中，人物内心成长历程和故事的发展是并行的，这就要求主要角色不仅有独特的个性，更要有很丰富的内心世界，也就是比较贴近人们的真实情感。三、微电影故事的节奏感:有张有弛起承转合把这些情节安排得当，让观众的情绪始终被影片牢牢抓住，控制故事的节奏感是十分重要的。我们具体来说，这种节奏感的控制就包括，紧张与轻松之间的过渡，悲喜情绪之间的过渡。一成不变的激烈中也会慢慢习惯了，甚至感到疲惫、乏味。可见，并非激烈的段落才能抓住观众的注意力，有张有弛的节奏感才是创作者最有效的手段。微电影剧本写作的三大禁忌

33、故事原型是剧本的基础，怎样写好一个微电影剧本也不是一件容易的事情，以下三大禁忌是常见的几个误区，希望大家以后多多注意。微电影剧本写作和小说写作是两样完全不同的事要知道写微电影剧本的目的是要用文字去表达一连串的画面，所以你要让看故事的人见到文字而又能够即时联想到一幅图画，将他们带到动画的世界里。小说就不同，他除了写出画面外，更包括抒情句子，修辞手法和角色内心世界的描述。这些在故事里是不应有的。举一个简单的例子，在小说里有这样的句子：今天会考放榜，同学们都很紧张地等待结果，小明别过父母后，便去学校领取成绩通知书。老师派发成绩单，小明心里想：如果这次不合格就不好了。他十分担心，害怕考试失败后不知如何

34、面对家人……试想，如果将上面的句子写在故事里，你叫演员看了怎样用动作去表达。如果要用剧本去表达同样的意思，就只有写成如下：在课室里面，学生都坐在座位上，脸上带着紧张的表情，看着站在外面的老师。老师手上拿着一叠成绩通知书，她看了看面头的一张，叫道：陈大雄!大雄立刻走出去领取成绩单。小明在课室的一角，两只手不停地搓来搓去。他看出课室外面，画面渐渐返回当日早上时的情景。小明的父母一早就坐在大厅上，小明穿好校服，准备出门，看了看父亲，又看了看母亲，见到他们严肃的脸孔，不知该说些什么。小明的父亲说：会合格吗?小明说：会……会的。陈小明!老师宏亮的声

35、音把小明从回忆中带回现实。老师手上拿着小明的成绩单看着他，小明呆了一会，才快步走出去领取……用说话去交待剧情故事里不宜有太多的对话(除非是故事的需要)，否则整个故事会变得不连贯，缺乏动作，观众看起来就似听读剧本一样，好闷。要知道你现在要写的是电影语言，而不是文学语言。只适合于读而不适合于看的便不是好故事。所以，一个优秀的电影故事，对白越少，画面感就越强，冲击力就越大。举一个简单的例子，比如你写一个人打电话，你最好不要让他坐在电话旁不动，只顾说话。如果故事需要，可让他站起来，或拿着电话走几步，尽量避免画面的呆板和单调。故事太多枝节很多人写故事都写得太多枝节，在枝节中有很多的角色，穿插了很多的场景，使故事变得复杂化，观众可能会看得不明白，不清楚作者想表达什么主题。试想如果在一幕电影中同时有十几个重要的角色，角色之间又有很多故事，你叫观众在短短时间里哪能把每一个角色记得这么清楚。其实，写剧本有一句格言： Simple is the best! 越简单的故事就越好。大家想想你们所看过的好电影中，它们的剧情是不是都很简单。例如电影铁达尼号(Titanic)只是讲一艘大船下沉，而下沉当中男女主角产生了爱情。其他微电影也一样，简单到报纸短评用短短几十个字就能讲出故事大纲。作者：程见 qq314397496 新浪微博编的不是剧 25 / 25