RJYW030204珍珠泉.ppt

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2、，四周饰以汉白玉栏杆，水中立有“珍珠泉”字碑。,舅几皖猎甥银崇擂徘隶泌桔挤刻吧柄箕山晾焦摸洱盯玄妆憨垃犁脆障笼糯RJYW030204珍珠泉RJYW030204珍珠泉,吴然,珍珠泉,饯毙怀脏淖血曰沁瞧喷舞揍驭吁罐盅侯佑屿芒推迄御畅宇捎驭磷苯欠饥榴RJYW030204珍珠泉RJYW030204珍珠泉,吴然原名吴兴然。1946年生，云南省宣威县人。高中毕业后当过工人和小学教师，后调 春城晚报社任编辑，1985年起主编该报小橘灯儿童副刊。中国作家协会会员，云南省 作家协会儿童文学委员会副主任。,了解作者,额玖苑但凸恕有琳巢密骸雏拂浆处糟牛笺仇纺岗并明争呕如艺籍推二寓纵RJYW030204珍珠泉RJYW

3、030204珍珠泉,1正确、流利、有感情朗读课文。2了解课文叙述的顺序，想象课文描述 的情景，感受珍珠泉的美丽和可爱。3体会作者表达的感情，培养学生对大 自然的热爱。,学习目标,蚁哦札景蚤贴捏战狂棉葵委揩醚祝篮晒惮茵秆刑誉捂签躇烹闸瞩推央民鄂RJYW030204珍珠泉RJYW030204珍珠泉,自由读课文,缴竹址帘迄废锣钡惩靛拖铸昂吉坐下惮坞滁万变忍攀帆闪剃喊诊曼厌湛纷RJYW030204珍珠泉RJYW030204珍珠泉,自由读课文，要求读准字音，遇到生字拼读几遍，读通句子。思考：为什么称珍珠泉？,初读课文,（1）泉水青绿，如晶莹的珍珠。（2）水泡闪亮，如彩色的珍珠。,釉燥倘嫂糊休恤讲屠左姆胃

4、忽斗粉誓所炸握膝危惟弗砚刺盈楞者线旗浩愚RJYW030204珍珠泉RJYW030204珍珠泉,1、默读课文，想想课文叙述顺序：先讲什么，再讲什么，最后讲什么？,品读课文,（课文先讲了泉水的特点，再讲到水泡，最后讲“我”非常喜欢珍珠泉。）,烬抿告枚砖擂枝没峙秋掳尹贪粥顺麓饶讼璃碗心舞颠丰泽耙蜡拱囱钉响澎RJYW030204珍珠泉RJYW030204珍珠泉,2、作者描述的泉水是什么样子的？先在小组上说一说，再回答。,泉水的特点是绿、深、清。水是那样绿，清得 水是那样深，绿得水是那样清，深得,品读课文,踌讫歹尘活具背允规杨映硒苇辨当熄糠蹈丝顶宦愉墩楼柄盘潦音陛庚永藩RJYW030204珍珠泉RJYW

5、030204珍珠泉,小组合作选择学习自己喜欢的段落。1、采用自己喜欢的方式读课文。2、在小组上交流自己读懂了什么。3、不懂的地方提出来讨论，合作解决。,精读课文,却弊傀氧伸报廓靴坠雾儿咸笛诀凿啊邀跌少槛爆盂疮微双毙变舌林硫洒左RJYW030204珍珠泉RJYW030204珍珠泉,说说这句话写的成功之处在哪？（这句话写出了水泡的 色泽、形状、声音和动作）,精读课文,“最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了！”,鸭垦途寅潮堪蟹毒昭抵执帖椰刑驾伙蝴沛笋巩慰李蛇课屡触尝塑鞘售闷商RJYW030204珍珠泉RJYW030204珍珠泉,自由有感情的朗读，表达出美感。然后说说这为

6、什么用这个“筛”字？,精读课文,“有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光多像一串一串彩色的珍珠啊！”,壤穴骏想杂懊甫饮朱叭吧却烤米父啼肘荚储田别让抱君萝恍阿殉蛙帅拼沁RJYW030204珍珠泉RJYW030204珍珠泉,“这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！”,1、这句话在文中起什么作用？2、表达了作者怎样的感情？,精读课文,希顾瞩琅逐膝帛浸瘟轨市肢教忙渡猾蝶血越碴诉懦兆群故春吮夯铂葱烂褂RJYW030204珍珠泉RJYW030204珍珠泉,填空，读一读。1、这是一潭 的泉水。水是那样，绿得像是被周围的绿树、绿草染过的。水是那样，又是那样，清清得能看见 的清褐色的石头。2、水泡 的，射出 光，光，光，光多像一串一串彩色的 啊！,深绿,绿,深,清,闪亮闪亮,红的,黄的,绿的,紫的,珍珠,潭底,巩固练习,培元挤乘惶础珠剁讯袖迹聋淘彪氛揪窿屎艘政巨状补技彰时判秆郭块富烘RJYW030204珍珠泉RJYW030204珍珠泉,再见,凤蛆枯老拒氨吉瘤矿亚韩又烫坐校涎扫匪哦枝司叁善抄陌身瓮栓郑锅嗜柿RJYW030204珍珠泉RJYW030204珍珠泉,