普通机床加工技术课程标准（模具专业）.doc

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1、PLC应用技术课程标准（适用于三年制中职机电技术应用专业）第十组-一、制订课程标准的依据技术规范是依据关于加强职业教育人才培养工作的意见、关于全面提高中等职业教育教学质量等的若干意见、中学教师专业标准、中等职业教育改革创新行动计划及参照教育部颁发的最新中等职业学校机械制图等9门大类专业基础课程教学大纲标准，为全面落实国务院关于推进职业教育改革与发展的决定的精神，坚持以服务为宗旨，以就业为导向的需要而制定。二、课程性质本课程是中等职业学校电子与信息专业、机电技术应用专业的一门主干专业课。本课程主要介绍了认识PLC的结构、FX系列PLC的操作、PLC应用基础、顺序功能图等。学生通过本课程的学习将掌

2、握PLC的基本原理、功能、应用、程序设计方法和编程技巧。通过对PLC控制系统进行I/O分配与简单系统程序设计的训练，让学生掌握一种基本机型，掌握PLC控制技术的基本原理和应用，初步具有对PLC设备使用、编程、外部接线、调试运行及故障分析和排除的能力，为今后从事自动化控制领域的工作打下基础。三、本课程与其它课程的关系PLC应用技术课程承接了电工电子技术、电气控制技术、维修电工课程中相关的理论知识。本课程学会了如何根据实际需要编写PLC程序来进行控制，是光机电一体化等后续课程学习的基础。序号前期课程名称为本课程支撑的主要能力1电工电子技术电工、电子电路识读的能力。2电气控制技术电器元件的结构原理、

3、电气控制线路识读与原理分析的能力。机床电路的识读与故障分析的能力。3维修电工电工工具的使用的能力，电器元件，电气控制线路安装维修的能力。序号后续课程名称需要本课程支撑的主要能力1光机电一体化PLC编程软件的应用能力，根据工作任务进行PLC编程的能力，PLC简单故障处理的能力。四、课程教学目标本课程的教学目标是：使学生具备机电技术应用专业必需的PLC控制技术基本知识和基本技能。初步形成利用所学基本知识解决实际问题的能力，逐步培养学生的辩证思维能力、严谨的科学作风及良好的职业道德观念。（一）知识教学目标1了解PLC的基本结构、发展趋势和应用领域；2了解PLC的基本特点、工作原理、初步知识和构成；

4、3能根据工艺要求选择合适的PLC； 4能使用计算机编程软件进行PLC编程；5能用PLC的基本指令对相关训练项目进行编程与调试； 6能够根据控制要求编制合理的顺序功能图，并根据顺序功能图进行控制程序设计； 7初步具备分析实际PLC控制系统的能力，能合作完成简单控制系统的设计、安装、编程和调试工作； 8对PLC控制系统进行简单日常维护。（二）能力培养目标1具备熟练应用SWOPCFXGPWINC、GX-Developer这两种编程软件，并能根据项目工作要求设计合理PLC程序的能力； 2具备对简单综合控制系统进行程序设计、接线、调试和控制能力；3培养严肃，认真一丝不苟的工作作风。（三）素质培养目标1.

5、 培养学生具有较强的安全、环境保护、节约资源的意识；2. 培养学生具有良好的职业素养、职业道德和职业态度；3. 培养学生具有创新精神和实践能力；4. 培养学生的沟通能力和团队协作精神。五、课程的教学内容与建议学时序号学习情境（章）学时教学形式/学时备注1三菱GX-Develope编程软件及其应用4讲授2学时+引导文2学时2PLc编程基本指令练习10讲授4学时+项目教学6学时3自锁电路练习4讲授1学时+实作、任务3学时4电动机正反转控制练习6讲授2学时+实操4学时5电动机星（Y）-三角（）降压启动控制练习6讲授2学时+实训4学时6水塔水位自动控制4讲授2学时+现场实训2学时7多种液体自动混合4讲

6、授2学时+现场实训4学时8交通灯控制9讲授3学时+现场实训6学时9全自动洗衣机控制11讲授4学时+现场实训7学时10自动送料装车系统6讲授2学时+现场实训4学时11邮件分拣机6讲授2学时+现场实训4学时12电镀生产线控制6讲授2学时+现场实训4学时13铁塔之光、数码显示9讲授3学时+现场实训6学时14四层电梯控制12讲授4学时+现场实训8学时六课程教学设计情境名称教学目标学习内容与训练项目载体选择学时建议教学方法手段与资源利用教学环境说明1认识三菱PLC设备及其编程软件1.了解三菱PLC的应用和发展。2.培养学生团队合作精神；3.培养学生良好的职业道德。1.学习PLC实训室安全操作规程和学生实

7、训守则；2.认识三菱PLC，了解PLC实训室设备；3.通过上机操作，熟悉三菱GX-Developer编程软件的使用方法；PLC实训设备FX2N-48MR4学时（2学时讲授+2学时引导文、讨论）教学方法：采用讲授法、引导文法、项目教学法等教学方法。媒介资源：教材、教案、多媒体课件、课程学习指导等。PLC实训室2逻辑取指令（LD）、取反指令（LDI）、线圈驱动指令（OUT）.掌握LD、LDI、OUT三个指令在应用中的注意事项。了解并掌握FX系列PLC编程基本指令LD、LDI、OUT的功能及其使用原则；PLC实训设备FX2N-48MR 1学时讲授教学方法：采用讲授法、引导文法、项目教学法等教学方法。

8、媒介资源：教材、教案、多媒体课件、课程学习指导等。PLC实训室3触点串联指令AND、ANI掌握AND、ANI指令在应用中的注意事项。了解并掌握FX系列PLC编程基本指令AND、ANI的功能及其使用原则；1学时讲授教学方法：采用讲授法、引导文法、项目教学法等教学方法。媒介资源：教材、教案、多媒体课件、课程学习指导等。PLC实训室4触点并联指令OR、ORI掌握OR、ORI指令在应用中的注意事项。了解并掌握FX系列PLC编程基本指令OR、ORI的功能及其使用原则；PLC实训设备FX2N-48MR。1学时讲授教学方法：采用讲授法、引导文法、项目教学法等教学方法。媒介资源：教材、教案、多媒体课件、课程学

9、习指导等。PLC实训室5电路块串联连接指令ANB掌握ANB指令在应用中的注意事项。了解并掌握FX系列PLC编程基本指令ANB的功能及其使用原则；PLC实训设备FX2N-48MR1学时讲授教学方法：采用讲授法、引导文法、项目教学法等教学方法。媒介资源：教材、教案、多媒体课件、课程学习指导等。PLC实训室6电路块并联连接指令ORB掌握ORB指令在应用中的注意事项。了解并掌握FX系列PLC编程基本指令ORB的功能及其使用原则PLC实训设备FX2N-48MR1学时讲授教学方法：采用讲授法、引导文法、项目教学法等教学方法。媒介资源：教材、教案、多媒体课件、课程学习指导等。PLC实训室7主控指令MC、MC

10、R掌握MC、MCR指令在应用中的注意事项。了解并掌握FX系列PLC编程基本指令MC、MCR的功能及其使用原则PLC实训设备FX2N-48MR1学时讲授教学方法：采用讲授法、引导文法、项目教学法等教学方法。媒介资源：教材、教案、多媒体课件、课程学习指导等。PLC实训室8置位与复位指令SET、RST掌握SET、RST指令在应用中的注意事项。了解并掌握FX系列PLC编程基本指令SET、RST的功能及其使用原则；PLC实训设备FX2N-48MR装、零件2学时学时讲授教学方法：采用讲授法、引导文法、项目教学法等教学方法。媒介资源：教材、教案、多媒体课件、课程学习指导等。PLC实训室9. 脉冲指令PLS、

11、PLF掌握PLS、PLF指令在应用中的注意事项。了解并掌握FX系列PLC编程基本指令PLS、PLF的功能及其使用原则；PLC实训设备FX2N-48MR14学时（6学时讲授+2学时实训+6学时录像）教学方法：采用讲授法、引导文法、项目教学法等教学方法。媒介资源：教材、教案、多媒体课件、课程学习指导等。PLC实训室10. 程序结束指令END掌握END指令在应用中的注意事项。了解并掌握FX系列PLC编程基本指令END的功能及其使用原则PLC实训设备FX2N-48MR8学时（6学时讲授+1学时录像+1学时现场教学）教学方法：采用讲授法、引导文法、项目教学法等教学方法。媒介资源：教材、教案、多媒体课件、

12、课程学习指导等。PLC实训室11. 画梯形图的规则与技巧在实际编程中利用规则和技巧编写出合理的梯形图。了解并掌握FX系列PLC梯形图的规则和技巧；PLC实训设备FX2N-48MR1学时讲授教学方法：采用讲授法、引导文法、项目教学法等教学方法。媒介资源：教材、教案、多媒体课件、课程学习指导等。PLC实训室12. 将自锁电路原理图转化为PLC梯形图控制通过计算机操作，熟悉SWOPC-FXGP/WIN-C三菱FX系列可编程序控制器微机编程软件的主要功能；掌握三菱PLC编程元件输出继电器（X）、输出继电器（Y）的工作原理；PLC实训设备FX2N-48MR6学时（2学时讲、作+4学时展示与评价教学方法：

13、采用讲授法、引导文法、项目教学法等教学方法。媒介资源：教材、教案、多媒体课件、课程学习指导等。PLC实训室13. 根据电动机正反转控制电气原理图，将其转化为PLC梯形图控制1.掌握三菱PLC对外部设备的控制原理及外部接线；2.培养团队合作精神 及职业素养； 5.培养综合分析、解决实际问题的能力。1.掌握三菱PLC编程元件触点、线圈的工作原理； 2.通过计算机操作，熟悉SWOPC-FXGP/WIN-C三菱FX系列可编程序控制器微机编程软件的主要功能；PLC实训设备FX2N-48MR6学时（2学时讲、作+4学时展示与评价）教学方法：采用讲授法、引导文法、项目教学法等教学方法。媒介资源：教材、教案、

14、多媒体课件、课程学习指导等。PLC实训室14. 根据电动机星（Y）-三角（）降压启动控制电气原理图，将其转化为PLC梯形图控制1.掌握三菱PLC对外部设备的控制原理及外部接线；2.掌握三菱PLC梯形图的写入，调试，运行；3.培养团队合作精神 及职业素养；4.培养综合分析、解决实际问题的能力。1.掌握三菱PLC编程元件输出继电器（X）、输出继电器（Y）、辅助继电器（M）、定时器（T）的工作原理；2.通过计算机操作，熟悉三菱GX-Developer编程软件的编程方式；PLC实训设备FX2N-48MR6学时（2学时讲授+4学时现场实训）教学方法：采用讲授法、引导文法、项目教学法等教学方法。媒介资源：

15、教材、教案、多媒体课件、课程学习指导等。PLC实训室15.根据水塔水位自动控制要求，编写PLC梯形图1.根据控制要求进行三菱PLC I/O分配及画出外部接线图；2.掌握三菱PLC对水塔水位控制系统的程序控制，调试，运行；3.培养综合分析、解决实际问题的能力。1.进一步熟练三菱PLC编程元件的控制原理；2.熟悉三菱FXGP-WIN-C编程软件的编程方式；PLC实训设备FX2N-48MR4学时（2学时讲授+2学时现场实训）教学方法：采用讲授法、引导文法、项目教学法等教学方法。媒介资源：教材、教案、多媒体课件、课程学习指导等。PLC实训室16.根据多种液体自动混合控制要求，设计合理的PLC梯形图进行

16、控制1.掌握三菱PLC对多种液体自动控制系统的程序控制，调试，运行；2.培养综合分析、解决实际问题的能力。1.进一步熟练三菱PLC编程元件的控制原理；2.熟悉三菱FXGP-WIN-C，GX-Developer编程软件的编程方式；3.根据控制要求进行三菱PLC I/O分配及画出外部接线图；PLC实训设备FX2N-48MR4学时（2学时讲授+2学时现场实训）教学方法：采用讲授法、引导文法、项目教学法等教学方法。媒介资源：教材、教案、多媒体课件、课程学习指导等。PLC实训室17.根据交通灯控制要求，编写PLC普通梯形图1.学习根据工作过程熟练的编写控制程序，调试并且运行；2.培养学生综合分析、解决实

17、际问题的能力。1.熟练的运用三菱PLC的输出继电器（X）、输出继电器（Y）、辅助继电器（M）、定时器（T）等编程元件来设计合理的梯形图；2.根据控制要求进行三菱PLC I/O分配及画出外部接线图；PLC实训设备FX2N-48MR3学时（1学时讲授+2学时现场实训）教学方法：采用讲授法、引导文法、项目教学法等教学方法。媒介资源：教材、教案、多媒体课件、课程学习指导等。PLC实训室18.根据交通灯控制要求，编写PLC步进指令梯形图1.根据控制要求进行三菱PLC I/O分配及画出外部接线图；2.学习根据工作过程熟练的编写步进指令梯形图，进行外部接线，调试并且运行。1.学习步进指令的编写方法；2.利用

18、三菱PLC编程元件设计合理步进指令梯形图；PLC实训设备FX2N-48MR6学时（2学时讲授+4学时现场实训）教学方法：采用讲授法、引导文法、项目教学法等教学方法。媒介资源：教材、教案、多媒体课件、课程学习指导等。PLC实训室19.根据全自动洗衣机控制要求，编写PLC普通梯形图1.学习根据工作过程熟练的编写控制程序，调试并且运行；2.培养学生综合分析、解决实际问题的能力。1.熟练的运用三菱PLC的输出继电器（X）、输出继电器（Y）、辅助继电器（M）、定时器（T）、计数器（C）等编程元件来设计合理的梯形图；2.根据控制要求进行三菱PLC I/O分配及画出外部接线图；PLC实训设备FX2N-48M

19、R4学时（2学时讲授+2学时现场实训）教学方法：采用讲授法、引导文法、项目教学法等教学方法。媒介资源：教材、教案、多媒体课件、课程学习指导等。PLC实训室20.根据全自动洗衣机控制要求，编写PLC步进指令梯形图 1.根据控制要求进行三菱PLC I/O分配及画出外部接线图；2.学习根据工作过程熟练的编写步进指令梯形图，并进行外部接线，调试，运行。1.学习利用步进指令梯形图来控制全自动洗衣机；2.利用三菱PLC编程元件设计合理步进指令梯形图；PLC实训设备FX2N-48MR4学时（2学时讲授+2学时现场实训）教学方法：采用讲授法、引导文法、项目教学法等教学方法。媒介资源：教材、教案、多媒体课件、课

20、程学习指导等。PLC实训室21.根据自动送料装车系统要求，编写PLC普通梯形图1.学习根据工作过程熟练的编写控制程序，调试并且运行；2.培养学生综合分析、解决实际问题的能力。1.熟练的运用三菱PLC编程元件来设计合理的梯形图；2.根据控制要求进行三菱PLC I/O分配及画出外部接线图；PLC实训设备FX2N-48MR3学时（1学时讲授+2学时现场实训）教学方法：采用讲授法、引导文法、项目教学法等教学方法。媒介资源：教材、教案、多媒体课件、课程学习指导等。PLC实训室22.根据自动送料装车系统要求，编写PLC步进指令梯形图1.根据控制要求进行三菱PLC I/O分配及画出外部接线图；2.学习根据工

21、作过程熟练的编写步进指令梯形图，并进行外部接线，调试，运行。1.学习利用步进指令梯形图来进行自动送料装车； 2.利用三菱PLC编程元件设计合理步进指令梯形图；PLC实训设备FX2N-48MR3学时（1学时讲授+2学时现场实训）教学方法：采用讲授法、引导文法、项目教学法等教学方法。媒介资源：教材、教案、多媒体课件、课程学习指导等。PLC实训室23.根据邮件分拣机要求，编写PLC普通梯形图1.学习根据工作过程熟练的编写控制程序，调试并且运行；2.培养学生综合分析、解决实际问题的能力。1.熟练的运用三菱PLC编程元件来设计合理的梯形图；2.根据控制要求进行三菱PLC I/O分配及画出外部接线图；PL

22、C实训设备FX2N-48MR3学时（1学时讲授+2学时现场实训）教学方法：采用讲授法、引导文法、项目教学法等教学方法。媒介资源：教材、教案、多媒体课件、课程学习指导等。PLC实训室24.根据邮件分拣机要求，编写PLC步进指令梯形图1.根据控制要求进行三菱PLC I/O分配及画出外部接线图；2.学习根据工作过程熟练的编写步进指令梯形图，并进行外部接线，调试，运行。1.学习利用步进指令梯形图来进行邮件分拣； 2.利用三菱PLC编程元件设计合理步进指令梯形图；PLC实训设备FX2N-48MR3学时（1学时讲授+2学时现场实训）教学方法：采用讲授法、引导文法、项目教学法等教学方法。媒介资源：教材、教案

23、、多媒体课件、课程学习指导等。PLC实训室25.根据电镀生产线控制要求，设计合理PLC梯形图1.学习根据工作过程熟练的编写控制程序，调试并且运行；2.培养学生综合分析、解决实际问题的能力。1.熟练的运用三菱PLC编程元件来设计合理的梯形图；2.根据控制要求进行三菱PLC I/O分配及画出外部接线图；PLC实训设备FX2N-48MR6学时（2学时讲授+4学时现场实训）教学方法：采用讲授法、引导文法、项目教学法等教学方法。媒介资源：教材、教案、多媒体课件、课程学习指导等。PLC实训室26.根据铁塔之光控制要求，自行设计PLC梯形图1.学习根据工作过程熟练的编写控制程序，调试并且运行；2.培养学生综

24、合分析、解决实际问题的能力。1.熟练的运用三菱PLC编程元件来设计合理的梯形图；2.根据控制要求进行三菱PLC I/O分配及画出外部接线图；PLC实训设备FX2N-48MR5学时（2学时讲授+3学时现场实训）教学方法：采用讲授法、引导文法、项目教学法等教学方法。媒介资源：教材、教案、多媒体课件、课程学习指导等。PLC实训室27.根据数码显示控制要求，设计出PLC梯形图熟练的编写PLC梯形图控制数码从09的显示，并进行外部接线，调试，运行。1.熟练的运用三菱PLC编程元件来设计合理的梯形图；2.根据控制要求进行三菱PLC I/O分配及画出外部接线图；PLC实训设备FX2N-48MR4学时（1学时

25、讲授+3学时现场实训）教学方法：采用讲授法、引导文法、项目教学法等教学方法。媒介资源：教材、教案、多媒体课件、课程学习指导等。PLC实训室28.根据电梯控制要求，设计合理PLC梯形图1.学习根据控制要求，运用普通指令及功能指令，熟练的编写控制程序，调试并且运行； 2.培养团队合作精神 及职业素养；3.培养综合分析、解决实际问题的能力。1.学习多输入量、多输出量、逻辑关系比较复杂的程序控制； 2.熟练的运用三菱PLC编程元件来设计合理的梯形图；3.根据控制要求进行三菱PLC I/O分配及画出外部接线图；PLC实训设备FX2N-48MR12学时（4学时讲授+8学时现场实训）教学方法：采用讲授法、引

26、导文法、项目教学法等教学方法。媒介资源：教材、教案、多媒体课件、课程学习指导等。PLC实训室七、教学基本条件1.教学团队基本要求本教学团队中所有成员都应具备本科以上学历。课程负责人及第一主讲教师既有长时间的行业工作经历又有多年的教学经历，实践经验丰富 , 熟悉教学设备；且语言表达能力强，教学效果好；承担实训教学的其他几位教师有对 PLC 控制系统设计、安装、调试工作经验丰富，教学团队情况见表。教师团队规模 按机电专业每届4个班的教学工作量，完成本课程教学要求应有课程授课教师两人；实训指导教师不低于2人，专业教室管理及部分现场教学教师1人；共5人组成。针对课程授课教学，师资队伍的“双师” 比例应

27、为100%，针对实训指导，教师均应有高级电工或技师资格。2.教学环境基本要求为方便课程教学及满足各种教学资源的充分利用，应配有多媒体教室；校内实训基地名称基本配置要求场地大小/ m2功能说明PLC实训室三菱PLC实训设备25套，万用表25只。专用PLC实训模块25套。50具备专业教室功能，为PLC应用技术课程现场教学提供条件。八、考核与评价1. 注重评价内容的整体性，注重综合素质与能力评价，注重学生爱护设备、规范与安全操作和保护实训环境等意识与观念的评价。2. 坚持教师评价与学生自评、互评相结合，过程性评价和结果性评价相结合，定性描述和定量评价相结合，倡导采用表现性的评价方式。3.具体考核办法

28、 本课程考核分为理论考核和技能考核两部分，并单独记载成绩。 理论考核 理论考试：期末考试统一命题，统一评分标准，按学校统一考试时间。考试范围不超过教学技术规范的内容。闭卷、笔试考试。 理论成绩评定：以百分制记载。平时成绩占40%包括平时作业、考勤、课堂纪律和课堂表现等方面的内容，期末考试成绩占60%。技能考核技能考试：期末集中实训统一命题，制定技能考核方案，按照技能考核方案考核。技能考试成绩评定：期末综合评定以等级制（优秀、良好、中等、及格、不及格）记载。平时实训成绩占40%包括平时实训考勤、纪律和实训表现等方面的内容，期末技能成绩占60%，把平时和期末技能成绩先按照百分制进行折算，最后把百分制转换成等级制，90-100分为优秀，80-90分为良好，70-80分为中等，60-70分为及格，60分以下为不及格。