《5沁园春雪》教学课件.ppt
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1、沁园春 雪,毛泽东,沁园春雪,写作背景,配乐朗颂,整体感知课文,2、词的上阕主要写了什么?,1、词的上阕如何描写?,描写北国雪景,北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽,大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。,总 写,具 体 细 写,展开想象,雄伟壮阔,形象鲜明动静结合生机勃勃,先实后虚意境壮丽,1在具体细写时,作者用哪个词领起下文的?领起那些景色?,3、在写想象之景时,作者又用哪个词领起下文的?领起那些景色?,2、望:长城、黄河、山脉、高原,4、看:红装 素裹,5、朗读上阕,6、上阕表现了作者什么样的情感?,7、赞美祖国大好河山,表
2、达对祖国的热爱之情。,过渡自然,用词精当有褒有贬,点明主旨,2下阕写什么?,议论历史人物,歌颂当今英雄。,1下阕是如何写的?,江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦始皇汉武,略输文采,唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。,2词的下阕是如何具体评论历史英雄的?表达了词作者怎样的伟大政治抱负?,江山如此多娇,引无数英雄竞折腰,惜,秦皇、汉武,唐宗、宋祖,成吉思汗,略输文采,稍逊风骚,只识弯弓射大雕,短于“文治”,看,今朝风流人物,文韬武略,3 表现作者什么情感?,评析千秋历史功过,高度赞颂当今无产阶级和革命人民。,你心目中的“风流人物”应具备哪些素质?,探究活动,再次朗读课文,体会情感,练习:1沁园春 雪这首词中“沁园春”是(),“雪”()。这首词上阕描写(),下阕评论千秋历史,赞颂()这首词的上阕总写雪景的句子是()写到的景物有()()()()()句运用了拟人的方法。展开想象写 景的句子是()4 下阕评古论今,起承上启下作用的句子是()提到的历史人物有()()()()()。词中的“风流人物”是指(),
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