《比例的意义和基本性质》PPT教学演示课件.ppt

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1、,射阳县明达双语小学,比例的意义和基本性质,复习,1、什么叫做比？,两个数相除又叫做两个数的比,2、什么叫做比值？,比的前项除以比的后项所得商，叫做比值,复习,3、求下面各比的比值：,1216,2.74.5,6 10,12 16 0.75,=2.7 4.5 0.6,6 10 0.6,例题,小明在学校小店买了两次练习本，第一次用去了1.2元，买了3本，第二次用了2元，买了5本，列表如下：,本数（本）,钱数（元）,1.2,3,2,5,第一次用的钱数与本数的比是：,第二次用的钱数与本数的比是：,1.23,25,1.230.4,250.4,比值相等,1.23 25,表示两个比相等的式子叫做比例,两个比

2、相等,两个比相等,做一做,下面哪组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来,610 和 915,205 和 14,因为：610 0.6 915 0.6,所以：610 915,因为：205 4 14 0.25,所以：205和14不能组成比例,做一做,下面哪组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来,610 和 915,205 和 14,和 64,0.60.2 和,做一做,填空,如果两个比的比值相等，那么这两个比就（）比例,一个比例，等号左边的比和等号右边的比一定是（）的,能组成,相等,例题,1.2 3=25,外项,内项,指出下面比例的外项和内项,4.52.7=10 6,做一做,外项,外项,内

3、项,内项,外项,内项,外项,内项,例题,80 2=200 5,外项,内项,内项积是：,2 200400,外项积是：,80 5 400,2 200 80 5,计算下面比例的外项积和内项积,4.52.7=10 6,做一做,4.5 6=27,外项积：,内项积：,外项积：,内项积：,外项积：,内项积：,外项积：,内项积：,2.7 10=27,6 15=90,10 9=90,6=2,例题,80 2=200 5,外项,内项,内项积是：,2 200400,外项积是：,80 5 400,2 200 80 5,在比例里，两个外项的积等于两个内项的积,这叫做比例的基本性质,做一做,应用比例的基本性质，判断下面哪组

4、中的两个比可以组成比例,63 和 85,0.22.5 和 450,因为：6 5 30 3 8 24,所以：63 和 85 不能组成比例,因为：0.2 50 10 2.5 4 10,所以：0.22.5=450,10=10,做一做,应用比例的意义或者基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例,69 和 912,所以：69 和 912 不能组成比例,因为：6 12 72 9 9 81,比例的意义：,因为：6 9,912=,比例的基本性质：,所以：69 和 912 不能组成比例,72 81,做一做,应用比例的意义或者基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例,1.42 和 710,因为：1.4 2

5、 0.7,所以：1.42 和 710 可以组成比例,因为：1.4 10 14 2 7 14,比例的意义：,710=0.7,比例的基本性质：,0.7=0.7,14=14,所以：1.42 和 710 可以组成比例,做一做,应用比例的意义或者基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例,因为：0.5 0.2 2.5,比例的意义：,比例的基本性质：,2.5=2.5,0.125=0.125,做一做,应用比例的意义或者基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例,比例的意义：,比例的基本性质：,7.5=7.5,7.51=7.5,0.75=,=,思考,下面的四个数可以组成比例吗？把组成的比例写出来（能写几个写几个）,2、3、4 和 6,因为 2 6=3 4 所以这四个数可以组成比例,2 3=4 6,2 4=3 6,6 4=3 2,6 3=4 2,4 2=6 3,4 6=2 3,3 6=2 4,3 2=6 4,