《放飞和平鸽》PPT课件之二.ppt

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1、7放飞和平鸽,设计思路教学设计突出开放性，充分体现探究合作的新型学习方式。整个教学活动通过“课前准备课堂交流展示讨论”三个环节达到让学生探究学习的目的。教师在组织讨论的过程中，给学生足够的时间对历史史实进行评价和讨论，引导学生充分发表自己的观点，培养学生根据所学的知识和掌握的资料进行研究性学习的能力。在教学过程中，我设计了这样的活动：第一课时：火眼金睛大搜索、敞开心扉大讨论、活动方案我设计。第二课时：和平的期盼、世界儿童的心声、我们爱和平。教学目标情感态度价值观：珍惜今天的和平环境，增强和平意识，激发学生向往和平、热爱和平的情感。能力目标：主动关心国内外形势，用实际行动为发展与各国人民的友谊，

2、维护世界和平做力所能及的贡献。培养学生学会透过现象认识事物的本质、全面认识事物及辨证地看待问题的方法，提高冷静观察、认真分析社会事件的能力。知识目标：懂得和平的重要意义和价值，知道人类的生存与发展需要和平环境，和平环境需要人类共同营造和维护。知道渴望和平是全世界人民的共同心愿，是人类永恒的追求目标。教学重点 了解各国对待战争历史的情况，知道渴望和平是全世界人民的愿望，是人类永恒的追求目标，和平环境需要人类共同营造和维护。教学难点了解战后人们对待历史的不同看法，学会透过现象认识事物的本质，全面认识事物及辨证地看待问题的方法。教学准备教师准备：各国人民及儿童爱和平活动的相关文字、图片、视频资料。学

3、生准备：收集战后各国对待历史的一些看法，以及各种象征和平的雕塑的图片，了解它们的寓意；准备画笔。画纸、彩色卡纸等。课时安排2课时。第一课时完成教材P40-P41页内容，话题为“前事不忘，后事之师”。第二课时完成教材P42-P44页内容，话题为“和平寄语”。教学过程第一课时活动一火眼金睛大搜索1.师：通过前面的学习，我们已经了解到战争给人们带来了深重的灾难，知道和平是来之不易的，今天的人们又是如何面对那些刻骨铭心的历史的呢？2.师：请大家看书中第40页，向同学们介绍各国的纪念日。3师：2005年是第二次世界大战暨世界反法西斯战争胜利60周年，很多国家都有各种纪念活动。各国不仅开展纪念活动，还确定

4、了战争纪念日。1940年至1945年间，法国共有至少15万人被遣送至纳粹集中营，只有大约5万人生还。他们中主要是犹太人、也有吉普赛人、抵抗分子和政治犯等等。为了纪念他们，法国1954年颁布法令，确定每年4月最后一个星期天为二战期间“全国被遣送受害者及反抗者纪念日”。5.师：你还知道哪些类似的纪念活动和与战争有关的纪念日？6师：这些活动的开展和纪念日的确定想告诉人们什么？7.小结：(课件：出示安南的名言)纪念历史的目的就是绝不能让历史的悲剧重演。活动二 敞开心扉大讨论1.师：战后还有哪些人是怎样对待历史的？2.学生展示收集的日本国内对待侵华历史不同态度的资料，全班交流。3引导学生就日本国内对待侵

5、华历史不同的态度展开讨论：（1）日本政客为什么要参拜靖国神社？靖国神社是什么地方？（2）他们这种行为给日本和中国带来了什么影响？产生了怎样的后果？（3）为什么一些右翼分子不承认日本历史上的侵略罪行？（4）在日本，也有很多爱好和平的人士，特别是一些参加过侵华战争的老兵，他们是怎么做的？（5）对这些面对历史的截然不同的态度和行为，你们是怎么想的？4.学生阅读新闻链接：真诚反省与百般掩饰。5.师：我们应该怎样面对那段历史？6.小结：前事不忘，后事之师。在历史的镜子面前，日本缺乏德国正视过去、承担责任的勇气，不能正视历史，岂能取信于亚洲邻国和国际社会？而德国以“审慎和自省”的方式，正确对待本国历史，不

6、会失去朋友，反而将会赢得朋友。活动三 活动方案我设计 1.师：我们小学生应该采取什么样的方式，让更多的人了解历史呢？2.分小组制定活动方案。3汇报各小组的活动计划及方案。4.小结：作为小学生，我们应尽自己所能，让更多的人了解历史，倡导维护世界和平。板书设计 前事不忘，后事之师 真诚反省 百般掩饰 只有正视历史，才能赢得世人尊重第二课时活动一和平的期盼1.师：人类的生存与发展需要和平环境，而和平环境需要人类共同营造和维护。如今，要和平、求和作、促发展已成为世界的主旋律，世界各国都在以各种方式寄托维护和平的心愿。2.师：请大家看教材第42页，仔细观察和平女神雕塑，阅读书中的资料，说一说它的寓意。3

7、学生交流。4.师：请大家看“枪筒上卷”“铸剑为犁”的雕塑，说说寓意，并说一说这些雕塑表达着赠送国的什么感情。5.学生交流。6.（课件：出示图片）师：这是俄罗斯人民献给美国9、11恐怖袭击受害者的纪念碑。同学们看看这个雕像，看起来象什么？7师：俄总统普京说：我们对死难者的永久怀念将坚定我们的决心，使这样的罪恶今后不再发生。8.师：从各国赠送的这些雕塑中你感受到了什么？9.师：你知道哪些类似的雕塑，它表达了人们什么愿望？10.学生交流课前收集的资料。11.小结：热爱和平、维护和平，与世界各国人民友好相处是世界各国人民的共同心愿。活动二 世界儿童的心声1.学生阅读“国际和平日”。2.师：为了保卫和平

8、，让世界充满爱，我们小学生又是怎样做的呢？3小组交流：世界各国儿童和平系列活动，这些活动的开展想告诉人们什么？4.师：如果让你来推动和平，你将组织什么样的活动？5.学生阅读世界儿童和平条约。6.学生交流自己的理解。7.小结：维护世界和平是各国人民的共同愿望。只有在和平的环境里，人类的事业才能发展。我们少年儿童应该为世界和平做自己力所能及的事。活动三 我们爱和平1.师：请同学们有感情地阅读“和平寄语”。说一说读这段寄语时，自己的心情和感受。2.师：请每位同学在书中写一句和平寄语。3.全班交流。4.师：请同学分小组用自己喜欢的形式来表达和平的心声。5学生动手，用各自喜欢的方式表达对和平的热爱。如画

9、画、写诗、编歌谣，给联合国秘书长或发动战争、制造冲突的政府首脑写信等。6.学生展示作品，并加以解释，说说其中的含义。7.小结：同学们，为了让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的幸福家园，让我们以实际行动来维护和平，反对战争！让我们一起呼吁我们爱和平，让和平永驻人间，让世界充满爱！同学们，让我们把心声唱出来吧！9.全班齐唱让世界充满爱。板书设计 和平寄语 期盼和平 祈愿和平 维护和平,1、战争给人类带来了什么？2、为什么说在战争中，儿童是最无辜的受害者？,复习：,1、给人们的生命和财产造成了重大的损失；更给人类的心灵留下的阴影；使环境受到破坏和大量文物损毁；还使儿童失去了受教育的机会。,2、因

10、为儿童还不知道什么是战争，也不明白死亡是什么，他们没有反抗和逃亡的能力，在战争中他们只有恐惧和哭泣。,第三单元,2、放飞和平鸽,屠杀百姓,轰炸上海,战争中,为了制止战争、实现和维护人类的和平，人们进行了不懈的努力。,一、为了和平,1、你知道联合国是什么时候成立的吗？为什么要成立联合国？,成立时间：1945年10月24日联合国宪章生效,作用：维护和平、缓解冲突、促进发展和国际合作,你知道联合国会徽上面的图案是什么？有什么象征的意义吗？表达了人们的什么愿望？,联合国会徽,联合国会徽的徽底为蓝色，图案为白色。它的图案是一幅从北极看去的世界地图，地图上标有陆地和海洋、经线和纬线。地图底部和左右两侧为橄

11、榄枝环。世界地图象征着整个世界，橄榄枝象征着环绕世界的和平，体现着联合国的宗旨。表达了人们对和平的渴望。,2、联合国的圆桌会议形式表明了联合国在处理国际事物上的什么态度？,一、为了和平,体现各国无论强弱，贫富，大小，主权一律平等，即在联合国的政治地位平等。用平等协商的对话代替暴力。,联合国安理会五个常任理事国,中国法国俄罗斯英国美国,3、联合国安全理事会（简称：安理会）维护国际和平与安全的机构,国际和平日,2001年9月7日，联合国通过决议，决定从2002年开始，每年的9月21日为国际和平日。每年的这一天为全球停火和非暴力日，所有国家的人民要停止敌对行动。,安南庆祝4、国际和平日9月21日全球

12、停火和非暴力日,一、为了和平,5、为了维护和平与国际安全，联合国派遣维和部队驻扎在世界上有冲突的地区。,维护和平,为了制止战争、实现和维护人类的和平，人们进行了哪些努力？,1、成立联合国；2、圆桌会议；3、联合国安理会；4、确定国际和平日；5、派遣维和部队。,中国为世界和平作贡献,我国是爱好和平的国家，主张用和平的方式解决地区间的冲突。为制止战争，维护世界和平，中国也作出了自己应有的贡献。,1955年，周恩来总理在万隆会议上提出了处理各国事务的和平共处五项原则。,万隆会议,二、中国为世界和平做贡献,1、和平共处的五项原则,二、中国为世界和平做贡献,“最漂亮的和平女神”“永驻日本的和平大使”,2

13、、和平少女纪念像,二、中国为世界和平做贡献,象征着和平；表达了我国人民渴望和平，愿与日本发展中日友好关系的愿望。,和平少女纪念像的象征意义？表达了我国人民的什么愿望？,保卫边疆,我们国家现在是和平时期，为什么还要加强国防？解放军在维护和平中起到了什么作用？,加强国防并不意味着战争，它是维护我国国家政权和领土完整的需要。人民解放军成为维护世界和平的重要力量。,4、我国积极参加联合国的维和行动 到2004年，已经先后参加了11项维和行动，参加的人员超过2000多人。我国的维和战士与其他国家维和人员一道，出色地完成了任务。,2003年4月 175名官兵 非洲 维和工兵之歌,中国为世界和平做出哪些贡献

14、？,1、提出和平共处的五项原则2、向日本赠送“和平少女纪念像”3、人民解放军成为维护世界和平的重 要力量4、我国积极参加联合国的维和行动,热爱和平，反对战争是全世界人民共同的心声。在不同的历史条件和状况之下，人们会用不同的方式表达他们对和平的热爱。当战争威胁到祖国的安全与世界和平时，善良的人们也会拿起武器，用正义的战争反对非正义的战争。,我们爱和平,诺曼底登陆,1893年,宋庆龄诞生在上海。她少年时在美国接受了“欧洲式的教育”，受到民主主义的洗礼。1915年与流亡中的孙中山结婚，1949年宋庆龄当选为中华人民共和国中央人民政府副主席，她把许多精力投入妇女与儿童的文化、教育、卫生与福利事业中，1981年病逝于北京。,宋庆龄,（）年（11）月，为纪念在华沙召开的世界和平大会，（）画了一只衔着（）的飞鸽。由此，鸽子被正式公认为（）的象征。,毕加索,橄榄枝,和平,1950,经历了战争的苦难，人们对和平充满着渴望。多么希望有一天，世界上不再有战争，人类和睦相处，永远和平。,人们用什么方式表达对和平的渴望？,打结的枪管的意义？表达了人们什么愿望？,意义：反对战争、停止战争、禁止战争。,表达了人们：渴望和平的愿望。,