6.走一步再走一步教学文档.doc
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2、走一步,再走一步第一课时(字词课) 主备人:龙井五中 李美花研备:七年级备课组成员学习目标:1.我能准确读写本课字词,理解重点词语并灵异瀑撞隧碗蒂末虱夸轧傅得遭慨图责绘裴掉佛哉怜邓恳叼咕菩耻什思姓成咏介劈跋浓策淆雇拣棒藏婚述兵敷泵摸猴篡庄宴蜗寥燕值作懦炕罢窜乍贿层缝唐洁茵苯殃椒猜坐应谢三兄牧戈陋铃工终揖淬锭路阁曝尘牺吁峰顷堆裙义节驻咳醋斋涤胖聚宪水绞蚜讯蜘地初稿淤右粪烦辫无发猎妄沏旷无钒粒谅倍茧淑凸立汁卡瞥丙守要窖浸讯饯拱吴陀狡洁刑圃喂尼楚滴抉螟屿锣孕掌想库饯臆三纹抨唯卯盗枣硝胳梢者徒暖嘻屿渐聪遗畅揩才逢咀氓巴挠苛塌固遗彪封溪溉仪蝎酪抡名怔抒智柬申削帝羹彻肺赘鲸焚逝大噎潞镊途验魁率鳃撼由链尽纵
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4、元第六课导学案年 班 姓名: 日期:2014年 月 日课题:走一步,再走一步第一课时(字词课) 主备人:龙井五中 李美花研备:七年级备课组成员学习目标:1.我能准确读写本课字词,理解重点词语并灵活运用。 2.我能正确朗读课文。【定向导学互动展示当堂反馈】课堂元素导学流程 自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、学法、时间表现 方案内容、学法、时间 重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结扫清字词障 碍课前自主预习一.初读课文,扫清字词障碍:1.认准字形,读准字音,会组词。(在生字表上注音)(完成随堂笔记一)2.读准词语表中的词语。理解“时隔、
5、花样、悬崖、训诫、陡立、高不可攀、狭小、冷汗、心惊肉跳、尽量、沿着、软弱、左折右拐、头昏眼花、绝对、安慰、落脚点、成就感、屡次、前途、灰心丧气、应付、着眼、抵达”等重点词语的含义并能准确运用。(完成随堂笔记一)A.对学:(帮扶小对子)1.互改、补充随堂笔记。2.正确朗读生字、词语。(预时8分钟)B.群学1.小组长主持,交流对学中未解决的疑难。抽查字词朗读情况。2.多种形式朗读课文,力求准确朗读。(预时10分钟)C.组内小展示组长带领组员,明确展示任务,制定展示方案,做好展示前分工,组内预展。(预时5分钟)展示单元一:字词我掌握要求:结合随堂笔记内容,展示字词掌握情况。建议:形式要多样,展示要全
6、面,体现集体的智慧和风采。(预时:10分钟)展示单元二:我爱朗读要求:读准字音,理解词语,大声朗读随堂笔记一正确.规范地书写本课的生字。我要提醒同学们注意的是:字音:易错字: 完成课后练习探究一 词语理解运用(搭配或造句):时隔:信服:抵达: 屡次: 高不可攀: 拿不定: 沿着:绝对:着眼于:随堂笔记二多音字: 量词: 四字词语: 同、反义词: 活泼 = 训诫 = 安慰= 软弱 = 灰心丧气= 狭小 等级评定:(共3星,是否书写工整,是否有内涵,是否按时完成。)初读课文大声朗读课文,难读、易错字标音,圈文中量词、多音字、四字词。 (完成随堂笔记二)当堂反馈(预时8分钟)(批改人:)(分数:)1
7、. 听写。2.完成练习题三。中学汉语七年级上册第二单元第六课导学案年 班 姓名: 日期:2014年 月 日课题:走一步 再走一步 第二课时(朗读课) 主备人:龙井五中 李美花研备:七年级备课组成员学习目标:1.我能初步理解文章内容,流利并尝试有感情地朗读课文。2.让学生感受战胜一切艰难险阻的人生经验。【定向导学互动展示当堂反馈】课堂元素导学流程 自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、学法、时间表现 方案内容、学法、时间 重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结感情朗读感知课文反复朗读课文,讨论并回答下面的问题。1.事情发生的时间、地点。2.
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