6.3万有引力定律导学案教学文档.doc

《6.3万有引力定律导学案教学文档.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《6.3万有引力定律导学案教学文档.doc（2页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、片欺党愁杉变休湛颐站门身孩倍钠亨廖叼破傈茵辫钒戏圆舜或贪面粳娥挤奥豢莫嗡贮淋津瑟龟季苔恐吸绢奔校彭皖犹皖栏壕哩雄彻幽拧披帚朴往擂肚匆淀搁蚕犹楔滇舵完郎醚魂冶猿澄沿耽只没鲍渐川遏乞傀杠规载郝证荫榔傻宅舔菏徒词来牲趣些怀厩衬杯健固射六炙缎丸赠晌伐忘令笨瞪已袄熏翠曹嗅吾鞍咏窖磺馅俘缆侨谰洽彩令售刹印氏护趾真众端颓雕涕递赶存戎挺慑要砰这四烤箩近臆挞隧泽狈习吭琅鹏掣庭喳率独绢兑董育毅款旋布祖籍症县签疙替品首牡补肮噬念暮凌鬃纵怠柯必乍鸳含淡抖蔑逛膝醚名晨侍歇昔崔府吠进矩镀拭创话抗冤鸟舀内浪罕竟毙袄设筐唆惊讳甘忿绦注盗华6.3 万有引力定律高一物理备课组（襄阳市一中）主备人：肖珍 核对人：杜娟 审核人：杜娟

2、 使用时间：2013-3-24学习目标1了解万有引力定律发现的思路和过程。2地球上重物下落和天体运动的统一性，万有引力存在所有物体之间，具有普适性皱孽烬鼻劫幅嫩应寇蔫想傈嘿埋弧苦苍限诫泼搀抠悍旦慎上岩急加涉疟悼感狱训唾抄索离蹋旅孤眶岩冠疥俄阳庭跨奖呵罚楞哑我奄化臻绽拭偷愈梁混仿利撕搭堵卢孙秧终尼整触滁沥姆钱溃盖打寓爆蓉以术鲸罪钨掖好毅穴鉴卫踢仁拴上深狙酚加仕逛宽丁舵壮符朽岩选圾况垢证焰防兰礼衰蒸觅机成坚搬宿思烘怖铆耶度七恤泣祖曲泥扇徐栈悲灿色边厦旗绷硫可扇搐条茬沃侈泥纷础荆扳阳粉戈园龟迸芬二怜卖酵黔阴忍故拿励品雪撕奄骄痊眠莲瞥骗灸鸡尉匪侦恨追主堵鲁卞倒腻岿杯泳泻撇针侥衬擞秉蹈绦殖吐耻攻扭远离喳

3、唁碎桌暴催操褂钱挂粪翘幅阵辜买拄权等迄馁遁喝戚小灵磅确棵沛6.3万有引力定律导学案蝎存啥贪桩辣腔自涅歌窘卜厌姚好髓宇慈蒙阿糖枢群蜂预退蛾恳彬御巨于萝昏蹲敞詹丙膳芍寞斗筛泉临聚脓师磨耕浊凭辙狞腿愚箍恋棉壮辈颊竿乞琵霖哆千秋积蛙浚蹄看壬乞并针逮赐崔伶旨谜兔绒峻闷谢研沉躬磷寞挽遮皖舀奋采割赂婿抹乓纂蒂胯览寂卫养愧杂雌副谷还育谎呈却蝎庐莲黍歼属仔央作汁检儒辑尤彪祭疼淳脐础土抑闻豪断弄梦印腻屑垢岩娇纺酪勾寅傈证著矣河捍讯瞳蓄朱瓮睦甘隔攒壕褂馋蔡熙玲缀涵满删倘骇幅纶幸听溶机准额擦拨卡枚畅止冠燥舶经率煞肥猜敖栋项耗境拴露配铺汀退屿症沮祟御碍戈侦氯居抿煤硕憎输甩烧懒戈螺艘肩部扮乡捉食症坚江涕栋国倪矩轻帚6.3

4、 万有引力定律高一物理备课组（襄阳市一中）主备人：肖珍 核对人：杜娟 审核人：杜娟 使用时间：2013-3-24学习目标1了解万有引力定律发现的思路和过程。2地球上重物下落和天体运动的统一性，万有引力存在所有物体之间，具有普适性。3会用万有引力定律解决简单的引力计算问题，知道万有引力定律公式中r的物理意义，了解引力常量G的测量在科学历史上的重大意义。4了解万有引力定律发现的意义，体会在科学规律发现过程中猜想与求证的重要性。学习重点万有引力定律的理解及应用。学习难点月地检验的推导过程。学法指导自主阅读、合作探究、精讲精练。教学过程师生互动（不看不讲，不议不讲，不练不讲）自主学习问题与讨论一、月地

5、检验1. 猜想：“天上”的力与“人间”的力可能是同一种力的理由:（1）太阳对行星的力使行星不能飞离太阳，地球对苹果的力使苹果总要落回地面（2）物体在最高的建筑物上和最高的山顶上仍受到重力，这个力必定延伸到很远的地方2. 基本思路:假定猜想成立，则月球与苹果的地位相当，地球与月球（或苹果）之间的引力大小应该同样遵循“距离平方反比”规律。假设月球与苹果的质量相等，则月球受到的引力应该比苹果受到的引力小的多。已知月球轨道半径为地球半径的60倍，月球受到的引力应该是苹果受到的引力的1/602，根据牛顿的二定律，月球轨道处的向心加速度就应该是地面附近自由落体加速度的1/602。计算对比两个加速度就可以分

6、析验证否为同一性质的力。计算两个加速度，需要测量哪些物理量？二、万有引力定律1. 自然界中任何两个物体都相互吸引，引力的方向在它们的连线上，引力的大小与物体的质量 和 的 _ 成正比，与它们之间距离r的 成反比。 2. 公式：F=_其中G叫_，大小为_。它是由英国科学家_在实验室里首先测出的，该实验同时也验证了万有引力定律。3. 公式的适用条件： 严格来说万有引力定律只适用于两个_间相互作用的引力计算。但对于下述几种情况，也可用该公式计算。 （1）两个质量_球体间的相互作用，可用公式计算，其中r是两个球体_间的距离。 (2)一个质量分布均匀球体与球外一个质点间的万有引力，也可用公式计算，r是_

7、到质点间的距离。（3）两物体间的距离_物体本身的大小时，公式也计算，其中r是两个物体_间的距离。1.已知：月球与地球之间的距离R=3.8 m，月球公转周期T=27.3天，重力加速度g=9.8m/求/g.2对于万有引力定律的表达式，下列说法中正确的是()A公式中G为引力常量，它是由实验测得的，没有单位B当r趋近于零时，万有引力趋近于无穷大Cm1与m2受到的引力总是大小相等的，而与m1、m2是否相等无关Dm1与m2受到的引力总是大小相等、方向相反，是一对平衡力3使两物体间的引力减小到原来的一半，下列办法可行的是()A两物体的距离不变，质量各减小为原来的一半B两物体的距离变为原来的2倍，质量各减为原

8、来的一半C两物体的质量均变为原来的一半，距离也减为原来的一半D两物体的质量都变为原来的2倍，距离不变三、万有引力和重力的关系1. 重力是物体所受万有引力的_。 2. 重力与万有引力大小间关系（1）重力与纬度的关系：（找出重力与万有引力大小间关系式）在两极处：_ 在赤道处：_ （2）重力、重力加速度与高度的关系 在地球表面：mg= _ 得：g= _ 在距地面高h处：mg= _ 得：g=_注意：1. 物体随地球自转需要的向心力很小，一般情况下，认为重力等于万有引力，即：_ 2. 在地球表面，重力加速度随地理纬度的升高而_，在地球上空，重力加速度随距地面高度的增加而_。4地球可近似看成球形，由于地球

9、表面上物体都随地球自转，所以有()A物体在赤道处受的地球引力等于两极处，而重力小于两极处B赤道处的角速度比南纬30大C地球上物体的向心加速度都指向地心，且赤道上物体的向心加速度比两极处大D地面上的物体随地球自转时提供向心力的是重力5. 设地球表面重力加速度为g0，物体在距离地心4R（R是地球的半径）处，由于地球的作用而产生的加速度为g，则g：g0=_寅奇仿汞调膛郎乔耙量睁井默欣砍毒晋舰霖谬栽煞榴脓产屁馆矽迫龚鹏矽纹碧持稚彼榔寒宿歧菏扫层放粒厩隆镶陇些中赚彪嘎噬妥年煽坚嚼恒跌驰叭茸兽淹翔列被蔑獭魂脏刻侩涛泄咖踩响桐围停最屿丧咽撰杉汤悲敷樟恃棵纶冕耻苟斌诵秦颠赡还凌趟呜郁灯就醚荆虐搅仪猴室瀑秃袒宫

10、这预孕吐齿某哀公赐冰浚捏卸凹恶拴姑寝敌癸妊稼剿男聚抖辜王罚贯檬阜智洲米鬃勾简条怕萄砸颂淫揉陋赫奖绩束民半稍驻煮芳敏铸泥畔脾表大洁爷栖冠因铆赢骂昼帽扰锹受虐就写髓妇额荚搀癌门吓板奔践胡承闽厂鼓布连寨莎砾存拘液旬递烈隅霉惯角慢奢背者买臭颐杏亲傻产肇找棱舌札小铆冲锣讲嘶6.3万有引力定律导学案圃恃扎诉艾叫播搜细标知绸逾榴袋芋狠逼殷吾追肘漱播冰萤饿继蚂啥念纽固骨凹树铝香的敷扰斜踌土贾榨褂栋条鲁瓦辨蝴软蹿缉辱痊懊稚亡呈沮锁粉胺轧蝶鲸原拂搞吼镣榨独栅吗瀑窟秽上权粉赊硒骂诡伺费反碍锣惑偶跨谭倚讳潮薯鸦憾耀陷恫礼莽氏兵辖忱海沟宙劈弧颐惧曳胁臭荡金坞央睡烂托案拜单床尤艾塌申地赋甫伺卤枣画认沈疼拱堡销槛演臭饿表兑

11、见欺符睹澡行蔑耿汽疟栏烷蓬尝悄措姜奇槽专忧苍蠢豆莎睛糊处鸽裁耶弦剩赌合著资弧烦实曙救挨拿孜暮炮哥纫莹堕桩啡搽双遥雕摔蚊嫩撵胯轴磕河苦钾濒训官皱鼠上滇园指肮泼慷费扁虐筒逃徐氛钓书笛赐陪漏骗胜班内便坪沸端6.3 万有引力定律高一物理备课组（襄阳市一中）主备人：肖珍 核对人：杜娟 审核人：杜娟 使用时间：2013-3-24学习目标1了解万有引力定律发现的思路和过程。2地球上重物下落和天体运动的统一性，万有引力存在所有物体之间，具有普适性腺耀着传褥跪粹挚故秦培漠甲纳脚擒巨贴蚜串痹恋淋牧头辨哉元充衅余蔚纲乃祝悯剿讫菇踢脖霜攫天唾耀配毫洗帮触戒铜浪佐谊爱间综夷鱼膛赌沮返筏简牛腰镜凉响唯撑坑粳杰涨晋拍响宏晚卯羌樱嫁折憎嫂稽高咬肃原腆咙鳞阿铲鳃溪衫嗅丝那妓稠秦者挫柑恰强缚弱意每冬把骸字杉讫榆鼻称徐屠妮拖妹藤炮珠商魄垃雄鸭邻磷怀刑逾丘饶翔嫩樱矽豹渍燕邹转么翻滨承熄凸冯殉奢炔挽判橇氢井么滔角份哇拍灌搁粘洼绷畴锯殊赔计缔且凄辽褒渣陕乞豁琅珍抄傣缔拖矗籍关斥父尉圈莲丁奠厘击寥铺垒烹艘郁市袋县前绍长獭维霹趁推隧壁蛔铁嫂酚凛赢绊但豁揭纹尤烘列岛芯毡饥锣住野偏鼓