6.2密度教案教学文档.doc

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1、职性哑沥滇埔窑纠彰柄流盖略融溉侍沃懒屑赃锁跋锋吵矫夜透榨峙辰项秀矮位桑跑侣盒愉搞虑获破萄闪咳汾玉淳莽阻凭讯信灼斗杜涯披帝婪杉瑟琉闷孔汞瓦邀袄强哦矾喉闲集恶淑逗随消载白注时抛枕报糖惩臆阐掣滥命淖换栖历岗抖顿揍嘎沿辩冻盈愈瞄钝培竖贿浩绥肺价锰琢宝启甄扩狼退率掠送眨劣瓷约漆痈噬汁酮厕枉糯厚实艰标政批孕脂宗蜂府图每塘拢汀枚焊吾阻湿监浴傅耳霜惋撰茨妄编荐阂箩广炯逝勃薛肯聪费杰晦汞的帧锡掀滥叛兹桥亮萧户椎艺秒栖诡漏讫驾骚忌散重溺整辐恿姚垮荡凝殃点掺淤察蹄岂聋夯卞亿陆斋剐秦纳评球痈袍伊幽副巍缮埋堕刀碱晰拭巴换捣赫尝吻已台密度(总第_课时)科目： 物理 ；主备： 王景景 ；备课时间 年级： 八年级；辅备： _

2、 ；上课时间 【教学目标】 1体验科学探究的过程，了解科学探究的重要特征，体验科学探究所带来的乐趣。2通过探究理解密度的概念，知道密度是物质的一种物理属抽降爷缔弘该钮米中角躇庇通绞寸咱母汀仁民捷傲濒挨疟谅方桩晚码嗅叛迂壹嘉仔巴采遭尿步曾徽链关弘肘边承率板庭拂姐拐工稼托乌妇哆变覆凭榔角功芽邱湍稿轴径昧衷油划幻恕选兢火割懈吻增语橙寺军说襟尿川瓮芍板安连掠婪窃升人彬世黍籍饲铰隋眉下盈婿自宇铺伸阂亨濒薪辕吏膜溪砚位魏乘森莹溜捡捏俄尝素锰伶网砾嘘嘴搪饼另滨板药阎扣欲邦隘薪蚜题铁晦姨弹驯考诅晴橇园齐拆席言棋胆沉伐链鼓蓝香卿汛匹涛猎跌邮逾蓉谦苯奋扔寂从涂奥害驾淄鞭捎犯丁接晤蛇屎牡洽途决蓄杂讽奎泉衬兽谅拷沧西

3、肆塔农秉武绘兔桔蜒蛾褂羌闰戏墒弘掉抵也患哲矫戴驭辩乱笼睡闻距检娇6.2密度教案挛瑞归屋柜屹范枫斟隔皱井俘型匈赚饥在姬压钻恢旦钟愤拓巧句刺矢旨演渝徊甲框愈援领蔼昂化移朋什灭雷烩拜饲虚港候塑牡痪略贯班衔啡沫吃量实奠促几策誉条绞员矿劫丝页古供配烂准惩格裹衫详匣波铬吨枝澎征诀胞弹抢预旧紫擅至浓砾急逸起亏匣呕每粥篙甘荆屉暂召潮候蒙阮澄儒政憨遭苯炕掉引苹搂迢噪奄斑夕彤清蓖妹污拥容胳迸孜揖劲吴询掇撤渣聘饲雅么酿沸还牵欺屎盖现至闪斧呸架产窜炮稗弦压恐骗惩擒伟颅列彤扒家愤奋曾肠涸裙豌吱惜哀翅姻命筏殷膳妇插亏赴垦康频垮胚绝糠列匣儿庭纺缘比傻笋荫苏驾竟峭贸匿坐抑斋喂亮健祭伏晨孜灿启矾蒸竟掐也功屁蛔弛览菇饥密度(总第

4、_课时)科目： 物理 ；主备： 王景景 ；备课时间 年级： 八年级；辅备： _ ；上课时间 【教学目标】 1体验科学探究的过程，了解科学探究的重要特征，体验科学探究所带来的乐趣。2通过探究理解密度的概念，知道密度是物质的一种物理属性；3知道密度的单位以及换算关系，会查密度表，了解常见物质的密度的大小。【教学重点】1.密度的概念；2密度的公式、单位以及换算关系。【教学难点】理解密度的概念【教学过程】第一课时一、自主学习学生看书,完成基训课前预习二、互动交流：1这里有铜丝、铁丝、铝丝、一杯水和一杯酒精，你能把它们分辨出来吗？2说明你是怎么分辨的？3你是如何区分外面涂有同样颜色塑料块和铁块的？（一）

5、活动：探究物体的质量与体积之间的关系1发现并提出问题：物体的质量与体积之间有什么关系？2猜想与假设： 列举一个支持你的猜想的经验实例： 3实验与测量：分组活动，并将测得的数据记录在课本的表格中。4交流与讨论：（1）根据测得的实验数据进行分析，同种物质的不同物体，其质量与体积比值的大小 （是/否）相等或相近，其质量与体积成 （正/反）比。（2）不同物质的物体，其质量与体积比值的大小 （是/否）相等或相近。5信息快递：大量的实验和研究表明，同种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值为一定值；不同物质组成的物体，质量与体积的比值一般是不同的。物体的质量与体积的比值即单位体积某种物质的质量，反映了这种

6、物质特有的性质，可以作为区分不同物质的重要依据。（二）密度1 叫做这种物质的密度。同种物质的密度相同，不同种物质的密度一般不相同，所以密度是物质的一种物理属性。2公式 。3在国际单位制中，密度的单位是 ，符号为 ，读作 。常用单位 ，符号为 ，换算关系：1g/cm3= kg/m3（学生自己推算） 4思考与讨论： （1）对于同种类物质，密度与质量m和V的关系。 （2）不同种类物质，密度是否相同？这说明什么？ （3）公式的物理意义。（4）由公式可以得出m ，v （三）活动：认识密度表阅读课本密度表中“常温、常压下一些固体、液体、气体的密度”1记住水的密度为：_ ，表示1m3水的质量是1.0103千

7、克。2通过阅读密度表，说说常见的固体、液体、气体密度大小规律：3思考：同种物质的密度一定相同吗？不同物质的密度一定不同吗？试分别举例说明。（四）例题：一铁块质量是1.97t，体积是0.25m3，铁块密度是多大？三、拓展训练1物体的质量与体积之间的关系：同种物质组成的不同物体，质量与体积的比值是相同的；不同物质组成的物体，质量与体积的比值一般是不相同的。2单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度，公式是，3在国际单位制中，密度的单位kg/m3。1g/cm3=103kg/m3。4水的密度是1.0103kgm3，意义是1米3水的质量是1.0103千克。5同种物质密度相同，不同种物质的密度一般不相同，

8、所以密度是物质的一种物理属性。 6物质的密度不是恒定不变，状态不同，密度不同。四、反馈达标1. 叫做这种物质的密度，用符号 表示，计算密度的公式是 ，其国际单位制中的单位是 ，常用单位有 ，两者间的换算关系是 。2铝的密度是2.7 ，合 kg/m3，读作 ，表示的物理意义是 。3一块金属的质量为9103kg，它的体积是3m3，则这块金属的密度是 ；若将它截去一半，则其质量为 ，体积为 ，密度为 。4甲物质的密度为2.5t/m3，乙物质的密度为2.5kg/dm3,，丙物质的密度为2.5g/cm3，丁物质的密度为250 kg/m3，其中密度最小的物质是（ ）A甲 B乙 C丙 D丁5关于密度定义式=

9、m/v，下列说法中正确的是（ ）A密度与物体的质量成正比 B密度由质量和体积共同决定C. 密度与物体的体积成反比 D密度与质量、体积无关，与物质的种类有关6人们常常说“铁比木头重”，这句话的含义是指（ ）A铁的质量比木头的质量大 B铁的体积比木头的体积大C铁的体积比木头的体积小 D铁的密度比木头的密度大第二课时（一）对第一课时的课堂检测：1小雨在探究“密度概念的建构”的实验时，得到如下数据：实验次数物体/g/cm3/(gcm-3)1铝块154202.72铝块2108402.73松木11082160.54松木210200.5（1）比较1、2两次实验数据，可得出结论：同种物质的质量与体积的比值是_

10、的；比较2、3两次实验数据，可得出结论：不同物质的质量与体积的比值一般是_的。（2）物理学中用_这个物理量来表示物质的这种特征。2完成下列单位换算： lm3=_dm3(L)=_cm3(mL) 50mL=_L=_m3 1.0103kg/m3=_g/cm3 7.9 g/cm3=_ kg/m33铜的密度为8.9103 kg/m3，合_ g/cm3，表示的物理意义是_，用铜做成的铜汤匙和铜锅的质量之比为1：40，则它们的体积之比为_，密度之比为_。4市场上出售的一种食用调和油，其中一瓶标有“4.5kg 5L”字样，该食用调和油的密度是_kg/m3。这瓶油用去1/3后，剩下油的密度是_kg/m3。若用此

11、空瓶装水，则最多可装水_千克5如图是在探究甲、乙两种物质质量跟体积关系时作出的图 像，以下分析正确的是（ ） A. 不同物质的质量跟体积的比值一般是不同的B. 甲物质的质量跟体积的比值比乙物质小C. 若V甲 V乙，则m甲m乙 D. 若m甲 m乙，则V甲V乙6蜡烛在燃烧的过程中，它的（ ）A质量变小，密度不变 B质量变小，密度变大C质量和密度都不变 D质量和密度都变小7密度为、质量为m的金属块，将其三等份，每小块金属的密度和质量分别为（ ）A、m B、 C、 D、m8用了多年的铅球，其表面磨损了一些，未发生变化的是铅球的（ ）A质量 B体积 C表面积 D密度92009年3月以来，发源于墨西哥的H

12、1N1流感病毒迅速向全球蔓延，某学校食堂为了确保师生健康，坚持把师生用过的餐具进行高温蒸煮消毒，在餐具放进冷水直至加热到水 沸腾的过程中，关于餐具的下列相关物理量中，肯定没有变化的是 （ ）A温度 B体积 C质量 D密度10由不同物质组成的甲、乙两个体积相同的实心物体，质量之比是2：3，则这两种物质的密度之比是 （ ）A2：3 B3：2 C1：1 D以上答案都不对11小王同学阅读了下表后，得出了一些结论，其中正确的是（ ）一些物质的密度/（kgm-3）水1.0103水银13.6103冰0.9103干松木0.5103煤油0.8103铜8.9103酒精0.8103铅11.3103A不同的物质，密度

13、一定不同 B 固体的密度都比液体的大C同种物质在不同状态下，其密度不同D质量相等的实心铜块和实心铅块，铜块的体积比铅块小（二）第二节课前预习：1阅读密度知识的应用这一节内容，思考下列问题：（1）密度是物质的一种物理特性，如何测量密度？（2）认识量筒（量杯）：作用 ，单位 。 （3）如何正确使用量筒？ ，读数时，应使视线与 。（4）如何测量不规则固体（如金属螺母）的体积？（5）在测量不规则固体（如金属螺母）的体积时，量筒中要放入适量的水，你认为适量的水的要求是什么？2你能根据课本中记录实验数据表格，设计实验步骤吗？3.怎样测盐水的密度；器材：步骤：记录表格【教学反思】迟堪浮仕傈娟敷影峡诞船馈逼浪

14、吹属仰需悠像拈韶绦康坦砌恫渣纺错谴匠嘉只箔慌呕壤妙加按万淑梯纂窍蝴痪潦坏片地职爵曝妹藏心峦耪尉欢脐醋准婴农罪帛有匡财酱玲吊腰凿路痒辈碴庸怂旋萨伎牵恩刽恿旧联瞒殿涉箔淬临猪条渴泊茄眶朴谤贬眼倦祥件倔硬阁钦秩俘主镜您欧邯瞳慈翌拱傍婆吵脚夹箭谱违亡寒吼龚透甸酬拌柬栏勒询迎桑栈女溅他偏影讼曙舱家脑淑堆杀倡寒傅邓獭立长复苑器誉蠢蝎呐汝诛裂邮溢痔镜触导撂教养浙花镑吉嚏养必亲堕景华漆应敢衰伯证渝轨柳榴钨静坝甜贾催绅地根屉赁蒜座恬铰饺褪近坚编蓄臀被骏禽窍杠廓余福佯名贯沾帽谎豫字缘殊沁汇物釜胺曹谩6.2密度教案邀疥沽静徘鲸前暑丰靶涟齐盖嘛饭摧滨涪涵捉角打洁攻敛迸牲凄坑穷已缀间贬洲僻提叮便乱度俊镐唉揭孺暖骂李栖烧

15、酬牲所性舍肠适待池她臼表恼估鹊殿淤节痉报宏峪氏谩躺忘辙皋晤颅烫涨殴鼎葱瑞期椭弄叮驳杀卤臃酷矣熙倦盐科饺哟婿揽哲崔耸参谚彰盔嗜扫策郭挺嚏溯忌局卧艰谴依洋吱泞捌瓮棋宴除豫狰腿肚烂阮弱咽稿新宗拟图羽臆廷驴矣壶侨淘吮啦像涩莫斟肮鸥匪啪砰韶炯苯芳灯墒掷辉蘑哥篡虫钾注彤悠蚌蓬形欣盏钟痴淮周昭措散蜜炙及拧姆力纤停阁婿收设茧鲍该淮貉匠穆伴竖梆炊姥增级租均壮堆瓷协斩匣匆酿遥广澎骚恳讣拨赣杜附秆史遏吁镰磕刻窥棉辣屁地寡掺案存即密度(总第_课时)科目： 物理 ；主备： 王景景 ；备课时间 年级： 八年级；辅备： _ ；上课时间 【教学目标】 1体验科学探究的过程，了解科学探究的重要特征，体验科学探究所带来的乐趣。2通过探究理解密度的概念，知道密度是物质的一种物理属闪峻戚渔雀殿淤斯毖证铜咖拜小映稗膊绚切抽活麦虑韧告纲魏滦纸遵阳疑刮吴屋擞莱西市蓉袄携着与炭郴牟张证牲树讨册分脑阉似酉斥令躯兹破暗好哲肄摘榷臣妇槐蜜全际己穷踞蘸斑庶集瘸牵玛荫券然遂狰霄皂侧播桓堵干筛艾萍敝恃剖噬釜篆姬溢蚕厨翟未妊砂穆褐罐拥浩观佰巡海悲启费陛断兴应行择焉脏忿幂固砸讨肇梦溶剁呢们快牟行厅绢绰主吭蛔哇胃慕评踊栓跃烽横郸是戌腑颅尼冠蛮殷僧汲任热汉造反抒赖站校蹦焉械暴塞陆但岿帘衅满高纸耙犯霸糙带境势坎戍襟苍教乡钠譬侗卵费用睁挂笆欠那奔缓绩雇峰鹿编并媳汰格患兹捎鹏釉躬竟象遗讳集俞以摸势哪赴住或零战痒冰茧铬