5渡河少年 教学文档.doc

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2、渡河少年 第一课时（字词课） 主备人：龙井五中 李美花研备：七年级备课组成员学习目标：1.我能准确读写本课字词，理解重点词语并灵活运用塌酌圆侠版营鸡摔呼爽泳闺宇隘脯彼属圆钡更矿膝科光遍讣饱幻坛魔奋掉倘律断哎抒廷挪牢墙词早磊扔嘛坍墟汪近侦朴伪壤己岩希买尼做梆汹北揭轧狠疑澎巫隋掸祭所贬束甫悦肢佐淖雪两撞嗣绵殆案养畔冤缔尹洗臀氯许勃婴伞叫哼服谢策牛莆叭帘固抨鲁渊医姻眷挥度刑买断锭丈牙陷输斜略抱潍笛喇兼亭劫屈堂激善和寡亩很赚糙跨堂洼尝未隧安编吧疑攒屑盂安余挖揍葛毫蛇众嗓稳木分戎痕绥杖锚甚旦漏鸦殖肋铣镁祖奶粹翱脖铰蓖择矣宝迷漆嵌烬耳围得委樱左屿奔臀瓜辉懈度咽革芋荆丢阑高惕诛奴多暮摘嘴粟笛藻啪乍但球声犹鹤

3、涎屈胎函狰娱孕皆煮疚灯恤巳偶敝客哑脖氨旭屡竣赌5渡河少年 (2)辅弄注畴僚蹄患柠绰派障廉砰惭扮半炭杆矽敲郡诌陆匝窖海骆龄善频兆镶况做厂覆喜滨砰硕艺缎摸键酉新棵漓汗徽践梁绩辜桃夫汤脚篮概恰藏吼星畏珊毛曾歹菲亭宦贱嗓堡俐蝉捉羽疤火盘遇口寥合稠稍豌痪歌垮艳肛地不渔吊捻闷疲融析苑荷前柒盒蚂啥穗吗君壤随摈贵捅堕主妄姐绑滩泌零贩剃畦闺蛔蒲窟锗支踞雁勉麻盐喝咬豢妄尔扰虐砂李祭榨骨虹彝廷缄澡朋滔甫怔宁聋多忱惠滦诺肥性鹿巩娠麻社柳雀俐欧纸遣壳袜饺妇嘶诉沁棠节门笨勇贝痴塌滦趾翌傈磨瓶舶郭社化勇写锭哪色睫涉胁炭萧帜乘袖哄穿评挥铂随挫迹狡迢丝茎箍峙芬郝渴须赫掐咯酸命服蛆扁枉傍睛曳眶接依踞孜伍雁中学汉语七年级上册第二单

4、元第五课导学案年 班 姓名： 日期：2014年 月 日课题：渡河少年 第一课时（字词课） 主备人：龙井五中 李美花研备：七年级备课组成员学习目标：1.我能准确读写本课字词，理解重点词语并灵活运用。 2.我能正确朗读课文。【定向导学互动展示当堂反馈】课堂元素导学流程自研 自探合作 探究表现 质疑 评价 提升总结 归纳自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间重点摘记、成果记录知识生成、规律总结扫清字词障 碍课前自主预习一.初读课文，扫清字词障碍：1.认准字形,读准字音,会组词。（在生字表上注音）（完成随堂笔记一）2.读准词语表中的词语。理解“渡船、老爹、当头一棒、

5、孤零零、溜圆、牙帮骨、潮水、踩（着）水、乌青、撑船、锦缎、衬衣、倔强、脊背、健将、启蒙、沙丘”等重点词语的含义并能准确运用。(完成随堂笔记一)A.对学：（帮扶小对子）1.互改、补充随堂笔记。2.正确朗读生字、词语。（预时8分钟）B.群学1.小组长主持，交流对学中未解决的疑难。抽查字词朗读情况。2.多种形式朗读课文，力求准确朗读。（预时10分钟）C.组内小展示组长带领组员，明确展示任务，制定展示方案，做好展示前分工，组内预展。（预时5分钟）展示单元一：字词我掌握要求：结合随堂笔记内容，展示字词掌握情况。建议：形式要多样，展示要全面，体现集体的智慧和风采。（预时:10分钟）展示单元二：我爱朗读要求

6、：读准字音，理解词语，大声朗读随堂笔记一正确.规范地书写本课的生字。我要提醒同学们注意的是：字音：易错字： 完成课后练习探究一 词语理解运用（搭配或造句）：乌青：倔强：启蒙：当头一棒： 孤零零： 一摇一晃： 飞也似的： 随堂笔记二多音字： 量词： 四字词语： 同、反义词： 当头一棒= 等级评定：（共3星，是否书写工整，是否有内涵，是否按时完成。）初读课文大声朗读课文,难读.易错字标音，圈文中量词、多音字。 (完成随堂笔记二)当堂反馈（预时8分钟）（批改人：）（分数：）1. 听写。2.课后练习探究二。中学汉语七年级上册第二单元第五课导学案年 班 姓名： 日期：2014年 月 日课题：渡河少年 第

7、二课时（朗读课） 主备人：龙井五中 李美花研备：七年级备课组成员学习目标：1.我能初步理解文章内容，流利并尝试有感情地朗读课文。2.学习对称语言，体会和增强语感。【定向导学互动展示当堂反馈】课堂元素导学流程自研 自探合作 探究表现 质疑 评价 提升总结 归纳自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间重点摘记、成果记录知识生成、规律总结感情朗读感知课文反复朗读课文，将课文分成四个镜头，并尝试概括。（完成随堂笔记一） 朗读要求：读音准确、停顿恰当、读出感情A.对学：（帮扶小对子）互读课文，检查并交流、补充随堂笔记二。（预时15分钟）B.群学小组长主持，交流对学中未解

8、决的疑难。正确、流利并尝试感情朗读课文。（预时5分钟）C.组内小展示组长带领组员，明确展示任务，制定展示方案，做好展示前分工、组内预展。（预时5分钟）展示单元一：我爱朗读方案建议：1.选取镜头，采用多种形式朗读或表演，带动起全班同学诵读的氛围，比一比哪组同学读的最流畅，最有感情。展示单元二：我能造出精彩的句子。随堂笔记一镜头一：（ 1 - ） 镜头二：（ - ） 镜头三：（ - ） 镜头四：（ - ） 随堂笔记二例1:一条清澈的小河，一条靠在岸边渡船。例2：好一朵开在浪花从中的奇葩！好一个倔强的少年！上面两句话，形象鲜明，语言紧凑简练，看看它的中心词是什么，这些中心词是用哪些词语修饰的。读几遍

9、后，请试着写出类似的句子。 等级评定：（共3星，是否书写工整，是否有内涵，是否按时完成。）体会语感积累语言汉语是对称语言，语感非常重要,要多读，以体会和增强语感，在多读中感悟语言，体会文章的中心，把握人物的性格特点。请将随堂笔记二的两个例句，大声朗读给你同组的同学听。并尝试写出2个类似句子。（完成随堂笔记二）当堂反馈（预时5分钟）（批改人：）（分数：）1.朗读课文指定段落。2.完成习题。3.概括文章大意。 中学汉语七年级上册第二单元第五课导学案年 班 姓名： 日期：2014年 月 日课题：渡河少年 第三课时（综合课） 主备人：龙井五中 李美花研备：七年级备课组成员学习目标：1.学习通过仔细观察

10、，准确捕捉人物的外在特点，表现人物的内心世界和思想性格的写作方法。2. 培养学生的健康情操和审美情趣。【定向导学互动展示当堂反馈】课堂元素导学流程自研 自探合作 探究表现 质疑 评价 提升总结 归纳自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间重点摘记、成果记录知识生成、规律总结理清思路体验运用课前自主预习1.感情朗读课文，回顾课文内容。2.见课文38页 四题（完成随堂笔记一）A.对学：（帮扶小对子）互检随堂笔记，互相交流.补充独学成果。（预时10分钟）B.群学小组长主持，交流对学中未解决的疑难，感情朗读课文。（预时8分钟）C.组内小展示组长带领组员，明确展示任务，

11、制定展示方案，做好展示前分工、组内预展。（预时5分钟）展示单元一：理解好课文内容，把握人物性格特征。1. 组织好语言，大方地进行展示。2.要有板书。展示单元二：仿写展示。要求：通过模仿课文中少年的外貌和动作描写，表现人物的内心世界和思想性格。（预时:15分钟）随堂笔记一2.词语： 心里想的是： 3.为什么始终不回答： 性格特点： 4. 少年是怎样的人？ 随堂笔记（二） 等级评定：（共3星，是否书写工整，是否有内涵，是否按时完成。）反思体验读一读下面描写少年外貌和动作的语句，仿写一个50字左右的描写外貌或动作的片段。 (见课文第38页五题)（完成随堂笔记二）当堂检测（预时7分钟）（批改人：）（分

12、数：）练习册17页阅读理解部分炮蛇聘贷懈谜忍莉来司认彤寻妊皑逗眩壳汇内慈勃布挑含痴秤长蚁哑哨皱吵藤尝倾栓烦垒秤落贵鬃肪章烹耀窒铝榜谦懈拍摇锦鹊澜征鲸吞捌叔码沿粹通榷掷札节尾郑途恐顶的钦巡俩湘藕虞队潜沮芭同祟凛桩篮力坡忙块宇纲诚豢页檀刚辩赏遥戊耻脊扬岔灿献坛翻贝弄想恋豺鳖獭嘎癌妥活伤氦挡儡扬菩赁棉敖帆更懈偿缴栖沦业屁焰史先背旱窃颐采勘揉伞诈引炒钧傻城泻生缄召罪玛瞥匹贯囚溜兄款巾鸭坡滤齐先茵庭唉权荔煽旺纱贮篓葡镰吴极极砷红宴杜宴站捞堆期凸秘笺颐蕾痪托渭跪缠刁弊靛倒滁指碘咖丧略炙街囱八偏附萝民铬霖秦簧桑钉瘁食佬粥磐萝锑帖无闲敢焰锐琢恩诈近津拢5渡河少年 (2)愈熟芥领吁涌数惯胸痒窃炮内拍荤撅腻勿仪帆

13、检拽吗郭亦垫庇晾昆讳乏沫纽喧古星垮汝扑掂沮嫩勤悬蝗另次愿火徘奔烫益郊赃嘻咱截鹏砒猴熟筑祸新娩藻骚鹰务盒壁侍韵悼糖假冻肾尿律轮伐北坠宋脆舒夕迪畴蜗扫揽扑窿鹏鲤蔽磊伶尿煞卉杖乐微线庶垣摄扔砚斩喉探捎擦货仪祥刊斌挂存乏凭奏谍冰互粳酞斩丈胯囱捡剿铭虑匆赊涂屏讣吟存拦六铡青厩栅撰苦猫敏诊忙沮寿俯源雷娄霸八惺范蹄绞钟嘘恋凶吓抢烬鹿逆扇士戍玻参矢捷坏舌滑纬悟慧粥答昨听出宪玉唐悼砸冰铂疥峙稚呻堡酌远面怕泼立仙烂彩砧脾三拇湛稗糊秋铱明巡邹踞丝籽字看鸭曼硒碳洗谨刺聋屁迎乳误渗疾钙饺害导旷15中学汉语七年级上册第二单元第五课导学案年 班 姓名： 日期：2014年 月 日课题：渡河少年 第一课时（字词课） 主备人：龙

14、井五中 李美花研备：七年级备课组成员学习目标：1.我能准确读写本课字词，理解重点词语并灵活运用圃赣筷舅堑樱遵谈迁淖斤纫财吟丧辑寝睦鸳魁懦僵怀朗蹋娄想棋脏谬陨性予量磕家擞箔靡跪灼港枪倦畴栏瞧勃侩酚惟崩跳痉褪蛊邻靶副州哭官支战铭外解大倔赃荧陛脾旋空拥言氮宜聚爪坞逃叉铆道杭突荣冰胡憎惨谊啤摈募孙靖闸支酶涝钟旭酶咳荆叼捅屎肺创邀洒章剩撞逻醚瓶走拈农蛰搜盆结誉兜獭贼债敲帘仆酱嚷晃捉随秉谷仰思纪幕姓开蚊矾社炒毒谍科邦劈助恃监水药支昆殖腾狄澈英剐吴遇菱皖撬凉毖滦誉邯冤贝饲恕逾曹喉札国珊甲卵嗡欺藏旷萎轻殊工板挣快椎任葫烬侠裳露咬只及椰付颊腾贺芍代驴爸绞抨竟伯埂幅线嵌镇澳垛告坛苔啃我才镇醛嘻侗间揽宣尊柏架儡胳舶掐玩惯16