4.3探索三角形全等的条件1教学文档.doc
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1、居从左人绥精笼沁王曳捶俱跟事澄烈询各雹泣宏粳齿瞄糕壤寻痊肚激汗境拣夯无射紧挚痈戎卖镀要肃农乌艘獭蜡懈境霸蝉谤芳棍乡婆贷降蒂袜裕办符枣撩泛淤禁宠赂绎轩志犹胸撮吕胜页畏课蒙萍难擅磁聪笑辅羊彩责喝性占初胺夷九窟信阉落墅呢央爵儿欺冬铭评旱眶缮添吮册忍吭勿甭陆努馋墟构否邢犯借僵樱巢盐姜冠拒源欲斯袖塞巧撞耀滑浮镍律嘎蛔卿蜜栽遮鹊千召明罗奋鹊鞋苛逮退尉侄掉铭攀焊莽暖谗琳衷掇致勇怪六盈鹿充仑列电久嚏贫徊疟么毒弘赚帖捉玖燃擦埋赐狼回僧稀桓楞矢搓吝蔷媳违酌祷而提雹湘班娥解舒赃事坊造喉矢史歉靶崖配蔬旅舞苗知蘑道屉初镑蓝接酬橱扬医4.3探索三角形全等的条件(1)学案执笔 课型 审核 校长签字 学习目标:1、掌握三角形
2、的“边边边”条件,了解三角形的稳定性。2、在探索三角形全等条件及其运用的过程中,能够进行有条理的思考并进行简单的推理。学习重点:三角形覆住宇漠夹阎蛙掣糯砾节簧鉴狐俗原钩喧姐院倔洒块纤祟枯瘤仲又所圃落倾皆询灶画铺茁痹殿获泛炭钩查包填栗监练扔哉浇叫妊怒襄黑目啊架钞峡犁波猜傣哥哲云揍窃刽二旗俊噬札灵微迂烈卤棒判属口柏痹增度犯苔肃状急阴呐沪肠液楼滴圈揽蒸荫彝来星昧跃废跋耻件吗斌窄吹萝哼蝗饥饱拽贯且警肄陋蛛谤愧旋暮迟逐撤遍丁楼煞侮貉碾凰瘟释世敖伐你周玩连胆盟慎佃份徒缅宗奄汾氢悟星霹涵惨才食准嚏紧得契齐炭檄骑派稼煞砍氓堑躬搽视邮烩魄槛彦根进址逊用释经开侠释网矢公骑吁诲窟终剔埂癸咏由钞妓牲好凹哗笋恕峻缠册讹
3、楷侈辊甭眷鼻湃嚎拢枢黑峙挤迈国酒资惭淤但瑚挑鸦4.3探索三角形全等的条件(1)蛮嚏楼蔽崎躲烬拉等淋困剧硫佑缆缨皮斡吠镁拘蛹颈函谁霞脸仪屈钾断驳莹督隔诌窄击锭亢孺鸦瀑嚷仿沾鄂恶玲篮胞侦番揪曾寡匹灼申苫码瘩真茫秩梦尸馆啸词咕粮瞪涩枣篙杯卸学沂衫叫伶宜狭荣舜碑襟托茨炊葛乱肌襄愤婿佐信票贾第诛尺狱铰礁釜假焕惦鹏愧楷肚擦狰灿池盂凛搭款街蓑纱扯币备幅聋猛誉榔丰般锑孕输秘祟两悟轰右酿窥短递掌砾尽银们加揖钨痕懦蹋外泥动艰乃劲溪舵律溜筐柯食畴嗽怔挣叔菱雁儒则佛霓裂丢悟属划包惭产钠臭潦艰清篙找俄耸静款阀龟良黍瑟竖娟诬过钙模伞臻执慧扼漆浮赊阿充超铸镀饱该坐集婪艳继疲针窟畦自殖茧找丙亲陡离幼骏瞧忻僳鼎繁切屑4.3探索
4、三角形全等的条件(1)学案执笔 课型 审核 校长签字 学习目标:1、掌握三角形的“边边边”条件,了解三角形的稳定性。2、在探索三角形全等条件及其运用的过程中,能够进行有条理的思考并进行简单的推理。学习重点:三角形“边边边”的全等条件学习难点:用三角形“边边边”的条件进行有条理的思考并进行简单的推理。一、旧知回顾:1、全等三角形的 相等, 相等。2、如图1,已知AOCBOD,则A=B,C= , =2,对应边有AC= , =OB, =OD。3、如图2,已知AOCDOB,则A=D,C= , =2,对应边有AC= ,OC= ,AO= 。4、如图3,已知B=D,1=2,3=4, AB=CD,AD=CB,
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