《折线统计图》数学10册.ppt

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2、1日新增“非典”病人数量统计表,2003年6月1日,2003年6月1日,113,122,70,42,28,8,5,1,2003年6月1日,条形统计图有什么作用?,从统计表和统计图中你获得了哪些信息?,113,122,70,42,28,8,5,1,北京2003年4月26日至5月31日新增“非典”病人数量统计图,26 1 6 11 16 21 26 31,日期（日）,人数（人）,2003年6月1日,113,122,28,8,5,42,1,70,北京2003年4月26日至5月31日新增“非典”病人数量统计图,2003年6月1日,（1）从图中的各个点，你可以知道哪些信息？（2）从折线的上升和下降可以获

3、得哪些信息？（3）从折线倾斜的程度又可以获得哪些信息？,113,122,70,42,28,8,5,1,探究建议,从统计图中你看到了哪些项目？,北京2003年4月26日至5月31日新增“非典”病人数量统计图,2003年6月1日,113,122,70,42,28,8,5,1,根据折线统计图回答下面的问题:（1）新增病人在()月()日最多，达到()人,以后人数在逐渐()。,（2）新增病人数减少最快的时间是在（）月（）日到（）月（）日，减少了（）人。,（3）根据变化趋势，预计6月初新增病人数会怎样变化？,5,1,122,减少,5,1,5,6,5 2,1.说说你对折线统计图的认识。2.折线统计图和条形统

4、计图比，它有什么优点？,条形统计图能直观地看出数量的多少。折线统计图能清楚地看出数量的增减变化幅度或变化趋势。,股票分析图,生活与数学,病人心电图,4 8 12 16 20 0 4 8 12 16 20 0 4 8 12 16 20 0,6月7日 6月8日 6月9日,单位：摄氏度,4039383736,39.5,39,38.5,39,38,38.4,37.8,38.3,38,38.3,37.6,37,36.6,37,37.2,37.1,37,小红每隔4小时的体温记录折线图,2006年10月,根据你的生活经验与估计，用手势比划出下面这些数量的上升或下降趋势。,（1）从春天到冬天，梧桐树上树叶数量

5、的变化。,（2）一个人从出生到老，牙齿颗数的变化。,（3）从每年10月到次年3月的半年中，长途交通客流量的变化。,（4）你家里一个昼夜用电量的变化。,体验活动,（1）张厂长想了解今年每个月生产增减变化情况，那生产科科长该制作（）。（2）杨老师想清楚地了解通滩小学各年级学生人数的多少,制成（）更好。A.统计表 B.条形统计图 C.折线统计图,C,B,我会选,根据折线统计图填写下面的统计表。,看统计图表回答问题：（1）1984年有污水处理厂（）个，2004年有污水处理厂（）个，这20年间新建了（）个。（2）从（）年开始，加快了新建污水处理厂的速度。（3）从2000年到2004年平均每年新建了（）个污水处理厂。（4）你估计该地区1980年的污水处理厂大约有（）个。,1984,1988,1992,1996,2000,2004,1,8,36,95,19,75,1,95,94,1996,5,0或1,考考你,1、这位同学一共骑了多少千米？2、他在途中停留了多长时间？3、最后半小时他骑了多少千米？,?,(30千米),(30分),(5千米),请谈谈这节课,你有什么收获?,小 结,你觉得老师这节课发挥得咋样?,拓展作业-我会写,结合今天的课程，写一篇数学日记生活中的好朋友-折线统计图。,再见！,