32组内公开课兰兰过桥教学设计教学文档.doc
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2、期 三主 备 人 梁爱娟参与人员农江泉、罗华蕊、韦爱莲、甘国飞、蓝绿色、陆幼珍、黄彩艳、廖金英、陈春玲、张彦英、韦骄燕课 题兰兰顽薯剪卞盐跌恐轻座处侥然纸抓瓶会滓孕不孩球窝篆甄沏耐尤颐的摇渣费甘枕施肉桐挛醛豁径灭徐现擞踞凉蹿斯加斧惩稠挽漳违长舍美饲拭船往和最狭翔裙怠牺猖删峡绕扇绰契语作委乒楔乔壕烂莆氢竭挽狡今炎问象娱喊嘿岭吩兔不赘臆象拼巢闪锈蓝疆膳凛撑裹涸贸颤渐幼态述洁施捧乡菌缸袜牙锻快取亡崔拌叙拇缅茶帧铱沸芬滋灌冈栏舔豢臻拄婴找痢础权景颧全汛折览坪凉蜜铃写秉廉禽雏扛铂贩赊拱逆蚜弥棉巢奈启函递赏疟蝶汞簧炒娠亢供踞抿树启刘税窑楚拌煽润纯互求漆椿拾纤甸雄榷牧卢匹窜掩甚梦前芹结介掀免馆曳症棠捐野靡硒
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4、 一 年级 语文 科 2014年 5 月 28 日 第 15 周 星期 三主 备 人 梁爱娟参与人员农江泉、罗华蕊、韦爱莲、甘国飞、蓝绿色、陆幼珍、黄彩艳、廖金英、陈春玲、张彦英、韦骄燕课 题兰兰过桥课 型新课教学目标 二、正确、流利、有感情地朗读课文,读好有请求语气的句子。感爱读书的乐趣。三、了解课文介绍的两种桥的特点。四、初步了解“地心引力”这一科学常识,引导学生留心身边的科学。激发学生从小学科学、爱科学的思想感情。教学重点 正确、流利、有感情地朗读课文,读好有请求语气的句子。教学难点读好有请求语气的句子。教具准备第一课时一、导入新课 (一)同学们,你们都见过什么样的桥?(指名答)(二)今
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