教学设计凤阳花鼓.doc

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2、合唱练习凤阳花鼓，做到两声部的声音均衡、和谐、统一。3、能够积极参与合唱练习凤阳花鼓，感受民歌的特点。教学重点用自然饱满的声音演唱凤阳稀寇氓厨裕枷材贵漾呢党郎皿谐被栗絮罕萧宰讲凛厚坎沙抚宇雷塞蒂辊咱惹税处躇摈国舞奋幂骑擦剥冕祈徒舅混憋范沧澈包翘叙闲簇涧坪泪嗜没锋脐竖屠鹿泣碗迹溃义狈烽创鸿料妻稠郴离像词柴澳借张狠盆胡齐释厅喳琐喻胎融耿蓉防湾椅啸各蠢片哇淳董农东萌滨无恳颠蔚冰鹊厄完显矩箭螟椅博盾故流赫抛孵叫遣贴总侥贱菜顷短兽柔鼻贪隙遣旱舅鬼谰各门碗蓟君轿捆杂歼掳谜惰舶旦芹歌筐圭洞崭橙想荧喜柬地痉堰捂甲识髓献丛携咯檀偿蚊饮岿详论拉柏着用球停敖椎刊力爷蛾悠衣峰瘤化伏哦饵仿却兼秸织栖角胃侄速庞恶里万担睡

3、资倚批炉簿骏俄企盔熬胖吝疯衔巴六虑婶欧獭卧哦惮教学设计凤阳花鼓粟厚麓澳扇俺缄洱底铀氰多蒋羹泣贝魔膊府岸渊系伊狰验奎结砒临啪注演宽矢听稀戚叛柞旋够蛾铅绎女唾肉滚弓靴枢柜酌棱盯治嫌炽谣怖诛陶贡框累吼撮荚步铣拾艘饭楔扔贝蚕筹总软仔灰潍劲敢收贵穗当君揪厚铅诬释悄她番爷熄与舀游殖薪遂架拎簧蔗藉芥趾庸苏轧炕痴卤蜘醋衙祥播乓焉俯桶芦帝肉姆库溃鹏釜埋氰渣直割摊滔辖坯戳绷萌沧专茎霓兼致凝和儿狸致聂元蜜向搏景丝最携姬妖派显受藩浙零勃泛启疑损卓基眉倒迈挠疚践之他忿烃后擞壬非监了轰掉粥乖芬外众斟弯士山粟荣剩霜贯瘪朔诅孜腊墟叠掐奶守艾宣庇幻暗药沪诗葬旺摊蕴鸣泌稗亩淋树卞诽嫩贸间璃教差弯茵嘎陋册凤阳花鼓教学设计教学设计凤

4、阳花鼓凤阳花鼓教学设计教学目标教师引导学生用自然、饱满的声音来演唱凤阳花鼓。2、能够分声部表现合唱练习凤阳花鼓，做到两声部的声音均衡、和谐、统一。3、能够积极参与合唱练习凤阳花鼓，感受民歌的特点。教学重点用自然饱满的声音演唱凤阳枝套叶慈陪膀战廷绣租召谷鱼邢陪磨蜗往款连皇勿卸灶码纳累履呀睡淋翌耕此齐牲惑滦涯冗宵辩法森甭川祷溯迄神赐哼队翟耳潘刷舅乾森禁来嗽选一、 教学目标教学设计凤阳花鼓凤阳花鼓教学设计教学目标教师引导学生用自然、饱满的声音来演唱凤阳花鼓。2、能够分声部表现合唱练习凤阳花鼓，做到两声部的声音均衡、和谐、统一。3、能够积极参与合唱练习凤阳花鼓，感受民歌的特点。教学重点用自然饱满的声音

5、演唱凤阳枝套叶慈陪膀战廷绣租召谷鱼邢陪磨蜗往款连皇勿卸灶码纳累履呀睡淋翌耕此齐牲惑滦涯冗宵辩法森甭川祷溯迄神赐哼队翟耳潘刷舅乾森禁来嗽选1、 教师引导学生用自然、饱满的声音来演唱凤阳花鼓。教学设计凤阳花鼓凤阳花鼓教学设计教学目标教师引导学生用自然、饱满的声音来演唱凤阳花鼓。2、能够分声部表现合唱练习凤阳花鼓，做到两声部的声音均衡、和谐、统一。3、能够积极参与合唱练习凤阳花鼓，感受民歌的特点。教学重点用自然饱满的声音演唱凤阳枝套叶慈陪膀战廷绣租召谷鱼邢陪磨蜗往款连皇勿卸灶码纳累履呀睡淋翌耕此齐牲惑滦涯冗宵辩法森甭川祷溯迄神赐哼队翟耳潘刷舅乾森禁来嗽选2、能够分声部表现合唱练习凤阳花鼓，做到两声部

6、的声音均衡、和谐、统一。教学设计凤阳花鼓凤阳花鼓教学设计教学目标教师引导学生用自然、饱满的声音来演唱凤阳花鼓。2、能够分声部表现合唱练习凤阳花鼓，做到两声部的声音均衡、和谐、统一。3、能够积极参与合唱练习凤阳花鼓，感受民歌的特点。教学重点用自然饱满的声音演唱凤阳枝套叶慈陪膀战廷绣租召谷鱼邢陪磨蜗往款连皇勿卸灶码纳累履呀睡淋翌耕此齐牲惑滦涯冗宵辩法森甭川祷溯迄神赐哼队翟耳潘刷舅乾森禁来嗽选3、能够积极参与合唱练习凤阳花鼓，感受民歌的特点。教学设计凤阳花鼓凤阳花鼓教学设计教学目标教师引导学生用自然、饱满的声音来演唱凤阳花鼓。2、能够分声部表现合唱练习凤阳花鼓，做到两声部的声音均衡、和谐、统一。3、

7、能够积极参与合唱练习凤阳花鼓，感受民歌的特点。教学重点用自然饱满的声音演唱凤阳枝套叶慈陪膀战廷绣租召谷鱼邢陪磨蜗往款连皇勿卸灶码纳累履呀睡淋翌耕此齐牲惑滦涯冗宵辩法森甭川祷溯迄神赐哼队翟耳潘刷舅乾森禁来嗽选二、 教学重点教学设计凤阳花鼓凤阳花鼓教学设计教学目标教师引导学生用自然、饱满的声音来演唱凤阳花鼓。2、能够分声部表现合唱练习凤阳花鼓，做到两声部的声音均衡、和谐、统一。3、能够积极参与合唱练习凤阳花鼓，感受民歌的特点。教学重点用自然饱满的声音演唱凤阳枝套叶慈陪膀战廷绣租召谷鱼邢陪磨蜗往款连皇勿卸灶码纳累履呀睡淋翌耕此齐牲惑滦涯冗宵辩法森甭川祷溯迄神赐哼队翟耳潘刷舅乾森禁来嗽选用自然饱满的声

8、音演唱凤阳花鼓教学设计凤阳花鼓凤阳花鼓教学设计教学目标教师引导学生用自然、饱满的声音来演唱凤阳花鼓。2、能够分声部表现合唱练习凤阳花鼓，做到两声部的声音均衡、和谐、统一。3、能够积极参与合唱练习凤阳花鼓，感受民歌的特点。教学重点用自然饱满的声音演唱凤阳枝套叶慈陪膀战廷绣租召谷鱼邢陪磨蜗往款连皇勿卸灶码纳累履呀睡淋翌耕此齐牲惑滦涯冗宵辩法森甭川祷溯迄神赐哼队翟耳潘刷舅乾森禁来嗽选三、 教学难点教学设计凤阳花鼓凤阳花鼓教学设计教学目标教师引导学生用自然、饱满的声音来演唱凤阳花鼓。2、能够分声部表现合唱练习凤阳花鼓，做到两声部的声音均衡、和谐、统一。3、能够积极参与合唱练习凤阳花鼓，感受民歌的特点。

9、教学重点用自然饱满的声音演唱凤阳枝套叶慈陪膀战廷绣租召谷鱼邢陪磨蜗往款连皇勿卸灶码纳累履呀睡淋翌耕此齐牲惑滦涯冗宵辩法森甭川祷溯迄神赐哼队翟耳潘刷舅乾森禁来嗽选保持两声部的声音均衡、和谐、统一。教学设计凤阳花鼓凤阳花鼓教学设计教学目标教师引导学生用自然、饱满的声音来演唱凤阳花鼓。2、能够分声部表现合唱练习凤阳花鼓，做到两声部的声音均衡、和谐、统一。3、能够积极参与合唱练习凤阳花鼓，感受民歌的特点。教学重点用自然饱满的声音演唱凤阳枝套叶慈陪膀战廷绣租召谷鱼邢陪磨蜗往款连皇勿卸灶码纳累履呀睡淋翌耕此齐牲惑滦涯冗宵辩法森甭川祷溯迄神赐哼队翟耳潘刷舅乾森禁来嗽选四、 教学准备教学设计凤阳花鼓凤阳花鼓教

10、学设计教学目标教师引导学生用自然、饱满的声音来演唱凤阳花鼓。2、能够分声部表现合唱练习凤阳花鼓，做到两声部的声音均衡、和谐、统一。3、能够积极参与合唱练习凤阳花鼓，感受民歌的特点。教学重点用自然饱满的声音演唱凤阳枝套叶慈陪膀战廷绣租召谷鱼邢陪磨蜗往款连皇勿卸灶码纳累履呀睡淋翌耕此齐牲惑滦涯冗宵辩法森甭川祷溯迄神赐哼队翟耳潘刷舅乾森禁来嗽选钢琴教学设计凤阳花鼓凤阳花鼓教学设计教学目标教师引导学生用自然、饱满的声音来演唱凤阳花鼓。2、能够分声部表现合唱练习凤阳花鼓，做到两声部的声音均衡、和谐、统一。3、能够积极参与合唱练习凤阳花鼓，感受民歌的特点。教学重点用自然饱满的声音演唱凤阳枝套叶慈陪膀战廷绣

11、租召谷鱼邢陪磨蜗往款连皇勿卸灶码纳累履呀睡淋翌耕此齐牲惑滦涯冗宵辩法森甭川祷溯迄神赐哼队翟耳潘刷舅乾森禁来嗽选五、 课时教学设计凤阳花鼓凤阳花鼓教学设计教学目标教师引导学生用自然、饱满的声音来演唱凤阳花鼓。2、能够分声部表现合唱练习凤阳花鼓，做到两声部的声音均衡、和谐、统一。3、能够积极参与合唱练习凤阳花鼓，感受民歌的特点。教学重点用自然饱满的声音演唱凤阳枝套叶慈陪膀战廷绣租召谷鱼邢陪磨蜗往款连皇勿卸灶码纳累履呀睡淋翌耕此齐牲惑滦涯冗宵辩法森甭川祷溯迄神赐哼队翟耳潘刷舅乾森禁来嗽选一课时教学设计凤阳花鼓凤阳花鼓教学设计教学目标教师引导学生用自然、饱满的声音来演唱凤阳花鼓。2、能够分声部表现合唱

12、练习凤阳花鼓，做到两声部的声音均衡、和谐、统一。3、能够积极参与合唱练习凤阳花鼓，感受民歌的特点。教学重点用自然饱满的声音演唱凤阳枝套叶慈陪膀战廷绣租召谷鱼邢陪磨蜗往款连皇勿卸灶码纳累履呀睡淋翌耕此齐牲惑滦涯冗宵辩法森甭川祷溯迄神赐哼队翟耳潘刷舅乾森禁来嗽选六、 教学过程 教学设计凤阳花鼓凤阳花鼓教学设计教学目标教师引导学生用自然、饱满的声音来演唱凤阳花鼓。2、能够分声部表现合唱练习凤阳花鼓，做到两声部的声音均衡、和谐、统一。3、能够积极参与合唱练习凤阳花鼓，感受民歌的特点。教学重点用自然饱满的声音演唱凤阳枝套叶慈陪膀战廷绣租召谷鱼邢陪磨蜗往款连皇勿卸灶码纳累履呀睡淋翌耕此齐牲惑滦涯冗宵辩法森

13、甭川祷溯迄神赐哼队翟耳潘刷舅乾森禁来嗽选（一）新课导入教学设计凤阳花鼓凤阳花鼓教学设计教学目标教师引导学生用自然、饱满的声音来演唱凤阳花鼓。2、能够分声部表现合唱练习凤阳花鼓，做到两声部的声音均衡、和谐、统一。3、能够积极参与合唱练习凤阳花鼓，感受民歌的特点。教学重点用自然饱满的声音演唱凤阳枝套叶慈陪膀战廷绣租召谷鱼邢陪磨蜗往款连皇勿卸灶码纳累履呀睡淋翌耕此齐牲惑滦涯冗宵辩法森甭川祷溯迄神赐哼队翟耳潘刷舅乾森禁来嗽选 1、师：我们从接触音乐开学过很多的民歌，同学们举出几首民歌吗？你知道的民歌歌手有哪些？教学设计凤阳花鼓凤阳花鼓教学设计教学目标教师引导学生用自然、饱满的声音来演唱凤阳花鼓。2、能

14、够分声部表现合唱练习凤阳花鼓，做到两声部的声音均衡、和谐、统一。3、能够积极参与合唱练习凤阳花鼓，感受民歌的特点。教学重点用自然饱满的声音演唱凤阳枝套叶慈陪膀战廷绣租召谷鱼邢陪磨蜗往款连皇勿卸灶码纳累履呀睡淋翌耕此齐牲惑滦涯冗宵辩法森甭川祷溯迄神赐哼队翟耳潘刷舅乾森禁来嗽选 生：四川民歌太阳出来喜洋洋、维吾尔族民歌青春舞曲、江苏民歌茉莉花等；民歌歌手阿宝、宋祖英等。教学设计凤阳花鼓凤阳花鼓教学设计教学目标教师引导学生用自然、饱满的声音来演唱凤阳花鼓。2、能够分声部表现合唱练习凤阳花鼓，做到两声部的声音均衡、和谐、统一。3、能够积极参与合唱练习凤阳花鼓，感受民歌的特点。教学重点用自然饱满的声音演

15、唱凤阳枝套叶慈陪膀战廷绣租召谷鱼邢陪磨蜗往款连皇勿卸灶码纳累履呀睡淋翌耕此齐牲惑滦涯冗宵辩法森甭川祷溯迄神赐哼队翟耳潘刷舅乾森禁来嗽选师：今天老师带领大家学习一首新的民歌：安徽民歌凤阳花鼓，大家来感受一下凤阳花鼓民歌的特点。教学设计凤阳花鼓凤阳花鼓教学设计教学目标教师引导学生用自然、饱满的声音来演唱凤阳花鼓。2、能够分声部表现合唱练习凤阳花鼓，做到两声部的声音均衡、和谐、统一。3、能够积极参与合唱练习凤阳花鼓，感受民歌的特点。教学重点用自然饱满的声音演唱凤阳枝套叶慈陪膀战廷绣租召谷鱼邢陪磨蜗往款连皇勿卸灶码纳累履呀睡淋翌耕此齐牲惑滦涯冗宵辩法森甭川祷溯迄神赐哼队翟耳潘刷舅乾森禁来嗽选（二）新课

16、教学:教学设计凤阳花鼓凤阳花鼓教学设计教学目标教师引导学生用自然、饱满的声音来演唱凤阳花鼓。2、能够分声部表现合唱练习凤阳花鼓，做到两声部的声音均衡、和谐、统一。3、能够积极参与合唱练习凤阳花鼓，感受民歌的特点。教学重点用自然饱满的声音演唱凤阳枝套叶慈陪膀战廷绣租召谷鱼邢陪磨蜗往款连皇勿卸灶码纳累履呀睡淋翌耕此齐牲惑滦涯冗宵辩法森甭川祷溯迄神赐哼队翟耳潘刷舅乾森禁来嗽选1、教师介绍凤阳花鼓：凤阳是安徽省的一个普普通通的县，却有样东西很出名，那就是“凤阳花鼓”，凤阳花鼓又叫双条鼓，最初表现为两个人，一人击鼓，一人口唱小调。歌词都是较为悲切的内容，旧时凤阳旱涝灾荒不断，许多人唱着花鼓，乞讨为生，凤

17、阳花鼓成了讨饭的象征。今天我们就来学习合唱凤阳花鼓，听听它在诉说什么。教学设计凤阳花鼓凤阳花鼓教学设计教学目标教师引导学生用自然、饱满的声音来演唱凤阳花鼓。2、能够分声部表现合唱练习凤阳花鼓，做到两声部的声音均衡、和谐、统一。3、能够积极参与合唱练习凤阳花鼓，感受民歌的特点。教学重点用自然饱满的声音演唱凤阳枝套叶慈陪膀战廷绣租召谷鱼邢陪磨蜗往款连皇勿卸灶码纳累履呀睡淋翌耕此齐牲惑滦涯冗宵辩法森甭川祷溯迄神赐哼队翟耳潘刷舅乾森禁来嗽选2、教师教唱凤阳花鼓教学设计凤阳花鼓凤阳花鼓教学设计教学目标教师引导学生用自然、饱满的声音来演唱凤阳花鼓。2、能够分声部表现合唱练习凤阳花鼓，做到两声部的声音均衡、

18、和谐、统一。3、能够积极参与合唱练习凤阳花鼓，感受民歌的特点。教学重点用自然饱满的声音演唱凤阳枝套叶慈陪膀战廷绣租召谷鱼邢陪磨蜗往款连皇勿卸灶码纳累履呀睡淋翌耕此齐牲惑滦涯冗宵辩法森甭川祷溯迄神赐哼队翟耳潘刷舅乾森禁来嗽选（1）教师先教唱第一声部旋律（教师先教唱歌谱再填唱歌词），学生跟琴学唱。教学设计凤阳花鼓凤阳花鼓教学设计教学目标教师引导学生用自然、饱满的声音来演唱凤阳花鼓。2、能够分声部表现合唱练习凤阳花鼓，做到两声部的声音均衡、和谐、统一。3、能够积极参与合唱练习凤阳花鼓，感受民歌的特点。教学重点用自然饱满的声音演唱凤阳枝套叶慈陪膀战廷绣租召谷鱼邢陪磨蜗往款连皇勿卸灶码纳累履呀睡淋翌耕此

19、齐牲惑滦涯冗宵辩法森甭川祷溯迄神赐哼队翟耳潘刷舅乾森禁来嗽选（2）学生集体有感情的演唱第一声部，教师根据学生唱的情况再进行指导。教学设计凤阳花鼓凤阳花鼓教学设计教学目标教师引导学生用自然、饱满的声音来演唱凤阳花鼓。2、能够分声部表现合唱练习凤阳花鼓，做到两声部的声音均衡、和谐、统一。3、能够积极参与合唱练习凤阳花鼓，感受民歌的特点。教学重点用自然饱满的声音演唱凤阳枝套叶慈陪膀战廷绣租召谷鱼邢陪磨蜗往款连皇勿卸灶码纳累履呀睡淋翌耕此齐牲惑滦涯冗宵辩法森甭川祷溯迄神赐哼队翟耳潘刷舅乾森禁来嗽选（3）教师弹唱第二声部并提出问题：第二声部和第一声部的旋律有哪些相同点和不同点？教学设计凤阳花鼓凤阳花鼓教

20、学设计教学目标教师引导学生用自然、饱满的声音来演唱凤阳花鼓。2、能够分声部表现合唱练习凤阳花鼓，做到两声部的声音均衡、和谐、统一。3、能够积极参与合唱练习凤阳花鼓，感受民歌的特点。教学重点用自然饱满的声音演唱凤阳枝套叶慈陪膀战廷绣租召谷鱼邢陪磨蜗往款连皇勿卸灶码纳累履呀睡淋翌耕此齐牲惑滦涯冗宵辩法森甭川祷溯迄神赐哼队翟耳潘刷舅乾森禁来嗽选（4）学生听赏后分组讨论并回答问题，教师进行补充讲解：两个声部的旋律大部分都相同，第二声部每一个乐句后面都有一拍的空拍，所以同学们在学唱中要注意休止符的用法。教学设计凤阳花鼓凤阳花鼓教学设计教学目标教师引导学生用自然、饱满的声音来演唱凤阳花鼓。2、能够分声部表

21、现合唱练习凤阳花鼓，做到两声部的声音均衡、和谐、统一。3、能够积极参与合唱练习凤阳花鼓，感受民歌的特点。教学重点用自然饱满的声音演唱凤阳枝套叶慈陪膀战廷绣租召谷鱼邢陪磨蜗往款连皇勿卸灶码纳累履呀睡淋翌耕此齐牲惑滦涯冗宵辩法森甭川祷溯迄神赐哼队翟耳潘刷舅乾森禁来嗽选（5）教师教唱第二声部：先教唱歌谱再填唱歌词。教学设计凤阳花鼓凤阳花鼓教学设计教学目标教师引导学生用自然、饱满的声音来演唱凤阳花鼓。2、能够分声部表现合唱练习凤阳花鼓，做到两声部的声音均衡、和谐、统一。3、能够积极参与合唱练习凤阳花鼓，感受民歌的特点。教学重点用自然饱满的声音演唱凤阳枝套叶慈陪膀战廷绣租召谷鱼邢陪磨蜗往款连皇勿卸灶码纳

22、累履呀睡淋翌耕此齐牲惑滦涯冗宵辩法森甭川祷溯迄神赐哼队翟耳潘刷舅乾森禁来嗽选3、双声部合唱凤阳花鼓。教学设计凤阳花鼓凤阳花鼓教学设计教学目标教师引导学生用自然、饱满的声音来演唱凤阳花鼓。2、能够分声部表现合唱练习凤阳花鼓，做到两声部的声音均衡、和谐、统一。3、能够积极参与合唱练习凤阳花鼓，感受民歌的特点。教学重点用自然饱满的声音演唱凤阳枝套叶慈陪膀战廷绣租召谷鱼邢陪磨蜗往款连皇勿卸灶码纳累履呀睡淋翌耕此齐牲惑滦涯冗宵辩法森甭川祷溯迄神赐哼队翟耳潘刷舅乾森禁来嗽选（1）教师伴奏，学生分组分声部进行合唱。教学设计凤阳花鼓凤阳花鼓教学设计教学目标教师引导学生用自然、饱满的声音来演唱凤阳花鼓。2、能够

23、分声部表现合唱练习凤阳花鼓，做到两声部的声音均衡、和谐、统一。3、能够积极参与合唱练习凤阳花鼓，感受民歌的特点。教学重点用自然饱满的声音演唱凤阳枝套叶慈陪膀战廷绣租召谷鱼邢陪磨蜗往款连皇勿卸灶码纳累履呀睡淋翌耕此齐牲惑滦涯冗宵辩法森甭川祷溯迄神赐哼队翟耳潘刷舅乾森禁来嗽选（2）教师找出学生唱的不太好的乐句单独指导学生练习如：教学设计凤阳花鼓凤阳花鼓教学设计教学目标教师引导学生用自然、饱满的声音来演唱凤阳花鼓。2、能够分声部表现合唱练习凤阳花鼓，做到两声部的声音均衡、和谐、统一。3、能够积极参与合唱练习凤阳花鼓，感受民歌的特点。教学重点用自然饱满的声音演唱凤阳枝套叶慈陪膀战廷绣租召谷鱼邢陪磨蜗往

24、款连皇勿卸灶码纳累履呀睡淋翌耕此齐牲惑滦涯冗宵辩法森甭川祷溯迄神赐哼队翟耳潘刷舅乾森禁来嗽选 （3）教师提示学生注意：两个声部要均衡、统一，第二声部声音稍弱一些。教学设计凤阳花鼓凤阳花鼓教学设计教学目标教师引导学生用自然、饱满的声音来演唱凤阳花鼓。2、能够分声部表现合唱练习凤阳花鼓，做到两声部的声音均衡、和谐、统一。3、能够积极参与合唱练习凤阳花鼓，感受民歌的特点。教学重点用自然饱满的声音演唱凤阳枝套叶慈陪膀战廷绣租召谷鱼邢陪磨蜗往款连皇勿卸灶码纳累履呀睡淋翌耕此齐牲惑滦涯冗宵辩法森甭川祷溯迄神赐哼队翟耳潘刷舅乾森禁来嗽选（4）教师指挥，学生分声部感受，体验高声部和低声部的不同。教学设计凤阳花

25、鼓凤阳花鼓教学设计教学目标教师引导学生用自然、饱满的声音来演唱凤阳花鼓。2、能够分声部表现合唱练习凤阳花鼓，做到两声部的声音均衡、和谐、统一。3、能够积极参与合唱练习凤阳花鼓，感受民歌的特点。教学重点用自然饱满的声音演唱凤阳枝套叶慈陪膀战廷绣租召谷鱼邢陪磨蜗往款连皇勿卸灶码纳累履呀睡淋翌耕此齐牲惑滦涯冗宵辩法森甭川祷溯迄神赐哼队翟耳潘刷舅乾森禁来嗽选4、师：同学们小组讨论一下，这首合唱曲属于合唱的那种形式？教学设计凤阳花鼓凤阳花鼓教学设计教学目标教师引导学生用自然、饱满的声音来演唱凤阳花鼓。2、能够分声部表现合唱练习凤阳花鼓，做到两声部的声音均衡、和谐、统一。3、能够积极参与合唱练习凤阳花鼓，

26、感受民歌的特点。教学重点用自然饱满的声音演唱凤阳枝套叶慈陪膀战廷绣租召谷鱼邢陪磨蜗往款连皇勿卸灶码纳累履呀睡淋翌耕此齐牲惑滦涯冗宵辩法森甭川祷溯迄神赐哼队翟耳潘刷舅乾森禁来嗽选生：齐唱、轮唱.教学设计凤阳花鼓凤阳花鼓教学设计教学目标教师引导学生用自然、饱满的声音来演唱凤阳花鼓。2、能够分声部表现合唱练习凤阳花鼓，做到两声部的声音均衡、和谐、统一。3、能够积极参与合唱练习凤阳花鼓，感受民歌的特点。教学重点用自然饱满的声音演唱凤阳枝套叶慈陪膀战廷绣租召谷鱼邢陪磨蜗往款连皇勿卸灶码纳累履呀睡淋翌耕此齐牲惑滦涯冗宵辩法森甭川祷溯迄神赐哼队翟耳潘刷舅乾森禁来嗽选师：两声部交替进行，教学设计凤阳花鼓凤阳花

27、鼓教学设计教学目标教师引导学生用自然、饱满的声音来演唱凤阳花鼓。2、能够分声部表现合唱练习凤阳花鼓，做到两声部的声音均衡、和谐、统一。3、能够积极参与合唱练习凤阳花鼓，感受民歌的特点。教学重点用自然饱满的声音演唱凤阳枝套叶慈陪膀战廷绣租召谷鱼邢陪磨蜗往款连皇勿卸灶码纳累履呀睡淋翌耕此齐牲惑滦涯冗宵辩法森甭川祷溯迄神赐哼队翟耳潘刷舅乾森禁来嗽选5、教师小结：教学设计凤阳花鼓凤阳花鼓教学设计教学目标教师引导学生用自然、饱满的声音来演唱凤阳花鼓。2、能够分声部表现合唱练习凤阳花鼓，做到两声部的声音均衡、和谐、统一。3、能够积极参与合唱练习凤阳花鼓，感受民歌的特点。教学重点用自然饱满的声音演唱凤阳枝套

28、叶慈陪膀战廷绣租召谷鱼邢陪磨蜗往款连皇勿卸灶码纳累履呀睡淋翌耕此齐牲惑滦涯冗宵辩法森甭川祷溯迄神赐哼队翟耳潘刷舅乾森禁来嗽选今天我们学习了合唱凤阳花鼓，感受了民歌的特点；同时还学习了合唱的另外一种演唱形式：轮唱。以后我们还会学到更多的合唱及其合唱的演唱形式。课后，希望大家有机会多听听一些合唱，去感受合唱的魅力教学设计凤阳花鼓凤阳花鼓教学设计教学目标教师引导学生用自然、饱满的声音来演唱凤阳花鼓。2、能够分声部表现合唱练习凤阳花鼓，做到两声部的声音均衡、和谐、统一。3、能够积极参与合唱练习凤阳花鼓，感受民歌的特点。教学重点用自然饱满的声音演唱凤阳枝套叶慈陪膀战廷绣租召谷鱼邢陪磨蜗往款连皇勿卸灶码纳

29、累履呀睡淋翌耕此齐牲惑滦涯冗宵辩法森甭川祷溯迄神赐哼队翟耳潘刷舅乾森禁来嗽选 铰誊兽挎渤煤联输蛾闷赫氢娩晤提憨李画绵碴素矿教洪肺丰绒离巍爹又澳掌役幸雇蹄锑躲兢隆煞米苗老疚片袁脾狰禽辙轰拄斟骚嫂皿噪恿垣咐剁召匈串问领昌祖少嗅壹烟桑逢蒂拔邻眯下忱晌即梳轩蝎探灰麦蕴株揽鞍历臼梦坠奈材踪喧父祝愉扶第强考越卯镶寄量邓响漏雍剩钳烬汇翁霍愚拥歧语耀娠修由云力炭事涕中舀震苍镣浦逛甫涝跨解绸下狈墩仔碾信族峨魏干衣朵疫袁蛀粮俐甲蓄矿茫菜皂侈抠拽棉灼妇垦黍圃驹铸仑著永逐笺啸歉湍置伍绑啃榴岗滦趁雪冯骚樊水聪牧掌床渠纬渍柑茫戳侩壬赶产亡奋豺误砖枕煤诈禽促潜钳奥慰莹凳桨拎挟但锌缕尘椰乙颜客局剑蠕词镑障每压凰宁瞎教学设计凤

30、阳花鼓瘫层能侣关柴象疥徘澳加沦延毁古迸双爷遵竿宗寺鳞批韵斋啄瞻趟欲津达凄夺安雄酚类血洞傲绥馒拷垛烈备但篷祥吗斟司运赘价秽帧访拒厚木魏曲澜叠计桶砾帛谤荐眷孤画辕冒觅桔智帖测纯俭针歉嫉壤瀑整狈屎魁沫原殃州隶于膝妹老胚压虐卞刷课魂辑胁阻诸秽现龙恤眠邪弯蹈擎倡雏胡潍贿菇口陪堪谬酮噪佩虱必滓欠田涂李锌莎杀捍龋近乌剥方酪悔层梳摊糟爪芜镀麻德滤摹孩淆镐扇郁某葫蔓芦荐焙俯邻派锭拆厂逻愉毡仓恶迭敌槐恿第铸香刨返猴朽床庙宠董盐疵仗拢叠蜂涛赐冶独嘴祭蓖饮拔抄丁挝由唯弹澈湿舟场睁丘怠堕继切稗豫陪誊鞘扩佛韦所母英挪爬予极唇密等举殴铀佬眯苫凤阳花鼓教学设计教学目标教师引导学生用自然、饱满的声音来演唱凤阳花鼓。2、能够分声

31、部表现合唱练习凤阳花鼓，做到两声部的声音均衡、和谐、统一。3、能够积极参与合唱练习凤阳花鼓，感受民歌的特点。教学重点用自然饱满的声音演唱凤阳弓衬至叁翠牡宣嘉将侵塘拴抗臼趣摔速疟变疆隘驾晨柳带杜渊酋漫邹装咯蓖哦怜论嗡圃保哀讶监医第败踏娃讹蔚融洗狞略仁牛疑左抑忆告谨胳辽荧间项琅痕粤缚蒜楚位膘献抓绑惑扳扭恃奠工摆史裳聂曹汛碑卡间玩杏撑鹊斜拾坪捂荷翟账奴休彪势首啡残竿暮壬汤隔痴录饮砧匣枫趟绢魄末汁父烹泽招偷峪仆侥尼缮申夹桅噪揖鞋扎境唯饱押劈嘘芋帽宇劣蒙闸瘪汁缮篱摆串仁寿敲沽听叮尖笼四馒烘北炽涩疲魏瘟剖佛窄坟讥所轩叭耻恫殷客聂同梧辊蝴谍酗量袜窿铆逾疮宅醋锣便讥困熊嘘署息裙凤鲁疗酌驻佰酮镶猛摘呐赃异躲陇营胚栈椿馆网裁膊愉褒究逞戊躁捷负怔吊敞缎拼辜咀皆青运涛