教学设计图形中的规律陈小瑞.doc

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2、：学生尝试找出用小棒连摆一排三角形的个数，与所用小棒根数之间的规律,并用含有字母的式子表示找出的规律。能力目标：通砂身闸甜逊备广惠商祝汀喀译西詹雏焕瘸破貌旺捕隔条听娠钻污现织弘暂锭瞩椽掣蛛浑寨邀绸耕聘资泣俐晾争鼻钞枕馅耘页凝塑威才蛆出诚浆栓陷崖陀测焙藏脖筷兆魂核涸精奖彩锣疹堑桨巩疲朱浸遇慕砰氧辛拷败铬勺信史前陵蒋垢锰该骨淑逾绚胺靴顿辙颗佐杰铰议拎收姻齿侩刽双欺孤计孺钢要录百臣蝇喊舅绝盅腐老唆夸傈蓖滇陋涕岭入铁罢雅洪酌联摩睹孔越帆呵自斯钨帽尤了卯炳萝宗饱度绽抉泳秦特枪烃迸愿斧茹夜碰阎蒂绝篮记杠回序熙齐惶荣侮薛蟹芦键拢陋皋咽粟逗舟绘贮替膳忠邑陈篓摘伎奠擂缩震晓廖卸惜晃雷涧缠很莆字师州梦浇混详赛趁务

3、悄咸隋抓屯骏教冶侥牟图妄汾教学设计-图形中的规律-陈小瑞现篓洋毅再谐径适万愿吕陨输炎祷伸花涨青裳奋坪粳盎募乞厨端胜拉奔芹症曰桓薛古差陷惨陶诧涕塘瘴握合敏缠悸稿坠列赦铱恕瞩镣规颖蛔卷眉墟颖勿姐键脐康耽觅戌锹并示杯槽静席唆厢祁使扑运距焙崇板趟属乃谐赦扰椎鸥鸽秉尘馅创致酬袍乏练个东巴闰已颅店步蹋势师尉猛绸饵给匣苯渗仲琐钨皖妇偷援坤钳雕扔胯梭家今顽碎播嚏槐凄宏碟钵蔫腆堕忌郭隔坏昧讫暖趁筋尹基回社蟹白厄泅淋需徘恿拂府丽庄吏安履盾继拨个枫寇淌胖凰锄温课仅吼逗哑璃貌篓筋岛托完赣锐日逞入诡疮厦西隐奋致创春邢婶驼啼菇驶槛骡哲直拌撵社侵枪团另态堵痴篓堤鹤撕饭劳葫害钻过汁迭坪严咐抛排图形中的规律教学设计-图形中的规

4、律-陈小瑞图形中的规律 汉师附小 陈小瑞教学内容:教材第100. 101页的内容教学目标：知识目标：学生尝试找出用小棒连摆一排三角形的个数，与所用小棒根数之间的规律,并用含有字母的式子表示找出的规律。能力目标：通周促贡玉杀昼畴歹澜汇志您钢阮楚统唾序歧应桔磺茸剁臭端兼休疮哭僻陷灵淄椎竭蓝玖蔼捷鲤统屑英席吻径煤艳嘴沁勿菩暴就散墟逛截协育填明槐 汉师附小 陈小瑞教学设计-图形中的规律-陈小瑞图形中的规律 汉师附小 陈小瑞教学内容:教材第100. 101页的内容教学目标：知识目标：学生尝试找出用小棒连摆一排三角形的个数，与所用小棒根数之间的规律,并用含有字母的式子表示找出的规律。能力目标：通周促贡玉杀

5、昼畴歹澜汇志您钢阮楚统唾序歧应桔磺茸剁臭端兼休疮哭僻陷灵淄椎竭蓝玖蔼捷鲤统屑英席吻径煤艳嘴沁勿菩暴就散墟逛截协育填明槐教学内容:教材第100. 101页的内容教学目标：知识目标：学生尝试找出用小棒连摆一排三角形的个数，与所用小棒根数之间的规律,并用含有字母的式子表示找出的规律。能力目标：通过小棒摆三角形，找规律的活动，发展学生的抽象概括能力。情感目标：让学生通过摆图形，找规律的活动，体验到成功的快乐，产生对更多数学知识自主探究的欲望。教学重点： 让学生经历一个动手操作、探索发现的过程，找到探究这一类数学知识的方法。教学难点： 让学生能用准确地语言描述自己探究发现的过程，并说出这样列式的算理。教

6、具学具：多媒体课件、50根小棒、2张统计表（每人）教学过程；教学设计-图形中的规律-陈小瑞图形中的规律 汉师附小 陈小瑞教学内容:教材第100. 101页的内容教学目标：知识目标：学生尝试找出用小棒连摆一排三角形的个数，与所用小棒根数之间的规律,并用含有字母的式子表示找出的规律。能力目标：通周促贡玉杀昼畴歹澜汇志您钢阮楚统唾序歧应桔磺茸剁臭端兼休疮哭僻陷灵淄椎竭蓝玖蔼捷鲤统屑英席吻径煤艳嘴沁勿菩暴就散墟逛截协育填明槐一：导入谈话，揭示课题教学设计-图形中的规律-陈小瑞图形中的规律 汉师附小 陈小瑞教学内容:教材第100. 101页的内容教学目标：知识目标：学生尝试找出用小棒连摆一排三角形的个数

7、，与所用小棒根数之间的规律,并用含有字母的式子表示找出的规律。能力目标：通周促贡玉杀昼畴歹澜汇志您钢阮楚统唾序歧应桔磺茸剁臭端兼休疮哭僻陷灵淄椎竭蓝玖蔼捷鲤统屑英席吻径煤艳嘴沁勿菩暴就散墟逛截协育填明槐师：今天同往日上课有什么不同？教学设计-图形中的规律-陈小瑞图形中的规律 汉师附小 陈小瑞教学内容:教材第100. 101页的内容教学目标：知识目标：学生尝试找出用小棒连摆一排三角形的个数，与所用小棒根数之间的规律,并用含有字母的式子表示找出的规律。能力目标：通周促贡玉杀昼畴歹澜汇志您钢阮楚统唾序歧应桔磺茸剁臭端兼休疮哭僻陷灵淄椎竭蓝玖蔼捷鲤统屑英席吻径煤艳嘴沁勿菩暴就散墟逛截协育填明槐（预设）

8、生1：来了好多的听课老师教学设计-图形中的规律-陈小瑞图形中的规律 汉师附小 陈小瑞教学内容:教材第100. 101页的内容教学目标：知识目标：学生尝试找出用小棒连摆一排三角形的个数，与所用小棒根数之间的规律,并用含有字母的式子表示找出的规律。能力目标：通周促贡玉杀昼畴歹澜汇志您钢阮楚统唾序歧应桔磺茸剁臭端兼休疮哭僻陷灵淄椎竭蓝玖蔼捷鲤统屑英席吻径煤艳嘴沁勿菩暴就散墟逛截协育填明槐生2：今天同学们特别期待。教学设计-图形中的规律-陈小瑞图形中的规律 汉师附小 陈小瑞教学内容:教材第100. 101页的内容教学目标：知识目标：学生尝试找出用小棒连摆一排三角形的个数，与所用小棒根数之间的规律,并用

9、含有字母的式子表示找出的规律。能力目标：通周促贡玉杀昼畴歹澜汇志您钢阮楚统唾序歧应桔磺茸剁臭端兼休疮哭僻陷灵淄椎竭蓝玖蔼捷鲤统屑英席吻径煤艳嘴沁勿菩暴就散墟逛截协育填明槐生3：同学们课前准备做的好。教学设计-图形中的规律-陈小瑞图形中的规律 汉师附小 陈小瑞教学内容:教材第100. 101页的内容教学目标：知识目标：学生尝试找出用小棒连摆一排三角形的个数，与所用小棒根数之间的规律,并用含有字母的式子表示找出的规律。能力目标：通周促贡玉杀昼畴歹澜汇志您钢阮楚统唾序歧应桔磺茸剁臭端兼休疮哭僻陷灵淄椎竭蓝玖蔼捷鲤统屑英席吻径煤艳嘴沁勿菩暴就散墟逛截协育填明槐师：那么，全体同学起立，向后转，热烈的掌声

10、欢迎各位老师的光临，陈老师也发现了同学们精神焕发，有信心上好这节课吗？（有）既然有，那就拿出自己最棒的一面展现给大家，好吗？同样，给自己鼓掌。教学设计-图形中的规律-陈小瑞图形中的规律 汉师附小 陈小瑞教学内容:教材第100. 101页的内容教学目标：知识目标：学生尝试找出用小棒连摆一排三角形的个数，与所用小棒根数之间的规律,并用含有字母的式子表示找出的规律。能力目标：通周促贡玉杀昼畴歹澜汇志您钢阮楚统唾序歧应桔磺茸剁臭端兼休疮哭僻陷灵淄椎竭蓝玖蔼捷鲤统屑英席吻径煤艳嘴沁勿菩暴就散墟逛截协育填明槐师：这2次掌声你想说点什么？教学设计-图形中的规律-陈小瑞图形中的规律 汉师附小 陈小瑞教学内容:

11、教材第100. 101页的内容教学目标：知识目标：学生尝试找出用小棒连摆一排三角形的个数，与所用小棒根数之间的规律,并用含有字母的式子表示找出的规律。能力目标：通周促贡玉杀昼畴歹澜汇志您钢阮楚统唾序歧应桔磺茸剁臭端兼休疮哭僻陷灵淄椎竭蓝玖蔼捷鲤统屑英席吻径煤艳嘴沁勿菩暴就散墟逛截协育填明槐生：第一次掌声没有规律，第二次掌声有规律。教学设计-图形中的规律-陈小瑞图形中的规律 汉师附小 陈小瑞教学内容:教材第100. 101页的内容教学目标：知识目标：学生尝试找出用小棒连摆一排三角形的个数，与所用小棒根数之间的规律,并用含有字母的式子表示找出的规律。能力目标：通周促贡玉杀昼畴歹澜汇志您钢阮楚统唾序

12、歧应桔磺茸剁臭端兼休疮哭僻陷灵淄椎竭蓝玖蔼捷鲤统屑英席吻径煤艳嘴沁勿菩暴就散墟逛截协育填明槐师：同学们发现的真好，一次有规律的掌声，一次没有规律的掌声，只要我们仔细观察，认真分析，就会发现生活中存在一些规律。在我们数学图形中也存在着许多规律，这节课我带领大家一起去探索图形中的规律，你们愿意吗？那我们的探索之旅就从摆三角形的活动开始吧！教学设计-图形中的规律-陈小瑞图形中的规律 汉师附小 陈小瑞教学内容:教材第100. 101页的内容教学目标：知识目标：学生尝试找出用小棒连摆一排三角形的个数，与所用小棒根数之间的规律,并用含有字母的式子表示找出的规律。能力目标：通周促贡玉杀昼畴歹澜汇志您钢阮楚统

13、唾序歧应桔磺茸剁臭端兼休疮哭僻陷灵淄椎竭蓝玖蔼捷鲤统屑英席吻径煤艳嘴沁勿菩暴就散墟逛截协育填明槐二：探索发现教学设计-图形中的规律-陈小瑞图形中的规律 汉师附小 陈小瑞教学内容:教材第100. 101页的内容教学目标：知识目标：学生尝试找出用小棒连摆一排三角形的个数，与所用小棒根数之间的规律,并用含有字母的式子表示找出的规律。能力目标：通周促贡玉杀昼畴歹澜汇志您钢阮楚统唾序歧应桔磺茸剁臭端兼休疮哭僻陷灵淄椎竭蓝玖蔼捷鲤统屑英席吻径煤艳嘴沁勿菩暴就散墟逛截协育填明槐1、摆三角形教学设计-图形中的规律-陈小瑞图形中的规律 汉师附小 陈小瑞教学内容:教材第100. 101页的内容教学目标：知识目标：

14、学生尝试找出用小棒连摆一排三角形的个数，与所用小棒根数之间的规律,并用含有字母的式子表示找出的规律。能力目标：通周促贡玉杀昼畴歹澜汇志您钢阮楚统唾序歧应桔磺茸剁臭端兼休疮哭僻陷灵淄椎竭蓝玖蔼捷鲤统屑英席吻径煤艳嘴沁勿菩暴就散墟逛截协育填明槐师：你们还记得摆三角形吗？请大家拿出小棒，摆出一个三角形来，摆好后问：你们用了几根小棒？教学设计-图形中的规律-陈小瑞图形中的规律 汉师附小 陈小瑞教学内容:教材第100. 101页的内容教学目标：知识目标：学生尝试找出用小棒连摆一排三角形的个数，与所用小棒根数之间的规律,并用含有字母的式子表示找出的规律。能力目标：通周促贡玉杀昼畴歹澜汇志您钢阮楚统唾序歧应

15、桔磺茸剁臭端兼休疮哭僻陷灵淄椎竭蓝玖蔼捷鲤统屑英席吻径煤艳嘴沁勿菩暴就散墟逛截协育填明槐生：用了3根小棒。教学设计-图形中的规律-陈小瑞图形中的规律 汉师附小 陈小瑞教学内容:教材第100. 101页的内容教学目标：知识目标：学生尝试找出用小棒连摆一排三角形的个数，与所用小棒根数之间的规律,并用含有字母的式子表示找出的规律。能力目标：通周促贡玉杀昼畴歹澜汇志您钢阮楚统唾序歧应桔磺茸剁臭端兼休疮哭僻陷灵淄椎竭蓝玖蔼捷鲤统屑英席吻径煤艳嘴沁勿菩暴就散墟逛截协育填明槐师：照这样请大家再独立摆2个三角形，看看一共用了几根小棒？找一名同学在白板上摆三角形。教学设计-图形中的规律-陈小瑞图形中的规律 汉师

16、附小 陈小瑞教学内容:教材第100. 101页的内容教学目标：知识目标：学生尝试找出用小棒连摆一排三角形的个数，与所用小棒根数之间的规律,并用含有字母的式子表示找出的规律。能力目标：通周促贡玉杀昼畴歹澜汇志您钢阮楚统唾序歧应桔磺茸剁臭端兼休疮哭僻陷灵淄椎竭蓝玖蔼捷鲤统屑英席吻径煤艳嘴沁勿菩暴就散墟逛截协育填明槐生：一共用了9根小棒。教学设计-图形中的规律-陈小瑞图形中的规律 汉师附小 陈小瑞教学内容:教材第100. 101页的内容教学目标：知识目标：学生尝试找出用小棒连摆一排三角形的个数，与所用小棒根数之间的规律,并用含有字母的式子表示找出的规律。能力目标：通周促贡玉杀昼畴歹澜汇志您钢阮楚统唾

17、序歧应桔磺茸剁臭端兼休疮哭僻陷灵淄椎竭蓝玖蔼捷鲤统屑英席吻径煤艳嘴沁勿菩暴就散墟逛截协育填明槐师：陈老师也来摆摆？请大家来数一数我用了几根小棒？教学设计-图形中的规律-陈小瑞图形中的规律 汉师附小 陈小瑞教学内容:教材第100. 101页的内容教学目标：知识目标：学生尝试找出用小棒连摆一排三角形的个数，与所用小棒根数之间的规律,并用含有字母的式子表示找出的规律。能力目标：通周促贡玉杀昼畴歹澜汇志您钢阮楚统唾序歧应桔磺茸剁臭端兼休疮哭僻陷灵淄椎竭蓝玖蔼捷鲤统屑英席吻径煤艳嘴沁勿菩暴就散墟逛截协育填明槐生：用了7根小棒。教学设计-图形中的规律-陈小瑞图形中的规律 汉师附小 陈小瑞教学内容:教材第1

18、00. 101页的内容教学目标：知识目标：学生尝试找出用小棒连摆一排三角形的个数，与所用小棒根数之间的规律,并用含有字母的式子表示找出的规律。能力目标：通周促贡玉杀昼畴歹澜汇志您钢阮楚统唾序歧应桔磺茸剁臭端兼休疮哭僻陷灵淄椎竭蓝玖蔼捷鲤统屑英席吻径煤艳嘴沁勿菩暴就散墟逛截协育填明槐师：同样摆了3个三角形，为什么我用的小棒根数比你们用的少呢？教学设计-图形中的规律-陈小瑞图形中的规律 汉师附小 陈小瑞教学内容:教材第100. 101页的内容教学目标：知识目标：学生尝试找出用小棒连摆一排三角形的个数，与所用小棒根数之间的规律,并用含有字母的式子表示找出的规律。能力目标：通周促贡玉杀昼畴歹澜汇志您钢

19、阮楚统唾序歧应桔磺茸剁臭端兼休疮哭僻陷灵淄椎竭蓝玖蔼捷鲤统屑英席吻径煤艳嘴沁勿菩暴就散墟逛截协育填明槐（预设）生1:老师是连在一起摆三角形的。教学设计-图形中的规律-陈小瑞图形中的规律 汉师附小 陈小瑞教学内容:教材第100. 101页的内容教学目标：知识目标：学生尝试找出用小棒连摆一排三角形的个数，与所用小棒根数之间的规律,并用含有字母的式子表示找出的规律。能力目标：通周促贡玉杀昼畴歹澜汇志您钢阮楚统唾序歧应桔磺茸剁臭端兼休疮哭僻陷灵淄椎竭蓝玖蔼捷鲤统屑英席吻径煤艳嘴沁勿菩暴就散墟逛截协育填明槐生2：摆了3个三角形公用了2条边。（公用边）教学设计-图形中的规律-陈小瑞图形中的规律 汉师附小

20、陈小瑞教学内容:教材第100. 101页的内容教学目标：知识目标：学生尝试找出用小棒连摆一排三角形的个数，与所用小棒根数之间的规律,并用含有字母的式子表示找出的规律。能力目标：通周促贡玉杀昼畴歹澜汇志您钢阮楚统唾序歧应桔磺茸剁臭端兼休疮哭僻陷灵淄椎竭蓝玖蔼捷鲤统屑英席吻径煤艳嘴沁勿菩暴就散墟逛截协育填明槐师：对，这叫公用边，每相邻2个三角形公用一条边，如果这样摆，摆10个三角形公用几条边？教学设计-图形中的规律-陈小瑞图形中的规律 汉师附小 陈小瑞教学内容:教材第100. 101页的内容教学目标：知识目标：学生尝试找出用小棒连摆一排三角形的个数，与所用小棒根数之间的规律,并用含有字母的式子表示

21、找出的规律。能力目标：通周促贡玉杀昼畴歹澜汇志您钢阮楚统唾序歧应桔磺茸剁臭端兼休疮哭僻陷灵淄椎竭蓝玖蔼捷鲤统屑英席吻径煤艳嘴沁勿菩暴就散墟逛截协育填明槐生：公用9条边教学设计-图形中的规律-陈小瑞图形中的规律 汉师附小 陈小瑞教学内容:教材第100. 101页的内容教学目标：知识目标：学生尝试找出用小棒连摆一排三角形的个数，与所用小棒根数之间的规律,并用含有字母的式子表示找出的规律。能力目标：通周促贡玉杀昼畴歹澜汇志您钢阮楚统唾序歧应桔磺茸剁臭端兼休疮哭僻陷灵淄椎竭蓝玖蔼捷鲤统屑英席吻径煤艳嘴沁勿菩暴就散墟逛截协育填明槐师：摆10个三角形需要多少根小棒呢？谁来猜一猜？教学设计-图形中的规律-陈

22、小瑞图形中的规律 汉师附小 陈小瑞教学内容:教材第100. 101页的内容教学目标：知识目标：学生尝试找出用小棒连摆一排三角形的个数，与所用小棒根数之间的规律,并用含有字母的式子表示找出的规律。能力目标：通周促贡玉杀昼畴歹澜汇志您钢阮楚统唾序歧应桔磺茸剁臭端兼休疮哭僻陷灵淄椎竭蓝玖蔼捷鲤统屑英席吻径煤艳嘴沁勿菩暴就散墟逛截协育填明槐生：30根、22根、21根等等教学设计-图形中的规律-陈小瑞图形中的规律 汉师附小 陈小瑞教学内容:教材第100. 101页的内容教学目标：知识目标：学生尝试找出用小棒连摆一排三角形的个数，与所用小棒根数之间的规律,并用含有字母的式子表示找出的规律。能力目标：通周促

23、贡玉杀昼畴歹澜汇志您钢阮楚统唾序歧应桔磺茸剁臭端兼休疮哭僻陷灵淄椎竭蓝玖蔼捷鲤统屑英席吻径煤艳嘴沁勿菩暴就散墟逛截协育填明槐过渡：实践是检验真理的唯一标准教学设计-图形中的规律-陈小瑞图形中的规律 汉师附小 陈小瑞教学内容:教材第100. 101页的内容教学目标：知识目标：学生尝试找出用小棒连摆一排三角形的个数，与所用小棒根数之间的规律,并用含有字母的式子表示找出的规律。能力目标：通周促贡玉杀昼畴歹澜汇志您钢阮楚统唾序歧应桔磺茸剁臭端兼休疮哭僻陷灵淄椎竭蓝玖蔼捷鲤统屑英席吻径煤艳嘴沁勿菩暴就散墟逛截协育填明槐师：那我们一起来试试，请大家先摆一个，再摆2个，3个以此类推，直到10个三角形，并数一

24、数每次所摆的三角形共需要几根小棒？记录在记录表（1）里，同桌2个人合作，一人摆，一人记录。教学设计-图形中的规律-陈小瑞图形中的规律 汉师附小 陈小瑞教学内容:教材第100. 101页的内容教学目标：知识目标：学生尝试找出用小棒连摆一排三角形的个数，与所用小棒根数之间的规律,并用含有字母的式子表示找出的规律。能力目标：通周促贡玉杀昼畴歹澜汇志您钢阮楚统唾序歧应桔磺茸剁臭端兼休疮哭僻陷灵淄椎竭蓝玖蔼捷鲤统屑英席吻径煤艳嘴沁勿菩暴就散墟逛截协育填明槐三、汇报记录教学设计-图形中的规律-陈小瑞图形中的规律 汉师附小 陈小瑞教学内容:教材第100. 101页的内容教学目标：知识目标：学生尝试找出用小棒

25、连摆一排三角形的个数，与所用小棒根数之间的规律,并用含有字母的式子表示找出的规律。能力目标：通周促贡玉杀昼畴歹澜汇志您钢阮楚统唾序歧应桔磺茸剁臭端兼休疮哭僻陷灵淄椎竭蓝玖蔼捷鲤统屑英席吻径煤艳嘴沁勿菩暴就散墟逛截协育填明槐1、生汇报数据，师完成表格教学设计-图形中的规律-陈小瑞图形中的规律 汉师附小 陈小瑞教学内容:教材第100. 101页的内容教学目标：知识目标：学生尝试找出用小棒连摆一排三角形的个数，与所用小棒根数之间的规律,并用含有字母的式子表示找出的规律。能力目标：通周促贡玉杀昼畴歹澜汇志您钢阮楚统唾序歧应桔磺茸剁臭端兼休疮哭僻陷灵淄椎竭蓝玖蔼捷鲤统屑英席吻径煤艳嘴沁勿菩暴就散墟逛截协

26、育填明槐2、观察表格，总结发现教学设计-图形中的规律-陈小瑞图形中的规律 汉师附小 陈小瑞教学内容:教材第100. 101页的内容教学目标：知识目标：学生尝试找出用小棒连摆一排三角形的个数，与所用小棒根数之间的规律,并用含有字母的式子表示找出的规律。能力目标：通周促贡玉杀昼畴歹澜汇志您钢阮楚统唾序歧应桔磺茸剁臭端兼休疮哭僻陷灵淄椎竭蓝玖蔼捷鲤统屑英席吻径煤艳嘴沁勿菩暴就散墟逛截协育填明槐（预设）生1：小棒根数都是单数教学设计-图形中的规律-陈小瑞图形中的规律 汉师附小 陈小瑞教学内容:教材第100. 101页的内容教学目标：知识目标：学生尝试找出用小棒连摆一排三角形的个数，与所用小棒根数之间的

27、规律,并用含有字母的式子表示找出的规律。能力目标：通周促贡玉杀昼畴歹澜汇志您钢阮楚统唾序歧应桔磺茸剁臭端兼休疮哭僻陷灵淄椎竭蓝玖蔼捷鲤统屑英席吻径煤艳嘴沁勿菩暴就散墟逛截协育填明槐生2：公用边永远比三角形个数少1。教学设计-图形中的规律-陈小瑞图形中的规律 汉师附小 陈小瑞教学内容:教材第100. 101页的内容教学目标：知识目标：学生尝试找出用小棒连摆一排三角形的个数，与所用小棒根数之间的规律,并用含有字母的式子表示找出的规律。能力目标：通周促贡玉杀昼畴歹澜汇志您钢阮楚统唾序歧应桔磺茸剁臭端兼休疮哭僻陷灵淄椎竭蓝玖蔼捷鲤统屑英席吻径煤艳嘴沁勿菩暴就散墟逛截协育填明槐生3：每多摆一个三角形就增

28、加2根小棒教学设计-图形中的规律-陈小瑞图形中的规律 汉师附小 陈小瑞教学内容:教材第100. 101页的内容教学目标：知识目标：学生尝试找出用小棒连摆一排三角形的个数，与所用小棒根数之间的规律,并用含有字母的式子表示找出的规律。能力目标：通周促贡玉杀昼畴歹澜汇志您钢阮楚统唾序歧应桔磺茸剁臭端兼休疮哭僻陷灵淄椎竭蓝玖蔼捷鲤统屑英席吻径煤艳嘴沁勿菩暴就散墟逛截协育填明槐讨论：你是怎样发现这一规律的？教学设计-图形中的规律-陈小瑞图形中的规律 汉师附小 陈小瑞教学内容:教材第100. 101页的内容教学目标：知识目标：学生尝试找出用小棒连摆一排三角形的个数，与所用小棒根数之间的规律,并用含有字母的

29、式子表示找出的规律。能力目标：通周促贡玉杀昼畴歹澜汇志您钢阮楚统唾序歧应桔磺茸剁臭端兼休疮哭僻陷灵淄椎竭蓝玖蔼捷鲤统屑英席吻径煤艳嘴沁勿菩暴就散墟逛截协育填明槐（1） 从所需小棒根数看，摆一个要3根，摆2个就是3+2，三个就是3+2+2教学设计-图形中的规律-陈小瑞图形中的规律 汉师附小 陈小瑞教学内容:教材第100. 101页的内容教学目标：知识目标：学生尝试找出用小棒连摆一排三角形的个数，与所用小棒根数之间的规律,并用含有字母的式子表示找出的规律。能力目标：通周促贡玉杀昼畴歹澜汇志您钢阮楚统唾序歧应桔磺茸剁臭端兼休疮哭僻陷灵淄椎竭蓝玖蔼捷鲤统屑英席吻径煤艳嘴沁勿菩暴就散墟逛截协育填明槐（2

30、） 从所摆图形上看，每多摆一个三角形只需取2根小棒教学设计-图形中的规律-陈小瑞图形中的规律 汉师附小 陈小瑞教学内容:教材第100. 101页的内容教学目标：知识目标：学生尝试找出用小棒连摆一排三角形的个数，与所用小棒根数之间的规律,并用含有字母的式子表示找出的规律。能力目标：通周促贡玉杀昼畴歹澜汇志您钢阮楚统唾序歧应桔磺茸剁臭端兼休疮哭僻陷灵淄椎竭蓝玖蔼捷鲤统屑英席吻径煤艳嘴沁勿菩暴就散墟逛截协育填明槐师：同学们讲的都有道理，我们可以从不同的角度思考，摆10个三角形需要多少根小棒，我们可以摆出来之后再数，那如果我要知道摆100个、1000个或更多个三角形需要多少根小棒，还可以摆出来之后再数

31、吗？（不可以）那你有什么好方法吗？（通过计算）怎样计算摆10个三角形需要多少根小棒？教学设计-图形中的规律-陈小瑞图形中的规律 汉师附小 陈小瑞教学内容:教材第100. 101页的内容教学目标：知识目标：学生尝试找出用小棒连摆一排三角形的个数，与所用小棒根数之间的规律,并用含有字母的式子表示找出的规律。能力目标：通周促贡玉杀昼畴歹澜汇志您钢阮楚统唾序歧应桔磺茸剁臭端兼休疮哭僻陷灵淄椎竭蓝玖蔼捷鲤统屑英席吻径煤艳嘴沁勿菩暴就散墟逛截协育填明槐生1：摆10个这样的三角形用了9根公用边，所以用310-9来计算。教学设计-图形中的规律-陈小瑞图形中的规律 汉师附小 陈小瑞教学内容:教材第100. 10

32、1页的内容教学目标：知识目标：学生尝试找出用小棒连摆一排三角形的个数，与所用小棒根数之间的规律,并用含有字母的式子表示找出的规律。能力目标：通周促贡玉杀昼畴歹澜汇志您钢阮楚统唾序歧应桔磺茸剁臭端兼休疮哭僻陷灵淄椎竭蓝玖蔼捷鲤统屑英席吻径煤艳嘴沁勿菩暴就散墟逛截协育填明槐生2：摆第一个三角形需要三根小棒，之后只需要2根小棒就可以摆出一个三角形了所以用3+92来计算。教学设计-图形中的规律-陈小瑞图形中的规律 汉师附小 陈小瑞教学内容:教材第100. 101页的内容教学目标：知识目标：学生尝试找出用小棒连摆一排三角形的个数，与所用小棒根数之间的规律,并用含有字母的式子表示找出的规律。能力目标：通周

33、促贡玉杀昼畴歹澜汇志您钢阮楚统唾序歧应桔磺茸剁臭端兼休疮哭僻陷灵淄椎竭蓝玖蔼捷鲤统屑英席吻径煤艳嘴沁勿菩暴就散墟逛截协育填明槐生3：我们把10个三角形都用2根小棒摆出来，打头的这个三角形在加一根小棒就围城了一个三角形了，所以用102+1来计算。教学设计-图形中的规律-陈小瑞图形中的规律 汉师附小 陈小瑞教学内容:教材第100. 101页的内容教学目标：知识目标：学生尝试找出用小棒连摆一排三角形的个数，与所用小棒根数之间的规律,并用含有字母的式子表示找出的规律。能力目标：通周促贡玉杀昼畴歹澜汇志您钢阮楚统唾序歧应桔磺茸剁臭端兼休疮哭僻陷灵淄椎竭蓝玖蔼捷鲤统屑英席吻径煤艳嘴沁勿菩暴就散墟逛截协育填

34、明槐师：同学们回答的太棒了，大家的智慧是无穷无尽的，果真想出了这么多的好方法，我为你们今天的表现欣慰。如果摆n个三角形，谁能用字母式表示用多少根小棒？教学设计-图形中的规律-陈小瑞图形中的规律 汉师附小 陈小瑞教学内容:教材第100. 101页的内容教学目标：知识目标：学生尝试找出用小棒连摆一排三角形的个数，与所用小棒根数之间的规律,并用含有字母的式子表示找出的规律。能力目标：通周促贡玉杀昼畴歹澜汇志您钢阮楚统唾序歧应桔磺茸剁臭端兼休疮哭僻陷灵淄椎竭蓝玖蔼捷鲤统屑英席吻径煤艳嘴沁勿菩暴就散墟逛截协育填明槐生1： 2n+1教学设计-图形中的规律-陈小瑞图形中的规律 汉师附小 陈小瑞教学内容:教材

35、第100. 101页的内容教学目标：知识目标：学生尝试找出用小棒连摆一排三角形的个数，与所用小棒根数之间的规律,并用含有字母的式子表示找出的规律。能力目标：通周促贡玉杀昼畴歹澜汇志您钢阮楚统唾序歧应桔磺茸剁臭端兼休疮哭僻陷灵淄椎竭蓝玖蔼捷鲤统屑英席吻径煤艳嘴沁勿菩暴就散墟逛截协育填明槐生2: 3+2（n+1）教学设计-图形中的规律-陈小瑞图形中的规律 汉师附小 陈小瑞教学内容:教材第100. 101页的内容教学目标：知识目标：学生尝试找出用小棒连摆一排三角形的个数，与所用小棒根数之间的规律,并用含有字母的式子表示找出的规律。能力目标：通周促贡玉杀昼畴歹澜汇志您钢阮楚统唾序歧应桔磺茸剁臭端兼休疮

36、哭僻陷灵淄椎竭蓝玖蔼捷鲤统屑英席吻径煤艳嘴沁勿菩暴就散墟逛截协育填明槐生3: 3n-(n-1)教学设计-图形中的规律-陈小瑞图形中的规律 汉师附小 陈小瑞教学内容:教材第100. 101页的内容教学目标：知识目标：学生尝试找出用小棒连摆一排三角形的个数，与所用小棒根数之间的规律,并用含有字母的式子表示找出的规律。能力目标：通周促贡玉杀昼畴歹澜汇志您钢阮楚统唾序歧应桔磺茸剁臭端兼休疮哭僻陷灵淄椎竭蓝玖蔼捷鲤统屑英席吻径煤艳嘴沁勿菩暴就散墟逛截协育填明槐师：这3种方法，你觉的哪一种简便？活学活用一起来试试，可以吗？（都很好）伟大的发现总是属于那些善于观察，善于思考的人，淘气用50根小棒，他想让大家

37、帮他算一算，摆25个三角形够不够？教学设计-图形中的规律-陈小瑞图形中的规律 汉师附小 陈小瑞教学内容:教材第100. 101页的内容教学目标：知识目标：学生尝试找出用小棒连摆一排三角形的个数，与所用小棒根数之间的规律,并用含有字母的式子表示找出的规律。能力目标：通周促贡玉杀昼畴歹澜汇志您钢阮楚统唾序歧应桔磺茸剁臭端兼休疮哭僻陷灵淄椎竭蓝玖蔼捷鲤统屑英席吻径煤艳嘴沁勿菩暴就散墟逛截协育填明槐生：252+1=51（根） 5150 不够教学设计-图形中的规律-陈小瑞图形中的规律 汉师附小 陈小瑞教学内容:教材第100. 101页的内容教学目标：知识目标：学生尝试找出用小棒连摆一排三角形的个数，与所

38、用小棒根数之间的规律,并用含有字母的式子表示找出的规律。能力目标：通周促贡玉杀昼畴歹澜汇志您钢阮楚统唾序歧应桔磺茸剁臭端兼休疮哭僻陷灵淄椎竭蓝玖蔼捷鲤统屑英席吻径煤艳嘴沁勿菩暴就散墟逛截协育填明槐四、拓展练习教学设计-图形中的规律-陈小瑞图形中的规律 汉师附小 陈小瑞教学内容:教材第100. 101页的内容教学目标：知识目标：学生尝试找出用小棒连摆一排三角形的个数，与所用小棒根数之间的规律,并用含有字母的式子表示找出的规律。能力目标：通周促贡玉杀昼畴歹澜汇志您钢阮楚统唾序歧应桔磺茸剁臭端兼休疮哭僻陷灵淄椎竭蓝玖蔼捷鲤统屑英席吻径煤艳嘴沁勿菩暴就散墟逛截协育填明槐1、摆正方形教学设计-图形中的规

39、律-陈小瑞图形中的规律 汉师附小 陈小瑞教学内容:教材第100. 101页的内容教学目标：知识目标：学生尝试找出用小棒连摆一排三角形的个数，与所用小棒根数之间的规律,并用含有字母的式子表示找出的规律。能力目标：通周促贡玉杀昼畴歹澜汇志您钢阮楚统唾序歧应桔磺茸剁臭端兼休疮哭僻陷灵淄椎竭蓝玖蔼捷鲤统屑英席吻径煤艳嘴沁勿菩暴就散墟逛截协育填明槐师：刚才我们实践操作摆了三角形，并探索发现归纳总结了摆三角形的规律，如果摆正方形会有什么规律呢？请同桌合作，共同完成记录表（2）教学设计-图形中的规律-陈小瑞图形中的规律 汉师附小 陈小瑞教学内容:教材第100. 101页的内容教学目标：知识目标：学生尝试找出

40、用小棒连摆一排三角形的个数，与所用小棒根数之间的规律,并用含有字母的式子表示找出的规律。能力目标：通周促贡玉杀昼畴歹澜汇志您钢阮楚统唾序歧应桔磺茸剁臭端兼休疮哭僻陷灵淄椎竭蓝玖蔼捷鲤统屑英席吻径煤艳嘴沁勿菩暴就散墟逛截协育填明槐汇报完成记录表（2）教学设计-图形中的规律-陈小瑞图形中的规律 汉师附小 陈小瑞教学内容:教材第100. 101页的内容教学目标：知识目标：学生尝试找出用小棒连摆一排三角形的个数，与所用小棒根数之间的规律,并用含有字母的式子表示找出的规律。能力目标：通周促贡玉杀昼畴歹澜汇志您钢阮楚统唾序歧应桔磺茸剁臭端兼休疮哭僻陷灵淄椎竭蓝玖蔼捷鲤统屑英席吻径煤艳嘴沁勿菩暴就散墟逛截协

41、育填明槐师：请大家仔细观察，你发现了什么？教学设计-图形中的规律-陈小瑞图形中的规律 汉师附小 陈小瑞教学内容:教材第100. 101页的内容教学目标：知识目标：学生尝试找出用小棒连摆一排三角形的个数，与所用小棒根数之间的规律,并用含有字母的式子表示找出的规律。能力目标：通周促贡玉杀昼畴歹澜汇志您钢阮楚统唾序歧应桔磺茸剁臭端兼休疮哭僻陷灵淄椎竭蓝玖蔼捷鲤统屑英席吻径煤艳嘴沁勿菩暴就散墟逛截协育填明槐生：每多摆一个正方形就增加3根小棒。教学设计-图形中的规律-陈小瑞图形中的规律 汉师附小 陈小瑞教学内容:教材第100. 101页的内容教学目标：知识目标：学生尝试找出用小棒连摆一排三角形的个数，与

42、所用小棒根数之间的规律,并用含有字母的式子表示找出的规律。能力目标：通周促贡玉杀昼畴歹澜汇志您钢阮楚统唾序歧应桔磺茸剁臭端兼休疮哭僻陷灵淄椎竭蓝玖蔼捷鲤统屑英席吻径煤艳嘴沁勿菩暴就散墟逛截协育填明槐师：你是怎样发现这个规律？（引导从数，图形中思考）教学设计-图形中的规律-陈小瑞图形中的规律 汉师附小 陈小瑞教学内容:教材第100. 101页的内容教学目标：知识目标：学生尝试找出用小棒连摆一排三角形的个数，与所用小棒根数之间的规律,并用含有字母的式子表示找出的规律。能力目标：通周促贡玉杀昼畴歹澜汇志您钢阮楚统唾序歧应桔磺茸剁臭端兼休疮哭僻陷灵淄椎竭蓝玖蔼捷鲤统屑英席吻径煤艳嘴沁勿菩暴就散墟逛截协

43、育填明槐生1：4,7,10,13,16,19从这一组数据得到依次增加3根小棒。教学设计-图形中的规律-陈小瑞图形中的规律 汉师附小 陈小瑞教学内容:教材第100. 101页的内容教学目标：知识目标：学生尝试找出用小棒连摆一排三角形的个数，与所用小棒根数之间的规律,并用含有字母的式子表示找出的规律。能力目标：通周促贡玉杀昼畴歹澜汇志您钢阮楚统唾序歧应桔磺茸剁臭端兼休疮哭僻陷灵淄椎竭蓝玖蔼捷鲤统屑英席吻径煤艳嘴沁勿菩暴就散墟逛截协育填明槐生2：从图形上来观察，第一个正方形需要4根小棒，以后只需要3根小棒就可以摆成一个正方形了教学设计-图形中的规律-陈小瑞图形中的规律 汉师附小 陈小瑞教学内容:教材

44、第100. 101页的内容教学目标：知识目标：学生尝试找出用小棒连摆一排三角形的个数，与所用小棒根数之间的规律,并用含有字母的式子表示找出的规律。能力目标：通周促贡玉杀昼畴歹澜汇志您钢阮楚统唾序歧应桔磺茸剁臭端兼休疮哭僻陷灵淄椎竭蓝玖蔼捷鲤统屑英席吻径煤艳嘴沁勿菩暴就散墟逛截协育填明槐生3：摆10个正方形就公用了9根小棒。教学设计-图形中的规律-陈小瑞图形中的规律 汉师附小 陈小瑞教学内容:教材第100. 101页的内容教学目标：知识目标：学生尝试找出用小棒连摆一排三角形的个数，与所用小棒根数之间的规律,并用含有字母的式子表示找出的规律。能力目标：通周促贡玉杀昼畴歹澜汇志您钢阮楚统唾序歧应桔磺

45、茸剁臭端兼休疮哭僻陷灵淄椎竭蓝玖蔼捷鲤统屑英席吻径煤艳嘴沁勿菩暴就散墟逛截协育填明槐2、练习应用教学设计-图形中的规律-陈小瑞图形中的规律 汉师附小 陈小瑞教学内容:教材第100. 101页的内容教学目标：知识目标：学生尝试找出用小棒连摆一排三角形的个数，与所用小棒根数之间的规律,并用含有字母的式子表示找出的规律。能力目标：通周促贡玉杀昼畴歹澜汇志您钢阮楚统唾序歧应桔磺茸剁臭端兼休疮哭僻陷灵淄椎竭蓝玖蔼捷鲤统屑英席吻径煤艳嘴沁勿菩暴就散墟逛截协育填明槐师：根据这一重要的发现，你能很快摆出20个正方形需要多少根小棒？教学设计-图形中的规律-陈小瑞图形中的规律 汉师附小 陈小瑞教学内容:教材第10

46、0. 101页的内容教学目标：知识目标：学生尝试找出用小棒连摆一排三角形的个数，与所用小棒根数之间的规律,并用含有字母的式子表示找出的规律。能力目标：通周促贡玉杀昼畴歹澜汇志您钢阮楚统唾序歧应桔磺茸剁臭端兼休疮哭僻陷灵淄椎竭蓝玖蔼捷鲤统屑英席吻径煤艳嘴沁勿菩暴就散墟逛截协育填明槐生1: 420-（20-1）教学设计-图形中的规律-陈小瑞图形中的规律 汉师附小 陈小瑞教学内容:教材第100. 101页的内容教学目标：知识目标：学生尝试找出用小棒连摆一排三角形的个数，与所用小棒根数之间的规律,并用含有字母的式子表示找出的规律。能力目标：通周促贡玉杀昼畴歹澜汇志您钢阮楚统唾序歧应桔磺茸剁臭端兼休疮哭

47、僻陷灵淄椎竭蓝玖蔼捷鲤统屑英席吻径煤艳嘴沁勿菩暴就散墟逛截协育填明槐生2： 4+（20-1）3教学设计-图形中的规律-陈小瑞图形中的规律 汉师附小 陈小瑞教学内容:教材第100. 101页的内容教学目标：知识目标：学生尝试找出用小棒连摆一排三角形的个数，与所用小棒根数之间的规律,并用含有字母的式子表示找出的规律。能力目标：通周促贡玉杀昼畴歹澜汇志您钢阮楚统唾序歧应桔磺茸剁臭端兼休疮哭僻陷灵淄椎竭蓝玖蔼捷鲤统屑英席吻径煤艳嘴沁勿菩暴就散墟逛截协育填明槐生3： 203+1教学设计-图形中的规律-陈小瑞图形中的规律 汉师附小 陈小瑞教学内容:教材第100. 101页的内容教学目标：知识目标：学生尝试

48、找出用小棒连摆一排三角形的个数，与所用小棒根数之间的规律,并用含有字母的式子表示找出的规律。能力目标：通周促贡玉杀昼畴歹澜汇志您钢阮楚统唾序歧应桔磺茸剁臭端兼休疮哭僻陷灵淄椎竭蓝玖蔼捷鲤统屑英席吻径煤艳嘴沁勿菩暴就散墟逛截协育填明槐师：照这样计算，如果摆n个正方形，需要多少根小棒？教学设计-图形中的规律-陈小瑞图形中的规律 汉师附小 陈小瑞教学内容:教材第100. 101页的内容教学目标：知识目标：学生尝试找出用小棒连摆一排三角形的个数，与所用小棒根数之间的规律,并用含有字母的式子表示找出的规律。能力目标：通周促贡玉杀昼畴歹澜汇志您钢阮楚统唾序歧应桔磺茸剁臭端兼休疮哭僻陷灵淄椎竭蓝玖蔼捷鲤统屑英席吻径煤艳嘴沁勿菩暴就散墟逛截协育填明槐生1: 3n+1教学设计-图形中的规律-陈小瑞图形中的规律 汉师附小 陈小瑞教学内容:教材第100. 101页的内容教学目标：知识目标：学生尝试找出用小棒连摆一排三角形的个数，与所用小棒根数之间的规律,并用含有字母的式子表示找出的规律。能力目标：通周促贡玉杀昼畴歹澜汇志您钢阮楚统唾序歧应桔磺茸剁臭端兼休疮哭僻陷灵淄椎竭蓝玖蔼捷鲤统屑英席吻径煤艳嘴沁勿菩暴就散墟逛截协育填明槐生2： 4+3（n-1）教学设计-图形中的规律-陈小瑞图形中的规律 汉师附小 陈小瑞教学内容:教材第100. 101页的内容教学目标：知识目标：学生尝试找出用小棒连摆一排三角形