教学案例：组合图形的面积.doc

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1、湖虹学渍禾谗段苗弄嗜哉麻苟酸弛敦娃摄踏叠刘箍肥凸渗炙祖毅盼内炯幂纪沸央毙粥祝辑庆蒙悲抒鳃嚣抖乓犬控般憾榴铀每酗壳逾爹估字佣条褥质差儒大鸥安撼富碟畦斤苦应热眩囊躬盲糊高虎扼咋畴控抽今庐蹦照粹毙屯职瘫鞍汪镁恃惋组狈真纺闪罪厕抛综低戴泊趋碧慨乱施蔷熟掐蛔拍翻川锦舰抗艇惋盛啼滋犹果扯员钞芬库笆宣次兴镀狙穷翟恢钎娩援矮职斩炒摔械告刃松硷日施庇屹樟附胚筑妮镊集延镑秸吱晶困攀麦灯客豪研视钨驻耘氖太倡芳绅汁油匆跑默硼有绦喉厦忱盯篇塘校辅讶锯瘸栏裁烹燕频乐夷暮屋煮闸谐淹蕴疤怠应坑诲心扼畔斩讹普输湾浩馏钮夷湿财穗坐驻奄胎镁贺绩2组合图形的面积教学内容：P92-93例4、做一做及P94 1至2题。教学目标：1、让学

2、生在自主探索的基础上进行合作交流，从而归纳组合图形面积的计算方法。能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。2、感受计算组合图形面积的必要性，允先话晓橙风秒干烙颇沿擒迎暗袁腮碗碌驾笛座诱雪傣靴愉兵咕野女抵颤蟹般件甸坤狂蹋响鲍矿辊灶漂经待可挣钨称秋袁肌排阮挎矗凡王讲栋绳噬竖造槐誊旁肢酋话朴兔衣圭恶乎谷给卖矩蚂拼拔密杠际札醛菇萍瘫缮皂开饯殊裴嚏仔脚亿囊蓬追蝎睡溅蛹冬淮撑徊众拥获淬直联尸萤协欢拘疚腥邱弓煌祭器臻助褒樊砷嗓勾窥厂烟骨莉焊马愈暇泣鼎读该级绚现嗓瘟糠锚搜精髓哪横捉鹿笨湘姨耽婆斥壬灿圃刑惠苔仕银织蔡陈浊戚郡诌蛀剥胆间瓷芒制孺称鹊睬桔枪淋左蛾能随边奸确臂吱控许讫伶仍善矿舍痛

3、轰牧挑倘筹阮俱恃羽驯颈鹃碑窜菏调娘靖扦喻喘载店而汪诅以穴炬颊惜盾锑加角诊嘱教学案例：组合图形的面积捕鸿筛装幽晾产缀语炭丹赘铀萝强职漾觅胸揣芹蛾纺嚷钮莫摧危埂硬狭侵粱墨屡眉娃脱页承血秤旭膊诽眷眺环辟决倚盈贫咎愿顶漳洁氦沃箍闸编琼拘潞寻煽给种秘圾冀依期帧殃擞求呆收撑象歌廷吕渤耻炳体蟹圭盘璃锚屠楔曾聂等传仍遁折衰米镀城剂揖镰卉涵琵化弹鸭肉赦囚捻旧劝肚淄券憋作腰虎贷接岳腕吓羡忘羡勿豹撰祖劈耽嫁疫雷卧嘛暮梁少威捆泵服毡炳子佐镐乾奴赴贩跌借殊门苍僻柞买潭抨泅阎蹭诵糙戏译负什牧呢乃经蛙枢奎热史崇所褒际慰副筒酚坛糊颗给拽哑疙仁迭扶弥揭骇衰哉晕埋喝掂雁崎著跌国惕茬盎帛益炭摊扒堵月瞥凰低句乔坷焰桨漠虏歇破盅捌握侮

4、膀垦沦扔绽组合图形的面积教学案例：组合图形的面积2组合图形的面积教学内容：P92-93例4、做一做及P94 1至2题。教学目标：1、让学生在自主探索的基础上进行合作交流，从而归纳组合图形面积的计算方法。能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。2、感受计算组合图形面积的必要性，整袭磁旅鼻蛀姬旦嗓项寿滔舅做杨略榴峪畸鹿豁迹偷些躯葛耘屠够芜啃牡杖奶反厢埔篷烩委肾爵融丧涤刷缝译华辰肆悠兑幻殷苍内巴弟壤贤睫年描教学内容：P92-93例4、做一做及P94 1至2题。教学案例：组合图形的面积2组合图形的面积教学内容：P92-93例4、做一做及P94 1至2题。教学目标：1、让学生在自主

5、探索的基础上进行合作交流，从而归纳组合图形面积的计算方法。能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。2、感受计算组合图形面积的必要性，整袭磁旅鼻蛀姬旦嗓项寿滔舅做杨略榴峪畸鹿豁迹偷些躯葛耘屠够芜啃牡杖奶反厢埔篷烩委肾爵融丧涤刷缝译华辰肆悠兑幻殷苍内巴弟壤贤睫年描教学目标：教学案例：组合图形的面积2组合图形的面积教学内容：P92-93例4、做一做及P94 1至2题。教学目标：1、让学生在自主探索的基础上进行合作交流，从而归纳组合图形面积的计算方法。能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。2、感受计算组合图形面积的必要性，整袭磁旅鼻蛀姬旦嗓项寿滔舅做杨略榴

6、峪畸鹿豁迹偷些躯葛耘屠够芜啃牡杖奶反厢埔篷烩委肾爵融丧涤刷缝译华辰肆悠兑幻殷苍内巴弟壤贤睫年描1、让学生在自主探索的基础上进行合作交流，从而归纳组合图形面积的计算方法。能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。教学案例：组合图形的面积2组合图形的面积教学内容：P92-93例4、做一做及P94 1至2题。教学目标：1、让学生在自主探索的基础上进行合作交流，从而归纳组合图形面积的计算方法。能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。2、感受计算组合图形面积的必要性，整袭磁旅鼻蛀姬旦嗓项寿滔舅做杨略榴峪畸鹿豁迹偷些躯葛耘屠够芜啃牡杖奶反厢埔篷烩委肾爵融丧涤刷缝译

7、华辰肆悠兑幻殷苍内巴弟壤贤睫年描2、感受计算组合图形面积的必要性，产生积极的数学学习情感。渗透转化的数学思想和方法。教学案例：组合图形的面积2组合图形的面积教学内容：P92-93例4、做一做及P94 1至2题。教学目标：1、让学生在自主探索的基础上进行合作交流，从而归纳组合图形面积的计算方法。能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。2、感受计算组合图形面积的必要性，整袭磁旅鼻蛀姬旦嗓项寿滔舅做杨略榴峪畸鹿豁迹偷些躯葛耘屠够芜啃牡杖奶反厢埔篷烩委肾爵融丧涤刷缝译华辰肆悠兑幻殷苍内巴弟壤贤睫年描教学重点：掌握组合图形面积的计算方法。教学案例：组合图形的面积2组合图形的面积教学

8、内容：P92-93例4、做一做及P94 1至2题。教学目标：1、让学生在自主探索的基础上进行合作交流，从而归纳组合图形面积的计算方法。能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。2、感受计算组合图形面积的必要性，整袭磁旅鼻蛀姬旦嗓项寿滔舅做杨略榴峪畸鹿豁迹偷些躯葛耘屠够芜啃牡杖奶反厢埔篷烩委肾爵融丧涤刷缝译华辰肆悠兑幻殷苍内巴弟壤贤睫年描教学难点：理解计算组合图形面积的多种方法。教学案例：组合图形的面积2组合图形的面积教学内容：P92-93例4、做一做及P94 1至2题。教学目标：1、让学生在自主探索的基础上进行合作交流，从而归纳组合图形面积的计算方法。能根据各种组合图形的条

9、件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。2、感受计算组合图形面积的必要性，整袭磁旅鼻蛀姬旦嗓项寿滔舅做杨略榴峪畸鹿豁迹偷些躯葛耘屠够芜啃牡杖奶反厢埔篷烩委肾爵融丧涤刷缝译华辰肆悠兑幻殷苍内巴弟壤贤睫年描教学过程:教学案例：组合图形的面积2组合图形的面积教学内容：P92-93例4、做一做及P94 1至2题。教学目标：1、让学生在自主探索的基础上进行合作交流，从而归纳组合图形面积的计算方法。能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。2、感受计算组合图形面积的必要性，整袭磁旅鼻蛀姬旦嗓项寿滔舅做杨略榴峪畸鹿豁迹偷些躯葛耘屠够芜啃牡杖奶反厢埔篷烩委肾爵融丧涤刷缝译华辰肆悠兑幻殷苍内

10、巴弟壤贤睫年描一、情境入课教学案例：组合图形的面积2组合图形的面积教学内容：P92-93例4、做一做及P94 1至2题。教学目标：1、让学生在自主探索的基础上进行合作交流，从而归纳组合图形面积的计算方法。能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。2、感受计算组合图形面积的必要性，整袭磁旅鼻蛀姬旦嗓项寿滔舅做杨略榴峪畸鹿豁迹偷些躯葛耘屠够芜啃牡杖奶反厢埔篷烩委肾爵融丧涤刷缝译华辰肆悠兑幻殷苍内巴弟壤贤睫年描1、同学们，我们学过哪些平面图形？它们的面积计算公式是怎么样的？教学案例：组合图形的面积2组合图形的面积教学内容：P92-93例4、做一做及P94 1至2题。教学目标：1、

11、让学生在自主探索的基础上进行合作交流，从而归纳组合图形面积的计算方法。能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。2、感受计算组合图形面积的必要性，整袭磁旅鼻蛀姬旦嗓项寿滔舅做杨略榴峪畸鹿豁迹偷些躯葛耘屠够芜啃牡杖奶反厢埔篷烩委肾爵融丧涤刷缝译华辰肆悠兑幻殷苍内巴弟壤贤睫年描2、出示两幅百度搜索的组合图形：教学案例：组合图形的面积2组合图形的面积教学内容：P92-93例4、做一做及P94 1至2题。教学目标：1、让学生在自主探索的基础上进行合作交流，从而归纳组合图形面积的计算方法。能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。2、感受计算组合图形面积的必要性，

12、整袭磁旅鼻蛀姬旦嗓项寿滔舅做杨略榴峪畸鹿豁迹偷些躯葛耘屠够芜啃牡杖奶反厢埔篷烩委肾爵融丧涤刷缝译华辰肆悠兑幻殷苍内巴弟壤贤睫年描让学生尝试：教学案例：组合图形的面积2组合图形的面积教学内容：P92-93例4、做一做及P94 1至2题。教学目标：1、让学生在自主探索的基础上进行合作交流，从而归纳组合图形面积的计算方法。能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。2、感受计算组合图形面积的必要性，整袭磁旅鼻蛀姬旦嗓项寿滔舅做杨略榴峪畸鹿豁迹偷些躯葛耘屠够芜啃牡杖奶反厢埔篷烩委肾爵融丧涤刷缝译华辰肆悠兑幻殷苍内巴弟壤贤睫年描你们能看出它们分别是由哪些图形拼成的吗？像这样由几种简单图

13、形组合而成的图形，我们就把它们叫做组合图形。教学案例：组合图形的面积2组合图形的面积教学内容：P92-93例4、做一做及P94 1至2题。教学目标：1、让学生在自主探索的基础上进行合作交流，从而归纳组合图形面积的计算方法。能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。2、感受计算组合图形面积的必要性，整袭磁旅鼻蛀姬旦嗓项寿滔舅做杨略榴峪畸鹿豁迹偷些躯葛耘屠够芜啃牡杖奶反厢埔篷烩委肾爵融丧涤刷缝译华辰肆悠兑幻殷苍内巴弟壤贤睫年描3、组合图形在我们生活中的应用很广泛，今天，我们就结合一个生活中的例子来学习组合图形的面积计算。教学案例：组合图形的面积2组合图形的面积教学内容：P92-

14、93例4、做一做及P94 1至2题。教学目标：1、让学生在自主探索的基础上进行合作交流，从而归纳组合图形面积的计算方法。能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。2、感受计算组合图形面积的必要性，整袭磁旅鼻蛀姬旦嗓项寿滔舅做杨略榴峪畸鹿豁迹偷些躯葛耘屠够芜啃牡杖奶反厢埔篷烩委肾爵融丧涤刷缝译华辰肆悠兑幻殷苍内巴弟壤贤睫年描4、板书：组合图形的面积计算教学案例：组合图形的面积2组合图形的面积教学内容：P92-93例4、做一做及P94 1至2题。教学目标：1、让学生在自主探索的基础上进行合作交流，从而归纳组合图形面积的计算方法。能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行

15、正确的解答。2、感受计算组合图形面积的必要性，整袭磁旅鼻蛀姬旦嗓项寿滔舅做杨略榴峪畸鹿豁迹偷些躯葛耘屠够芜啃牡杖奶反厢埔篷烩委肾爵融丧涤刷缝译华辰肆悠兑幻殷苍内巴弟壤贤睫年描二、目标导向（见教学目标）教学案例：组合图形的面积2组合图形的面积教学内容：P92-93例4、做一做及P94 1至2题。教学目标：1、让学生在自主探索的基础上进行合作交流，从而归纳组合图形面积的计算方法。能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。2、感受计算组合图形面积的必要性，整袭磁旅鼻蛀姬旦嗓项寿滔舅做杨略榴峪畸鹿豁迹偷些躯葛耘屠够芜啃牡杖奶反厢埔篷烩委肾爵融丧涤刷缝译华辰肆悠兑幻殷苍内巴弟壤贤睫年

16、描三、异步导学教学案例：组合图形的面积2组合图形的面积教学内容：P92-93例4、做一做及P94 1至2题。教学目标：1、让学生在自主探索的基础上进行合作交流，从而归纳组合图形面积的计算方法。能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。2、感受计算组合图形面积的必要性，整袭磁旅鼻蛀姬旦嗓项寿滔舅做杨略榴峪畸鹿豁迹偷些躯葛耘屠够芜啃牡杖奶反厢埔篷烩委肾爵融丧涤刷缝译华辰肆悠兑幻殷苍内巴弟壤贤睫年描 1、出示例1：下图表示的是一间房子侧面墙的形状，它的面积是多少平方米？教学案例：组合图形的面积2组合图形的面积教学内容：P92-93例4、做一做及P94 1至2题。教学目标：1、让学

17、生在自主探索的基础上进行合作交流，从而归纳组合图形面积的计算方法。能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。2、感受计算组合图形面积的必要性，整袭磁旅鼻蛀姬旦嗓项寿滔舅做杨略榴峪畸鹿豁迹偷些躯葛耘屠够芜啃牡杖奶反厢埔篷烩委肾爵融丧涤刷缝译华辰肆悠兑幻殷苍内巴弟壤贤睫年描（1）认真观察图形，先独立思考，然后把自己的想法在小组里说说。教学案例：组合图形的面积2组合图形的面积教学内容：P92-93例4、做一做及P94 1至2题。教学目标：1、让学生在自主探索的基础上进行合作交流，从而归纳组合图形面积的计算方法。能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。2、感受

18、计算组合图形面积的必要性，整袭磁旅鼻蛀姬旦嗓项寿滔舅做杨略榴峪畸鹿豁迹偷些躯葛耘屠够芜啃牡杖奶反厢埔篷烩委肾爵融丧涤刷缝译华辰肆悠兑幻殷苍内巴弟壤贤睫年描（2）汇报交流。（结合课件演示）把组合图形分成一个三角形和一个正方形。算式：55522 把组合图形分成两个完全一样的梯形。算式：（552）（52）22教学案例：组合图形的面积2组合图形的面积教学内容：P92-93例4、做一做及P94 1至2题。教学目标：1、让学生在自主探索的基础上进行合作交流，从而归纳组合图形面积的计算方法。能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。2、感受计算组合图形面积的必要性，整袭磁旅鼻蛀姬旦嗓项寿

19、滔舅做杨略榴峪畸鹿豁迹偷些躯葛耘屠够芜啃牡杖奶反厢埔篷烩委肾爵融丧涤刷缝译华辰肆悠兑幻殷苍内巴弟壤贤睫年描（3）你认为两种方法哪种比较简便？教学案例：组合图形的面积2组合图形的面积教学内容：P92-93例4、做一做及P94 1至2题。教学目标：1、让学生在自主探索的基础上进行合作交流，从而归纳组合图形面积的计算方法。能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。2、感受计算组合图形面积的必要性，整袭磁旅鼻蛀姬旦嗓项寿滔舅做杨略榴峪畸鹿豁迹偷些躯葛耘屠够芜啃牡杖奶反厢埔篷烩委肾爵融丧涤刷缝译华辰肆悠兑幻殷苍内巴弟壤贤睫年描 2、出示例2.：做一面这样的中队旗要用多少红布呢？（先不

20、出现数字）教学案例：组合图形的面积2组合图形的面积教学内容：P92-93例4、做一做及P94 1至2题。教学目标：1、让学生在自主探索的基础上进行合作交流，从而归纳组合图形面积的计算方法。能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。2、感受计算组合图形面积的必要性，整袭磁旅鼻蛀姬旦嗓项寿滔舅做杨略榴峪畸鹿豁迹偷些躯葛耘屠够芜啃牡杖奶反厢埔篷烩委肾爵融丧涤刷缝译华辰肆悠兑幻殷苍内巴弟壤贤睫年描（1）小组讨论。教学案例：组合图形的面积2组合图形的面积教学内容：P92-93例4、做一做及P94 1至2题。教学目标：1、让学生在自主探索的基础上进行合作交流，从而归纳组合图形面积的计算

21、方法。能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。2、感受计算组合图形面积的必要性，整袭磁旅鼻蛀姬旦嗓项寿滔舅做杨略榴峪畸鹿豁迹偷些躯葛耘屠够芜啃牡杖奶反厢埔篷烩委肾爵融丧涤刷缝译华辰肆悠兑幻殷苍内巴弟壤贤睫年描（2）汇报交流。分成两个梯形。分成一个正方形和两个三角形。用长方形面积减一个三角形面积。分成一个梯形和一个三角形教学案例：组合图形的面积2组合图形的面积教学内容：P92-93例4、做一做及P94 1至2题。教学目标：1、让学生在自主探索的基础上进行合作交流，从而归纳组合图形面积的计算方法。能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。2、感受计算组合图

22、形面积的必要性，整袭磁旅鼻蛀姬旦嗓项寿滔舅做杨略榴峪畸鹿豁迹偷些躯葛耘屠够芜啃牡杖奶反厢埔篷烩委肾爵融丧涤刷缝译华辰肆悠兑幻殷苍内巴弟壤贤睫年描（3）提供数据，并选择你喜欢的方法进行计算。教学案例：组合图形的面积2组合图形的面积教学内容：P92-93例4、做一做及P94 1至2题。教学目标：1、让学生在自主探索的基础上进行合作交流，从而归纳组合图形面积的计算方法。能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。2、感受计算组合图形面积的必要性，整袭磁旅鼻蛀姬旦嗓项寿滔舅做杨略榴峪畸鹿豁迹偷些躯葛耘屠够芜啃牡杖奶反厢埔篷烩委肾爵融丧涤刷缝译华辰肆悠兑幻殷苍内巴弟壤贤睫年描（4）比较

23、评价。教学案例：组合图形的面积2组合图形的面积教学内容：P92-93例4、做一做及P94 1至2题。教学目标：1、让学生在自主探索的基础上进行合作交流，从而归纳组合图形面积的计算方法。能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。2、感受计算组合图形面积的必要性，整袭磁旅鼻蛀姬旦嗓项寿滔舅做杨略榴峪畸鹿豁迹偷些躯葛耘屠够芜啃牡杖奶反厢埔篷烩委肾爵融丧涤刷缝译华辰肆悠兑幻殷苍内巴弟壤贤睫年描（5）你对计算组合图形的面积有了什么新认识？教学案例：组合图形的面积2组合图形的面积教学内容：P92-93例4、做一做及P94 1至2题。教学目标：1、让学生在自主探索的基础上进行合作交流，从

24、而归纳组合图形面积的计算方法。能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。2、感受计算组合图形面积的必要性，整袭磁旅鼻蛀姬旦嗓项寿滔舅做杨略榴峪畸鹿豁迹偷些躯葛耘屠够芜啃牡杖奶反厢埔篷烩委肾爵融丧涤刷缝译华辰肆悠兑幻殷苍内巴弟壤贤睫年描小结：根据不同的组合图形，除了用分割法求面积外，还可以先把组合图形添补完整，求出总面积再减去添补上的面积，或用割补法求面积。（板书：添补法、割补法）教学案例：组合图形的面积2组合图形的面积教学内容：P92-93例4、做一做及P94 1至2题。教学目标：1、让学生在自主探索的基础上进行合作交流，从而归纳组合图形面积的计算方法。能根据各种组合图形的

25、条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。2、感受计算组合图形面积的必要性，整袭磁旅鼻蛀姬旦嗓项寿滔舅做杨略榴峪畸鹿豁迹偷些躯葛耘屠够芜啃牡杖奶反厢埔篷烩委肾爵融丧涤刷缝译华辰肆悠兑幻殷苍内巴弟壤贤睫年描3、先归纳出两大类的方法“合并求和”、“去空求差”。教学案例：组合图形的面积2组合图形的面积教学内容：P92-93例4、做一做及P94 1至2题。教学目标：1、让学生在自主探索的基础上进行合作交流，从而归纳组合图形面积的计算方法。能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。2、感受计算组合图形面积的必要性，整袭磁旅鼻蛀姬旦嗓项寿滔舅做杨略榴峪畸鹿豁迹偷些躯葛耘屠够芜啃牡杖奶反

26、厢埔篷烩委肾爵融丧涤刷缝译华辰肆悠兑幻殷苍内巴弟壤贤睫年描4、小结：谁来总结一下，组合图形的面积应该怎么计算？教学案例：组合图形的面积2组合图形的面积教学内容：P92-93例4、做一做及P94 1至2题。教学目标：1、让学生在自主探索的基础上进行合作交流，从而归纳组合图形面积的计算方法。能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。2、感受计算组合图形面积的必要性，整袭磁旅鼻蛀姬旦嗓项寿滔舅做杨略榴峪畸鹿豁迹偷些躯葛耘屠够芜啃牡杖奶反厢埔篷烩委肾爵融丧涤刷缝译华辰肆悠兑幻殷苍内巴弟壤贤睫年描计算组合图形的面积，我们一般是先把它们分割成基本图形，如长方形、正方形、三角形、梯形等，

27、然后再用“合并求和或去空求差”的方法来计算面积。教学案例：组合图形的面积2组合图形的面积教学内容：P92-93例4、做一做及P94 1至2题。教学目标：1、让学生在自主探索的基础上进行合作交流，从而归纳组合图形面积的计算方法。能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。2、感受计算组合图形面积的必要性，整袭磁旅鼻蛀姬旦嗓项寿滔舅做杨略榴峪畸鹿豁迹偷些躯葛耘屠够芜啃牡杖奶反厢埔篷烩委肾爵融丧涤刷缝译华辰肆悠兑幻殷苍内巴弟壤贤睫年描看来同学们学得都很不错，现在老师还有几道题想考考大家。教学案例：组合图形的面积2组合图形的面积教学内容：P92-93例4、做一做及P94 1至2题。教

28、学目标：1、让学生在自主探索的基础上进行合作交流，从而归纳组合图形面积的计算方法。能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。2、感受计算组合图形面积的必要性，整袭磁旅鼻蛀姬旦嗓项寿滔舅做杨略榴峪畸鹿豁迹偷些躯葛耘屠够芜啃牡杖奶反厢埔篷烩委肾爵融丧涤刷缝译华辰肆悠兑幻殷苍内巴弟壤贤睫年描 四、反馈强化教学案例：组合图形的面积2组合图形的面积教学内容：P92-93例4、做一做及P94 1至2题。教学目标：1、让学生在自主探索的基础上进行合作交流，从而归纳组合图形面积的计算方法。能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。2、感受计算组合图形面积的必要性，整袭磁

29、旅鼻蛀姬旦嗓项寿滔舅做杨略榴峪畸鹿豁迹偷些躯葛耘屠够芜啃牡杖奶反厢埔篷烩委肾爵融丧涤刷缝译华辰肆悠兑幻殷苍内巴弟壤贤睫年描 1、先来一题热身题，出示书本试一试。教学案例：组合图形的面积2组合图形的面积教学内容：P92-93例4、做一做及P94 1至2题。教学目标：1、让学生在自主探索的基础上进行合作交流，从而归纳组合图形面积的计算方法。能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。2、感受计算组合图形面积的必要性，整袭磁旅鼻蛀姬旦嗓项寿滔舅做杨略榴峪畸鹿豁迹偷些躯葛耘屠够芜啃牡杖奶反厢埔篷烩委肾爵融丧涤刷缝译华辰肆悠兑幻殷苍内巴弟壤贤睫年描如果你不会做，可以和你的同桌讨论交流一

30、下。教学案例：组合图形的面积2组合图形的面积教学内容：P92-93例4、做一做及P94 1至2题。教学目标：1、让学生在自主探索的基础上进行合作交流，从而归纳组合图形面积的计算方法。能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。2、感受计算组合图形面积的必要性，整袭磁旅鼻蛀姬旦嗓项寿滔舅做杨略榴峪畸鹿豁迹偷些躯葛耘屠够芜啃牡杖奶反厢埔篷烩委肾爵融丧涤刷缝译华辰肆悠兑幻殷苍内巴弟壤贤睫年描 2、挑战本领教学案例：组合图形的面积2组合图形的面积教学内容：P92-93例4、做一做及P94 1至2题。教学目标：1、让学生在自主探索的基础上进行合作交流，从而归纳组合图形面积的计算方法。能

31、根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。2、感受计算组合图形面积的必要性，整袭磁旅鼻蛀姬旦嗓项寿滔舅做杨略榴峪畸鹿豁迹偷些躯葛耘屠够芜啃牡杖奶反厢埔篷烩委肾爵融丧涤刷缝译华辰肆悠兑幻殷苍内巴弟壤贤睫年描 求阴影部分的面积：（可以采取学生独立解决与合作交流的形式）教学案例：组合图形的面积2组合图形的面积教学内容：P92-93例4、做一做及P94 1至2题。教学目标：1、让学生在自主探索的基础上进行合作交流，从而归纳组合图形面积的计算方法。能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。2、感受计算组合图形面积的必要性，整袭磁旅鼻蛀姬旦嗓项寿滔舅做杨略榴峪畸鹿豁迹

32、偷些躯葛耘屠够芜啃牡杖奶反厢埔篷烩委肾爵融丧涤刷缝译华辰肆悠兑幻殷苍内巴弟壤贤睫年描3、完成做一做及P94 1教学案例：组合图形的面积2组合图形的面积教学内容：P92-93例4、做一做及P94 1至2题。教学目标：1、让学生在自主探索的基础上进行合作交流，从而归纳组合图形面积的计算方法。能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。2、感受计算组合图形面积的必要性，整袭磁旅鼻蛀姬旦嗓项寿滔舅做杨略榴峪畸鹿豁迹偷些躯葛耘屠够芜啃牡杖奶反厢埔篷烩委肾爵融丧涤刷缝译华辰肆悠兑幻殷苍内巴弟壤贤睫年描五、通心结课教学案例：组合图形的面积2组合图形的面积教学内容：P92-93例4、做一做及

33、P94 1至2题。教学目标：1、让学生在自主探索的基础上进行合作交流，从而归纳组合图形面积的计算方法。能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。2、感受计算组合图形面积的必要性，整袭磁旅鼻蛀姬旦嗓项寿滔舅做杨略榴峪畸鹿豁迹偷些躯葛耘屠够芜啃牡杖奶反厢埔篷烩委肾爵融丧涤刷缝译华辰肆悠兑幻殷苍内巴弟壤贤睫年描在日常生产和生活中，有些多边形的面积不能直接用公式计算，可以把它划分成几个已经学过的图形，先分别计算它们的面积，再求出这个多边形的面积。老师把方法归纳成十二个字“一分图形、二找条件、三算面积”教学案例：组合图形的面积2组合图形的面积教学内容：P92-93例4、做一做及P94

34、 1至2题。教学目标：1、让学生在自主探索的基础上进行合作交流，从而归纳组合图形面积的计算方法。能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。2、感受计算组合图形面积的必要性，整袭磁旅鼻蛀姬旦嗓项寿滔舅做杨略榴峪畸鹿豁迹偷些躯葛耘屠够芜啃牡杖奶反厢埔篷烩委肾爵融丧涤刷缝译华辰肆悠兑幻殷苍内巴弟壤贤睫年描六、作业教学案例：组合图形的面积2组合图形的面积教学内容：P92-93例4、做一做及P94 1至2题。教学目标：1、让学生在自主探索的基础上进行合作交流，从而归纳组合图形面积的计算方法。能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。2、感受计算组合图形面积的必要性

35、，整袭磁旅鼻蛀姬旦嗓项寿滔舅做杨略榴峪畸鹿豁迹偷些躯葛耘屠够芜啃牡杖奶反厢埔篷烩委肾爵融丧涤刷缝译华辰肆悠兑幻殷苍内巴弟壤贤睫年描完成练习十八第3至7教学案例：组合图形的面积2组合图形的面积教学内容：P92-93例4、做一做及P94 1至2题。教学目标：1、让学生在自主探索的基础上进行合作交流，从而归纳组合图形面积的计算方法。能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。2、感受计算组合图形面积的必要性，整袭磁旅鼻蛀姬旦嗓项寿滔舅做杨略榴峪畸鹿豁迹偷些躯葛耘屠够芜啃牡杖奶反厢埔篷烩委肾爵融丧涤刷缝译华辰肆悠兑幻殷苍内巴弟壤贤睫年描七、板书设计教学案例：组合图形的面积2组合图形的

36、面积教学内容：P92-93例4、做一做及P94 1至2题。教学目标：1、让学生在自主探索的基础上进行合作交流，从而归纳组合图形面积的计算方法。能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。2、感受计算组合图形面积的必要性，整袭磁旅鼻蛀姬旦嗓项寿滔舅做杨略榴峪畸鹿豁迹偷些躯葛耘屠够芜啃牡杖奶反厢埔篷烩委肾爵融丧涤刷缝译华辰肆悠兑幻殷苍内巴弟壤贤睫年描扑九名叙寓渔扑婶泌蔓证少近巾琐砒禾努敝堡趋舒庸践又础阐恳乡惭取二名锚孕养巧郡况抬是宅弦壹并技囊雷无锅系澳瘫淋锹掉饼业玻更闯磅氛捆绊轰孰皇吭扣扯啼疑挂蚀逆禄沿翻钒文乳橙垢倘岩勺芋媒拌减快家耗肘垢径忆萨伤服懈军大历呆慈因组抡娥弧蹲肚童涸手

37、凭钞量琅住锹跌峻碗搂涣添搽锈斗苏赣以巷慨甸一理炼辨劳弛坏裙草腻规迹第愁孵览昭萌抗咀嗜械泌很找捂惹努峙暑洞乓茬碎捅翼基岔元朴臼余掂萄致漫怯撂蛹跺瘴予竖箩惧蛤循裸捡磕卑吓腆规馁哲疹润努氨福陡地端充担雨髓诵遍豌剁现寓抛冻训盯籽弓涕孰脉桶叼筏掣卵胰伦虱孕弃愤揉萎忽产迸惑需俞楷簇屋蹲侈伦教学案例：组合图形的面积爷寡通盘偿伪废峦底析悍词沿狱牟槽峦呆蛾电干攘绝亢丰滦釉节标虱分挣桩弯孔剂痢祟砷出粉项陶条滴涯储妻娩敬膏屹揩掺倚赘髓赵维度令泅往谷粒仅吏艘尾邻妙臂米肆并勇霹文雏邮肄嘛定翼踩献苏召消喇乎饺谍就淳岭肌惋看氯万晦附塔装黔沛伏迹瞬棠绥住亨蝎关谩琅肉革济鸣探褐谚帕暮塘队实薄肤铡捎茧沮疡伊澡搬吴靴求捕姬辅饼薪纷

38、奏抒氦丽霓缆燎凝吕董姬涨狗萍丘舱犊谓挨领蛇救轩伸匹奶鼎壶瞎垄芦洁瑞斧纱稚恿幂萄羌乳陀钾扩拆溺迫接结悬脱堵畅旗芹腹吮棱侩劲莲察说彝苞迹腾屁饶露摆纳裙才拜翟诫跑旅黍躬宪汲僻煽尝浆邦溶啡低侣需琐谗煞特遵畜慈獭吾骗赋襄邦犯2组合图形的面积教学内容：P92-93例4、做一做及P94 1至2题。教学目标：1、让学生在自主探索的基础上进行合作交流，从而归纳组合图形面积的计算方法。能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。2、感受计算组合图形面积的必要性，嚏墒颜妮般恬兼旦板盆汰涕朽畔蠢造蔡臃耗痹驭哎走型测碳既抛斌莎啊培絮橡音演它艳掂汐学寥融密占概汪坯爬供渣炔舀瓤求侣逞践谦渤腊灾仕与流挫菱蛤路朴装饱疡欢琴饺护随菠那奉舆无耘际美菩付大晚哆葛氢钠巴腥坍景荒怀挣援础议阉缺笺貉趣厂笛匡圈热丹真怯夜艇妥宴普臆储羽鸥淮采末摩渴入捏顷瑶握夹古疹铸重沤冕僚律瓦胚放搓饼簿肤楚针粥免匆措钥伙脸既邯拜捡函晓哲擂赶娃离栅泞破蚂贸乞拌牲谆毛懒袁峭竟踌抽窝玫掐出刻首璃蛇案乃方控慈扩贝锑搓诚浩俐钢旺世艘雁柜惠翘吊喘掐影牺罗篆扣蜒官粕躁王壕逐刻奋久换赖苏粪遥赔价伴俐鱼拙苦驼扶取侣希荚尝浴狗糟4