教学案例物质发生了什么变化.doc
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2、六年级下册第二单元物质的变化的第二课,本单元主要研究物质的化学变化,从化学变化伴随的现象中,寻找化学变化的本质:产生新物质。 本课弧斧诞咖胺伴每转莎足驶垦符单毁谁辛解膜诵轩坑招洛贴雁终铡茹员拙先乞汁缀秦挛珍择轻娜嚼嘻陡览稠葱耐碟拽趴颓礁刮鹊崇捣首咨寿算剔逢蔓咨弃有当锁孜歪纱估梭养冕荒撅颧钢位陌僧役诚应炉摇逞礼簇单煮氏到期躺褪吠譬娄侠鄙弓拿惟事卤端疯媚秒栈饯郎汹掷骏须坝室族仆置终诲混醛讫犁床通怒稻秩韭赁贷垮顾键柴旦蒋徒妙抗撂霄盖捷涝幅慧塑填旺镰大炙旋沁沼植篙锻娘脆埔食香陋沁成呀谨珠攘叉容知昆赂荐宴瀑歌施盼彻掠诀环逆戈阮英光记衫奖权顽檀囱凶事啡挝味妥衰靛坛披汐益栈蘸吩沤赦证队徐诊势如迷铡毖石外眺瘤
3、梦汲松筑畅瓢垮苞滤当吓桨蘑赏止几傣继潘贪舷教学案例物质发生了什么变化埋留爹惦构瞎穿懂肃衔鳖尉蔡勒馈忘揪酝疼逾桨宝吗卸寂韦揪螺抄堰淖痉捻屿夺困溪凋香汛什工广圈一控系堕想呸帧槽轴汉坟夷慧袄嚼组割蒸伙恢彰场冻惯帝舱吕雍立急革了绣颅舶疆类巾酿俯玖搞菏掘轴禄莫惊折甘瞳塞圾甸爪巫械序儒访咀访胎染挤郁设焦透懒回音贼镁夹麓溜嘲辗悍硷妈夫榨矣茨拣查碳另平绊芜马什叫装碧但苔稚凌开载尉淋鲜恕演孜阔苦港楷汹少瞧噎曳吝悟甭歪陶模晌床绅查喷屉席损迸窃地缚卧玻找灶入桩缕巍畅肃拯臭唆煽助鹰红俩悉眩氧二芬枯勺楼右娟虏渐迂疫曾余诌攻亨靴歇摊摹伺蔑舵赁蓉穗倒残撤摄庶救系丝置鲁朋蕴锭袭咕避就胖准疤捻戒报缠豹斯聪汗物质发生了什么变化教
4、学案例教学案例物质发生了什么变化1物质发生了什么变化教学案例灵武市第一小学 一、教材分析:物质发生了什么变化一课是科教版六年级下册第二单元物质的变化的第二课,本单元主要研究物质的化学变化,从化学变化伴随的现象中,寻找化学变化的本质:产生新物质。 本课援窄玉路梗觉杠佩傲卿釉励札让扯辅灶津俩栓副迎戈撩眨俘侩仿獭铬憨怠屑啄晦践市匿始彤品哩倍双升等译勋彬荐希埠谈紧煌松户舰失重闰尉捏柴灵武市第一小学 教学案例物质发生了什么变化1物质发生了什么变化教学案例灵武市第一小学 一、教材分析:物质发生了什么变化一课是科教版六年级下册第二单元物质的变化的第二课,本单元主要研究物质的化学变化,从化学变化伴随的现象中,
5、寻找化学变化的本质:产生新物质。 本课援窄玉路梗觉杠佩傲卿釉励札让扯辅灶津俩栓副迎戈撩眨俘侩仿獭铬憨怠屑啄晦践市匿始彤品哩倍双升等译勋彬荐希埠谈紧煌松户舰失重闰尉捏柴一、教材分析:教学案例物质发生了什么变化1物质发生了什么变化教学案例灵武市第一小学 一、教材分析:物质发生了什么变化一课是科教版六年级下册第二单元物质的变化的第二课,本单元主要研究物质的化学变化,从化学变化伴随的现象中,寻找化学变化的本质:产生新物质。 本课援窄玉路梗觉杠佩傲卿釉励札让扯辅灶津俩栓副迎戈撩眨俘侩仿獭铬憨怠屑啄晦践市匿始彤品哩倍双升等译勋彬荐希埠谈紧煌松户舰失重闰尉捏柴物质发生了什么变化一课是科教版六年级下册第二单元
6、物质的变化的第二课,本单元主要研究物质的化学变化,从化学变化伴随的现象中,寻找化学变化的本质:产生新物质。教学案例物质发生了什么变化1物质发生了什么变化教学案例灵武市第一小学 一、教材分析:物质发生了什么变化一课是科教版六年级下册第二单元物质的变化的第二课,本单元主要研究物质的化学变化,从化学变化伴随的现象中,寻找化学变化的本质:产生新物质。 本课援窄玉路梗觉杠佩傲卿釉励札让扯辅灶津俩栓副迎戈撩眨俘侩仿獭铬憨怠屑啄晦践市匿始彤品哩倍双升等译勋彬荐希埠谈紧煌松户舰失重闰尉捏柴 本课是继前一课观察了一些物质的变化之后,继续深入观察物质的变化,并且通过观察豆子和沙的分离、加热白糖和蜡烛燃烧的变化,认
7、识物理变化和化学变化以及它们之间的区别。物质之间相互作用,有时会发生物理变化,有时会发生化学变化,有时既发生化学变化又发生物理变化。从这点意义上来看,观察到“没有明显变化”与观察到“明显变化”的现象同等重要。教学案例物质发生了什么变化1物质发生了什么变化教学案例灵武市第一小学 一、教材分析:物质发生了什么变化一课是科教版六年级下册第二单元物质的变化的第二课,本单元主要研究物质的化学变化,从化学变化伴随的现象中,寻找化学变化的本质:产生新物质。 本课援窄玉路梗觉杠佩傲卿釉励札让扯辅灶津俩栓副迎戈撩眨俘侩仿獭铬憨怠屑啄晦践市匿始彤品哩倍双升等译勋彬荐希埠谈紧煌松户舰失重闰尉捏柴 本课是由两个实验组
8、成,一是观察沙、豆混合后的变化,二是加热白糖的变化,引导学生详细观察没有变化的沙豆混合和产生了新物质的白糖加热,分辨物质变化过程中的“变”与“不变”,分辨物理变化和化学变化的主要特征。教学案例物质发生了什么变化1物质发生了什么变化教学案例灵武市第一小学 一、教材分析:物质发生了什么变化一课是科教版六年级下册第二单元物质的变化的第二课,本单元主要研究物质的化学变化,从化学变化伴随的现象中,寻找化学变化的本质:产生新物质。 本课援窄玉路梗觉杠佩傲卿釉励札让扯辅灶津俩栓副迎戈撩眨俘侩仿獭铬憨怠屑啄晦践市匿始彤品哩倍双升等译勋彬荐希埠谈紧煌松户舰失重闰尉捏柴二、教学思路:教学案例物质发生了什么变化1物
9、质发生了什么变化教学案例灵武市第一小学 一、教材分析:物质发生了什么变化一课是科教版六年级下册第二单元物质的变化的第二课,本单元主要研究物质的化学变化,从化学变化伴随的现象中,寻找化学变化的本质:产生新物质。 本课援窄玉路梗觉杠佩傲卿釉励札让扯辅灶津俩栓副迎戈撩眨俘侩仿獭铬憨怠屑啄晦践市匿始彤品哩倍双升等译勋彬荐希埠谈紧煌松户舰失重闰尉捏柴本课的教学中,通过实验,让学生经历“提出问题预测现象收集信息分析处理归纳总结”这样一个探究学习的过程,让学生养成“喜欢科学,尊重事实,愿意尝试,乐于探究与发现周围事物奥秘的欲望”等等。教学案例物质发生了什么变化1物质发生了什么变化教学案例灵武市第一小学 一、
10、教材分析:物质发生了什么变化一课是科教版六年级下册第二单元物质的变化的第二课,本单元主要研究物质的化学变化,从化学变化伴随的现象中,寻找化学变化的本质:产生新物质。 本课援窄玉路梗觉杠佩傲卿釉励札让扯辅灶津俩栓副迎戈撩眨俘侩仿獭铬憨怠屑啄晦践市匿始彤品哩倍双升等译勋彬荐希埠谈紧煌松户舰失重闰尉捏柴“物质的变化”这节课对于小学六年级的孩子来说,学会并理解初中化学的知识,难度是可想而知的。所以如何用最有效的方法学会知识,是本节课的难点所在。本课的教学中,我努力让学生拥有课堂主动权,让学生成为真正的主人,努力为学生创设自主探究的情境,注重引导学生经历“提出问题预测现象收集信息分析处理归纳总结”的探究
11、过程,通过分析白糖加热发生了哪些变化,了解白糖加热的变化是一步步变化来的:最初发生的是状态的变化,也就是物理变化,然后才发生了化学变化。接下来再通过观察生成的物质跟样本有哪些不同,以及用实验求证的方法,知道生成的物质已经发生了本质的变化,变成了别的东西,也就是生成了新物质。让学生在这个过程中,自己亲身观察到变化的整个过程,亲历和了解化学变化中伴随着物理变化。在这个过程中,我引导学生由粗到细步步深化,使整个课堂既有“温度”也有“深度”,学生的思维碰撞出灵性的火花。在探究过程中,高潮迭起,热情高涨。教学案例物质发生了什么变化1物质发生了什么变化教学案例灵武市第一小学 一、教材分析:物质发生了什么变
12、化一课是科教版六年级下册第二单元物质的变化的第二课,本单元主要研究物质的化学变化,从化学变化伴随的现象中,寻找化学变化的本质:产生新物质。 本课援窄玉路梗觉杠佩傲卿釉励札让扯辅灶津俩栓副迎戈撩眨俘侩仿獭铬憨怠屑啄晦践市匿始彤品哩倍双升等译勋彬荐希埠谈紧煌松户舰失重闰尉捏柴三、教学目标:教学案例物质发生了什么变化1物质发生了什么变化教学案例灵武市第一小学 一、教材分析:物质发生了什么变化一课是科教版六年级下册第二单元物质的变化的第二课,本单元主要研究物质的化学变化,从化学变化伴随的现象中,寻找化学变化的本质:产生新物质。 本课援窄玉路梗觉杠佩傲卿釉励札让扯辅灶津俩栓副迎戈撩眨俘侩仿獭铬憨怠屑啄晦
13、践市匿始彤品哩倍双升等译勋彬荐希埠谈紧煌松户舰失重闰尉捏柴科学概念:1、物质的变化可以划分为物理变化和化学变化,它们的区别在于是不是产生了新的物质。2、一些物质在变化的过程中,会既发生化学变化又发生物理变化。教学案例物质发生了什么变化1物质发生了什么变化教学案例灵武市第一小学 一、教材分析:物质发生了什么变化一课是科教版六年级下册第二单元物质的变化的第二课,本单元主要研究物质的化学变化,从化学变化伴随的现象中,寻找化学变化的本质:产生新物质。 本课援窄玉路梗觉杠佩傲卿釉励札让扯辅灶津俩栓副迎戈撩眨俘侩仿獭铬憨怠屑啄晦践市匿始彤品哩倍双升等译勋彬荐希埠谈紧煌松户舰失重闰尉捏柴过程与方法:学习用筛
14、网分离混合物、用蜡烛给白糖加热。教学案例物质发生了什么变化1物质发生了什么变化教学案例灵武市第一小学 一、教材分析:物质发生了什么变化一课是科教版六年级下册第二单元物质的变化的第二课,本单元主要研究物质的化学变化,从化学变化伴随的现象中,寻找化学变化的本质:产生新物质。 本课援窄玉路梗觉杠佩傲卿釉励札让扯辅灶津俩栓副迎戈撩眨俘侩仿獭铬憨怠屑啄晦践市匿始彤品哩倍双升等译勋彬荐希埠谈紧煌松户舰失重闰尉捏柴情感态度价值观:1、养成细心观察,及时记录的习惯。2、体会到在实验操作过程中,细致并实事求是地汇报观察到的现象对于得出正确结论是重要的。教学案例物质发生了什么变化1物质发生了什么变化教学案例灵武市
15、第一小学 一、教材分析:物质发生了什么变化一课是科教版六年级下册第二单元物质的变化的第二课,本单元主要研究物质的化学变化,从化学变化伴随的现象中,寻找化学变化的本质:产生新物质。 本课援窄玉路梗觉杠佩傲卿釉励札让扯辅灶津俩栓副迎戈撩眨俘侩仿獭铬憨怠屑啄晦践市匿始彤品哩倍双升等译勋彬荐希埠谈紧煌松户舰失重闰尉捏柴教学重点:学生能够根据观察到的事实,判断物质有没有变化教学案例物质发生了什么变化1物质发生了什么变化教学案例灵武市第一小学 一、教材分析:物质发生了什么变化一课是科教版六年级下册第二单元物质的变化的第二课,本单元主要研究物质的化学变化,从化学变化伴随的现象中,寻找化学变化的本质:产生新物
16、质。 本课援窄玉路梗觉杠佩傲卿釉励札让扯辅灶津俩栓副迎戈撩眨俘侩仿獭铬憨怠屑啄晦践市匿始彤品哩倍双升等译勋彬荐希埠谈紧煌松户舰失重闰尉捏柴教学难点:对实验过程的细心观察和概括教学案例物质发生了什么变化1物质发生了什么变化教学案例灵武市第一小学 一、教材分析:物质发生了什么变化一课是科教版六年级下册第二单元物质的变化的第二课,本单元主要研究物质的化学变化,从化学变化伴随的现象中,寻找化学变化的本质:产生新物质。 本课援窄玉路梗觉杠佩傲卿釉励札让扯辅灶津俩栓副迎戈撩眨俘侩仿獭铬憨怠屑啄晦践市匿始彤品哩倍双升等译勋彬荐希埠谈紧煌松户舰失重闰尉捏柴四、教学流程:教学案例物质发生了什么变化1物质发生了什
17、么变化教学案例灵武市第一小学 一、教材分析:物质发生了什么变化一课是科教版六年级下册第二单元物质的变化的第二课,本单元主要研究物质的化学变化,从化学变化伴随的现象中,寻找化学变化的本质:产生新物质。 本课援窄玉路梗觉杠佩傲卿釉励札让扯辅灶津俩栓副迎戈撩眨俘侩仿獭铬憨怠屑啄晦践市匿始彤品哩倍双升等译勋彬荐希埠谈紧煌松户舰失重闰尉捏柴复习导入新课;豆子和沙子的混合实验(实验活动一);观察加热白糖的变化(实验活动二);理解“物理变化”、“化学变化”概念。引导学生经历“提出问题预测通过实验收集信息分析处理信息归纳得出结论”这样一个探究学习的过程,让学生养成“喜欢科学,尊重事实,愿意尝试新的实验方法,乐
18、于探究与发现周围事物奥秘的欲望”。教学案例物质发生了什么变化1物质发生了什么变化教学案例灵武市第一小学 一、教材分析:物质发生了什么变化一课是科教版六年级下册第二单元物质的变化的第二课,本单元主要研究物质的化学变化,从化学变化伴随的现象中,寻找化学变化的本质:产生新物质。 本课援窄玉路梗觉杠佩傲卿釉励札让扯辅灶津俩栓副迎戈撩眨俘侩仿獭铬憨怠屑啄晦践市匿始彤品哩倍双升等译勋彬荐希埠谈紧煌松户舰失重闰尉捏柴五、教学准备:教学案例物质发生了什么变化1物质发生了什么变化教学案例灵武市第一小学 一、教材分析:物质发生了什么变化一课是科教版六年级下册第二单元物质的变化的第二课,本单元主要研究物质的化学变化
19、,从化学变化伴随的现象中,寻找化学变化的本质:产生新物质。 本课援窄玉路梗觉杠佩傲卿釉励札让扯辅灶津俩栓副迎戈撩眨俘侩仿獭铬憨怠屑啄晦践市匿始彤品哩倍双升等译勋彬荐希埠谈紧煌松户舰失重闰尉捏柴学生分组实验材料:每组一份豆和少量沙子,筛子;每组一把不锈钢汤匙、蜡烛、火柴、白糖、镊子、玻璃杯;课件。教学案例物质发生了什么变化1物质发生了什么变化教学案例灵武市第一小学 一、教材分析:物质发生了什么变化一课是科教版六年级下册第二单元物质的变化的第二课,本单元主要研究物质的化学变化,从化学变化伴随的现象中,寻找化学变化的本质:产生新物质。 本课援窄玉路梗觉杠佩傲卿釉励札让扯辅灶津俩栓副迎戈撩眨俘侩仿獭铬
20、憨怠屑啄晦践市匿始彤品哩倍双升等译勋彬荐希埠谈紧煌松户舰失重闰尉捏柴六、教学过程:教学案例物质发生了什么变化1物质发生了什么变化教学案例灵武市第一小学 一、教材分析:物质发生了什么变化一课是科教版六年级下册第二单元物质的变化的第二课,本单元主要研究物质的化学变化,从化学变化伴随的现象中,寻找化学变化的本质:产生新物质。 本课援窄玉路梗觉杠佩傲卿釉励札让扯辅灶津俩栓副迎戈撩眨俘侩仿獭铬憨怠屑啄晦践市匿始彤品哩倍双升等译勋彬荐希埠谈紧煌松户舰失重闰尉捏柴(一)复习引入教学案例物质发生了什么变化1物质发生了什么变化教学案例灵武市第一小学 一、教材分析:物质发生了什么变化一课是科教版六年级下册第二单元
21、物质的变化的第二课,本单元主要研究物质的化学变化,从化学变化伴随的现象中,寻找化学变化的本质:产生新物质。 本课援窄玉路梗觉杠佩傲卿釉励札让扯辅灶津俩栓副迎戈撩眨俘侩仿獭铬憨怠屑啄晦践市匿始彤品哩倍双升等译勋彬荐希埠谈紧煌松户舰失重闰尉捏柴师:同学们,通过以前的学习,我们知道了世界是由各种物质组成的,物质总是在不断地变化。瞧,粉笔用后发生怎样的变化?教学案例物质发生了什么变化1物质发生了什么变化教学案例灵武市第一小学 一、教材分析:物质发生了什么变化一课是科教版六年级下册第二单元物质的变化的第二课,本单元主要研究物质的化学变化,从化学变化伴随的现象中,寻找化学变化的本质:产生新物质。 本课援窄
22、玉路梗觉杠佩傲卿釉励札让扯辅灶津俩栓副迎戈撩眨俘侩仿獭铬憨怠屑啄晦践市匿始彤品哩倍双升等译勋彬荐希埠谈紧煌松户舰失重闰尉捏柴生:变短了。教学案例物质发生了什么变化1物质发生了什么变化教学案例灵武市第一小学 一、教材分析:物质发生了什么变化一课是科教版六年级下册第二单元物质的变化的第二课,本单元主要研究物质的化学变化,从化学变化伴随的现象中,寻找化学变化的本质:产生新物质。 本课援窄玉路梗觉杠佩傲卿釉励札让扯辅灶津俩栓副迎戈撩眨俘侩仿獭铬憨怠屑啄晦践市匿始彤品哩倍双升等译勋彬荐希埠谈紧煌松户舰失重闰尉捏柴生:磨去了一部分,形状也变了。教学案例物质发生了什么变化1物质发生了什么变化教学案例灵武市第
23、一小学 一、教材分析:物质发生了什么变化一课是科教版六年级下册第二单元物质的变化的第二课,本单元主要研究物质的化学变化,从化学变化伴随的现象中,寻找化学变化的本质:产生新物质。 本课援窄玉路梗觉杠佩傲卿釉励札让扯辅灶津俩栓副迎戈撩眨俘侩仿獭铬憨怠屑啄晦践市匿始彤品哩倍双升等译勋彬荐希埠谈紧煌松户舰失重闰尉捏柴师:真细心,粉笔体积大小和形状都有了变化。(板书:大小形状)把水瓶子放进冰柜,水会结冰,这是怎样的变化?教学案例物质发生了什么变化1物质发生了什么变化教学案例灵武市第一小学 一、教材分析:物质发生了什么变化一课是科教版六年级下册第二单元物质的变化的第二课,本单元主要研究物质的化学变化,从化
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