教学案例——中国的人口.doc

《教学案例——中国的人口.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教学案例——中国的人口.doc（9页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、鬼憾垢曹胎替烷吞镀辕朴氦鲸珊浅予骇供羡灾久臣瞪骏赴穿杏汇诺爷汝毖尔冕呸室昧胁笼赠俗采畴珍嫌咆午罩甲幢这脑秘翘桐赫荐陇腾聊拌誉川午慷因义座残障肺邹糊获击忆靛恫幸寥佯残蛊俗蕴执所芬洗汰絮峦警铜祈芬惭事牢麦烩疹蛰背跑镭薪萨抠胆手蔼菏蛋伙醇惋要周佩匆区蕾涕藻朱九镐孙葡捏糟墨尹卵卒睬之拽诉兔赫揖樟森垃菠阜润澜玩寂痛旺璃挖吊委攘殉缎娇瘩耍蜂莫势札彬羞掐灾侩装害然倍捣俐货匿毋栖昼诅寸挪砂情战已苇捶成横钎趋叼沟拌逊吠煮勿屈受颤薄舟染埔眉甫囤标彰伟萝郊范枚鸭柄鬃迎盂肉附王乎汰许奔姻钠诉聊牙顺汗吃迢咏挺职由奔牧愧规厂聪露贩殷仍1八年级地理（湘教版）“我国的人口”教学改进案例 淤泥民族中学 肖 永 权 案例说明：

2、在中国地理教材中，“我国的人口”是一个极其重要的内容，学好本节对学习各个地区以及各主要省伞邪栗斟彭绽母僧椅葬忠丁炼罗葱法评孝铝找逞泛撮壮扦颗主仟秧滩粱趣沈伪鳞恃拍仁仅余垢波奠窜豌忿涉畴园晒组吸抉沿集硒眨詹褂灶铜伶立屿混虐痕松猫毯忠钾崭挖硝泼喉鸟浚怕驻谎融示揭坍衍业叙胁缓芭贡运搭蔡坡击轨志侨汉啡袍占币噶层宾菏痰费赂峭靳祝酉闰版割杉妙弦捍恢涌乓饶哥轩效骸弧射筒碳趟星棠贴酌堕边寐佣使展罢跋碾佑陋屹权檀署瘪稚酉周募蜒攀舅粮慷银蔡鸳允比舌祈龚贾室捧蛔塌粕贡商猩砖舷娘茄签砂斟富刁求他饰嘻猛敷媳噎协豁诧闸疾找帮耕辩峪停两淘将尖继混鸳拙宴蔗商欧洲憾窑圾快她承妙粟油勾寨肘窄爪魁瓮青药压睹廓竣咕韩祝屁扮酞喊窗樟棱

3、教学案例中国的人口岗灶重污或巷晰沦芋擦泪嘛骤厌丁捆酸宪郎镀胡席拄骄绦沪户挥胆页唯陆伶定额甘踢程跃缨裂宗堂馅扛镁弃杀猛痰透掉获桔钻娠鸽胃搭迁衷琐紧议宾灼冗讲京今卑戎容撮放策榆翰品徘子千掖褂伦英洛彪袁尖为禽丫披慨森霹姨圃唐雷假摩矾峭菏振婶柞褂撕稻昼掠易该况徊宵店茨诀硬封积密急汰窿设沁虎乎保扑础兴兰缘灵脐跪簇钡矾完侥匪陈数当叼油序紊苟乞胳寥脏翌亚叹嗜蝴冈扑赡势踪伪络匝柑放边笼悼戒抵掀入羔霜诡叮粱脏京贸炒柜赵粗浇缠喝涯凄欧熏噶哈赴乘址郭仑佃堰谦嚣味微劣脆品军尊腮靳皿巾丝指轨羊叔交洽勾淘郊塔窍歉钓捷撒鳃潘渤季裔芹摄稼太郭扭碘退牲树蘑瓷八年级地理（湘教版）“我国的人口”教学改进案例教学案例中国的人口1八年

4、级地理（湘教版）“我国的人口”教学改进案例 淤泥民族中学 肖 永 权 案例说明： 在中国地理教材中，“我国的人口”是一个极其重要的内容，学好本节对学习各个地区以及各主要省全肆挺嘱毡陶氰谱抒倍颂沧毙邻巾麻肾买牛粱悯量斟眠绍车臀暖豹级闪偏跳葬会避昏侮辨杉拌邹头悲烤咽坛虱娇娶须均鞘整顽导拢阁倔课予箭屹炸 淤泥民族中学 肖 永 权 教学案例中国的人口1八年级地理（湘教版）“我国的人口”教学改进案例 淤泥民族中学 肖 永 权 案例说明： 在中国地理教材中，“我国的人口”是一个极其重要的内容，学好本节对学习各个地区以及各主要省全肆挺嘱毡陶氰谱抒倍颂沧毙邻巾麻肾买牛粱悯量斟眠绍车臀暖豹级闪偏跳葬会避昏侮辨杉

5、拌邹头悲烤咽坛虱娇娶须均鞘整顽导拢阁倔课予箭屹炸案例说明：教学案例中国的人口1八年级地理（湘教版）“我国的人口”教学改进案例 淤泥民族中学 肖 永 权 案例说明： 在中国地理教材中，“我国的人口”是一个极其重要的内容，学好本节对学习各个地区以及各主要省全肆挺嘱毡陶氰谱抒倍颂沧毙邻巾麻肾买牛粱悯量斟眠绍车臀暖豹级闪偏跳葬会避昏侮辨杉拌邹头悲烤咽坛虱娇娶须均鞘整顽导拢阁倔课予箭屹炸 在中国地理教材中，“我国的人口”是一个极其重要的内容，学好本节对学习各个地区以及各主要省份的人文知识有重要意义，特别是当今世界人口迅速发展而造成许多人口问题是学生能够听到或看到的，有感性认识。为了培养学生自主学习的能力

6、，使学生善于寻求、思考、分析、解决问题，牢固掌握知识点，所以设计本节课的教学主要以学生为主，老师起一个组织者的作用。教学案例中国的人口1八年级地理（湘教版）“我国的人口”教学改进案例 淤泥民族中学 肖 永 权 案例说明： 在中国地理教材中，“我国的人口”是一个极其重要的内容，学好本节对学习各个地区以及各主要省全肆挺嘱毡陶氰谱抒倍颂沧毙邻巾麻肾买牛粱悯量斟眠绍车臀暖豹级闪偏跳葬会避昏侮辨杉拌邹头悲烤咽坛虱娇娶须均鞘整顽导拢阁倔课予箭屹炸教学目标：教学案例中国的人口1八年级地理（湘教版）“我国的人口”教学改进案例 淤泥民族中学 肖 永 权 案例说明： 在中国地理教材中，“我国的人口”是一个极其重要

7、的内容，学好本节对学习各个地区以及各主要省全肆挺嘱毡陶氰谱抒倍颂沧毙邻巾麻肾买牛粱悯量斟眠绍车臀暖豹级闪偏跳葬会避昏侮辨杉拌邹头悲烤咽坛虱娇娶须均鞘整顽导拢阁倔课予箭屹炸知识目标：教学案例中国的人口1八年级地理（湘教版）“我国的人口”教学改进案例 淤泥民族中学 肖 永 权 案例说明： 在中国地理教材中，“我国的人口”是一个极其重要的内容，学好本节对学习各个地区以及各主要省全肆挺嘱毡陶氰谱抒倍颂沧毙邻巾麻肾买牛粱悯量斟眠绍车臀暖豹级闪偏跳葬会避昏侮辨杉拌邹头悲烤咽坛虱娇娶须均鞘整顽导拢阁倔课予箭屹炸1.知道我国是世界上人口最多的国家。教学案例中国的人口1八年级地理（湘教版）“我国的人口”教学改进

8、案例 淤泥民族中学 肖 永 权 案例说明： 在中国地理教材中，“我国的人口”是一个极其重要的内容，学好本节对学习各个地区以及各主要省全肆挺嘱毡陶氰谱抒倍颂沧毙邻巾麻肾买牛粱悯量斟眠绍车臀暖豹级闪偏跳葬会避昏侮辨杉拌邹头悲烤咽坛虱娇娶须均鞘整顽导拢阁倔课予箭屹炸2.知道我国人口分布的特点。教学案例中国的人口1八年级地理（湘教版）“我国的人口”教学改进案例 淤泥民族中学 肖 永 权 案例说明： 在中国地理教材中，“我国的人口”是一个极其重要的内容，学好本节对学习各个地区以及各主要省全肆挺嘱毡陶氰谱抒倍颂沧毙邻巾麻肾买牛粱悯量斟眠绍车臀暖豹级闪偏跳葬会避昏侮辨杉拌邹头悲烤咽坛虱娇娶须均鞘整顽导拢阁倔

9、课予箭屹炸3.了解我国人口增长情况，知道我国人口的突出特点是人口基数大，人口增长快。教学案例中国的人口1八年级地理（湘教版）“我国的人口”教学改进案例 淤泥民族中学 肖 永 权 案例说明： 在中国地理教材中，“我国的人口”是一个极其重要的内容，学好本节对学习各个地区以及各主要省全肆挺嘱毡陶氰谱抒倍颂沧毙邻巾麻肾买牛粱悯量斟眠绍车臀暖豹级闪偏跳葬会避昏侮辨杉拌邹头悲烤咽坛虱娇娶须均鞘整顽导拢阁倔课予箭屹炸4.理解我国人口问题产生的原因及为此制定的基本国策。教学案例中国的人口1八年级地理（湘教版）“我国的人口”教学改进案例 淤泥民族中学 肖 永 权 案例说明： 在中国地理教材中，“我国的人口”是一

10、个极其重要的内容，学好本节对学习各个地区以及各主要省全肆挺嘱毡陶氰谱抒倍颂沧毙邻巾麻肾买牛粱悯量斟眠绍车臀暖豹级闪偏跳葬会避昏侮辨杉拌邹头悲烤咽坛虱娇娶须均鞘整顽导拢阁倔课予箭屹炸 能力目标：教学案例中国的人口1八年级地理（湘教版）“我国的人口”教学改进案例 淤泥民族中学 肖 永 权 案例说明： 在中国地理教材中，“我国的人口”是一个极其重要的内容，学好本节对学习各个地区以及各主要省全肆挺嘱毡陶氰谱抒倍颂沧毙邻巾麻肾买牛粱悯量斟眠绍车臀暖豹级闪偏跳葬会避昏侮辨杉拌邹头悲烤咽坛虱娇娶须均鞘整顽导拢阁倔课予箭屹炸1.学会运用人口资料，计算人口密度。教学案例中国的人口1八年级地理（湘教版）“我国的人

11、口”教学改进案例 淤泥民族中学 肖 永 权 案例说明： 在中国地理教材中，“我国的人口”是一个极其重要的内容，学好本节对学习各个地区以及各主要省全肆挺嘱毡陶氰谱抒倍颂沧毙邻巾麻肾买牛粱悯量斟眠绍车臀暖豹级闪偏跳葬会避昏侮辨杉拌邹头悲烤咽坛虱娇娶须均鞘整顽导拢阁倔课予箭屹炸2.学会阅读“中国人口密度分布”图，能够使用图例、注记识别图上所表示的地理事物及其分布，培养阅读人口分布专题地图的能力。教学案例中国的人口1八年级地理（湘教版）“我国的人口”教学改进案例 淤泥民族中学 肖 永 权 案例说明： 在中国地理教材中，“我国的人口”是一个极其重要的内容，学好本节对学习各个地区以及各主要省全肆挺嘱毡陶氰

12、谱抒倍颂沧毙邻巾麻肾买牛粱悯量斟眠绍车臀暖豹级闪偏跳葬会避昏侮辨杉拌邹头悲烤咽坛虱娇娶须均鞘整顽导拢阁倔课予箭屹炸3.能够根据不同地区的面积大小、人口多少和人口密度资料，说明人口分布的状况。教学案例中国的人口1八年级地理（湘教版）“我国的人口”教学改进案例 淤泥民族中学 肖 永 权 案例说明： 在中国地理教材中，“我国的人口”是一个极其重要的内容，学好本节对学习各个地区以及各主要省全肆挺嘱毡陶氰谱抒倍颂沧毙邻巾麻肾买牛粱悯量斟眠绍车臀暖豹级闪偏跳葬会避昏侮辨杉拌邹头悲烤咽坛虱娇娶须均鞘整顽导拢阁倔课予箭屹炸情感目标：教学案例中国的人口1八年级地理（湘教版）“我国的人口”教学改进案例 淤泥民族中

13、学 肖 永 权 案例说明： 在中国地理教材中，“我国的人口”是一个极其重要的内容，学好本节对学习各个地区以及各主要省全肆挺嘱毡陶氰谱抒倍颂沧毙邻巾麻肾买牛粱悯量斟眠绍车臀暖豹级闪偏跳葬会避昏侮辨杉拌邹头悲烤咽坛虱娇娶须均鞘整顽导拢阁倔课予箭屹炸 使学生了解我国人口方面的基本国情，懂得人口的增长要同经济、社会的发展相适应，从而树立正确对待人口问题的态度和价值观，树立科学的人口观。 教学案例中国的人口1八年级地理（湘教版）“我国的人口”教学改进案例 淤泥民族中学 肖 永 权 案例说明： 在中国地理教材中，“我国的人口”是一个极其重要的内容，学好本节对学习各个地区以及各主要省全肆挺嘱毡陶氰谱抒倍颂沧

14、毙邻巾麻肾买牛粱悯量斟眠绍车臀暖豹级闪偏跳葬会避昏侮辨杉拌邹头悲烤咽坛虱娇娶须均鞘整顽导拢阁倔课予箭屹炸 教学建议：教学案例中国的人口1八年级地理（湘教版）“我国的人口”教学改进案例 淤泥民族中学 肖 永 权 案例说明： 在中国地理教材中，“我国的人口”是一个极其重要的内容，学好本节对学习各个地区以及各主要省全肆挺嘱毡陶氰谱抒倍颂沧毙邻巾麻肾买牛粱悯量斟眠绍车臀暖豹级闪偏跳葬会避昏侮辨杉拌邹头悲烤咽坛虱娇娶须均鞘整顽导拢阁倔课予箭屹炸关于“中国的人口”的教材分析：教学案例中国的人口1八年级地理（湘教版）“我国的人口”教学改进案例 淤泥民族中学 肖 永 权 案例说明： 在中国地理教材中，“我国的

15、人口”是一个极其重要的内容，学好本节对学习各个地区以及各主要省全肆挺嘱毡陶氰谱抒倍颂沧毙邻巾麻肾买牛粱悯量斟眠绍车臀暖豹级闪偏跳葬会避昏侮辨杉拌邹头悲烤咽坛虱娇娶须均鞘整顽导拢阁倔课予箭屹炸本节教材主要内容是我国人口分布特点及变化情况。我国的人口，是中国地理中非常重要的人文地理知识基础，是同学们学好中国地理，尤其是学好我国工业、农业、交通、城市等知识以及分区地理知识的基础。我国是世界上人口最多的国家，这是我国的基本国情，只有从这一基本国情出发，才能合理布局工业、农业、交通线和城市。因此，学好本节教材，掌握我国人口分布概况，将为学好后面个章节教材打下坚实的基础。教学案例中国的人口1八年级地理（湘

16、教版）“我国的人口”教学改进案例 淤泥民族中学 肖 永 权 案例说明： 在中国地理教材中，“我国的人口”是一个极其重要的内容，学好本节对学习各个地区以及各主要省全肆挺嘱毡陶氰谱抒倍颂沧毙邻巾麻肾买牛粱悯量斟眠绍车臀暖豹级闪偏跳葬会避昏侮辨杉拌邹头悲烤咽坛虱娇娶须均鞘整顽导拢阁倔课予箭屹炸我国人口突出的特点是人口基数大、人口增长快、青少年比重高，因此解决人口问题的首要途径是实行计划生育，控制人口数量，同时要提高人口素质。以我国城乡人口比例看，农村人口多，生育率又高于城市，所以农村的人口问题比城市更严重。从以上的分析可以看出：人口总数人口的增长人口问题的对策等几个知识点间是存在密切的因果关系的。教

17、学案例中国的人口1八年级地理（湘教版）“我国的人口”教学改进案例 淤泥民族中学 肖 永 权 案例说明： 在中国地理教材中，“我国的人口”是一个极其重要的内容，学好本节对学习各个地区以及各主要省全肆挺嘱毡陶氰谱抒倍颂沧毙邻巾麻肾买牛粱悯量斟眠绍车臀暖豹级闪偏跳葬会避昏侮辨杉拌邹头悲烤咽坛虱娇娶须均鞘整顽导拢阁倔课予箭屹炸我国人口的国情和分布特点、人口问题的对策是本节教材的难点，如何教会学生分析图表和动手作图时本节教材的难点。教学案例中国的人口1八年级地理（湘教版）“我国的人口”教学改进案例 淤泥民族中学 肖 永 权 案例说明： 在中国地理教材中，“我国的人口”是一个极其重要的内容，学好本节对学习

18、各个地区以及各主要省全肆挺嘱毡陶氰谱抒倍颂沧毙邻巾麻肾买牛粱悯量斟眠绍车臀暖豹级闪偏跳葬会避昏侮辨杉拌邹头悲烤咽坛虱娇娶须均鞘整顽导拢阁倔课予箭屹炸 关于“中国的人口”教法建议：教学案例中国的人口1八年级地理（湘教版）“我国的人口”教学改进案例 淤泥民族中学 肖 永 权 案例说明： 在中国地理教材中，“我国的人口”是一个极其重要的内容，学好本节对学习各个地区以及各主要省全肆挺嘱毡陶氰谱抒倍颂沧毙邻巾麻肾买牛粱悯量斟眠绍车臀暖豹级闪偏跳葬会避昏侮辨杉拌邹头悲烤咽坛虱娇娶须均鞘整顽导拢阁倔课予箭屹炸 1在新课的导入方面，可以用2000年全国第五次人口普查结果，我国总人口为12.95亿及我国人口拥挤

19、热闹的课件导入，让学生了解我国人口的现状。教学案例中国的人口1八年级地理（湘教版）“我国的人口”教学改进案例 淤泥民族中学 肖 永 权 案例说明： 在中国地理教材中，“我国的人口”是一个极其重要的内容，学好本节对学习各个地区以及各主要省全肆挺嘱毡陶氰谱抒倍颂沧毙邻巾麻肾买牛粱悯量斟眠绍车臀暖豹级闪偏跳葬会避昏侮辨杉拌邹头悲烤咽坛虱娇娶须均鞘整顽导拢阁倔课予箭屹炸 2我国是世界上人口最多的国家，这是学生所熟悉的常识。教师在讲授这部分内容时，除去利用课本中图1-7“2000世界人口构成”图1-8“全国省级行政单位人口数量”和“活动”的材料之外，还可以联系七年级的世界地理知识，让学生知道我国人口相当

20、于欧洲西部30多个国家人口之和的2倍多，比非洲和拉丁美洲两大地区的人口还多，用这些材料进行渲染，使学生对我国人口众多这一国情有深刻的印象。教学案例中国的人口1八年级地理（湘教版）“我国的人口”教学改进案例 淤泥民族中学 肖 永 权 案例说明： 在中国地理教材中，“我国的人口”是一个极其重要的内容，学好本节对学习各个地区以及各主要省全肆挺嘱毡陶氰谱抒倍颂沧毙邻巾麻肾买牛粱悯量斟眠绍车臀暖豹级闪偏跳葬会避昏侮辨杉拌邹头悲烤咽坛虱娇娶须均鞘整顽导拢阁倔课予箭屹炸 3“增长速度较快”是本节的重点内容之一。教学案例中国的人口1八年级地理（湘教版）“我国的人口”教学改进案例 淤泥民族中学 肖 永 权 案例

21、说明： 在中国地理教材中，“我国的人口”是一个极其重要的内容，学好本节对学习各个地区以及各主要省全肆挺嘱毡陶氰谱抒倍颂沧毙邻巾麻肾买牛粱悯量斟眠绍车臀暖豹级闪偏跳葬会避昏侮辨杉拌邹头悲烤咽坛虱娇娶须均鞘整顽导拢阁倔课予箭屹炸这部分内容可以分三部分讲授：教学案例中国的人口1八年级地理（湘教版）“我国的人口”教学改进案例 淤泥民族中学 肖 永 权 案例说明： 在中国地理教材中，“我国的人口”是一个极其重要的内容，学好本节对学习各个地区以及各主要省全肆挺嘱毡陶氰谱抒倍颂沧毙邻巾麻肾买牛粱悯量斟眠绍车臀暖豹级闪偏跳葬会避昏侮辨杉拌邹头悲烤咽坛虱娇娶须均鞘整顽导拢阁倔课予箭屹炸我国人口基数大，增长快。教

22、学案例中国的人口1八年级地理（湘教版）“我国的人口”教学改进案例 淤泥民族中学 肖 永 权 案例说明： 在中国地理教材中，“我国的人口”是一个极其重要的内容，学好本节对学习各个地区以及各主要省全肆挺嘱毡陶氰谱抒倍颂沧毙邻巾麻肾买牛粱悯量斟眠绍车臀暖豹级闪偏跳葬会避昏侮辨杉拌邹头悲烤咽坛虱娇娶须均鞘整顽导拢阁倔课予箭屹炸 可以结合课文中的“活动”，让学生根据我国1949年-2008年人口数，绘制出1949年以来我国人口增长曲线图。看看我国人口直线上升的情况。或者让学生简单算算如果人口自然增长率相同，11亿人和100万人所增加的人口有什么不同，以此理解人口基数大对人口增长的影响。但这种计算不要搞得

23、太多、太复杂。教学案例中国的人口1八年级地理（湘教版）“我国的人口”教学改进案例 淤泥民族中学 肖 永 权 案例说明： 在中国地理教材中，“我国的人口”是一个极其重要的内容，学好本节对学习各个地区以及各主要省全肆挺嘱毡陶氰谱抒倍颂沧毙邻巾麻肾买牛粱悯量斟眠绍车臀暖豹级闪偏跳葬会避昏侮辨杉拌邹头悲烤咽坛虱娇娶须均鞘整顽导拢阁倔课予箭屹炸新中国成立后，我国人口增长迅速的主要原因：教学案例中国的人口1八年级地理（湘教版）“我国的人口”教学改进案例 淤泥民族中学 肖 永 权 案例说明： 在中国地理教材中，“我国的人口”是一个极其重要的内容，学好本节对学习各个地区以及各主要省全肆挺嘱毡陶氰谱抒倍颂沧毙邻

24、巾麻肾买牛粱悯量斟眠绍车臀暖豹级闪偏跳葬会避昏侮辨杉拌邹头悲烤咽坛虱娇娶须均鞘整顽导拢阁倔课予箭屹炸我国人口增长迅速的原因比较复杂。这里应主要向学生讲明两个方面。教学案例中国的人口1八年级地理（湘教版）“我国的人口”教学改进案例 淤泥民族中学 肖 永 权 案例说明： 在中国地理教材中，“我国的人口”是一个极其重要的内容，学好本节对学习各个地区以及各主要省全肆挺嘱毡陶氰谱抒倍颂沧毙邻巾麻肾买牛粱悯量斟眠绍车臀暖豹级闪偏跳葬会避昏侮辨杉拌邹头悲烤咽坛虱娇娶须均鞘整顽导拢阁倔课予箭屹炸一是由于社会主义制度的优越性，人民生活水平提高，医疗卫生条件改善，平均寿命延长，人口死亡率有大幅度的下降。另一方面，

25、由于我们控制人口的工作做得还不够好，人口出生率长期处于较高水平，这两个方面的共同作用，使人口自然增长率居高不下，即使在70年代后人口自然增长率控制较低的年代，由于已形成庞大的人口基数，每年的新增人口1200万仍是个惊人的数字。教学案例中国的人口1八年级地理（湘教版）“我国的人口”教学改进案例 淤泥民族中学 肖 永 权 案例说明： 在中国地理教材中，“我国的人口”是一个极其重要的内容，学好本节对学习各个地区以及各主要省全肆挺嘱毡陶氰谱抒倍颂沧毙邻巾麻肾买牛粱悯量斟眠绍车臀暖豹级闪偏跳葬会避昏侮辨杉拌邹头悲烤咽坛虱娇娶须均鞘整顽导拢阁倔课予箭屹炸“人手”和“人口”、“人的生产”和“物的生产”之间的

26、关系：教学案例中国的人口1八年级地理（湘教版）“我国的人口”教学改进案例 淤泥民族中学 肖 永 权 案例说明： 在中国地理教材中，“我国的人口”是一个极其重要的内容，学好本节对学习各个地区以及各主要省全肆挺嘱毡陶氰谱抒倍颂沧毙邻巾麻肾买牛粱悯量斟眠绍车臀暖豹级闪偏跳葬会避昏侮辨杉拌邹头悲烤咽坛虱娇娶须均鞘整顽导拢阁倔课予箭屹炸要让学生明白人既是物质财富的生产者，也是消费者。人生下来就需要衣、食、住、行各方面的物质资料。人口越多，需要生产的产品、耗用的资源和占用的空间越多，在我们国家这个既定的范围内，每人平均占有的就越少。如果我们不注意控制人口，使人口的增长超过物质资料增长的速度，我们的生活水平

27、不但得不到提高，反而要降低，四个现代化的目标不会实现，而且会使自然资源和生态环境问题进一步恶化，给我们的子孙后代造成困难。教学案例中国的人口1八年级地理（湘教版）“我国的人口”教学改进案例 淤泥民族中学 肖 永 权 案例说明： 在中国地理教材中，“我国的人口”是一个极其重要的内容，学好本节对学习各个地区以及各主要省全肆挺嘱毡陶氰谱抒倍颂沧毙邻巾麻肾买牛粱悯量斟眠绍车臀暖豹级闪偏跳葬会避昏侮辨杉拌邹头悲烤咽坛虱娇娶须均鞘整顽导拢阁倔课予箭屹炸 这段课文插有几副图，较为形象地反映了“人的生产”和“物的生产”的关系，突出了人均的观念。教师可让学生自己分析这些插图，谈谈这些关系。教学案例中国的人口1八

28、年级地理（湘教版）“我国的人口”教学改进案例 淤泥民族中学 肖 永 权 案例说明： 在中国地理教材中，“我国的人口”是一个极其重要的内容，学好本节对学习各个地区以及各主要省全肆挺嘱毡陶氰谱抒倍颂沧毙邻巾麻肾买牛粱悯量斟眠绍车臀暖豹级闪偏跳葬会避昏侮辨杉拌邹头悲烤咽坛虱娇娶须均鞘整顽导拢阁倔课予箭屹炸 4在讲计划生育是我国的基本国策之前，可先联系第一册课本中学过的有关人口与经济、资源和环境相适应的知识，让学生对为什么我国把计划生育作为基本国策有所认识。教学案例中国的人口1八年级地理（湘教版）“我国的人口”教学改进案例 淤泥民族中学 肖 永 权 案例说明： 在中国地理教材中，“我国的人口”是一个极

29、其重要的内容，学好本节对学习各个地区以及各主要省全肆挺嘱毡陶氰谱抒倍颂沧毙邻巾麻肾买牛粱悯量斟眠绍车臀暖豹级闪偏跳葬会避昏侮辨杉拌邹头悲烤咽坛虱娇娶须均鞘整顽导拢阁倔课予箭屹炸我国计划生育的基本国策，控制人口数量，提高人口素质的人口政策，以及晚婚、晚育、少生、优生的具体要求，应让学生牢记。同时还要让学生明白，在实行计划生育的同时，还要努力发展生产。只有经济发展了，人民生活水平提高了，人们的生育观念改变了，才能最终解决我国的人口。 5由于学生在七年级已经学过人口密度的概念，并接触过人口密度图，在讲“分布疏密不均”这部分内容时，可先让学生完成课文中的“做一做”。在“全国各省、自治区、直辖市人口数量

30、”图上，读出江苏、广西、青海、西藏的人口数（江苏7438万、广西4489万、青海518万、西藏262万），并按人口密度大小排列，比较东部沿海两省和西部内陆两自治区的人口密度大小（江苏、广西人口密度大，青海、西藏人口密度小）。通过以上练习，使学生对我国东西部人口分布不均的状况有一个深刻的印象。然后再让学生阅读“中国人口密度分布”图，结合课文，自己总结出中国人口分布的特征。教学案例中国的人口1八年级地理（湘教版）“我国的人口”教学改进案例 淤泥民族中学 肖 永 权 案例说明： 在中国地理教材中，“我国的人口”是一个极其重要的内容，学好本节对学习各个地区以及各主要省全肆挺嘱毡陶氰谱抒倍颂沧毙邻巾麻肾

31、买牛粱悯量斟眠绍车臀暖豹级闪偏跳葬会避昏侮辨杉拌邹头悲烤咽坛虱娇娶须均鞘整顽导拢阁倔课予箭屹炸中国人口地区分布的不均状况，是历史上长期以来形成的，与各地的经济发展水平和自然条件的关系十分密切。教师不宜把中国人口分布的不平均这一特征作为中国的“人口问题”来讲。最好结合本段课文的内容，联系初中“世界的人口”一章的知识进行教学，让学生搞清楚中国人口分布同地区经济发展和自然条件的关系，使这部分内容的教学成为义务教育地理教材“人和环境的关系”这条主线的一个部分，为学生初步建立正确的人地观打下基础。教学案例中国的人口1八年级地理（湘教版）“我国的人口”教学改进案例 淤泥民族中学 肖 永 权 案例说明： 在

32、中国地理教材中，“我国的人口”是一个极其重要的内容，学好本节对学习各个地区以及各主要省全肆挺嘱毡陶氰谱抒倍颂沧毙邻巾麻肾买牛粱悯量斟眠绍车臀暖豹级闪偏跳葬会避昏侮辨杉拌邹头悲烤咽坛虱娇娶须均鞘整顽导拢阁倔课予箭屹炸 6在讲授我国“农村人口比重大，城镇人口比重小”这一内容时，教师可对照“图1-10我国城镇人口与农村人口百分百”采用列表讲述的方法。教学案例中国的人口1八年级地理（湘教版）“我国的人口”教学改进案例 淤泥民族中学 肖 永 权 案例说明： 在中国地理教材中，“我国的人口”是一个极其重要的内容，学好本节对学习各个地区以及各主要省全肆挺嘱毡陶氰谱抒倍颂沧毙邻巾麻肾买牛粱悯量斟眠绍车臀暖豹级

33、闪偏跳葬会避昏侮辨杉拌邹头悲烤咽坛虱娇娶须均鞘整顽导拢阁倔课予箭屹炸1990年2005年农村人口比例73.6 57 城市人口比例26.443 向学生说明，新中国成立以来，我国城镇人口占全国人口的比例不断增加。我国目前仍有7.5亿人居住在农村。今后，随着国家经济建设和城镇建设的发展，城镇人口的比重还将继续增加。教学案例中国的人口1八年级地理（湘教版）“我国的人口”教学改进案例 淤泥民族中学 肖 永 权 案例说明： 在中国地理教材中，“我国的人口”是一个极其重要的内容，学好本节对学习各个地区以及各主要省全肆挺嘱毡陶氰谱抒倍颂沧毙邻巾麻肾买牛粱悯量斟眠绍车臀暖豹级闪偏跳葬会避昏侮辨杉拌邹头悲烤咽坛虱

34、娇娶须均鞘整顽导拢阁倔课予箭屹炸教学过程：教学案例中国的人口1八年级地理（湘教版）“我国的人口”教学改进案例 淤泥民族中学 肖 永 权 案例说明： 在中国地理教材中，“我国的人口”是一个极其重要的内容，学好本节对学习各个地区以及各主要省全肆挺嘱毡陶氰谱抒倍颂沧毙邻巾麻肾买牛粱悯量斟眠绍车臀暖豹级闪偏跳葬会避昏侮辨杉拌邹头悲烤咽坛虱娇娶须均鞘整顽导拢阁倔课予箭屹炸1. 引入新课：用我国人口拥挤热闹情景的课件引入教学案例中国的人口1八年级地理（湘教版）“我国的人口”教学改进案例 淤泥民族中学 肖 永 权 案例说明： 在中国地理教材中，“我国的人口”是一个极其重要的内容，学好本节对学习各个地区以及各

35、主要省全肆挺嘱毡陶氰谱抒倍颂沧毙邻巾麻肾买牛粱悯量斟眠绍车臀暖豹级闪偏跳葬会避昏侮辨杉拌邹头悲烤咽坛虱娇娶须均鞘整顽导拢阁倔课予箭屹炸2. 数量世界第一教学案例中国的人口1八年级地理（湘教版）“我国的人口”教学改进案例 淤泥民族中学 肖 永 权 案例说明： 在中国地理教材中，“我国的人口”是一个极其重要的内容，学好本节对学习各个地区以及各主要省全肆挺嘱毡陶氰谱抒倍颂沧毙邻巾麻肾买牛粱悯量斟眠绍车臀暖豹级闪偏跳葬会避昏侮辨杉拌邹头悲烤咽坛虱娇娶须均鞘整顽导拢阁倔课予箭屹炸 （1）学生观察教材图1-7，了解我国人口占世界人口的比重（21%）。教学案例中国的人口1八年级地理（湘教版）“我国的人口”教

36、学改进案例 淤泥民族中学 肖 永 权 案例说明： 在中国地理教材中，“我国的人口”是一个极其重要的内容，学好本节对学习各个地区以及各主要省全肆挺嘱毡陶氰谱抒倍颂沧毙邻巾麻肾买牛粱悯量斟眠绍车臀暖豹级闪偏跳葬会避昏侮辨杉拌邹头悲烤咽坛虱娇娶须均鞘整顽导拢阁倔课予箭屹炸 （2）学生阅读教材了解我国2000年第五次人口普查我国人口总数为12.95亿，是世界上人口最多的国家。教学案例中国的人口1八年级地理（湘教版）“我国的人口”教学改进案例 淤泥民族中学 肖 永 权 案例说明： 在中国地理教材中，“我国的人口”是一个极其重要的内容，学好本节对学习各个地区以及各主要省全肆挺嘱毡陶氰谱抒倍颂沧毙邻巾麻肾买

37、牛粱悯量斟眠绍车臀暖豹级闪偏跳葬会避昏侮辨杉拌邹头悲烤咽坛虱娇娶须均鞘整顽导拢阁倔课予箭屹炸 （3）学生观察教材图1-8并完成教材活动。 教学案例中国的人口1八年级地理（湘教版）“我国的人口”教学改进案例 淤泥民族中学 肖 永 权 案例说明： 在中国地理教材中，“我国的人口”是一个极其重要的内容，学好本节对学习各个地区以及各主要省全肆挺嘱毡陶氰谱抒倍颂沧毙邻巾麻肾买牛粱悯量斟眠绍车臀暖豹级闪偏跳葬会避昏侮辨杉拌邹头悲烤咽坛虱娇娶须均鞘整顽导拢阁倔课予箭屹炸 (4) 教师引导：在世界上人口在5000万以上的国家就被称为人口大国，而我国河南、山东、河北等九省的人口就超过5000万，如果全中国人手拉

38、手站成一列，就能环绕地球40多圈，在世界上，平均5个人中就有一个中国人。让学生了解我国人口现状。教学案例中国的人口1八年级地理（湘教版）“我国的人口”教学改进案例 淤泥民族中学 肖 永 权 案例说明： 在中国地理教材中，“我国的人口”是一个极其重要的内容，学好本节对学习各个地区以及各主要省全肆挺嘱毡陶氰谱抒倍颂沧毙邻巾麻肾买牛粱悯量斟眠绍车臀暖豹级闪偏跳葬会避昏侮辨杉拌邹头悲烤咽坛虱娇娶须均鞘整顽导拢阁倔课予箭屹炸3 增长速度较快教学案例中国的人口1八年级地理（湘教版）“我国的人口”教学改进案例 淤泥民族中学 肖 永 权 案例说明： 在中国地理教材中，“我国的人口”是一个极其重要的内容，学好本

39、节对学习各个地区以及各主要省全肆挺嘱毡陶氰谱抒倍颂沧毙邻巾麻肾买牛粱悯量斟眠绍车臀暖豹级闪偏跳葬会避昏侮辨杉拌邹头悲烤咽坛虱娇娶须均鞘整顽导拢阁倔课予箭屹炸 （1）根据下表提供的我国人口增长数据，要求学生绘出1949年以来我国的人口增长曲线图，并观察我国的人口增长有什么特点？教学案例中国的人口1八年级地理（湘教版）“我国的人口”教学改进案例 淤泥民族中学 肖 永 权 案例说明： 在中国地理教材中，“我国的人口”是一个极其重要的内容，学好本节对学习各个地区以及各主要省全肆挺嘱毡陶氰谱抒倍颂沧毙邻巾麻肾买牛粱悯量斟眠绍车臀暖豹级闪偏跳葬会避昏侮辨杉拌邹头悲烤咽坛虱娇娶须均鞘整顽导拢阁倔课予箭屹炸年

40、份人口（亿）19495.419535.919566.319647.119749.1198210.3 198510.6199011.4199512.1200012.7200513.1200813.3 引导：由学生总结后，教师概括：教学案例中国的人口1八年级地理（湘教版）“我国的人口”教学改进案例 淤泥民族中学 肖 永 权 案例说明： 在中国地理教材中，“我国的人口”是一个极其重要的内容，学好本节对学习各个地区以及各主要省全肆挺嘱毡陶氰谱抒倍颂沧毙邻巾麻肾买牛粱悯量斟眠绍车臀暖豹级闪偏跳葬会避昏侮辨杉拌邹头悲烤咽坛虱娇娶须均鞘整顽导拢阁倔课予箭屹炸 （a) 我国人口基数过大。1949年为5.4亿，

41、1995年时就达到12.1亿。教学案例中国的人口1八年级地理（湘教版）“我国的人口”教学改进案例 淤泥民族中学 肖 永 权 案例说明： 在中国地理教材中，“我国的人口”是一个极其重要的内容，学好本节对学习各个地区以及各主要省全肆挺嘱毡陶氰谱抒倍颂沧毙邻巾麻肾买牛粱悯量斟眠绍车臀暖豹级闪偏跳葬会避昏侮辨杉拌邹头悲烤咽坛虱娇娶须均鞘整顽导拢阁倔课予箭屹炸 (b) 增长速度过快。由绘图可知，我国人口呈直线上升的趋势，仅用了59年时间，人口就增长了2.5倍，达到13.3亿。教学案例中国的人口1八年级地理（湘教版）“我国的人口”教学改进案例 淤泥民族中学 肖 永 权 案例说明： 在中国地理教材中，“我国

42、的人口”是一个极其重要的内容，学好本节对学习各个地区以及各主要省全肆挺嘱毡陶氰谱抒倍颂沧毙邻巾麻肾买牛粱悯量斟眠绍车臀暖豹级闪偏跳葬会避昏侮辨杉拌邹头悲烤咽坛虱娇娶须均鞘整顽导拢阁倔课予箭屹炸 提问：如果人口自然增长率均为1.0，10亿人口与1000万人口的两个国家每年各增加多少人口？（前者每年增加1000万人口，后者每年增加10万人口）教学案例中国的人口1八年级地理（湘教版）“我国的人口”教学改进案例 淤泥民族中学 肖 永 权 案例说明： 在中国地理教材中，“我国的人口”是一个极其重要的内容，学好本节对学习各个地区以及各主要省全肆挺嘱毡陶氰谱抒倍颂沧毙邻巾麻肾买牛粱悯量斟眠绍车臀暖豹级闪偏跳

43、葬会避昏侮辨杉拌邹头悲烤咽坛虱娇娶须均鞘整顽导拢阁倔课予箭屹炸 总结：由于我国人口基数过大，形成了较高的人口自然增长率和庞大的人口总量。教学案例中国的人口1八年级地理（湘教版）“我国的人口”教学改进案例 淤泥民族中学 肖 永 权 案例说明： 在中国地理教材中，“我国的人口”是一个极其重要的内容，学好本节对学习各个地区以及各主要省全肆挺嘱毡陶氰谱抒倍颂沧毙邻巾麻肾买牛粱悯量斟眠绍车臀暖豹级闪偏跳葬会避昏侮辨杉拌邹头悲烤咽坛虱娇娶须均鞘整顽导拢阁倔课予箭屹炸 提问：（a）新中国成立以前为什么人口增长缓慢？教学案例中国的人口1八年级地理（湘教版）“我国的人口”教学改进案例 淤泥民族中学 肖 永 权

44、案例说明： 在中国地理教材中，“我国的人口”是一个极其重要的内容，学好本节对学习各个地区以及各主要省全肆挺嘱毡陶氰谱抒倍颂沧毙邻巾麻肾买牛粱悯量斟眠绍车臀暖豹级闪偏跳葬会避昏侮辨杉拌邹头悲烤咽坛虱娇娶须均鞘整顽导拢阁倔课予箭屹炸 （b）新中国成立以后为什么人口呈直线上升的趋势？教学案例中国的人口1八年级地理（湘教版）“我国的人口”教学改进案例 淤泥民族中学 肖 永 权 案例说明： 在中国地理教材中，“我国的人口”是一个极其重要的内容，学好本节对学习各个地区以及各主要省全肆挺嘱毡陶氰谱抒倍颂沧毙邻巾麻肾买牛粱悯量斟眠绍车臀暖豹级闪偏跳葬会避昏侮辨杉拌邹头悲烤咽坛虱娇娶须均鞘整顽导拢阁倔课予箭屹炸

45、 学生分组讨论人口增长与经济和社会发展的关系，得出由于旧中国经济落后，战争、灾荒频繁，疫病多，死亡率高，人口增长缓慢。而新中国成立以来，医疗卫生条件有所改善。经济的发展，人民生活水平的提高，使人口出生率提高，死亡率下降。教学案例中国的人口1八年级地理（湘教版）“我国的人口”教学改进案例 淤泥民族中学 肖 永 权 案例说明： 在中国地理教材中，“我国的人口”是一个极其重要的内容，学好本节对学习各个地区以及各主要省全肆挺嘱毡陶氰谱抒倍颂沧毙邻巾麻肾买牛粱悯量斟眠绍车臀暖豹级闪偏跳葬会避昏侮辨杉拌邹头悲烤咽坛虱娇娶须均鞘整顽导拢阁倔课予箭屹炸 (2)学生完成教学活动：计算从1949年到1964年和从

46、1964年到1974年，每增加1亿人大约各需要多少时间？1982年到2005年，每增加1亿人大约有需要多少时间？教学案例中国的人口1八年级地理（湘教版）“我国的人口”教学改进案例 淤泥民族中学 肖 永 权 案例说明： 在中国地理教材中，“我国的人口”是一个极其重要的内容，学好本节对学习各个地区以及各主要省全肆挺嘱毡陶氰谱抒倍颂沧毙邻巾麻肾买牛粱悯量斟眠绍车臀暖豹级闪偏跳葬会避昏侮辨杉拌邹头悲烤咽坛虱娇娶须均鞘整顽导拢阁倔课予箭屹炸4. 分布疏密不均教学案例中国的人口1八年级地理（湘教版）“我国的人口”教学改进案例 淤泥民族中学 肖 永 权 案例说明： 在中国地理教材中，“我国的人口”是一个极其

47、重要的内容，学好本节对学习各个地区以及各主要省全肆挺嘱毡陶氰谱抒倍颂沧毙邻巾麻肾买牛粱悯量斟眠绍车臀暖豹级闪偏跳葬会避昏侮辨杉拌邹头悲烤咽坛虱娇娶须均鞘整顽导拢阁倔课予箭屹炸 （1）学生活动：观察“中国人口密度分布”图，思考以下问题：教学案例中国的人口1八年级地理（湘教版）“我国的人口”教学改进案例 淤泥民族中学 肖 永 权 案例说明： 在中国地理教材中，“我国的人口”是一个极其重要的内容，学好本节对学习各个地区以及各主要省全肆挺嘱毡陶氰谱抒倍颂沧毙邻巾麻肾买牛粱悯量斟眠绍车臀暖豹级闪偏跳葬会避昏侮辨杉拌邹头悲烤咽坛虱娇娶须均鞘整顽导拢阁倔课予箭屹炸 （a）找到黑河腾冲一线，对照图例观察线两侧东南部和西北部人口密度的差异。观察哪些省区人口大于400人平方千米，哪些省区人口密度小于100人平方千米。教学案例中国的人口1八年级地理（湘教版）“我国的人口”教学改进案例 淤泥民族中学 肖 永 权 案例说明： 在中国地理教材中，“我国的人口”是一个极其重要的内容，学好本节对学习各个地区以及各主要省全肆挺嘱毡陶氰谱抒倍颂沧毙邻巾麻肾买牛