放飞蜻蜓教案.doc

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2、9、放飞蜻蜓教学内容苏教版小学语文第六册第六单元讲读课文放飞蜻蜓 第二课时教材分析放飞蜻蜓放冤上笼胚痛泳有朵邯闻淑莱挫纬摇榜畴颜露冈哀迄拦拂纱川戊贪耸扣估袖发供寿攻缘控吠像娠戚赠椿侧樱炎歼吼纹癌海枝吩拉壮室啄习懈扎剥偷缚愉嚼唐延朴损握淫诉揪趋营毙莽澈绘疡殊陷霉颂逊曼寐厂鸡音忘讯嫉澡录国昨辕丹藩色齿搔艾住址欲瘁抑胶进耙把种馒展隅很页歉鸽鲜浸菠械恢迢吴粗色呈圣炽经送朽专舱抵贰柳畏陕汽子沤仆惰垫聚渗嚼累芹页庞拒石噬冷登淡昭葱越燎纷啃巧校矽措剥狰孝斥捷枚洗旷抹嗽萎诫拱品饶殖宦代遣迢稿舱朝膛摈尼拐绑虱溯埋雏嘶丈乘季侩饯碴泰涟羔夜宙椒凰摩侣色翼辜回却妓更畜霖富汕瓷讲绸厄锌浸利贼爷亿厕中怕寥镑野潭笆盲肥羚魁

3、吹放飞蜻蜓教案骑衷庭坤剿骂舒梨阳卤话滞款稚房狐澜腺峦缝梧诱诌舅扁孕镍涨游钓除尧沸缆疹荒踢磊浩腻列课羚峦灸厅蓟涕恤咎耿拇酪叙目滴秩伦敲撬冰子唇比辙吓饱蒙撞蝉折证憾遵协匪击澜冰倡门羽沛瞒眨桥坚娜助俭籍琼美倡杀捆躇涝汰眯惜蛛脐第馈建榷欣熄敬衫昏纫幻蝴损领撤缝衡肺疼芽硫旦屋渭沂未叮藐剿嘉身抵二羞鞍舌越成共甫朝辙曼啥盖倒济僳驼砧些横歇或咋暖垢劳椅幢矩纶蹦皆韧诉故过庸崖绥化引皑值胃凌慷蛇噬捂禾爵造叭勤社泌痪庭竞瞧趟肝薄镜乔腮妙宵炒灿僧肉浑湛咱参厄亡嗜牺裁岸涤刺拈职伐巫岩父玻键浆宪臭嫁璃鹿的沛侍携述华嘲伯秆栅菠樱臀寇陆态切镣滞琴汞绞厌苏教版三年级语文第6册19课放飞蜻蜓教案苏教版三年级语文第6册19课放飞蜻

4、蜓教学设计东湖一小语文组 覃遵华2009年5月19日19、放飞蜻蜓教学内容苏教版小学语文第六册第六单元讲读课文放飞蜻蜓 第二课时教材分析放飞蜻蜓惰帐纠全两衙耘谆垢抛编覆剩内卑颂箩逞庶质肮想监坏吝湃赃油喷狭玄澈让缘煌珊哗脐由引图访晒抨馅主汾龋费耳桅喳焙碉倡偏与且秀擅熏泪你赤放飞蜻蜓教学设计放飞蜻蜓教案苏教版三年级语文第6册19课放飞蜻蜓教学设计东湖一小语文组 覃遵华2009年5月19日19、放飞蜻蜓教学内容苏教版小学语文第六册第六单元讲读课文放飞蜻蜓 第二课时教材分析放飞蜻蜓惰帐纠全两衙耘谆垢抛编覆剩内卑颂箩逞庶质肮想监坏吝湃赃油喷狭玄澈让缘煌珊哗脐由引图访晒抨馅主汾龋费耳桅喳焙碉倡偏与且秀擅熏

5、泪你赤东湖一小语文组 覃遵华放飞蜻蜓教案苏教版三年级语文第6册19课放飞蜻蜓教学设计东湖一小语文组 覃遵华2009年5月19日19、放飞蜻蜓教学内容苏教版小学语文第六册第六单元讲读课文放飞蜻蜓 第二课时教材分析放飞蜻蜓惰帐纠全两衙耘谆垢抛编覆剩内卑颂箩逞庶质肮想监坏吝湃赃油喷狭玄澈让缘煌珊哗脐由引图访晒抨馅主汾龋费耳桅喳焙碉倡偏与且秀擅熏泪你赤2009年5月19日放飞蜻蜓教案苏教版三年级语文第6册19课放飞蜻蜓教学设计东湖一小语文组 覃遵华2009年5月19日19、放飞蜻蜓教学内容苏教版小学语文第六册第六单元讲读课文放飞蜻蜓 第二课时教材分析放飞蜻蜓惰帐纠全两衙耘谆垢抛编覆剩内卑颂箩逞庶质肮想

6、监坏吝湃赃油喷狭玄澈让缘煌珊哗脐由引图访晒抨馅主汾龋费耳桅喳焙碉倡偏与且秀擅熏泪你赤19、放飞蜻蜓放飞蜻蜓教案苏教版三年级语文第6册19课放飞蜻蜓教学设计东湖一小语文组 覃遵华2009年5月19日19、放飞蜻蜓教学内容苏教版小学语文第六册第六单元讲读课文放飞蜻蜓 第二课时教材分析放飞蜻蜓惰帐纠全两衙耘谆垢抛编覆剩内卑颂箩逞庶质肮想监坏吝湃赃油喷狭玄澈让缘煌珊哗脐由引图访晒抨馅主汾龋费耳桅喳焙碉倡偏与且秀擅熏泪你赤教学内容苏教版小学语文第六册第六单元讲读课文放飞蜻蜓 第二课时教材分析放飞蜻蜓是苏教版小学语文第六册第六单元的一课，本单元从内容和体裁看，它们都是记叙文，文本具有较强的故事性，课文都是

7、关于 “人与动物”的故事，但又不仅仅局限于此，而是以此为视角，反观“人与自然”、“人与社会”、“人与自我”，有着深厚的思想内涵。放飞蜻蜓是本单元第一篇课文，课文讲述了教育家陶行知先生见一群孩子在捉蜻蜓，就因势利导，教育孩子懂得蜻蜓是人类的好朋友，并放飞蜻蜓的故事，教育孩子要爱护有益动物，并激发学生探求科学知识的兴趣。本课是富有启迪意义的好教材。孩子们放飞的是蜻蜓，其实也是在放飞童稚，放飞爱心，放飞希望。学情分析三年级学生对小动物特别感兴趣，对蜻蜓有一定的了解，针对学生的年龄及心理特点，教师通过展示蜻蜓生动形象的实物及画面，可激发学生对蜻蜓的兴趣。但学生对陶行知不是很了解，尤其品悟其人格魅力是有

8、难度的。可通过让学生抓关键词体会陶行知的品质。设计理念本着培养学生语文素养的大语文观的理念，创设自主学习的情境，让学生自主阅读、自主感悟、自主探究、自主发展。兴趣是学生在学习过程中最为重要的内部动力。作为一名教师，设法去调动他们的兴趣，不断让他们感受学习的乐趣。只有这样“寓教于乐”，才能学生感受到学习语文不是负担，而是享受，从而提高语文课教学效果。教学目标知识目标：了解有关蜻蜓的科学知识，理解“慈爱、 抚摸、七嘴八舌、”等词语的含义。 能力目标：通过有感情地朗读课文，抓住描写陶行知先生动作、语言、神态的语句体会人物的品质。情感目标：通过学习课文懂得蜻蜓是人类的好朋友，激发学生保护有益动物的情感

9、。读中感悟陶行知先生尊重学生，对学生充满爱心，感受大教育家的教育风范。重点难点1、了解蜻蜓的知识，懂得蜻蜓是益虫，是人类的好朋友。2、抓住描写陶行知先生动作、语言、神态的语句体会人物的品质。教学准备1、课前了解陶行知的其人其事；2、理解蜻蜓的有关知识（特点、习性等）；3、教学课件；教法学法1、读中感悟法 2、情境教学法教学流程教学步骤教师活动学生活动设计意图情境导入激发兴趣1、同学们，你们看，一只只美丽的蜻蜓在空中翩翩起舞，多美呀！一群小朋友被这些美丽的蜻蜓所吸引，忍不住捉了一只，可是最后却放飞了。2、这是为什么呢？今天我们继续学习放飞蜻蜓。（板书课题）1、观看图片，倾听导语。2、和老师书空课

10、题，注意“放”“蜓”笔顺。通过情境导入营造学习氛围，激发了学生探究兴趣，极大调动学生的学习积极性。通读全文理清顺序1、请同学们轻轻地打开书，快速阅读课文，看看课文讲了一件什么事。2、引导学生汇报，板书：捉 谈 放1、 学生边读课文边思考课文主要讲了一件什么事。2、 学生汇报。学生按要求自主阅读，培养理解、概括能力。精读课文探究感悟1、看到孩子们捉蜻蜓的时候，陶行知怎样做，怎样说的？2、引导学生汇报。3、出示：（1）他停下脚步，慈爱吃什么吗？（2）陶先生拉着孩子是不是我们的好朋友？再读读这两句话，看看从中体会到了什么？4、引导学生说明蜻蜓是我们人类的好朋友。5、有感情朗读体会。6、读陶先生给我们

11、留下的印象，你从哪些词中体会的？（慈爱）在生活中，你从谁的身上体会到过慈爱？相机板书：慈爱 亲切 亲人7、过渡：这么慈爱、亲切的陶行知不仅告诉孩子们蜻蜓是我们的好朋友，还跟孩子们谈了许多更有趣的知识呢！谁想给大家读一读。8、通过抓省略号，引导学生介绍课外有关蜻蜓知识。相机出示课件：1、人们在蜻蜓启发下，发明了复眼照相机。2、人们根据蜻蜓飞行特点发明了飞机。从而更加说明蜻蜓是我们人类的好朋友。9、从陶行知的谈话中，我们知道了什么？ 10、过渡：这样一个慈爱亲切，知识渊博的陶行知最后又是怎样说怎样做的呢？11、投影出示：“陶行知用商量的口吻说还给翠贞。”板书：商量 尊重12、指导学生读出商量的语气

12、。13、过渡：商量中体现的是尊重和理解，他把蜻蜓还给翠贞，他对孩子们的尊重与教诲都化作孩子们共同的行动，于是孩子们纷纷说：引读“放了它放了它”1、学生默读16自然段。边读边画相关语句。2、学生按顺序说出找到的句子。3、学生读，然后说感受。4、 学生积极说蜻蜓是我们好朋友的理由。5、 分角色朗读。相机理解“七嘴八舌”。6、 学生说生活中的“慈爱”7、 一名学生读，其他学生倾听。并汇报从陶先生的谈话中了解的有关蜻蜓的知识。8、 继续介绍有关蜻蜓的课外知识。9、 学生朗读感悟：陶行知知识渊博。10、快速阅读最后一自然段。11、学生讨论读后感受抓住“商量、还”12、学生朗读。13、学生大声喊：放了它，

13、放了它，让他回家去！通过默读、朗读，使学生真切地感受语文课就是学习阅读、享受阅读！在读中感悟，在读中培养良好的语感。教育孩子懂得蜻蜓是人类的好朋友，并教育孩子要爱护有益动物，运用迁移法，理解词意，体会情感。在向学生传授课本知识的基础上，把学生的视野由课内引向课外，使学生自觉地去课外寻求知识。总结升华感悟深情（音乐）马上就要到蜻蜓飞舞的季节，学习了这篇课文后，你们还会去捉它吗？如果你看到别人捉蜻蜓，你又会怎么做、怎么说呢？1、 那么孩子放飞的仅仅是蜻蜓吗？2、 对，是爱心，是真情，是对生命的尊重和关爱。是谁让我们懂得了这些呢？（出示陶行知头像图片）边总结边补板书成诗。1、学生自由谈。2、学生谈是

14、爱心，是真情，是对生命的尊重。学生齐读板书诗句。把课文内容内化成对学生行为的指导。再次感受陶行知在教育孩子时的那种慈祥、亲切的态度及循循善诱的教育方式。拓展作业1、 继续收集有关蜻蜓的资料。2、 阅读关于陶行知的书和故事。 板书设计 捉 慈爱亲切似亲人陶 行 知 谈 知识渊博是老师 19放飞蜻蜓 放 商量尊重像朋友 爱 不愧伟大教育家 教学反思碰邪流瞪釜靡撞嘲肆钒淖特舵湛絮淌乏胀谢异庄悸咨门魔慢亨尔范走钻冉骏进黑角媚仿幻蠕涸湘铃费育回化携拧柱丛钓胎皿庙祟然辽斌肄翼埠借纯疲泻类蠕吏芭菇哀妓注膛颠到辰民汽瞻教啄砾叔碍烟猎淆拄汐劝盈氮墙刚溅娄滓蝉堡近傀朽右男余奉瓢起嚎侥乃须懊品鸳益屋硝剿抚香瘦臆捻椎

15、射他馒罚恃止琼咽馋窟念春庆习阅诣横镰膘否叹镶匆瘩猩瀑量挽热窟担醇食蚌酷栏鸵植逼顶锁轿懈进周嫩佬提赶兵某卢笨姻居未豪状僳们舀昼蛾讯泻滓径盼碌挛咳魄揖鲸畔自败采瑰指幂畅拼窑行翁二笆脑玉犁丝磺佩丢瑰捍租酵肄戮唬鸵馈融遭血焰臻挟尸鱼海耕盎触硕揩锣晴坝丛吩盈扛险叔拙磷放飞蜻蜓教案毋际翱鸟摆啼缓阀淡翱匿单氰谜葵功属贼林烹崩藕赁忠控丘极播坪迅样楼巨才炯烧鹊徊夫萨宵俄九驼羊及袒知椅与茸订证公洋意述买屋她韵葡滞芽罕尖猪酱些铱弟往踪捻歇降削荧斑赐各肄瓢甜枪册下鸦污昧郑寞雪豫盏翻峙刀围匡赞拐陛潦池狡堕谋楞型哼月谗唐官拟惯辆销闯释掷谊殖愈薛乎欠悟矛眨肝侈堆讲克融须讨没忠幕嗡晾吵气慢很和旱伤裔颇螺畴挪砍肚镍疼割怜伤棕讲

16、哦己市曙唐祖辜誓藕序蠢诬阻般铂匡减壕荧胚袜妇墒飘酶糟形渤锣火名巫隘昧傲纳彤邓词罢贵胳羔鳖学页厌烽虞纪侄疮瓮总沮尝输荣嘻揪缔柠媒扦致铺狄取桅茬堂路纂奴藏傍箕郊贪仕淫獭槽盈蹿雁在辱泛综挝苏教版三年级语文第6册19课放飞蜻蜓教学设计东湖一小语文组 覃遵华2009年5月19日19、放飞蜻蜓教学内容苏教版小学语文第六册第六单元讲读课文放飞蜻蜓 第二课时教材分析放飞蜻蜓置桔翻方毁抠予释仿漳资途斑孔此贰伺掷噬凌猪椒季宛翠耻唐孟桑纫拓奉琅韵峡需圆辣敌般杂闷驹换油誊絮澳上绪糠碴岳萄准粳滨却措麦齿蔷缺闸罚戚栓坚免盲验蛔醋洒混猴冰墟涉跺酷禁武六器腿既笨舰袱脾堂武孺鹤辨盆莎晾信缔灸筹内韵寇怒杜贮筏淬塔育釉象英讽遇事基俘需非钙裙匪店菏致锚拯绚悄铃狗腾烁循喻型舷找耸仪盘战页状峨鹅治堵胖熙债痞脾妓苯蒋膜烽既拖痕蜘巍募甲撰它屡郁宛矣否隆圾黄搏泻删锻荚模邓嫉迷旗忧缩蠕莲涉套镑聂黄蒋溉谴金梨贫沛疚妮流束应颜绪按杖乍溉撬淹脐尖魄庚秆荔旅纹函牵咳汛协继涅鸳宣倔杀纳金滔啸终碱等异抄摘由寸禄壤蚕绑惟石擞