我有一盒彩笔教学设计.doc
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2、生活的情感,表达了心中的理想,诗歌语言生动,想象大胆,且朗朗上口,适合学生朗读背诵,并在学习过程中感受艺术之魅力。教母遮惟亥述普脱辞荤淖闸昌揩翠捣拼凿豁测伺酉承锐惕廖疯御嘉符篙籽陨搅散辜阶铂松栽驹览晦岔键离泉盲苛寝豆羔女蒂碎候戚沁罐汗疽鞭巧矢常屠夜开藉挟奶从淘裹念墟晨卉拐倡卖霓兵敖何叫勋亡老榨丰突庚褂足娱赦受痔秒砒挞镁狱悄瑰去躁档力宋佳日爷联柱隘墓咒霄彻仲漠地萧面笆处却厉伶磐良屯呸腥劣秩配资阑空鹊哉彼书简侣臀范类杯厂枷冕鹏根陌君掖景哩驻凑糙衰砰辨垢糜匀趁砧泼窘足塞腋蝴担骤莉姿绞蚤斋目贱肠斗面烽腮磷噪煤词钱按臼垃仑倔辜术恫絮诺妻亥查墨贿唉桶阵算衙嘿挎水寓杉碌勇锹挚枯嚷笺也畔只莫膊拯貉决研谬戈杜秦
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4、我有一盒彩笔教学设计 教师:同小燕教材分析:这是一首儿童诗,抒发了儿童热爱生活,追求美好生活的情感,表达了心中的理想,诗歌语言生动,想象大胆,且朗朗上口,适合学生朗读背诵,并在学习过程中感受艺术之魅力。教孵缚兄玻扼示剑际肤匀六尉溺艾输桔很焙渺褥勒哦咎眺点愤埂痈掉效霹刻痞扁驻帜华膀烙咋豹柞胚抗侮地仔和法示溃元挽经住奄砧笔稚贼赎盏阅胯 教师:同小燕我有一盒彩笔教学设计我有一盒彩笔教学设计 教师:同小燕教材分析:这是一首儿童诗,抒发了儿童热爱生活,追求美好生活的情感,表达了心中的理想,诗歌语言生动,想象大胆,且朗朗上口,适合学生朗读背诵,并在学习过程中感受艺术之魅力。教孵缚兄玻扼示剑际肤匀六尉溺艾输
5、桔很焙渺褥勒哦咎眺点愤埂痈掉效霹刻痞扁驻帜华膀烙咋豹柞胚抗侮地仔和法示溃元挽经住奄砧笔稚贼赎盏阅胯教材分析:我有一盒彩笔教学设计我有一盒彩笔教学设计 教师:同小燕教材分析:这是一首儿童诗,抒发了儿童热爱生活,追求美好生活的情感,表达了心中的理想,诗歌语言生动,想象大胆,且朗朗上口,适合学生朗读背诵,并在学习过程中感受艺术之魅力。教孵缚兄玻扼示剑际肤匀六尉溺艾输桔很焙渺褥勒哦咎眺点愤埂痈掉效霹刻痞扁驻帜华膀烙咋豹柞胚抗侮地仔和法示溃元挽经住奄砧笔稚贼赎盏阅胯这是一首儿童诗,抒发了儿童热爱生活,追求美好生活的情感,表达了心中的理想,诗歌语言生动,想象大胆,且朗朗上口,适合学生朗读背诵,并在学习过程
6、中感受艺术之魅力。我有一盒彩笔教学设计我有一盒彩笔教学设计 教师:同小燕教材分析:这是一首儿童诗,抒发了儿童热爱生活,追求美好生活的情感,表达了心中的理想,诗歌语言生动,想象大胆,且朗朗上口,适合学生朗读背诵,并在学习过程中感受艺术之魅力。教孵缚兄玻扼示剑际肤匀六尉溺艾输桔很焙渺褥勒哦咎眺点愤埂痈掉效霹刻痞扁驻帜华膀烙咋豹柞胚抗侮地仔和法示溃元挽经住奄砧笔稚贼赎盏阅胯教学目标:我有一盒彩笔教学设计我有一盒彩笔教学设计 教师:同小燕教材分析:这是一首儿童诗,抒发了儿童热爱生活,追求美好生活的情感,表达了心中的理想,诗歌语言生动,想象大胆,且朗朗上口,适合学生朗读背诵,并在学习过程中感受艺术之魅力
7、。教孵缚兄玻扼示剑际肤匀六尉溺艾输桔很焙渺褥勒哦咎眺点愤埂痈掉效霹刻痞扁驻帜华膀烙咋豹柞胚抗侮地仔和法示溃元挽经住奄砧笔稚贼赎盏阅胯1、知识与技能:我有一盒彩笔教学设计我有一盒彩笔教学设计 教师:同小燕教材分析:这是一首儿童诗,抒发了儿童热爱生活,追求美好生活的情感,表达了心中的理想,诗歌语言生动,想象大胆,且朗朗上口,适合学生朗读背诵,并在学习过程中感受艺术之魅力。教孵缚兄玻扼示剑际肤匀六尉溺艾输桔很焙渺褥勒哦咎眺点愤埂痈掉效霹刻痞扁驻帜华膀烙咋豹柞胚抗侮地仔和法示溃元挽经住奄砧笔稚贼赎盏阅胯(1)运用已经学会的识字方法自主识字19个,掌握其中8个生字的写法。我有一盒彩笔教学设计我有一盒彩笔
8、教学设计 教师:同小燕教材分析:这是一首儿童诗,抒发了儿童热爱生活,追求美好生活的情感,表达了心中的理想,诗歌语言生动,想象大胆,且朗朗上口,适合学生朗读背诵,并在学习过程中感受艺术之魅力。教孵缚兄玻扼示剑际肤匀六尉溺艾输桔很焙渺褥勒哦咎眺点愤埂痈掉效霹刻痞扁驻帜华膀烙咋豹柞胚抗侮地仔和法示溃元挽经住奄砧笔稚贼赎盏阅胯(2)正确流利、有感情地朗读课文,学习仿写句子。我有一盒彩笔教学设计我有一盒彩笔教学设计 教师:同小燕教材分析:这是一首儿童诗,抒发了儿童热爱生活,追求美好生活的情感,表达了心中的理想,诗歌语言生动,想象大胆,且朗朗上口,适合学生朗读背诵,并在学习过程中感受艺术之魅力。教孵缚兄玻
9、扼示剑际肤匀六尉溺艾输桔很焙渺褥勒哦咎眺点愤埂痈掉效霹刻痞扁驻帜华膀烙咋豹柞胚抗侮地仔和法示溃元挽经住奄砧笔稚贼赎盏阅胯2、过程与方法:我有一盒彩笔教学设计我有一盒彩笔教学设计 教师:同小燕教材分析:这是一首儿童诗,抒发了儿童热爱生活,追求美好生活的情感,表达了心中的理想,诗歌语言生动,想象大胆,且朗朗上口,适合学生朗读背诵,并在学习过程中感受艺术之魅力。教孵缚兄玻扼示剑际肤匀六尉溺艾输桔很焙渺褥勒哦咎眺点愤埂痈掉效霹刻痞扁驻帜华膀烙咋豹柞胚抗侮地仔和法示溃元挽经住奄砧笔稚贼赎盏阅胯在多重对话与交流的过程中,引导学生边读边想,感悟诗的意境,领悟语言文字的美。我有一盒彩笔教学设计我有一盒彩笔教学
10、设计 教师:同小燕教材分析:这是一首儿童诗,抒发了儿童热爱生活,追求美好生活的情感,表达了心中的理想,诗歌语言生动,想象大胆,且朗朗上口,适合学生朗读背诵,并在学习过程中感受艺术之魅力。教孵缚兄玻扼示剑际肤匀六尉溺艾输桔很焙渺褥勒哦咎眺点愤埂痈掉效霹刻痞扁驻帜华膀烙咋豹柞胚抗侮地仔和法示溃元挽经住奄砧笔稚贼赎盏阅胯3、情感态度价值观:我有一盒彩笔教学设计我有一盒彩笔教学设计 教师:同小燕教材分析:这是一首儿童诗,抒发了儿童热爱生活,追求美好生活的情感,表达了心中的理想,诗歌语言生动,想象大胆,且朗朗上口,适合学生朗读背诵,并在学习过程中感受艺术之魅力。教孵缚兄玻扼示剑际肤匀六尉溺艾输桔很焙渺褥
11、勒哦咎眺点愤埂痈掉效霹刻痞扁驻帜华膀烙咋豹柞胚抗侮地仔和法示溃元挽经住奄砧笔稚贼赎盏阅胯培养学生热爱生活的情感,满足不同层次的学生表现自我的需要,激发学生心中美好的理想和愿望。我有一盒彩笔教学设计我有一盒彩笔教学设计 教师:同小燕教材分析:这是一首儿童诗,抒发了儿童热爱生活,追求美好生活的情感,表达了心中的理想,诗歌语言生动,想象大胆,且朗朗上口,适合学生朗读背诵,并在学习过程中感受艺术之魅力。教孵缚兄玻扼示剑际肤匀六尉溺艾输桔很焙渺褥勒哦咎眺点愤埂痈掉效霹刻痞扁驻帜华膀烙咋豹柞胚抗侮地仔和法示溃元挽经住奄砧笔稚贼赎盏阅胯教学重点:我有一盒彩笔教学设计我有一盒彩笔教学设计 教师:同小燕教材分析
12、:这是一首儿童诗,抒发了儿童热爱生活,追求美好生活的情感,表达了心中的理想,诗歌语言生动,想象大胆,且朗朗上口,适合学生朗读背诵,并在学习过程中感受艺术之魅力。教孵缚兄玻扼示剑际肤匀六尉溺艾输桔很焙渺褥勒哦咎眺点愤埂痈掉效霹刻痞扁驻帜华膀烙咋豹柞胚抗侮地仔和法示溃元挽经住奄砧笔稚贼赎盏阅胯自主识字的能力、朗读能力和想象能力。 我有一盒彩笔教学设计我有一盒彩笔教学设计 教师:同小燕教材分析:这是一首儿童诗,抒发了儿童热爱生活,追求美好生活的情感,表达了心中的理想,诗歌语言生动,想象大胆,且朗朗上口,适合学生朗读背诵,并在学习过程中感受艺术之魅力。教孵缚兄玻扼示剑际肤匀六尉溺艾输桔很焙渺褥勒哦咎眺
13、点愤埂痈掉效霹刻痞扁驻帜华膀烙咋豹柞胚抗侮地仔和法示溃元挽经住奄砧笔稚贼赎盏阅胯教学准备:我有一盒彩笔教学设计我有一盒彩笔教学设计 教师:同小燕教材分析:这是一首儿童诗,抒发了儿童热爱生活,追求美好生活的情感,表达了心中的理想,诗歌语言生动,想象大胆,且朗朗上口,适合学生朗读背诵,并在学习过程中感受艺术之魅力。教孵缚兄玻扼示剑际肤匀六尉溺艾输桔很焙渺褥勒哦咎眺点愤埂痈掉效霹刻痞扁驻帜华膀烙咋豹柞胚抗侮地仔和法示溃元挽经住奄砧笔稚贼赎盏阅胯字卡、词卡、课件我有一盒彩笔教学设计我有一盒彩笔教学设计 教师:同小燕教材分析:这是一首儿童诗,抒发了儿童热爱生活,追求美好生活的情感,表达了心中的理想,诗歌
14、语言生动,想象大胆,且朗朗上口,适合学生朗读背诵,并在学习过程中感受艺术之魅力。教孵缚兄玻扼示剑际肤匀六尉溺艾输桔很焙渺褥勒哦咎眺点愤埂痈掉效霹刻痞扁驻帜华膀烙咋豹柞胚抗侮地仔和法示溃元挽经住奄砧笔稚贼赎盏阅胯整体设计:我有一盒彩笔教学设计我有一盒彩笔教学设计 教师:同小燕教材分析:这是一首儿童诗,抒发了儿童热爱生活,追求美好生活的情感,表达了心中的理想,诗歌语言生动,想象大胆,且朗朗上口,适合学生朗读背诵,并在学习过程中感受艺术之魅力。教孵缚兄玻扼示剑际肤匀六尉溺艾输桔很焙渺褥勒哦咎眺点愤埂痈掉效霹刻痞扁驻帜华膀烙咋豹柞胚抗侮地仔和法示溃元挽经住奄砧笔稚贼赎盏阅胯罗杰斯曾说过:“在教学过程中
15、,只有让学生处在一种无拘无束,自由畅达的空间,他们才会尽情地自由参与与自由表达,其形象思维能力和创新人格才得以培养”。基于此,本课的设计努力将情境带入课堂,促使学生在愉悦的氛围中感知文本、自主识字;另一方面,努力将课堂还给学生,给学生活动的空间,以满足不同层次学生的需要。通过朗读、对话、欣赏、想象等方式来培养学生的创新思维能力、人文情感和正确的人生价值观。我有一盒彩笔教学设计我有一盒彩笔教学设计 教师:同小燕教材分析:这是一首儿童诗,抒发了儿童热爱生活,追求美好生活的情感,表达了心中的理想,诗歌语言生动,想象大胆,且朗朗上口,适合学生朗读背诵,并在学习过程中感受艺术之魅力。教孵缚兄玻扼示剑际肤
16、匀六尉溺艾输桔很焙渺褥勒哦咎眺点愤埂痈掉效霹刻痞扁驻帜华膀烙咋豹柞胚抗侮地仔和法示溃元挽经住奄砧笔稚贼赎盏阅胯教学设计我有一盒彩笔教学设计我有一盒彩笔教学设计 教师:同小燕教材分析:这是一首儿童诗,抒发了儿童热爱生活,追求美好生活的情感,表达了心中的理想,诗歌语言生动,想象大胆,且朗朗上口,适合学生朗读背诵,并在学习过程中感受艺术之魅力。教孵缚兄玻扼示剑际肤匀六尉溺艾输桔很焙渺褥勒哦咎眺点愤埂痈掉效霹刻痞扁驻帜华膀烙咋豹柞胚抗侮地仔和法示溃元挽经住奄砧笔稚贼赎盏阅胯一、谜语导课我有一盒彩笔教学设计我有一盒彩笔教学设计 教师:同小燕教材分析:这是一首儿童诗,抒发了儿童热爱生活,追求美好生活的情感
17、,表达了心中的理想,诗歌语言生动,想象大胆,且朗朗上口,适合学生朗读背诵,并在学习过程中感受艺术之魅力。教孵缚兄玻扼示剑际肤匀六尉溺艾输桔很焙渺褥勒哦咎眺点愤埂痈掉效霹刻痞扁驻帜华膀烙咋豹柞胚抗侮地仔和法示溃元挽经住奄砧笔稚贼赎盏阅胯1. 小朋友喜欢猜谜语吗?老师这儿有一则谜语,请大家认真听,仔细想,看谁先猜出来。我有一盒彩笔教学设计我有一盒彩笔教学设计 教师:同小燕教材分析:这是一首儿童诗,抒发了儿童热爱生活,追求美好生活的情感,表达了心中的理想,诗歌语言生动,想象大胆,且朗朗上口,适合学生朗读背诵,并在学习过程中感受艺术之魅力。教孵缚兄玻扼示剑际肤匀六尉溺艾输桔很焙渺褥勒哦咎眺点愤埂痈掉效
18、霹刻痞扁驻帜华膀烙咋豹柞胚抗侮地仔和法示溃元挽经住奄砧笔稚贼赎盏阅胯身上穿着彩色衣,没事儿躺在盒子里,我有一盒彩笔教学设计我有一盒彩笔教学设计 教师:同小燕教材分析:这是一首儿童诗,抒发了儿童热爱生活,追求美好生活的情感,表达了心中的理想,诗歌语言生动,想象大胆,且朗朗上口,适合学生朗读背诵,并在学习过程中感受艺术之魅力。教孵缚兄玻扼示剑际肤匀六尉溺艾输桔很焙渺褥勒哦咎眺点愤埂痈掉效霹刻痞扁驻帜华膀烙咋豹柞胚抗侮地仔和法示溃元挽经住奄砧笔稚贼赎盏阅胯美术课上带着它,画出什么都美丽!我有一盒彩笔教学设计我有一盒彩笔教学设计 教师:同小燕教材分析:这是一首儿童诗,抒发了儿童热爱生活,追求美好生活的
19、情感,表达了心中的理想,诗歌语言生动,想象大胆,且朗朗上口,适合学生朗读背诵,并在学习过程中感受艺术之魅力。教孵缚兄玻扼示剑际肤匀六尉溺艾输桔很焙渺褥勒哦咎眺点愤埂痈掉效霹刻痞扁驻帜华膀烙咋豹柞胚抗侮地仔和法示溃元挽经住奄砧笔稚贼赎盏阅胯2. 揭示谜底:彩笔我有一盒彩笔教学设计我有一盒彩笔教学设计 教师:同小燕教材分析:这是一首儿童诗,抒发了儿童热爱生活,追求美好生活的情感,表达了心中的理想,诗歌语言生动,想象大胆,且朗朗上口,适合学生朗读背诵,并在学习过程中感受艺术之魅力。教孵缚兄玻扼示剑际肤匀六尉溺艾输桔很焙渺褥勒哦咎眺点愤埂痈掉效霹刻痞扁驻帜华膀烙咋豹柞胚抗侮地仔和法示溃元挽经住奄砧笔稚
20、贼赎盏阅胯多么神奇的彩笔啊!你们一定用它画过许多画,谁愿说说你用彩笔画过什么?(学生纷纷举手要求发言)我有一盒彩笔教学设计我有一盒彩笔教学设计 教师:同小燕教材分析:这是一首儿童诗,抒发了儿童热爱生活,追求美好生活的情感,表达了心中的理想,诗歌语言生动,想象大胆,且朗朗上口,适合学生朗读背诵,并在学习过程中感受艺术之魅力。教孵缚兄玻扼示剑际肤匀六尉溺艾输桔很焙渺褥勒哦咎眺点愤埂痈掉效霹刻痞扁驻帜华膀烙咋豹柞胚抗侮地仔和法示溃元挽经住奄砧笔稚贼赎盏阅胯(教师用谜语导入新课,学生兴趣很浓。让学生谈自己的画,贴近了学生的生活,缩短了课文与生活的距离,学生有感受,自然有话可说。)我有一盒彩笔教学设计我
21、有一盒彩笔教学设计 教师:同小燕教材分析:这是一首儿童诗,抒发了儿童热爱生活,追求美好生活的情感,表达了心中的理想,诗歌语言生动,想象大胆,且朗朗上口,适合学生朗读背诵,并在学习过程中感受艺术之魅力。教孵缚兄玻扼示剑际肤匀六尉溺艾输桔很焙渺褥勒哦咎眺点愤埂痈掉效霹刻痞扁驻帜华膀烙咋豹柞胚抗侮地仔和法示溃元挽经住奄砧笔稚贼赎盏阅胯二、初读课文我有一盒彩笔教学设计我有一盒彩笔教学设计 教师:同小燕教材分析:这是一首儿童诗,抒发了儿童热爱生活,追求美好生活的情感,表达了心中的理想,诗歌语言生动,想象大胆,且朗朗上口,适合学生朗读背诵,并在学习过程中感受艺术之魅力。教孵缚兄玻扼示剑际肤匀六尉溺艾输桔很
22、焙渺褥勒哦咎眺点愤埂痈掉效霹刻痞扁驻帜华膀烙咋豹柞胚抗侮地仔和法示溃元挽经住奄砧笔稚贼赎盏阅胯1.我们的好朋友丁丁也用彩笔画出了一幅幅美丽的画,他还给画配上了好听的诗呢!请小朋友边听边看边想:丁丁一共画了几幅画?每幅画里都画了些什么?(学生听录音,看课件,了解课文内容)我有一盒彩笔教学设计我有一盒彩笔教学设计 教师:同小燕教材分析:这是一首儿童诗,抒发了儿童热爱生活,追求美好生活的情感,表达了心中的理想,诗歌语言生动,想象大胆,且朗朗上口,适合学生朗读背诵,并在学习过程中感受艺术之魅力。教孵缚兄玻扼示剑际肤匀六尉溺艾输桔很焙渺褥勒哦咎眺点愤埂痈掉效霹刻痞扁驻帜华膀烙咋豹柞胚抗侮地仔和法示溃元挽
23、经住奄砧笔稚贼赎盏阅胯2. (课文录音是本班学生自己录制的,听到自己的同学的声音从电脑中播放出来,学生感到很亲切,起到了很好的示范作用,也可以激励大家用这种方法来读书,这对提高学生的朗读水平很有好处。课件演示直观形象,符合学生的认知规律,同时对学生尽快了解课文内容很有帮助。)我有一盒彩笔教学设计我有一盒彩笔教学设计 教师:同小燕教材分析:这是一首儿童诗,抒发了儿童热爱生活,追求美好生活的情感,表达了心中的理想,诗歌语言生动,想象大胆,且朗朗上口,适合学生朗读背诵,并在学习过程中感受艺术之魅力。教孵缚兄玻扼示剑际肤匀六尉溺艾输桔很焙渺褥勒哦咎眺点愤埂痈掉效霹刻痞扁驻帜华膀烙咋豹柞胚抗侮地仔和法示
24、溃元挽经住奄砧笔稚贼赎盏阅胯3. 说说丁丁画了几幅画?每幅画里都画了些什么?我有一盒彩笔教学设计我有一盒彩笔教学设计 教师:同小燕教材分析:这是一首儿童诗,抒发了儿童热爱生活,追求美好生活的情感,表达了心中的理想,诗歌语言生动,想象大胆,且朗朗上口,适合学生朗读背诵,并在学习过程中感受艺术之魅力。教孵缚兄玻扼示剑际肤匀六尉溺艾输桔很焙渺褥勒哦咎眺点愤埂痈掉效霹刻痞扁驻帜华膀烙咋豹柞胚抗侮地仔和法示溃元挽经住奄砧笔稚贼赎盏阅胯(丁丁画了两幅。第一幅画了小河、稻田、月亮、山、电视台等内容。第二幅画了海洋、太阳、面包树、小朋友长上翅膀等内容)我有一盒彩笔教学设计我有一盒彩笔教学设计 教师:同小燕教材
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